ACOMODAÇÕES CURRICULARES
(DL nº 54/18 de 6 de julho - artigo 8.º - ponto 2 – alínea b)
Ano letivo
Nome: Ano/Turma: Nº
Escola:
Disciplinas
Acomodações Curriculares
1. Sentar o(a) aluno(a) de frente para o quadro
Localização na
sala de aula
2. Sentar o(a) aluno(a) perto do professor/apresentação
3. Ficar de pé junto ao aluno quando está a dar
orientações/apresentação
4. Sentar o(a) aluno(a) junto de um colega modelo positivo
1. Facultar pistas visuais/gráficos/pré e pós organizadores
2. Assegurar que as orientações são compreendidas
3. Facultar exemplo do produto final
Apresentação dos conteúdos
4. Facultar esboços escritos/notas orientadoras/notas
impressas
5. Segmentar apresentações longas
6. Ensinar através de abordagens multissensoriais/
manipulativas
7. Verificar oralmente a compreensão dos pontos-chave
8. Escrever os pontos-chave no quadro
9. Facultar tempo para responder a perguntas
10. Ensinar o vocabulário previamente
11. Modelar/demonstrar/simular conceitos
12. Usar o computador para apoiar o ensino
1. Facultar pistas visuais/gráficos/pré e pós organizadores
2. Assegurar que as orientações são compreendidas
Tarefas e fichas de trabalho
3. Facultar exemplo do produto final
4. Facultar esboços escritos/notas orientadoras/notas
impressas
5. Segmentar apresentações longas
6. Ensinar através de abordagens multissensoriais/
manipulativas
7. Verificar oralmente a compreensão dos pontos-chave
8. Escrever os pontos-chave no quadro
9. Facultar tempo para responder a perguntas
10. Ensinar o vocabulário previamente
11. Modelar/demonstrar/simular conceitos
12. Usar o computador para apoiar o ensino
1. Permitir a consulta de apontamentos/notas
2. Usar preferencialmente itens de escolha múltipla
3. Usar a leitura dos testes /instrumentos de avaliação.
Testes Instrumentos de Avaliação
4. Utilizar testes curtos em vez de longos
5. Usar testes orais
6. Permitir aos alunos escrever na folha de teste
7. Permitir tempo extra no teste
8. Permitir a realização do teste em outro local
9. Permitir a realização do teste num outro horário (flexibilização)
10. Facultar o teste em outro formato
11. Permitir que o aluno responda através de computador
12. Permitir a transcrição do teste
1. Treinar competências organizativas
de Organização
Competências
2. Utilizar um bloco de notas com as tarefas e trabalhos de
casa/planeamento
3. Permitir pausas em tarefas longas
1. Utilizar estratégias de autodeterminação
2. Utilizar regras simples e claras
Comportamento
3. Assinalar as respostas certas, não as erradas
4. Implementar um sistema de gestão de comportamento
5. Permitir saídas/entradas da sala de aula/pequenas pausas
6. Utilizar semanalmente instrumentos para registo do
comportamento
Outros
O(A) Encarregado(a) de Educação
Nome:
Data: Assinatura:
O Coordenador da implementação das medidas propostas (n.º10 do Art.º 21.º)
Nome:
Data: Assinatura:
