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Nome _________________________________ N.

º __________ Turma __________ Data __________


Avaliação _________________________________ Professor(a) ______________________________

Grupo I

Lê o seguinte poema de Maria Teresa Maia Gonzalez.

A flor do mar

Olhei para um coral

e pus-me a pensar:

será animal

ou uma flor do mar?

Era tão diferente,

na forma e na cor,

que até, de repente,

parecia uma flor!

Quando olhei melhor


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eu vi que, afinal,

não é de estranhar

nem grande surpresa

que haja um animal

com tanta beleza

no Reino do Mar…
Maria Teresa Maia Gonzalez,

Zoomanias – Ser Invulgar, Babel, 2010 (pág. 23)

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15

1. Assinala com X a alínea que apresenta o tema principal do poema.


a. O coral.
b. O mar.
c. Os animais marinhos.
LAB5©Porto Editora
2. Que dúvida provocou a observação de um coral a quem o viu?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2.1. Explica, por palavras tuas, por que razão aquela dúvida surgiu.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2.2. Transcreve o verso do poema que comprova que a dúvida desapareceu.

______________________________________________________________________

3. Observa a forma como o poema se apresenta.


3.1. Indica
a. o número de estrofes: _______________________________________________

b. o número de versos por estrofe: _______________________________________


___________________________________________________________________

3.2. Classifica a primeira estrofe, considerando o seu número de versos.

______________________________________________________________________

3.3. Assinala as rimas presentes na primeira estrofe.

______________________________________________________________________

4. Assinala com X as afirmações verdadeiras em relação à última estrofe.

a. Há versos rimados e um verso sem rima.


LAB5©Porto Editora

b. O terceiro verso – “não é de estranhar” – tem seis sílabas gramaticais e cinco sílabas
métricas.
c. No quarto verso – “nem grande surpresa” –, o número de sílabas gramaticais e de
sílabas métricas é igual.

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