KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2024/2025

SDIT DAARUL FIKRI

Muatan Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas : I (Satu)
Kurikulum : Merdeka
JumlahSoal : 35 butir
BentukSoal : 20 Pilihan Ganda 10 Pilihan 5 Uraian

Bentuk
No Indikator soal No. Soal BobotSoal
Materi Tujuan Pembelajaran
Soal
Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Disajikan gambar, siswa mampu
Rukun Iman - Menyebutkan rukun iman dan makhluk menyebutkan bukti keindahan ciptaan
1. ciptaan Allah Swt PG 3 L2
Allah

Siswa diharapkan dapat :

Bab 1 Disajikan soal, siswa mampu
2. Huruf Hijaiah menyebutkan jumlah huruf hijaiyah PG 3 L2
- Melafalkan dan menyebutkan jumlah hurif
hijaiyah.

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa mampu

Bab 1
menyebutkan tanda baca dalam Al
3. Huruf Hijaiah PG 3 L2
- Melafalkan surah tanda baca / harakat qur’an
dengan benar.

Bab 1 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa mampu

4. Huruf Hijaiah Melafalkantanda baca dengan benar. PG 4. L2
- Melafalkan surah tanda baca / harakat
dengan benar.
5. Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa dapat L2
 Bentuk
Indikator soal No. Soal BobotSoal
No Materi Tujuan Pembelajaran
Soal
Rukun Iman - Menyebutkan rukun iman dan makhluk menyebutkan arti iman PG 5
ciptaan Allah Swt

Bab 2 Siswa diharapkan dapat :

Rukun Iman - Menyebutkan rukun iman dan makhluk Disajikan soal, dapat menyebutkan PG 6
.6. ciptaan Allah Swt L2
makhluk ciptaan Allah

Bab 3 Siswa diharapkan dapat :

Berkata baik - Melafalkan basmallah dengan benar Disajikan soal, siswa dapat PG 7 L2
7.
menyebutkan lafal basmallah

Bab 3 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa dapat

Berkata baik - Membiasakan diri mengucap Salam PG 7 L2
8. melafalkan dan menjawab Salam
dengan benar
Bab 3 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa dapat
9. Berkata baik - Membiasakan diri mengucap Salam melafalkan dan menjawab Salam PG 7 L2
dengan benar
Bab 3 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa dapat
10. Berkata baik - Membiasakan diri mengucap Salam melafalkan dan menjawab Salam Isian 17 L3
dengan benar
Bab 3 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa dapat
Berkata baik - Melafalkan hamdallah dengan benar Isian 17 L3
11. menyebutkan lafal hamdallah
dengan benar

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa mampu

Bab 4
12. Isian 17 L3
Rukun Islam - Menyebutkan rukun Islam - Menyebutkan urutan rukun islam
dengan benar
 Bentuk
Indikator soal No. Soal BobotSoal
No Materi Tujuan Pembelajaran
Soal
Bab 4
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat
Mengenal rukun Islam
13. - Menyebutkan syahadat dengan benar - Menyebutkan macam syahadat Isian 17 L3
(Syahadatain)
dengan benar

Bab 4
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat
Mengenal rukun Islam
14. - Menyebutkan syahadat dengan benar - Menyebutkan macam-macam PG 14 L2
(Syahadatain)
syahadat dengan benar

Bab 4
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat
Mengenal rukun Islam
15. - Menyebutkan syahadat dengan benar - Menyebutkan syahadat rasul PG 15 L2
(Syahadatain)
dengan benar

Bab 4
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat
Mengenal rukun Islam
16. - Menyebutkan syahadat dengan benar - Menyebutkan macam syahadat PG 16 L2
(Syahadatain)
dengan benar

Bab 4
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat
Mengenal rukun Islam
17. - Menyebutkan syahadat rasul dengan benar - Menyebutkan Nama nabi dalam Isian 17 L3
(Syahadatain)
syahadat rasul

Bab 5 Siswa diharapkan dapat :

Disajikan soal,siswa dapat
- Menghafal nama 25 nabi dan Rasul dengan
18. Nabi dan Rasul - menyebutkan nama nabi yang PG 18 L2
benar
pertama dengan benar
Bab 4
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat
Mengenal rukun Islam
19. - Menyebutkan rukun Islam - menyebutkan urutan rukun PG 19 L2
(Syahadatain)
islam ke 3 dengan benar

20. Bab 5 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat PG 20 L2

 Bentuk
Indikator soal No. Soal BobotSoal
No Materi Tujuan Pembelajaran
Soal
Nabi dan Rasul - Menghafal nama 25 nabi dan Rasul dengan - menyebutkan jumlah Nabi dan
benar Rasul dengan benar

Isian
Bab 1 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa mampu
21. Huruf Hijaiah melafalkan surah al fatihah 21 L2
- Melafalkan surah Al fatihah dengan benar.

Isian
Disajikan soal, siswa mampu
Bab 1 Siswa diharapkan dapat :
melafalkan surah al fatihah ayat ke
22. Huruf Hijaiah 22 L2
tiga
- Melafalkan surah Al fatihah dengan benar.

Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Isian

Rukun Iman - Menyebutkan rukun iman dan makhluk Disajikan soal, dapat menyebutkan 23
23. ciptaan Allah Swt L2
rukun iman yang ke 2

Bab 3 Isian
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa dapat
24. Berkata baik - Melafalkan basmallah dengan benar 24
menyebutkan lafal basmallah L2
dengan benar
Bab 3 Isian
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa dapat
Berkata baik - Melafalkan hamdallah dengan benar 25 L2
25. menyebutkan lafal hamdallah
dengan benar

Bab 5 Siswa diharapkan dapat : Isian

Disajikan soal,siswa dapat
- Menjelaskan pengertian Nabi dan Rasul
26. Nabi dan Rasul - menyebutkan utusan Allah 26 L3
dengan benar
dengan benar
Bab 4 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat pilihan
27. Mengenal rukun Islam - Menyebutkan rukun Islam - menyebutkan rukun islam ke 1 27 L2
(Syahadatain) dengan benar
 Bentuk
Indikator soal No. Soal BobotSoal
No Materi Tujuan Pembelajaran
Soal

Bab 2 Siswa diharapkan dapat : pilihan

Rukun Iman - Menyebutkan rukun iman dan makhluk Disajikan soal, dapat menyebutkan
28. ciptaan Allah Swt 28 L1
jumlah rukun iman

Bab 5 Siswa diharapkan dapat : pilihan

Disajikan soal,siswa dapat
- Menyebutkan contoh mukjizat Nabi dan
29. Nabi dan Rasul - menyebutkan mukjizat nabi Isa 29 L2
rasul dengan benar
a.s dengan benar
Bab 4 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat pilihan
30. Mengenal rukun Islam - Menyebutkan rukun Islam - menyebutkan rukun Islam yang 30 L2
ke 5 dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu Essay
Bab 1 Siswa diharapkan dapat :
Menyebutkan arti suirat Al fatihah 31 L3
31. Huruf Hijaiah
- Melafalkan surah tanda baca / harakat dengan benar.
dengan benar.
Disajikan soal, siswa mampu Essay
Bab 1 Siswa diharapkan dapat :
Menyebutkan tanda baca dalam Al 32 L3
32. Huruf Hijaiah
- Menyebutkan tanda baca dalam Al quran dengan benar.
Quran dengan benar.
Bab 3 Essay
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, siswa dapat
Berkata baik - Melafalkan basmallah dengan benar 33 L3
33., menyebutkan kegiatan yang diawali
dengan basmallah dengan benar

Bab 5 Siswa diharapkan dapat : Essay

Disajikan soal,siswa dapat
- Menyebutkan contoh mukjizat Nabi dan
34. Nabi dan Rasul - menyebutkan mukjizat nabi 34 L3
rasul dengan benar
Nuh a.s dengan benar
Bab 5 Disajikan soal,siswa dapat Essay
35. Siswa diharapkan dapat : 35 L3
Nabi dan Rasul - Menyebutkan nama 5 Nabi dan
 Bentuk
Indikator soal No. Soal BobotSoal
No Materi Tujuan Pembelajaran
Soal
- Menghafal nama 25 t Nabi dan rasul rasul dengan benar
dengan benar
 KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
SDIT DAARUL FIKRI

Muatan Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Kelas : I (Satu)
Kurikulum : Merdeka
JumlahSoal : 35 butir
BentukSoal : 20 Pilihan Ganda 10 Pilihan 5 Uraian

Bentuk
No Indikator soal No. Soal BobotSoal
Materi Tujuan Pembelajaran
Soal
Bab 1 Aku Cinta Indonesia • Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu
Pancasila menyebutkan warna garuda pancasila
1. PG 3 L2

• Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu

Pancasila menyebutkan lambang Negara
2. Bab 1 Aku Cinta Indonesia PG 3 L2
Indonesia

• Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu

Pancasila menyebutkan simbol sila pancasila ke 3
3. Bab 1 Aku Cinta Indonesia PG 3 L2

• Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu

Bab 1 Aku Cinta Indonesia Pancasila menyebutkan simbol sila pancasila ke 4 PG 4. L2
4.
 • Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu
Bab 1 Aku Cinta Indonesia Pancasila menyebutkan simbol sila pancasila ke 5 PG 5 L2
5.

• Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu

Pancasila menyebutkan penerapan sila pancasila PG 6
.6. Bab 1 Aku Cinta Indonesia L2
ke 1

• Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu

Pancasila menyebutkan penerapan sila pancasila
7. Bab 1 Aku Cinta Indonesia PG 7 L2
ke 2

Bab 2 Siswa diharapkan dapat :

Ayo, Patuhi Aturan - Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
8. sekolah PG 7 L2
menyebutkan arti aturan

Bab 2 Siswa diharapkan dapat :

- Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
Ayo, Patuhi Aturan PG 7 L2
9. sekolah menyebutkan aturan yang harus
dilakukan

Bab 2 Siswa diharapkan dapat :

Ayo, Patuhi Aturan - Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
10. sekolah Isian 17 L3
menyebutkan aturan di sekolah

Bab 2 Siswa diharapkan dapat :

Ayo, Patuhi Aturan - Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
11. sekolah Isian 17 L3
menyebutkan aturan di rumah

Bab 2 Siswa diharapkan dapat :

Ayo, Patuhi Aturan - Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
12. sekolah Isian 17 L3
menyebutkan aturan di rumah

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat

13. Bab 3 L3
- Menjelaskan keragaman di sekitar - Menjelaskan cara menghargai Isian 17
 Kita Berbeda - beda keragaman
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat
Bab 3
14. - Menjelaskan keragaman di sekitar - Menyebutkan keragaman PG 14 L2
Kita Berbeda - beda
perbedaan ciri fisik
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat
Bab 3
15. - Menjelaskan keragaman di sekitar - Menyebutkan keragaman PG 15 L2
Kita Berbeda - beda
perbedaan ciri fisik
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat
Bab 3
16. - Menjelaskan keragaman di sekitar - Menyebutkan keragaman PG 16 L2
Kita Berbeda - beda
perbedaan ciri fisik
Bab 2 Siswa diharapkan dapat :
Ayo, Patuhi Aturan - Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
17. sekolah Isian 17 L3
menyebutkan aturan saat bermain

Bab 2 Siswa diharapkan dapat :

Ayo, Patuhi Aturan - Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
18. sekolah PG 18 L2
menyebutkan aturan saat makan

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat

Bab 3
19. - Menjelaskan keragaman di sekitar - Menyebutkan contoh PG 19 L2
Kita Berbeda - beda
keragaman
• Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu
Pancasila menyebutkan penerapan sila pancasila
20. Bab 1 Aku Cinta Indonesia PG 20 L2
ke 2

Siswa diharapkan dapat : Isian

Bab 2
- Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
Ayo, Patuhi Aturan 21 L2
21. sekolah menyebutkan aturan saat memulai
kegiatan

Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Isian

- Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
Ayo, Patuhi Aturan L2
22. sekolah menyebutkan aturan saat memulai 22
kegiatan
 Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Isian
- Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
Ayo, Patuhi Aturan 23 L2
23. sekolah menyebutkan contoh aturan di
rimah
Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Isian
24. Ayo, Patuhi Aturan - Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat 24
sekolah L2
menyebutkan aturan saat bermain

Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Isian

- Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
Ayo, Patuhi Aturan 25 L2
25. sekolah menyebutkan contoh sikap saat di
beri nasehat
Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Isian
Ayo, Patuhi Aturan - Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
26. sekolah 26 L3
menyebutkan manfaat berdoa

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat pilihan

Bab 3
27. - Menjelaskan keragaman di sekitar - Menyebutkan keragaman 27 L2
Kita Berbeda - beda
perbedaan ciri fisik
• Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu pilihan
Pancasila menyebutkan penerapan sila pancasila
28. Bab 1 Aku Cinta Indonesia 28 L1
ke 3

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat pilihan

Bab 3
29. - Menjelaskan keragaman di sekitar - Menyebutkan keragaman 29 L2
Kita Berbeda - beda
perbedaan suku bangsa
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat pilihan
Bab 3
30. - Menjelaskan keragaman di sekitar - Menyebutkan keragaman 30 L2
Kita Berbeda - beda
perbedaan suku bangsa
• Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu Essay
Pancasila menyebutkan gambar lambang garuda
31. Bab 1 Aku Cinta Indonesia 31 L3
Pancasila
 Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Essay
- Mengidentifikasi aturan di rumah dan di Disajikan soal, siswa dapat
Ayo, Patuhi Aturan 32 L3
32. sekolah menyebutkan 2 contoh aturan di
sekolah
• Menjelaskan lambang negara Garuda Disajikan soal, siswa mampu Essay
Pancasila menyebutkan 2 contoh penerapan sila
33., Bab 1 Aku Cinta Indonesia 33 L3
pancasila ke 1

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal,siswa dapat Essay

Bab 3
34. - Menjelaskan keragaman di sekitar - Menyebutkan keragaman 34 L3
Kita Berbeda - beda
perbedaan 2 ciri fisik
Disajikan soal,siswa dapat Essay
Siswa diharapkan dapat :
Bab 3 - Menyebutkan perbedaan
35. - Menjelaskan keragaman di sekitar 35 L3
Kita Berbeda - beda pakaian laki - laki dan
perempuan
 KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
SDIT DAARUL FIKRI

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : I (Satu)
Kurikulum : Merdeka
JumlahSoal : 35 butir
BentukSoal : 20 Pilihan Ganda 10 Pilihan 5 Uraian

Bentuk
No Indikator soal No. Soal BobotSoal
Materi Tujuan Pembelajaran
Soal

Bab 1 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta didik dapat

Membaca dan menulis mempraktekan cara membaca yang PG
1. 1 L1
permulaan. - Memprakterkan cara membaca dan menulis benar.
yang benar

Bab 1
Siswa diharapkan dapat : PG
Membaca dan menulis Disajikan gambar, peserta didik
2. - Menjelaskan gambar yang diamati. 2 L2
permulaan. dapat menyebutkan gambar.

Bab 1
Siswa diharapkan dapat : Disajikan gambar, peserta didik
3. Membaca dan menulis - Memprakterkan cara membaca dan dapat menyebutkan cara menulis PG 3 L2
permulaan. menulis yang benar dengan benar

Bab 1
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta didik dapat
4. Membaca dan menulis - Memprakterkan cara membaca dan Mempraktekan cara menulis yang PG 4. L2
permulaan. menulis yang benar benar.

Bab 2 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta dapat

5. Membaca dan menulis - Memprakterkan cara membaca menyebutkan kata yang diawali PG 5 L2
permulaan. permulaan dengan benar suku kata dengan benar
 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta dapat
Bab 2 PG
6. - Me, hu, he ho nyebutkan kata yang menyebutkan kata yang diawali 6 L2
Mari bermain diawali suku kata ha, hi suku kata dengan benar

Siswa diharapkan dapat :

Bab 2 Disajikan gambar, peserta didik PG
7. - Menjelaskan gambar yang diamati. 7
Mari bermain dapat menyebutkan gambar. L2

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta didik dapat

8. Bab 2 - Mengidentifikasi kalimat yang diakhiri menyatakan kalimat yang diakhiri
PG 8
Mari bermain tanda baca dan tanda seru tanda baca dengan benar. L2

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta didik dapat

Bab 2 - Mengidentifikasi kalimat yang diakhiri menyatakan kalimat yang diakhiri PG 9
9. tanda baca dengan benar.
Mari bermain tanda baca dan tanda seru L2

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta didik dapat

Bab 2 - Mengidentifikasi kalimat yang diakhiri menyatakan kalimat yang diakhiri
tanda baca dan tanda seru tanda baca dengan benar. PG 10 L1
10. Mari bermain

Bab 3 Siswa diharapkan dapat :

Awas kuman dan virus Disajikan gambar, peserta dapat PG 11
11. - Menjelaskan gambar yang diamati L2
menuliskan nama benda.
12. Bab 3 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta dapat Isian 12 L2
Awas kuman dan virus - Menyebutkan kata yang diawali suku menyebutkan kata yang diawali
kata ka, ki, ku, ke dan, ko suku kata dengan benar

Siswa diharapkan dapat :

Bab 3 Disajikan soal, peserta dapat
- Menyebutkan kata yang diawali suku Isian 13
13. Awas kuman dan virus menyebutkan kata yang diawali L1
kata.
suku kata dengan benar
La,li,lu,le, dan lo
Bab 3 Siswa diharapkan dapat :
Awas kuman dan virus Disajikan soal, peserta dapat Isian 14
14. - Melengkapi kalimat yang diamati L1
melengkapi kata dengan benar.

Bab 3
Siswa diharapkan dapat : Disajikan gambar, peserta dapat PG
15. Awas kuman dan virus 15 L2
- Mengamati gambar melengkapi kata dengan benar.
Siswa diharapkan dapat :
Bab 4 Disajikan gambar, peserta didik dapat
16. - Mennyebutkan nama gerakan dalam PG 16 L2
Aku pasti bisa gambar. menyebutkan gambar.

Siswa diharapkan dapat : Disajikan gambar, peserta didik dapat

Bab 4
17. menyebutkan nama gerakan dengan PG 17 L2
Aku pasti bisa Mennyebutkan nama gerakan dam permainan..
benar.
Siswa diharapkan dapat :
Bab 4 - Menyebutkan kata yang diawali suku Disajikan soal, peserta dapat
18. menyebutkan kata yang diawali PG 18 L2
Aku pasti bisa kata.
suku kata dengan benar
ga,gi,gu,ge, dan go

Bab 4 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta dapat

19. menyebutkan arti kata dengan 19 L2
Aku pasti bisa - Menyebutkan kembali teks dengan runtut PG
benar.

Siswa diharapkan dapat :

Bab 4 Bab 4
20. Mennyebutkan nama gerakan dan PG 20 L2
Aku pasti bisa Aku pasti bias permainan..
 Bab 1 Disajikan soal, peserta didik dapat
Siswa diharapkan dapat : menyebutkan contoh huruf vokal
Membaca dan menulis 21 L2
21.
permulaan. - Mengidentifikasi huruf vocal dan
Isian
konsonan dalam kata.

Bab 1 Disajikan soal, peserta didik dapat

Siswa diharapkan dapat : menyebutkan contoh huruf vokal
Membaca dan menulis 22 L2
22.
permulaan. - Mengidentifikasi huruf vocal dan
Isian
konsonan dalam kata.

Bab 1 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta didik dapat

Membaca dan menulis mempraktekan cara membaca yang
23. 23 L2
permulaan. - Memprakterkan cara membaca dan menulis benar.
yang benar Isian

Bab 3 Siswa diharapkan dapat : Disajikan gambar, peserta didik

24. Isian 24 L2
Awas kuman dan virus - Menjelaskan gambar yang diamati. dapat menyebutkan gambar.

Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta didik dapat

Bab 2 - Mengidentifikasi kalimat yang diakhiri menuliska kalimat yang diakhiri
25. Mari bermain tanda baca dan tanda seru tanda baca dengan benar. 25 L2
Isian

Bab 2 Siswa diharapkan dapat :

Mari bermain - Menjelaskan gambar yang diamati Disajikan sgambar, peserta dapat
26.
menuliskan nama benda. 26 L2
Isian
 Bab 1 Disajikan soal, peserta didik dapat
Siswa diharapkan dapat : menyebutkan contoh huruf konsonan.
27. Membaca dan menulis 27 L2
permulaan. - Mengidentifikasi huruf konsonan
Isian
dalam kata.

Siswa diharapkan dapat :

Bab 3 Disajikan gambar, peserta didik 28 L2
28. - Menjelaskan gambar yang diamati.
Awas kuman dan virus dapat menyebutkan gambar.
Isian

Bab 3 Siswa diharapkan dapat :

Awas kuman dan virus - Melengkapi kalimat yang diamati Disajikan soal, peserta dapat
29. 29 L2
melengkapi kata dengan benar.
Isian

Siswa diharapkan dapat :

30. Bab 3 Disajikan gambar, peserta didik 30 L2
- Menjelaskan gambar yang diamati.
Awas kuman dan virus dapat menyebutkan gambar.
Isian

Bab 4 Siswa diharapkan dapat : Disajikan gambar, peserta didik Essay

31. Aku pasti bisa - Menyebutkan nama gerakan yang diamati. dapat menyebutkan gerakan melalui 31 L3
gambar.
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta dapat Essay
Bab 3
32. - Menyebutkan kata yang diawaliu suku kata menyebutkan kata yang diawali 32 L3
Awas kuman dan virus ka, ki, ku, ke, dan ko suku kata dengan benar
Bab 4 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta dapat Essay
33. Aku pasti bisa - Menyebutkan kata yang diawaliu suku kata menyebutkan kata yang diawali 33 L3
ma, mi, mu, me, dan mo suku kata dengan benar
Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, peserta dapat Essay
Bab 4
34. - Menyebutkan kata yang diawaliu suku kata menyebutkan kata yang diawali 34 L3
Aku pasti bisa ga, gi, gu, ge, dan go suku kata dengan benar
 Siswa diharapkan dapat : Disajikan soal, pesertadidik dapat
Bab 3
35. - Menyebutkan langkah-langkah mencuci menyebutkan Langkah langkah 35 L3
Awas kuman dan virus Essay
tangan dengan benar. mencuci tangan dengan benar
 KISI – KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER

IPAS KELAS I SEMESTER 1 KURIKULUM MERDEKA

Nama Sekolah: SDIT Daarul Fikri Tahun Pelajaran: 2024/2025

No MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO SOAL BOBOT

1. Bab 1 • Mengidentifikasi bagian – bagian tubuh Disajikan gambar, siswa mampu

manusia. mengidentifikasi nama – nama Pilihan Ganda 1 L1
Tubuhku bagian tubuh manusia

2. • Mengidentifikasi bagian – bagian tubuh Disajikan gambar, siswa mampu

manusia. mengidentifikasi nama – nama Pilihan Ganda 2 L1
bagian tubuh manusia

3. • Mengidentifikasi kegunaan bagian – Disajikan pernyataan, siswa

bagian tubuh. mampu mengindentifikasi Pilihan Ganda 3 L1
kegunaan bagian tubuh.

4. • Mengidentifikasi kegunaan bagian – Disajikan gambar, siswa mampu

bagian tubuh mengidentifikasi bagian tubuh Pilihan Ganda 4 L2

5. Bab 2 • Mengidentifikasi anggota pancaindra Disajikan pernyataan, siswa

mampu mengidentifikasi bagian Pilihan Ganda 5 L1
Pancaindra tubuh yang termasuk pancaindra.

6. • Mengidentifikasi anggota pancaindra Disajikan gambar, siswa mampu

mengidentifikasi bagian tubuh Pilihan Ganda 6 L1
yang termasuk pancaindra.
7. • Mengamati fenomena dan peristiwa Disajikan gambar, siswa mampu
secara sederhana dengan mengidentifikasi dalam
mengoptimalkan penggunaan bagian – Pilihan Ganda 7 L2
pengoptimalkan pengunaan
bagian pancaindra. bagian tubuh manusia..

8. • Mengamati fenomena dan peristiwa Disajikan gambar, siswa mampu

secara sederhana dengan mengidentifikasi dalam
mengoptimalkan penggunaan bagian – Pilihan Ganda 8 L2
pengoptimalkan pengunaan
bagian pancaindra. bagian tubuh manusia..

9. Bab 3 • Mempraktikkan pola hidup sehat dalam Disajikan gambar, siswa mampu
kehidupan sehari-hari dengan disiplin. mengidentifikasi jenis – jenis
Hidup Sehat makanan yang mengandung Pilihan Ganda 9 L2
karbohidrat, protein, vitamin dan
mineral.

10. • Mempraktikkan pola hidup sehat dalam Disajikan gambar, siswa mampu
kehidupan sehari-hari dengan disiplin. mengidentifikasi jenis – jenis
makanan yang mengandung Pilihan Ganda 10 L1
karbohidrat, protein, vitamin dan
mineral.

11. • Mempraktikkan pola hidup sehat dalam Disajikan gambar, siswa mampu
kehidupan sehari-hari dengan disiplin. menjelaskan langkah – langkah
Pilihan Ganda 10 L3
pola hidup sehat dalam
kehidupan sehari – hari.

12. • Mempraktikkan pola hidup sehat dalam Disajikan gambar, siswa mampu
kehidupan sehari-hari dengan disiplin. menjelaskan langkah – langkah Pilihan Ganda 12 L2
 pola hidup sehat dalam
kehidupan sehari – hari.

13. • Mempraktikkan pola hidup sehat dalam Disajikan gambar, siswa mampu
kehidupan sehari-hari dengan disiplin. menjelaskan langkah – langkah
Pilihan Ganda 13 L1
pola hidup sehat dalam
kehidupan sehari – hari.

14. • Mempraktikkan pola hidup sehat dalam Disajikan gambar, siswa mampu
kehidupan sehari-hari dengan disiplin. menjelaskan langkah – langkah
Pilihan Ganda 14 L1
pola hidup sehat dalam
kehidupan sehari – hari.

15. Bab 4, Siang dan Disajikan gambar peserta

Malam didik dapat menjelaskan
• Menjelaskan benda-benda langit yang Pilihan Ganda 15 L2
terlihat pada siang dan malam hari. benda-benda langit yang terlihat
pada siang dan malam hari

16. Disajikan gambar, peserta didik

dapat menentukan kegiatan yang
• Menentukan kegiatan yang sesuai pada Pilihan Ganda 16 L1
pagi, siang sore dan malam hari. sesuai pada pagi, siang sore dan
malam hari

17. Disajikan gambar, peserta didik

dapat menjelaskan benda-benda
• Menjelaskan benda-benda langit yang Pilihan Ganda 17 L1
terlihat pada siang dan malam hari. langit yang terlihat pada siang
dan malam hari

18. • Membandingkan hasil pengamatan Disajikan pernyataan, peserta Pilihan Ganda 18 L2

benda-benda langit yang terlihat pada
didik dapat menentukan
siang dan malam hari.
 benda-benda langit yang terlihat
pada siang dan malam hari

19. Disajikan pernyataan, peserta

• Membandingkan hasil pengamatan didik dapat menentukan benda-
Pilihan Ganda 19 L3
benda-benda langit yang terlihat pada benda langit yang terlihat pada
siang dan malam hari. siang dan malam hari

20. Disajikan pernyataan, peserta

didik dapat menentukan
• Menentukan kegiatan yang sesuai pada kegiatan yang sesuai pada Pilihan Ganda 20 L2
pagi, siang sore dan malam hari. pagi, siang sore dan malam
hari

21. Bab 2 • Mengamati fenomena dan peristiwa Disajikan pernyataan, siswa

secara sederhana dengan mampu mengidentifikasi
Pancaindra mengoptimalkan penggunaan bagian – fenomena dan peristiwa secara
bagian pancaindra. Isian singkat 21 L3
sederhana dengan
mengoptimalkan penggunaan
bagian – bagian pancaindra.

22. • Mengamati fenomena dan peristiwa Disajikan gambar, siswa mampu

secara sederhana dengan mengidentifikasi bagian tubuh Isian singkat 22 L2
mengoptimalkan penggunaan bagian – yang termasuk pancaindra.
bagian pancaindra.
23. • Mengidentifikasi anggota pancaindra Disajikan pernyataan, siswa
mampu mengidentifikasi dalam
Isian singkat 23 L2
pengoptimalkan pengunaan
bagian tubuh manusia..
24. Bab 3 Mempraktikkan pola hidup sehat dalam Disajikan gambar, siswa mampu
kehidupan sehari-hari dengan disiplin. mengidentifikasi dalam
Hidup Sehat Isian singkat 24 L1
mengoptimalkan kegunaan
tubuh manusia

25. • Mengidentifikasi kegunaan bagian – Disajikan gambar, siswa mampu

bagian tubuh. mengetahui manfaat bagian – Isian singkat 25 L1
bagian tubuh.

26. • Menjelaskan cara-cara menerapkan Disajikan pernyataan, siswa

pola hidup sehat. mampu menjelaskan pola hidup Isian singkat 26 L2
sehat.

27. Bab 4 • Menjelaskan benda-benda langit yang Disajikan gambar, peserta

terlihat pada siang dan malam hari. didik dapat menjelaskan
Siang dan Malam benda-benda langit yang Isian singkat 27 L2
terlihat pada siang dan malam
hari

28. • Menentukan kegiatan yang sesuai pada Disajikan pernyataan, peserta

pagi, siang sore dan malam hari. didik dapat menentukan
kegiatan yang sesuai pada Isian singkat 28 L2
pagi, siang sore dan malam
hari

29. • Menjelaskan benda-benda langit yang Disajikan gambar, peserta

terlihat pada siang dan malam hari. didik dapat menjelaskan
benda-benda langit yang Isian singkat 29 L3
terlihat pada siang dan malam
hari
30. • Menentukan kegiatan yang sesuai pada Disajikan pernyataan, peserta
pagi, siang sore dan malam hari. didik dapat menentukan
Isian singkat 30 L2
kegiatan yang sesuai pada pagi,
siang sore dan malam hari

31. Bab 2, Pancaindra • Mengidentifikasi anggota pancaindra. Disajikan pernyataan, siswa

mampu mengidentifikasi
Uraian 31 L3
anggota tubuh yang termasuk
pancaindra.

32. Bab 3, Hidup Sehat • Mempraktikkan pola hidup sehat dalam Disajikan pernyataan, siswa
kehidupan sehari-hari dengan disiplin. mampu mengidentifikasi
Uraian 32 L3
langkah – langkah pola hidup
sehat.

33. Bab 3 • Menjelaskan cara-cara menerapkan Disajikan pernyataan, siswa

pola hidup sehat mampu mengidentifikasi jenis – Uraian 33 L3
Hidup Sehat jenis makanan sehat.

34. • Menjelaskan cara-cara menerapkan Disajikan pernyataan, siswa

pola hidup sehat mampu menentukan waktu yang
Uraian 34 L2
tepat dalam menerapkan pola
hidup sehat.

35. Bab 4 • Menentukan kegiatan yang sesuai pada Disajikan pernyataan, peserta
pagi, siang sore dan malam hari didik menentukan kegiatan
Siang dan Malam Uraian 35 L3
yang sesuai pada pagi, siang
sore dan malam hari
 KISI – KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER

MATEMATIKA KELAS I SEMESTER 1 KURIKULUM MERDEKA

Nama Sekolah: SDIT Daarul Fikri Tahun Pelajaran: 2024/2025

BENTUK
MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL NO SOAL BOBOT
SOAL

Bab 1 • Membilang banyak benda 1-20 Disajikan gambar, siswa mampu

PG 1 L1
membilang banyak benda
Bilangan 1 sampai 20
• Membaca lambang bilangan 1-20 Disajikan kalimat, siswa mampu
PG 2 L1
membaca lambang bilangan

• Melakukan operasi hitung penjumlahan Disajikan pernyataan, melakukan operasi

PG 3 L1
dan pengurangan. hitung penjumlahan dan pengurangan.

• Melakukan operasi hitung penjumlahan Disajikan gambar, melakukan operasi

PG 4 L2
dan pengurangan. hitung penjumlahan dan pengurangan.

• Menyelesaikan masalah terkait bilangan Disajikan kalimat, menyelesaikan

dalam kehidupan sehari-hari masalah terkait bilangan dalam PG 5 L1
kehidupan sehari-hari

Bab 2 • Membedakan berbagai bentuk bangun Disajikan gambar, siswa mampu

datar membedakan berbagai bentuk bangun PG 6 L1
datar
Bangun Datar dan • Membedakan berbagai bentuk bangun Disajikan pernyataan, siswa mampu
datar membedakan berbagai bentuk bangun PG 7 L2
Bangun Ruang
datar

• Membedakan berbagai bentuk bangun Disajikan gambar, siswa mampu

datar membedakan berbagai bentuk bangun PG 8 L2
datar

• Mengelompokkan benda berbentuk Disajikan gambar, siswa mampu

bangun datar mengelompokkan benda berbentuk PG 9 L2
bangun datar

• Mengurutkan benda berbentuk bangun Disajikan pernyataan, siswa mampu

datar mengelompokkan benda berbentuk PG 10 L1
bangun datar

• Membedakan berbagai benda berbentuk Disajikan gambar, siswa mampu

bangun ruang membedakan berbagai benda berbentuk PG 11 L3
bangun ruang

• Mengelompokkan benda berbentuk Disajikan gambar, siswa mampu

bangun ruang mengelompokkan benda berbentuk
bangun ruang PG 12 L2

• Mengurutkan benda berbentuk bangun Disajikan gambar, siswa mampu

ruang. mengurutkan benda PG 13 L1
Bab 3 • Menentukan pola bangun datar Disajikan gambar, siswa mampu
menentukan pola bangun datar PG 14 L1
Pola Bangun Datar
.

• Menentukan pola bangun datar Disajikan gambar, siswa mampu

menentukan pola bangun datar PG 15 L2
.

• Menentukan pola pengubinan Disajikan gambar, siswa mampu

menentukan pola pengubinan PG 16 L1

• Menentukan pola pengubinan Disajikan gambar, siswa mampu

PG 17 L1
menentukan pola pengubinan

• Menentukan pola pengubinan Disajikan gambar, siswa mampu

PG 18 L2
menentukan pola pengubinan

• Menyusun bentuk tangram dengan Disajikan gambar, siswa mampu

menggunakan berbagai bentuk bangun menyusun bentuk tangram dengan
datar PG 19 L3
menggunakan berbagai bentuk bangun
datar

• Menyusun bentuk tangram dengan Disajikan gambar, siswa mampu

menggunakan berbagai bentuk bangun menyusun bentuk tangram dengan
datar. PG 20 L2
menggunakan berbagai bentuk bangun
datar
Bab 1 • Membilang banyak benda 1-20 Disajikan bilangan, siswa mampu
Isian singkat 21 L3
membilang loncat
Bilangan 1 sampai 20
• Membaca lambang bilangan 1-20 Disajikan kalimat, siswa mampu
Isian singkat 22 L2
membaca lambang bilangan

• Melakukan operasi hitung penjumlahan Disajikan pernyataan, melakukan operasi

Isian singkat 23 L2
dan pengurangan. hitung penjumlahan dan pengurangan.

Bab 2 • Membedakan berbagai bentuk bangun Disajikan pernyataan, siswa mampu

datar membedakan berbagai bentuk bangun Isian singkat 24 L1
Bangun Datar dan datar.
Bangun Ruang
• Membedakan berbagai benda berbentuk Disajikan gambar, siswa mampu
bangun ruang membedakan berbagai benda berbentuk Isian singkat 25 L1
bangun ruang

• Mengelompokkan benda berbentuk Disajikan pernyataan, siswa mampu

bangun ruang mengelompokkan benda berbentuk
bangun ruang Isian singkat 26 L2

Bab 3 • Menentukan pola bangun datar Disajikan gambar, siswa mampu

Isian singkat 27 L2
menentukan pola bangun datar
Pola Bangun Datar
• Menentukan pola pengubinan Disajikan gambar, siswa mampu
Isian singkat 28 L2
menentukan pola pengubinan

• Menentukan pola pengubinan Disajikan gambar, siswa mampu

Isian singkat 29 L3
menentukan pola pengubinan
 • Menyusun bentuk tangram dengan Disajikan gambar, siswa mampu
menggunakan berbagai bentuk bangun menyusun bentuk tangram dengan
datar Isian singkat 30 L2
menggunakan berbagai bentuk bangun
datar

Bab 1 • Melakukan operasi hitung penjumlahan Disajikan gambar, melakukan operasi

Uraian 31 L3
dan pengurangan. hitung penjumlahan dan pengurangan.
Bilangan 1 sampai 20
• Menyelesaikan masalah terkait bilangan Disajikan kalimat, menyelesaikan
dalam kehidupan sehari-hari masalah terkait bilangan dalam kehidupan Uraian 32 L3
sehari-hari

Bab 2 • Membedakan berbagai bentuk bangun Disajikan tabel, siswa mampu

datar membedakan berbagai bentuk bangun Uraian 33 L3
Bangun Datar dan datar
Bangun Ruang
• Mengelompokkan benda berbentuk Disajikan gambar, siswa mampu
bangun ruang mengelompokkan benda berbentuk Uraian 34 L2
bangun ruang

Bab 3 • Menentukan pola bangun datar Disajikan gambar, siswa mampu

menentukan pola bangun datar Uraian 35 L3
Pola Bangun Datar
 KISI-KISI SOAL

SUMATIF AKHIR SEMESTER SEKOLAH DASAR TAHUN AJARAN 2024-2025

SDIT DAARUL FIKRI

Jenajng Pendidikan : Sekolah Dasar ( SD )

Kelas : I ( Satu )

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kurikulum : Kurikulum Merdeka

Bentuk Soal : PG (20 soal)

Isian ( 10 soal)

Uraian (5 Soal)

Penyusun Kisi-Kisi : Siti Mariam, S.Pd

No Tujuan Pembelajaran Materi Inti Kelas Indikator Asesmen Level Bentuk Nomor
Kognitif Soal Butir Soal

1 • Mengidentifikasi orang – orang yang Lesson 1, Hello. Disajikan gambar, siswa mampu
dijumpai di sekolah. How are you mengidentifikasi macam –
1 L2 PG 1
macam orang yang ada di
sekolah

2 • Mengidentifikasi kata – kata perintah Lesson 1, Hello. Disajikan gambar, siswa mampu
seperti: stand up, sit down, look at me! How are you mengidentifikasi macam –
1 L2 PG 2
macam kata perintah sesuai
gambar.

3 • Menyebutkan macam – macam benda Lesson 2, It’s Red Disajikan pernyataan, siswa
yang ada di kelas. Book 1 mampu menyebutkan macam – L1 PG 3
macam benda yang ada di kelas.

4 • Menyebutkan macam – macam benda Lesson 2, It’s Red Disajikan pernyataan, siswa
yang ada di kelas Book menerjemahkan kalimat ke
1 dalam bahasa inggris yang L3 PG 4
berhubungan dengan benda yang
ada di kelas.

5 • Mengetahui macam – macam kata Lesson 1, Hello. Disajikan pernyataan, siswa

sapaan. How are you 1 mampu melengkapi kata sapaan L1 PG 5
•
yang tepat.
6 • Mengetahui macam – macam kata Lesson 1, Hello. Disajikan gambar, siswa mampu
sapaan. How are you menyebutkan kata sapaan yang
• Mengekspesikan kata – kata sapaan 1 L2 PG 6
tepat sesuai waktu pada gambar.
ketika bertemu orang lain.

7 • Menyebutkan macam – macam benda Lesson 2, It’s Red Disajikan pernyataan, siswa
yang ada di kelas Book 1 mampu menyebutkan macam – L1 PG 7
macam benda yang ada di kelas.

8 • Menyebutkan macam – macam benda Lesson 2, It’s Red Disajikan pernyataan, siswa
yang ada di kelas Book 1 mampu menyebutkan macam – L2 PG 8
macam benda yang ada di kelas.

9 • Mengekspesikan kata – kata sapaan Lesson 1, Hello. Disajikan pernyataan, siswa

ketika bertemu orang lain. How are you 1 mampu merespon kata sapaan L2 PG 9
yang tepat.

10 • Menyebutkan macam – macam benda Lesson 2, It’s Red Disajikan pernyataan, siswa
yang ada di kelas Book mampu menyusun huruf nama
1 L1 PG 10
macam – macam benda yang ada
di kelas dengan tepat.

11. • Menyebutkan nama – nama bagian Lesson 3, I have Disajikan gambar, siswa mampu
anggota tubuh. two eyes 1 menyebutkan nama – nama pada L1 PG 11
bagian tubuh.

12. • Menyebutkan nama – nama bagian Lesson 3, I have Disajikan gambar, siswa mampu
anggota tubuh. two eyes 1 menyebutkan nama – nama pada L1 PG 11
bagian tubuh.
13. • Mengidentifikasi anggota keluarga Lesson 4, She is Disajikan gambar, siswa mampu
My Mom 1 menyebutkan anggota keluarga L2 PG 3
sesuai gambar.

14. • Mengidentifikasi anggota keluarga Lesson 4, She is Disajikan pernyataan, siswa

My Mom mampu mengidentifikasi
1 L3 PG 4
anggota keluarga sesuai isi
pernyataan.

15. • Menyebutkan nama – nama bagian Lesson 3, I have Disajikan gambar, siswa mampu
anggota tubuh. two eyes 1 menyebutkan nama – nama pada L1 PG 5
bagian tubuh.

16. • Menyebutkan nama – nama sesuai Lesson 3, I have Disajikan gambar, siswa mampu
kegunaannya two eyes menyebutkan nama – nama pada
1 L2 PG 6
bagian tubuh sesuai
kegunaannya.

17. • Mengidentifikasi anggota keluarga Lesson 4, She is Disajikan gambar, siswa mampu
My Mom 1 mengidentifikasi anggota L2 PG 7
keluarga sesuai gambar.

18. • Menyebutkan nama – nama bagian Lesson 3, I have Disajikan pernyataan, siswa
anggota tubuh. two eyes 1 mampu menyebutkan nama – L2 PG 8
nama pada bagian tubuh.

19. • Mengetahui kosakata mengenai Lesson 5, This is Disajikan gambar, siswa mampu
ruangan dalam rumah dengan Bahasa My house! 1 mengidentifikasi nama – nama LK2 PG 9
Inggris yang tepat.
ruangan dalam rumah.
20. • Peserta didik dapat Lesson 5, This is Disajikan gambar, peserta didik
mengidentifikasikan nama-nama My house! 1 mengidentifikasi bagian-bagian LK2 PG 10
ruangan dalam rumah dalam Bahasa ruangan dalam rumah.
Inggris dengan tepat.
21 • Mengidentifikasi macam – macam Lesson 2, It’s Red Disajikan pernyataan, siswa
benda yang ada di kelas. Book menerjemahkan kata ke dalam
1 bahasa inggris yang L2 Isian 1
berhubungan dengan benda yang
ada di kelas.

22 • Menyebutkan macam – macam benda Lesson 2, It’s Red Disajikan gambar, siswa mampu
yang ada di kelas Book menyebutkan jumlah benda –
1 L2 Isian 2
benda yang ada di kelas sesuai
gambar.

23 • Mengetahui macam – macam kata Lesson 1, Hello. Disajikan pernyataan, siswa

sapaan. How are you 1 mampu menerjemahkan kata L2 Isian 3
sapaan sesuai pernyataan.

24 • Menyebutkan nama – nama bagian Lesson 3, I have Disajikan gambar, siswa mampu
anggota tubuh. two eyes 1 menyebutkan anggota tubuh L2 Isian 4
yang ditunjukkan sesuai gambar.

25 • Mengidentifikasi orang – orang yang Lesson 1, Hello. Disajikan gambar, siswa mampu
dijumpai di sekolah. How are you 1 menyebutkan jenis orang – L2 Isian 5
orang yang dijumpai di sekolah.
26 • Mengidentifikasi macam – macam Lesson 2, It’s Red Disajikan gambar, siswa mampu
benda yang ada di kelas. Book menyebutkan kata ke dalam
1 bahasa inggris yang L2 Isian 6
berhubungan dengan benda yang
ada di kelas.

27 • Mengidentifikasi anggota keluarga Lesson 4, She is Disajikan pernyataan, siswa

My Mom 1 mampu menyebutkan istilah L3 Isian 7
anggota keluarga

28 • Mengidentifikasi kata – kata perintah Lesson 1, Hello. Disajikan gambar, siswa mampu
seperti: stand up, sit down, look at me! How are you mengidentifikasi macam –
1 L2 Isian 8
macam kata perintah sesuai
gambar.

29 • Mengidentifikasi macam – macam Lesson 2, It’s Red Disajikan gambar, siswa mampu
benda yang ada di kelas. Book menyebutkan kata ke dalam
1 bahasa inggris yang L2 Isian 9
berhubungan dengan benda yang
ada di kelas.

30 • Peserta didik dapat Lesson 5, This is 1 Disajikan gambar, peserta didik

mengidentifikasikan nama-nama My house! mengidentifikasi macam – L2 Isian 10
ruangan dalam rumah dalam Bahasa
macam fungsi ruangan.
Inggris dengan tepat.
31 • Mengidentifikasi anggota keluarga Lesson 4, She is 1 Disajikan pernyataan, siswa
My Mom mampu menyebutkan nama –
nama anggota keluarga
L3 Uraian 1

32 • Mengidentifikasi macam – macam Lesson 2, It’s Red Disajikan gambar, siswa mampu
benda yang ada di kelas. Book 1 mengidentifikasi macam – L3 Uraian 2
macam benda yang ada di kelas.

33 • Menyebutkan macam – macam benda Lesson 2, It’s Red Disajikan pernyataan, siswa
yang ada di kelas Book menerjemahkan kalimat ke
• Mengidentifikasi macam – macam
1 dalam bahasa inggris yang L3 Uraian 3
benda yang ada di kelas.
berhubungan dengan benda yang
ada di kelas.

34 • Menyebutkan nama – nama bagian Lesson 3, I have Disajikan gambar, siswa mampu
anggota tubuh. two eyes 1 menyebutkan anggota tubuh L3 Uraian 4
yang ada sesuai gambar.

35 • Mengetahui kosakata mengenai Lesson 5, This is 1 Disajikan pernyataan, peserta

ruangan dalam rumah dengan Bahasa My house! didik mampu menyebutkan
Inggris yang tepat. L3 Uraian 5
ruangan pada bagian – bagian
rumah.