Scribd
Carregar
468 visualizações2 páginas

Atividade

1) O documento discute a importância do património cultural comum da humanidade e como ele promove a interdependência e solidariedade. 2) Ele propõe uma atividade para os estudantes refletirem sobre as culturas e patrimónios que visitaram e seu significado para a identidade pessoal e respeito mútuo entre culturas. 3) A preservação do património cultural é vista como crucial para a identidade dos povos e o turismo.

Enviado por

António Costa
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOC, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
468 visualizações2 páginas

Atividade

1) O documento discute a importância do património cultural comum da humanidade e como ele promove a interdependência e solidariedade. 2) Ele propõe uma atividade para os estudantes refletirem sobre as culturas e patrimónios que visitaram e seu significado para a identidade pessoal e respeito mútuo entre culturas. 3) A preservação do património cultural é vista como crucial para a identidade dos povos e o turismo.

Enviado por

António Costa
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato DOC, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
Você está na página 1/ 2

CP4 Processos identitrios

Atividade

Uma nova identidade europeia em construo: o papel da


multiculturalidade e da diversidade
Tema Explorao do conceito de Patrimnio Comum da Humanidade e
suas implicaes na atuao cvica escala mundial

OBJETIVO: Valorizar a interdependncia e a solidariedade enquanto


elementos geradores de um patrimnio comum da humanidade

Critrios de evidncia:

Competncia e critrios de evidncia

Relacionar patrimnio comum da humanidade com interdependncia e


solidariedade
1. Sou capaz de refletir sobre as implicaes sociais do
patrimnio comum da humanidade.
2. Sou capaz de discutir e avaliar o papel dos cidados no
mundo atual: relaes jurdicas no marco de integrao
supranacional e dimenso supranacional dos poderes do
estado face aos cidados.
3. Sou capaz de expressar e demonstrar respeito e solidariedade
pelas diferentes identidades culturais.

O tema identidade e patrimnios culturais remete-nos para a questo da


relatividade cultural. Pois, muitas so, com efeito, as identidades culturais,
presentes internacionalmente na diversidade de pases ou nacionalmente na
diversidade de regies; e, correlativamente muitos so tambm os
patrimnios culturais diretamente relacionados com as referidas identidades,
nacionais ou globais.

Ano letivo 2015/16 P gin 1


Hoje, mais do que nunca, a questo da relatividade cultural tem-se
perspetivado como uma forma de enriquecimento pessoal. Se abundam as
agncias de viagens, superabundam os turistas que procuram conhecer o
melhor que cada pas pode oferecer. A gastronomia, msica, arquitectura, as
lendas, as danas e os trajes regionais, as paisagens so um ponto de
passagem obrigatrio para cada turista

por isso que a preservao do patrimnio cultural tem-se constitudo como


uma prioridade absoluta, j que permite uma forte fonte de ingressos para
cada pas assim como a manuteno da identidade nacional.
Se so de louvar todas as polticas, nacionais e
internacionais, que visam preservar o patrimnio
cultural da humanidade, so igualmente de
rejeitar todas as atitudes de vandalismo e
desprezo pelo legado ancestral da humanidade.
Deste modo, atitudes como a destruio das
esttuas dos dois Budas esculpidos nas montanhas
de Bamiyan, pelo regime taliban, so altamente
condenveis j que atentam contra a histria e
contra a identidade cultural de um povo, que se estrutura sempre entre na
tenso que o presente histrico estabelece entre o seu passado e seu porvir.

Proposta de trabalho: Tendo em consider o s vigens que relizou e os locis


que teve oportunidde de visitr, demonstre import nci que tribui o
ptrimo nio culturl de cd ps. Em Portugl ou no estrngeiro, quis form os
cstelos, mosteiros, pl cios, igrejs, cpels ou monumentos que mis o
impressionrm? Quis form s mu sics ou cntres trdicionis, gstronomi
ou s lends regionis que ind hoje record com sudde? De que form esss
vigens contriburm pr form o d su personlidde? E porque e que e
necess rio respeitr tods s culturs e s sus mnifesto es culturis?
O formador:
Antnio Costa

Ano letivo 2015/16 P gin 2

Você também pode gostar