从苏宁电器到卡巴斯基（第二部）第30篇：我当高校教师的这几年 VI

X高校的毕设流程

我在高校任教已经有几年的时间了，给我的感觉，教师的工作真的正应了“铁打的营盘流水的兵”这句话，以年为单位，每年其实都在重复着相同的工作，甚至可以精确到月、日，都已经是给我们安排好了的。比如几月开学，几月期中考试，几月期末考试，几月排课，几月交学期材料等等。而每年的工作除了正常的教学以外，不论是本科还是高职，教师还需要指导同学们的毕业设计，这项工作在同学们大学的学习过程中非常重要，关乎到大家是否可以如期毕业，是否可以为大学生活画上一个圆满的句号。

回想我在读本科的时候，由于我学的是市场营销，因此毕业设计相对于计算机专业来说会稍微轻松一些，只要写一篇论文就好。但是计算机专业就很不一样了，除了需要写论文来论述你的项目的开发流程、特色、亮点、创新等以外，原则上还要在毕业答辩的时候向老师们展示你的作品，这对同学们大学的学习是一次很好的总结与历练，基本可以杜绝浑水摸鱼情况的出现。另外，时至今日我依然觉得，X高校的毕设流程是非常科学的，远远胜于我的本科时期，甚至比我读研阶段还要科学，这点从整个毕设的流程设计上就可以看到端倪。

首先，学院要求老师们在大三同学第二学期刚一开学的时候（大概每年三月初），就上报论文选题的方向。我在刚入职X高校的时候，由于自己也没有项目，因此主要是帮着学院项目组为学院自己的开发项目招揽同学，主要涉及运维、测试、前端开发和后端开发。结合自己的专业方向，我还申报了几个和病毒查杀相关方向的选题。由于选题就是真实的项目相，所以加入我们项目组进行毕业设计的同学，一方面可以获得真实项目的实习经验，另一方面其实只要不是每天都在摸鱼，那么只要记录下