10.

IL CONGIUNTIVO

10.1 LE FORME DEL CONGIUNTIVO

- ·------ ··-
Presente Passato
ARE ERE IRE
sia andatalo abbia capito__
pari-i ved-a
-··- . sent-a
.. -····-·- -!
pari-i ved-a sent-a sia andatalo abbia capito--·---!
pari-i ved-a sent-a sia andatalo abbia capito
parl-iamo ved-iamo sent-iamo siamo andateli abbiamo capito
par!:iate ved-iate sent-iate siate andate/i abbiate capito
···----
pari-i no ved-ano sent-ano siano andateli abbiano capito
-·-- ..
Imperfetto Trapassato
ARE ERE IRE .
pari-assi ved-essi sent-issi fossi andatalo avessi capito I
-
pari-assi
·-· -
ved-essi sent-issi fossi andata/o avessi capito I
pari-asse
parl-assimo
ved-esse
ved-essimo
sent-isse
sent-issimo
fosse andatalo .
fossimo andateli
avesse capito
avessimo capito
J
pari-aste ved-este sent-iste foste andate/i aveste capito
- -·
pari-assero ved-essero sent-issero fossero andate/i avessero capito

10.2 LE FORME IRREGOLARI DEL PRESENTE CONGIUNTIVO

VOLERE POTERE DOVERE SAPERE FARE STARE
io voglia deva I debba saee� faccia stia
tu
___e.o�
deva I debba faccia stia
-
voglia _eossa saep�
lui { lei voglia possa deva I debba sae_� faccia stia
noi vogliamo possi�_mo dobbiamo sappiamo facciamo stiamo
voi vogliate possiate dobbiate sappiate facciate stiate
loro vogliano possano devano f debbano sappiano facciano stiano
-
ANDARE VENIRE DIRE DARE BERE USCIRE
io vada
·- .. venga dica dia beva esca
tu vada venga dica dia beva esca
lui { lei vada venga dica dia beva esca
noi andiamo veniamo diciamo diamo beviamo usciamo
----
voi andiate veniate diciate diate beviate usciate
--· -
loro vadano vengano dicano diano bevano escano

10.3 LE FORME IRREGOLARI DELL'IMPERFETTO CONGIUNTIVO

-· ---·· ..... - ... - . ····- ·- ...... ·- - ..
DARE ·sTARE FARE DIRE BERE
io dessi stessi fac-essi dic-essi bev-essi
-· - --------
tu dessi stessi fa e-essi dic-essi bev-essi
lui {lei desse stesse fa e-esse dic-esse bev-esse
noi dessimo stessimo fac-essimo dic-essimo bev-essimo
voi deste steste fac-este dic-este bev-este
loro dessero stessero fac-essero dic-essero bev-essero

64 GPS· B1IB2
 10. Il CONGIUNTIVO I
I
•
10.4 LE CARATTERISTICHE DEL CONGIUNTIVO
= �
=-=-== --ll_c_o__iu_n_t
_ iv_o_
- ,_n_ll_
e_ a_m_a_g�-io_r_p_a_rt_e_d_e_
i -ca_s_
, i_s_i_u_s_a-in--S-p-:�-;�:-t·-u-m--i-ca-p-.,-s-c.a-------�
n
g

,
-
-

'
i frasi dipendenti, dopo verbi o dopo congiunzioni Luisa pensa che l'esame sia andato bene.
•

: che ne richiedono l'uso. Vengo a trovarti a patto che non piova.

I ---· ---------
1

Si usa comunque anche nelle frasi principali (Voi. 2, Vada sempre dritto'
cap. 25) e come imperativo di cortesia (Voi. 2, cap. Scusi, dov'è la stazione?
3 e 25).
··----------
�------------------
10.5 DOPO QUALI VERBI SI USA Il CONGIUNTIVO
===: Si usa di solito, e in diversa misura, dopo alcuni tipi di verbi.

Verbi di volontà, attesa, speranza, dubbio o Pretendo che lui mi capisca.

timore, stato d'animo o sentimento, opinione Chiedo al cameriere che ci porti un caffè.
(con forte valore argomentativo). Ho voluto che loro andassero a casa.
Es. chiedo che, desidero che, ordino che, pretendo Spero che loro tornino presto.
che, voglio che; aspetto che; dubito che, ho paura Sono contento che tu sia qui.
che; immagino che; mi dispiace che; mifa piacere Immagino che tu conosca la risposta.
che; mi sorprende che; sono contento che; sospetto Suppongo che voi abbiate capito.
che; spero che; ritengo che, penso che, credo che, Ritenevo che fosse giusto parlarti.
suppongo che, mi pare che, mi sembra che, ecc. (ma Mi pare che tu non abbia altro da dirmi. I

con mi-sa che si deve usare l'indicativo). Mi sa che tu non hai altro da dirmi. '

Verbi negativi. Non dico che sia una bella notizia, ma non
Es. non dico che, non mi sono reso conto che, ecc. è terribile.
-----·-----------------
Verbi impersonali. Era giusto che io ti incontrassi.
Es. è be/lo che, è giusto che, bisogna che, conviene Bisogna che tu mi capisca.
I
che, si dice che, si racconta che, ecc. Si dice che tu sia diventato ricco!
-�---�-----�---------

I
Verbi che introducono una frase interrogativa Mi ha chiesto se io volessi cambiare lavoro.
indiretta (con domanda argomentata). (ma anche: Mi ha chiesto se volevo
Es. chiedo se, domando se, ecc. _ _ cambiare lavoro.)
Con tutti i verbi se la frase introdotta dal che
precede la principale.

ln_f_
_ ra_s_i_c_o_m.. :.p_a_r_at_iv_e_.
I_j Che tu sia stanco lo vedo benissimo. (ma:

È
Vedo benissimo che sei stanco.)

il libro più bello che io abbia letto.

ln_f_r
_ _a_si_i_nt_r_o_d_o_tt_e_d_a_ . ---·- -· -· __J Qualunque cosa tu voglia la farò.
in_d_e_fi_n_i_ti_

I SeU avessi conosciuto prima sarebbe stato

Nelle frasi ipotetiche (vedi Voi. 2, cap. 9).
diverso. .
I._
._
---=-�_-_·-_- -=_-=_-_---.-..------...--... -.-- Se lo sapess_ì_te_
lo_d_i_re._i_
-------�
-

GPS· B1JB2
10. IL CONGIUNTIVO

--
I

l
10.6 LE CONGIUNZIONI CHE RICHIEDONO IL CONGIUNTIVO
--
-- -··
--
---·
--
-- affinché (o perché con valore finale) Devo spiegarmi bene perché lui capisca.
a meno che Vengo al ristorante a patto che tu mi faccia
a patto che offrire il pranzo.
come se Ragiona come se avesse diciotto anni. ..
magari ... ! (con valore desiderativo) Magari potessi riposarmi un po'!
malgrado (benché, nonostante, sebbene) Gioca bene a basket malgrado sia basso.
nel caso che Prima che lui torni voglio finire il lavoro.
non perché ... Mi piace la cioccolata, purché non sia al latte.
prima che Entro in casa piano piano senza che la mamma
purché si svegli.
senza che
..

10.7 QUALE TEMPO DEL CONGIUNTIVO?

: r ��ando il verbo della frase principale è al

presente, il verbo della frase dipendente va: Penso che lui

/1�""'
INDICATIVO
passato imperfetto presente futuro
al congiuntivo passato o imperfetto per una
azione anteriore;

al congiuntivo presente per una azione

CONGIUNTIVO
contemporanea; passato Imperfetto presente presente

al congiuntivo presente per una azione abbia letto legga legga

futura, visto che non esiste il congiuntivo leggesse

I futuro. In questo caso si può spesso utilizzare

anche l'indicativo futuro.

Quando il verbo della frase principale è al Pensavo che lui

passato, il verbo della frase dipendente va: INDICATIVO passato
imperfetto presente futuro

/1�
al congiuntivo trapassato per una azione
anteriore;
I
al congiuntivo imperfetto per una azione
congiuntivo conqlunnvo conditionale
contemporanea; trapassato imperfetto composto '
al condizionale composto per una azione avesse letto leggesse avrebbe letto I
'
I
futura (�<:>n valore di futuro del passato). I I

-- -- J

G'
66 GPS· 81182 '
'
 10. IL CONGIUNTIVO

'� e inoltre ...

10.8 ALCUNE NOTE SUL CONGIUNTIVO
--
-
-- . - - - - - - - - ... - - .. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . .......
"

-- Quando il soggetto della frase principale è uguale al soggetto Credo di avere capito. (ma: credo
-- della frase dipendente di solito non si usa il congiuntivo ma che tu abbia capito.)
la forma di+ infinito. Lui aspetta di partire. (ma: lui
aspetta che io parta.)

I verbi desiderare, preferire e volere reggono il congiuntivo Preferisci che io stia a casa?
presente o imperfetto. Con questi verbi, se il soggetto della Volevo che questo per te fosse un
frase principale è uguale al soggetto della frase dipendente giorno speciale.
si usa l'infinito (senza d1). Preferisci stare a casa?
------------------------ Desideri mangiare qualcosa?
Quando nella frase principale c'è il condizionale di un verbo Vorrebbe che io gli scrivessi una
di volontà, di desiderio o di opportunità (desidererei, vorrei, email.
sarebbe bello, mi piacerebbe, ecc.), nella dipendente si usa Mi piacerebbe che tu avessi visto
il congiuntivo imperfetto o trapassato. Si usa sempre quel film.
l'infinito se il soggetto è lo stesso della frase principale. Vorrei essere più alto.
A Marta piacerebbe smettere di
mangiare dolci.

Dopo magari desiderativo e dopo come sesi usa per lo piùj Magarifossi ricco come un
il congiuntivo imperfetto o trapassato. sultano!
, Fa' pure come se io non cifossi!

; In alcuni casi si può scegliere se usare il congiuntivo o Mi ha domandato che ora era.
: l'indicativo: la scelta del congiuntivo significa di solito che Mi ha domandato cosa pensassi
, voglio trasmettere un pensiero più articolato, argomentato, di quel problema.
'
: raoionato (vedi Voi. 2, cao. 25).

GPS·B1IB2 .. 67
'
'� Esercizi 10. IL CONGIUNTIVO

1 Completa la coniugazione del congiuntivo presente dei verbi regolari.

Pari -are Ved -ere Sent -ire Fin -ire

io parli
----·-··
tu veda
lvi/ lei senta
noi parliamo
voi finiate
loro vedano

2 Completa la coniugazione del congiuntivo presente dei verbi irregolari.

Essere Potere Volere Dire

io sia
--------------------·---···
tv possa
lui I lei
--------------------····-----
noi vogliamo
---------------·
voi
---------=------------
diciate
loro

3 Leggi il testo. Poi svolgi il compito.

Da quando ho lo smart phone sono cambiato. Una volta, con il vecchio telefonino, come potevo vivere>
Ora mi sento un uomo migliore ... anzi superiore. Chi non ce l'ha non può capire. Ma del resto... chi non ce l'ha?
Appena vedi qualcuno che saltella con le dita sv uno smart pbone (o addirittura su un iPhone!), anche se non lo
conosci, sai già che è "un tipo giusto": uno che per strada non si perde, uno che non capisce più che vuol dire
"mandare sms" perché ha mille sistemi diversi per stare in contatto con gli amici, uno che prenota treni, alberghi,
aerei, ma anche la spesa in un supermercato virtuale con semplici click. Tutto è facile e soprattutto è fotografabile:
con un solo click, immediatamente la vita è online, su Twitter o nel blog personale.
Ormai io fotografo tutto, anche i risultati delle analisi del sangue o quello splendido piatto di spaghetti alla carbonara
appena mangiato nel ristorante sotto casa. Bella foto ... la metto su Facebook!

3a Inserisci nelle frasi i verbi della lista al congiuntivo presente, come nell'esempio.

-
L___i,i�ia--=i I fotografi I[ legga I
I L

_s_ap:. :pia_
_
11 veda .JI ,.

__
v_iv_a__ !
I ,.

__
vo_g_li_a__

Ritengo che chi ha l';Phone 1 __. . :.;=-- il terrore di perderlo.

2 al ristorante solo tavoli vicino alla presa di corrente.
3 ------ sempre meno libri e sempre più ebook.
4 non l'ora di umiliare chi non ce l'ha dicendo "Non ce l'hai??>"
5 ------ con il terrore di leggere "20% di batteria rimanente".
6 ______ tutto, anche quello che mangia.
7 non------ a memoria nessun numero di telefono.

68 GPS• B1IB2
'� Esercizi 10. IL CONGIUNTIVO

4 Leggi il testo. Poi svolgi il compito.

La perdita della privatezza, da "La bustina di Minerva", Umberto Eco

Siamo ossessionati dalla difesa della riservatezza contro il Grande Fratello che ci
osserva e ascolta.
Almeno cosi sembra. In realtà tutti vogliono farsi vedere. Perché apparire, anche
mostrando il peggio di sé, è l'unico modo per esistere.
Uno dei problemi del nostro tempo, che (a giudicare dalla stampa) ossessiona un
poco tutti, è quello della cosiddetta "privacy" che si può tradurre in volgare italiano
come privatezza. Significa che ciascuno ha diritto di farsi i fatti suoi senza che tutti lo
vengano a sapere. Ed esistono istituzioni che garantiscono a tutti la privatezza (ma, mi
raccomando, chiamandola "pnvscy", altrimenti nessuno la prende sul serio).
Per questo ci si preoccupa che attraverso le nostre carte di credito qualcuno
possa sapere che cosa abbiamo comprato, in che albergo siamo scesi e dove abbiamo cenato. Per non dire delle
intercettazioni telefoniche! Recentemente Vodafone ha lanciato un allarme per la possibilità che agenti più o meno
segreti di ogni nazione possano sapere a chi telefoniamo e che cosa diciamo.

Sembra dunque che la privatezza sia un bene che ciascuno vuole difendere a ogni costo, per non vivere in un universo
da Grande Fratello (quello vero, di Orwell) dove un occhio universale può monitorare tutto quello che facciamo, o
addirittura pensiamo.

Ma la domanda è: ci tiene davvero tanto la gente alla privatezza? Una volta la minaccia alla privatezza era il
pettegolezzo, cioè l'attentato alla nostra reputazione pubblica. Ma sembra che oggi l'unico modo di acquistare un
riconoscimento sociale sia quello di "farsi vedere", a ogni costo.
E così la signora che fa commercio di sé oggi, facendosi magari chiamare "escort", allegramente assume il proprio
ruolo pubblico, magari presentandosi in televisione; i coniugi che un tempo tenevano gelosamente nascosti i loro
problemi, partecipano alle trasmissioni "trash" per recitare sia la parte dell'adultero sia quella del cornuto, tra gli
applausi del pubblico; il nostro vicino di treno telefona ad alta voce quel che pensa della cognata o quello che il suo
fiscalista deve fare; gli indagati di ogni tipo invece di ritirarsi in campagna aumentano le loro apparizioni, col sorriso
sulle labbra, perché pare che sia meglio un ladro famoso che un onesto sconosciuto.

È pur vero che, una volta che tutti possono sapere tutto di tutti, nel caso che i "tutti" si identifichino con la somma
degli abitanti del pianeta, l'eccesso di informazione non potrà produrre che confusione, rumore e silenzio. Ma questo
dovrebbe preoccupare le spie, mentre agh spiati va benissimo che di loro, e dei loro segreti più intimi, sappiano
almeno gli amici, i vicini e possibilmente i nemici, perché questo è il solo modo di sentirsi vivi e parte attiva del corpo
sociale. E allora perché preoccuparsi tanto della privatezza? Non ne importa niente a nessuno. L'importante, per
esistere, è farsi vedere.

4a Scrivi i verbi della lettura

al congiuntivo, segnalane
il tempo e indica da cosa
dipendono,
come nell'esempio.
f---------------------------·-

>----------·---···
-·---·-·-·-- . ------------1
------------------------------'-
GPS• B1jB2 69
'� Esercizi 10. IL CONGIUNTIVO

5 Rileggi il testo dell'esercizio 4 e completa le frasi con il verbo al congiuntivo o all'indicativo.

1 Umberto Eco ritiene che l'unico modo per esistere (essere) apparire.
2 Non è cosi sicuro che la gente (tenere) davvero alla privacy.
3 Secondo Umberto Eco l'unico modo di acquisire un riconoscimento sociale (consistere) nel farsi
vedere a ogni costo.
4 Qualcuno sostiene che una prostituta (essere) diversa da una escort.
s Umberto Eco ha l'impressione che l'eccesso di informazioni (produrre) confusione e silenzio.

6 Scegli la forma giusta del verbo.

1 Mi domando se sia/ sii/ è ragionevole mangiare solo cibi biologici.

2 È giusto che le donne si sottopongano I sottopongono/ sottoporrebbero alla chirurgia estetica.
3 Ritengo che le droghe leggere devono /fossero dovute/ debbano essere legalizzate.
4 Credo che le donne abbiano I siano !fossero più intelligenti degli uomini.
s Bisogna che i giovani abbiano I hanno I avranno un'educazione più rigida.
6 Mi auguro che presto anche in Italia gli omosessuali abbiano/ hanno/ avrebbero diritto di sposarsi.
7 Occorre che c'è I ci siano I ci sia una nuova legge per l'eutanasia.
8 Temo che il numero degli xenofobi in Italia cresca I cresce I sarebbe cresciuto ogni anno.
9 Suppongo che in futuro si potesse/ potrà I possono avere più libertà nel campo della fecondazione artificiale.
10 Immagino che in futuro la pena di morte non ci sarebbe/ sariz !fosse più in nessuna nazione.

7 Collega i nomi con gli aggettivi e scrivi una frase (è possibile la combinazione con più aggettivi},
come nell'esempio.

--""'\
1 città A entusiasmante
2 film B romantico
3 libro e appetitoso
4 piatto \_ D faticoso
s uomo/donna -...."--? E rumoroso
6 vacanza F noioso
7 canzone G awenturoso
8 lavoro H affascinante

es. PURemlO e ea Cltlò. piV rvrviorosa cne 1o =oo.

1

3
4

__ ..__·.-·----
"'--·-...--·-· --
5

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8

GPS· B1IB> G
70
, Esercizi 10. IL CONGIUNTIVO

8 Completa con i verbi al congiuntivo presente o passato.

1 Sebbene Carlo (fare) di tutto per incontrarmi, io non lo voglio più vedere.
2 Immagino che Carlo due settimane fa (capire) benissimo perché ho preso questa decisione.
3 Malgrado io gli (prestare) centomila euro e la casa, continua a dire che non sono generoso.
4 Temo che Carlo non mi (ridare) più i miei soldi.
5 Mia moglie vuole bene a Carlo e spera che io lo (perdonare) _
6 Mia moglie ha paura che io non (volere) più invitarlo a casa.
7 Si dice che Carlo e mia moglie (avere) una relazione in passato.
8 Ho il sospetto che lui (approfittarsi) un po' di me.

g Completa con il verbo opportuno le tre frasi dipendenti, immaginando che la prima esprima
un tempo anteriore, la seconda contemporaneo e la terza futuro rispetto al tempo del verbo
reggente.
ieri sera (bere) troppo.
1 Temo che Roberto stasera (bere) troppo.
domani sera (bere) troppo.

ieri (arrabbiarsi) _
2 È probabile che Angelica ora (arrabbiarsi) _
domani (arrabbiarsi) _

già (capire) il problema.

3 Sono felice che loro ora (capire) il problema.
(capire) il problema quando gli parlerai.

già (prendere) una decisione sbagliata.

4 Credo che Gianni in questi giorni (prendere) una decisione sbagliata.
presto (prendere) una decisione sbagliata.

io lo scorso anno non (essere) all'altezza della situazione.

5 Mio padre ritiene che io stavolta non (essere) all'altezza della situazione.
se avrò questo problema non (essere) all'altezza della situazione.

ieri (passare) una bella serata.

6 Non sono sicuro che lui oggi (passare) una bella serata.
domani sera (passare) una bella serata.

10 Completa la coniugazione del congiuntivo imperfetto.

Parlare Vedere Sentire Capire Essere Fare Dire

io parlassi
tu
lui I lei sentisse
noi
voi
loro vedessero

GPS• B1IB2 71
'� Esercizi 10. IL CONGIUNTIVO

11 Completa con il verbo opportuno le tre frasi dipendenti, immaginando che la prima esprima
un tempo anteriore, la seconda contemporaneo e la terza futuro rispetto al tempo del verbo
reggente.
la sera prima (bere) troppo.
1 Temevo che Roberto quella sera (bere) troppo.
la sera dopo (bere) troppo.

il giorno prima (arrabbiarsi)---------

2 Era probabile che Angelica quel giorno (arrabbiarsi)---------
il giorno dopo (arrabbiarsi) _

già (capire) il problema.

3 Era felice che loro a quel punto (cnpire). il problema.
presto (capire) il problema.

già (prendere) una decisione sbagliata.

4 Credevo che Gianni in quei giorni (prendere) una decisione sbagliata.
dopo qualche giorno (prendete) una decisione sbagliata.

io l'anno precedente (essere) all'altezza della situazione.

s Mio padre riteneva che io quella volta (essere) all'altezza della situazione.
se avessi avuto questo problema (essere) all'altezza della situazione

il giorno prima (passare) una bella serata.

6 Non ero sicuro che lui quel giorno (passare) una bella serata.
prima o poi (passare) una bella serata.

12 Leggi il testo colloquiale (anche troppo) ricco di espressioni relative al corpo umano.
Poi svolgi il compito nella prossima pagina.
C'è un politico che io non sopporto.
Ragiona sempre di pancia, crede di essere in gamba,
anzi, l'ombelico del mondo e i suoi amici (compreso il suo
braccio destro) gli leccano i piedi.
Quando lo vedo storco il naso, mi mordo le labbra e
stringo i denti per non mangiarmi le mani e il fegato•
Ho naso e so che quest'uomo non ha cuore, non ha
polso, ha la testa dura (e secondo me non ha nemmeno
orecchio). Ha la faccia come il culo e quando parla mi
cadono le braccia ...
Per me è una vera spina nel fianco: fa sempre il passo più
lungo della gamba e alla fine mette tutti in ginocchio e
lascia tutti con l'acqua alla gola.
Lo so, dovrei chiudere un occhio, ma lui è sempre tra
i piedi! Ok, ho perso la testa: meglio alzare un po' il
gomito per dimenticare. Ma che palle!

72 GPS· 81182
'� Esercizi 10. IL CONGIUNTIVO

12a Rendi il discorsetto colloquiale un po' più "intellettuale", usando il congiuntivo.

C'è un politico che io non sopporto.

Non sopporto che lui (ragionare) sempre di pancia, che (credere) di essere in gamba,
anzi, l'ombelico del mondo e che i suoi amici (compreso il suo braccio destro) gli (leccare) i piedi.
Quando lo vedo ... se io non (storcere) il naso, se non mi (mordere) le labbra e se non
(stringere) i denti, probabilmente mi mangerei le mani e il fegato! Già molti anni fa sospettavo che
quest'uomo non (avere) cuore, non (avere) polso e (avere) la testa
dura (e secondo me non ha nemmeno orecchio).
Chi può negare che lui (avere) la faccia di bronzo? Quando parla non è strano che mi (cadere)
______ le braccia ... Ritengo che lui (essere) una vera spina nel fianco: non posso perdonargli
che (fare) sempre il passo più lungo della gamba e che alla fine (mettere) tutti in
ginocchio e (/asciare) tutti con l'acqua alla gola.
Lo so, sarebbe giusto che io (chiudere) un occhio, ma lui è sempre tra i piedi! Ok, se pensate che io
(avere) perso la testa è vero: forse è meglio che stasera io (alzare) un po' il gomito per
non pensarci più. Che situazione insostenibile!

13 Completa il dialogo con i verbi al congiuntivo.

Luoghi comuni in treno
• Incredibile quanto (fare) caldo oggi, eh?
• Se io non lo (sapere) non ci crederei che siamo ancora a giugno. È proprio vero che non c'è più
la mezza stagione!
• Mah, non è mica strano che al giorno d'oggi (essere) così: sarà per via del buco nell'ozono, chissà.
• E i politici che fanno? Niente. Qui è tutto un magna-magna.
• Certo, i politici. .. cosa si aspetta che (fare) quelli? Destra o sinistra sono tutti ladri.
• Purtroppo. Certe cose succedono solo in Italia.
• lo non so cosa (pensare) lei, ma diciamo la verità: si stava meglio quando si stava peggio!
• Ma io penso che lei (avere) mille volte ragione, signora mia: una volta era normale che la notte si
(lasciare) la porta aperta! E oggi? Oggi non sai più nemmeno quello che mangi!
• Come no? Ha visto la verdura? Una volta aveva un altro sapore.
• E quanto costa la verdura! Da quando c'è l'euro ... Cioè, non voglio dire che (essere) tutta colpa
dell'euro ... però ... Non si arriva più alla fine del mese!
• Dicono che i soldi non (fare) la felicità, certo, però ...
• Non so. Ha visto i giovani? Hanno tutto, eppure ... è come se non (sapere) più divertirsi.
• Eh, se i giovani (avere) i problemi che avevamo noi alla loro età, se non (stare) tutto
il giorno attaccati a quei loro telefonini, mica sarebbero così tristi!
• Hanno troppa libertà! Ha visto le ragazze? Si comportano come se (essere) maschi! Ogni lasciata è persa,
pensano! Comunque, peggio per i mariti se non gli importa di avere le corna!
• Eh, cosa vuole che le (dire) ? Le corna sono come i denti. .. fanno male solo quando spuntano!
• Ma ci sono anche le brave ragazze eh? Mia nipote per esempio ... non lo dico perché è mia nipote, ma dovrebbe vedere
che brava ragazza è! Però certo, una rondine non fa primavera.
• Tanto alla mia età ... cosa vuole che mi (importare) ?
• Età? Ma scherza? L'importante è che lei (sentirsi) giovane dentro!
• Ah, questo sì: e poi quando c'è la salute c'è tutto!

GPS· 81182 73
'� Esercizi 10. IL CONGIUNTIVO

'� e inoltre ...

14 Completa le frasi con i verbi al congiuntivo imperfetto.

1 Vorrei che mamma e papà mi (dare) tanti tanti baci.

2 Vorrei che mamma e papà mi ifare) un fratellino.
Vorrei che mamma e papà mi (coml)rare) un cane o un gatto.
Vorrei che mamma e papà (stare) sempre con me.
Vorrei che mamma e papà (lavorare) di meno.
Vorrei che i parenti ci (ven,re) a trovare più spesso.
Vorrei che no, (potere) vivere sempre insieme.
Vorrei che la mia mamma mi (comprare) un vestitmo come il suo.

I desideri di Emma,

il motorino.
10 anni dopo
9 Vorrei che mamma e papà mi (r19alare)
·- _

10 Non vorrei che mamma e pap� !,pensare) _

d, farmi un fratellino.
11 Vorrei che mamma o papà (portare) il
cane a fare pipì.
12 Vorrei che mamma e papà (uscire) di
casa più spesso.
13 Vorrei che mamma e papà (andare) ...c. a
fare una seconda luna di miele.
14 Vorrei che i parenti (capire) che questa
casa non è un albergo.
15 Vorrei che i miei genitori mi (affittare)-�---
un appartamentino indipendente.
16 Vorrei che la mia mamma (smettere)---,-,--- di

74 GPS· B1(B2
'� Esercizi 10. IL CONGIUNTIVO

15 Unisci le frasi usando la congiunzione k(•j®i:f.1:j + congiuntivo imperfetto o trapassato,

come nell'esempio.

Es Ha avuto molta paura---+ ha visto un fantasma

Ha. a.wto MOfta. pa.urn corve se. a.ve.sse. visto un fQYlta.sMa.

1 Quando parla degli italiani fa sempre di tutta l'erba un fascio---+ gli italiani sono tutti uguali

2 Non mi ha ascoltato-» le mie parole gli sono entrate da un orecchio e uscite dall'altro

3 Si è parlato addosso=-s gli altri non esi�tere

4 Parla di sua moglie---+ è una mosca bianca

5 Si comporta come un raqazzc+» qualcuno non sa che ha più di quarant'anni

16 Inserisci nelle frasi le espressioni della lista, come nell'esempio.

a meno che benché chiunque di quanto magari ovunque

I I I I I I I I I I
perché prima che purché qualunque se senza che
I I I I I I I I I I
Es .. aua.eunqve. cosa io dica, tu non ci credi.
1 tu arrivassi qui, la vita era tranquilla. Ora invece è vivacissima, finalmente!
2 È più interessante immaginassi.
3 Accetterò la loro offerta di lavoro mi paghino bene.
4 tu sia, ti troverò.
5 Lavorava ancora con energia avesse già l'età per andare in pensione.
6 facessimo un bel viaggio in America!
7 Non solo tu, ma provasse potrebbe riuscire a fare la stessa cosa!
8 Mi hanno rubato il portafoglio in autobus me ne accorgessi.
g Allora possiamo partire subito... tu non abbia cambiato idea, naturalmente!
10 Leggo la favola le bimbe si addormentino.
11 avessi visto quel film, potrei dirti se è bello o brutto.

GPS· B1IB2 75