ESCOLA BÁSICA FREI JOÃO DE VILA DO CONDE
TESTE DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS – 8º ANO
Nome: ______________________________________________ Duração: 50 min. + 50 min.
Nº: ____ Ano: ____ Turma: ____ Data: ___________ Professor:_______________
Classificação: ______________________________ - (______%) Enc.Ed.:_________________
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Observações:
GRUPO I - COMPREENSÃO DO ORAL
Para responderes aos itens que se seguem, vais visionar uma reportagem sobre um livro
relacionado com Anne Frank, a menina judia que escreveu um diário mundialmente famoso.
https://www.youtube.com/watch?v=nSXrduZujqo
Antes de iniciares, lê as questões. Em seguida, ouve, atentamente, duas vezes e responde
ao que é pedido.
1. Para cada item, seleciona a opção que completa a frase, de acordo com o sentido do
texto.
1.1. A reportagem fala de um diário gráfico que conta a vida de Anne Frank
(A) que foi lançado mundialmente há 70 anos.
(B) que a família só agora divulgou ao mundo.
(C) que foi lançado mundialmente em Paris.
1.2. Os autores que desenharam e recontaram o diário de Anne Frank são
(A) um ilustrador e um cineasta ucranianos.
(B) um cineasta judeu e um ilustrador ucraniano.
(C) um cineasta ucraniano e um ilustrador judeu.
1.3. Toda a ação do livro se desenrola num anexo
(A) onde os judeus viveram durante três anos.
(B) onde os judeus viveram até este ter sido vendido.
(C) que só foi descoberto devido a uma denúncia.
1.4. A morte de Anne Frank teve lugar
(A) na cidade onde se lançou o diário gráfico.
(B) em 1945, tendo sido vítima do Holocausto.
(C) em 1945, tendo ela deixado um diário gráfico.
GRUPO II
TEXTO A – LEITURA
Diário da Anne Frank polaca é lançado este mês
O diário inédito de Renia Spiegel esteve quase 70 anos guardado num cofre de
um banco em Nova Iorque e vai agora ser publicado em inglês. São cerca de 700 páginas
escritas pela adolescente judia que descrevem os horrores que viveu durante a ocupação
nazi na Polónia. Aos 18 anos foi morta pelos nazis.
5 Com cerca de 700 páginas, este diário inédito, que está a ser comparado com O diário
de Anne Frank, esteve quase 70 anos guardado num banco de Nova Iorque. Relata a
vida de Reina Spiegel, dos 15 aos 18 anos, entre janeiro de 1939 e 30 de julho de 1942,
quando é encontrada e morta a tiro pelos nazis.
As últimas palavras no diário foram escritas pelo namorado, Zygmunt Schwarzer, que
10
sobreviveu ao Holocausto. “Três tiros! Três vidas perdidas! Tudo o que consigo ouvir são
tiros, tiros”. Soldados nazis encontraram Reina Spiegel escondida, juntamente com os
pais de Schwarzer. Foram os três mortos a tiro.
O relato de Renia Spiegel, quer em prosa quer sob a forma de poemas, começa em
janeiro de 1939, nove meses antes do início da invasão alemã da Polónia, que marcou o
15 início da Segunda Guerra Mundial. As palavras da jovem judia foram publicadas pela
primeira em inglês em novembro de 2018, com a divulgação de excertos do seu diário
na revista Smithsonian, publicação oficial do Instituto de Investigação de Washington,
EUA. Agora chega o livro.
Namorado sobreviveu ao holocausto e guardou o diário
20 À semelhança do famoso O diário de Anne Frank, a jovem judia alemã vítima do
regime nazi, um dos mais importantes livros sobre o Holocausto que foi declarado
Património da Humanidade pela ONU, as palavras de Reina Spiegel contam na primeira
pessoa a realidade da guerra, o dia a dia no gueto, mas também a vida de uma
adolescente.
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A jovem polaca deseja o reencontro com a família, nomeadamente com a mãe, o fim
da guerra, mas escreve igualmente sobre aspetos próprios da idade, como a sua
imagem, os amigos, a escola e quando se apaixonou por Zygmunt Schwarzer, o
namorado que sobreviveu ao Holocausto. Aliás, foi ele quem guardou o diário da sua
amada, tendo depois dado à mãe e irmã de Reina Spiegel já nos EUA, onde as duas
30 vivem.
Reina Spiegel deixou o seu diário secreto com o namorado que escreveu as trágicas
últimas linhas. Schwarzer entregou-o a outra pessoa antes de ser deportado para o
campo de concentração de Auschwitz. Sobreviveu. Mudou-se para os EUA e em 1950
conseguiu encontrar a família da namorada, Elizabeth, a irmã de Reina, e Róza, a mãe,
35 que viviam em Nova Iorque, e entregou-lhes o diário.
Irmã de Reina ainda não leu o diário na íntegra por ser “muito doloroso”
Elizabeth, que agora tem 87 anos, não conseguiu ler as palavras escritas pela irmã e
decidiu depositar o diário num cofre de um banco.
Em 2012, Alexandra Bellak, a filha de Elizabeth, insistiu para que o diário fosse
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traduzido para inglês, de modo a que pudesse ler – não sabe polaco –, assim como todas
as pessoas do mundo. “Fiquei curiosa sobre o meu passado, a minha herança”, disse em
entrevista à CNN. “[A minha mãe] Nunca leu porque era muito doloroso”, afirmou.
In https://www.dn.pt, edição de 12 de setembro de 2019 [texto adaptado e com supressões].
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1. Cada um dos tópicos seguintes sintetiza uma parte do texto. Ordena os tópicos, de 1 a 5, de acordo
com a ordem pela qual as informações sobre o diário são apresentadas no texto. O primeiro tópico
já se encontra numerado.
(A) O diário foi guardado pelo namorado de Reina, que, mais tarde, o entregou
à família.
(B) O livro termina referindo a forma como Reina foi morta.
(C) O diário conta a vida da jovem durante cerca de quatro anos, até à sua 1
morte.
(D) No seu diário, Reina relata aspetos da sua vida pessoal e da vida no gueto.
(E) A tradução do diário para inglês deveu-se à persistência de uma sobrinha
de Reina.
2. Para cada item, escolhe a opção que completa corretamente as afirmações que se seguem, de
acordo com o texto.
2.1. Reina começou a escrever um diário
(A) quando começou a viver em situação de guerra.
(B) quando soube que de Anne Frank escrevia um diário.
© antes do início da Segunda Guerra Mundial.
(D) depois de ser ter apaixonado, para desabafar.
2.2. O diário de Reina não se perdeu porque
(A) ficou guardado, durante a guerra, num cofre secreto.
(B) uma pessoa o guardou quando Zygmunt Schwarzer foi deportado.
© a sobrinha o escondeu de possíveis interessados em destrui-lo.
(D) a irmã o escondeu por não o conseguir ler na íntegra.
3. Completa a afirmação seguinte, que apresenta as ideias finais do texto, usando três das expressões
apresentadas abaixo.
Escreve, em cada espaço, a letra correspondente à expressão selecionada.
O diário de Reina foi mantido num cofre pela sua irmã Elisabeth dada
____________. A sua divulgação ficou a dever-se a Alexandra, que manifestou a
sua vontade de ________________. Na sequência deste acontecimento, pôde
dar-se ____________.
(A) a tradução do diário para polaco (D) a sua incapacidade para o ler
(B) divulgação do sofrimento de Reina © conhecimento do seu conteúdo
© a natureza dos segredos que continha (F) a divulgação do diário ao mundo
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TEXTO B
EDUCAÇÃO LITERÁRIA
Lê o excerto de O diário de Anne Frank que se segue. Em caso de necessidade, consulta as notas.
Sexta-feira, 9 de outubro de 1942
Querida Kitty!
Hoje tenho apenas novidades tristes e deprimentes para te contar. Os nossos
muitos amigos e conhecidos judeus estão a ser levados em massa. A Gestapo1 está
5 a tratá-los muito duramente e a transportá-los em carruagens de gado para
Westerbork, o grande campo em Drenthe para onde estão a mandar todos os judeus.
Miep2 falou-nos de uma pessoa que conseguiu fugir de lá. Deve ser terrível,
Westerbork. Não dão quase nada para comer às pessoas, muito menos para beber,
pois a água está disponível apenas uma hora por dia, e só há uma sanita e uma bacia
10 para vários milhares de pessoas. Os homens e as mulheres dormem nos mesmos
quartos, e muitas vezes rapam as cabeças às mulheres e às crianças. A fuga é quase
impossível; muitas pessoas têm aspeto de judias e são identificadas pelas cabeças
rapadas.
Se as coisas estão tão mal na Holanda, como será nesses locais distantes e
15 incivilizados para onde os alemães os estão a mandar? Partimos do princípio de que
a maioria está a ser assassinada. A rádio inglesa diz que estão a ser gaseados.
Talvez seja a forma mais rápida de morrer.
Sinto-me terrivelmente. Os relatos de Miep destes horrores são tão
dilacerantes, e Miep também está muito perturbada. [...]
20 Belos espécimes de humanidade, estes alemães, e pensar que também sou um
deles! Não, isso não é verdade, Hitler tirou-nos a nacionalidade há muito tempo.
Tua, Anne
Anne Frank, O diário de Anne Frank, Livros do Brasil, 2015, pp. 78-79.
1
Gestapo: polícia política da Alemanha nazi.
2
Miep: empregada do pai de Anne e que ajudou a família a manter-se escondida durante algum
tempo.
1. Tendo em conta o excerto lido, caracteriza o estado de espírito de Anne.
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2. Seleciona a opção que completa corretamente a afirmação.
2.1. O recurso expressivo presente na frase “Os nossos muitos amigos e conhecidos judeus estão
a ser levados em massa.” (ll. 1-2) designa-se por
(A) comparação.
(B) metáfora.
(C) adjetivação.
(D) enumeração.
-4-
3. Associa os excertos da coluna A, retirados de O diário de Anne Frank, à informação da coluna B
que apresenta as dificuldades vividas pelos judeus.
Coluna A Coluna B
A. “Não dão quase nada para comer às
pessoas”
1. Falta de higiene
B. “a água está disponível apenas uma 2. Fome
hora por dia” 3. Sede
4. Frio
C. “só há uma sanita e uma bacia para
vários milhares de pessoas”
4. O que pretende dizer Anne ao afirmar “Talvez seja a forma mais rápida de morrer.” (l. 17)?
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5. Prova que a angústia não é uma característica apenas de Anne. Transcreve um exemplo do texto.
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6. Na tua opinião, qual é a mensagem transmitida por Anne no último parágrafo do texto (ll. 20-
21)?
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Nome _________________________________________________ Nº_____ Turma ____
GRUPO III – GRAMÁTICA
1. Atenta nas frases a seguir transcritas. Identifica as funções sintáticas desempenhadas por cada uma
das expressões sublinhadas.
a) Ultimamente as coisas tinham piorado no anexo. 1. Predicado
2. Complemento direto
b) Miep passava por lá e levava-lhes notícias.
3. Complemento indireto
c) Estavam presos naquela casa como criminosos. 4. Predicativo do sujeito
5. Sujeito simples
d) Sempre que passava alguém no exterior, assustavam-se.
6. Sujeito subentendido
e) Não era possível ignorar os sentimentos. 7. Modificador
8. Complemento Oblíquo
a) ______ / b) ______ / c) ______ / d) ______ / e) ______
2. Desabafar era muito importante para Anne.
2.1. Reescreve a frase anterior, substituindo o verbo desabafar pelo nome correspondente. Faz
apenas as alterações necessárias.
2.2. Indica o processo de formação de palavras que empregaste na formação do nome citado.
3. O anexo às vezes tornava-se asfixiante.
3.1. Classifica a palavra destacada a negrito quanto ao seu processo de formação.
4. Completa as frases com as formas dos verbos nos tempos do modo indicativo indicados entre
parênteses.
a) No dia anterior, Anne não __________________ (escrever, pretérito mais-que-perfeito composto)
no seu diário.
b) Durante a guerra, poucos _____________________ (ser, pretérito perfeito) os judeus que
________________________ (conseguir, pretérito perfeito) sobreviver nos campos de
concentração.
c) As palavras de Anne _____________________ (servir, futuro) sempre de testemunho de uma
época.
d) Os amigos de Anne _________________________ (intervir, pretérito perfeito) para a tentar salvar.
5. Indica a subclasse dos verbos nas seguintes frases.
a) Miep entregou o diário de Anne ao pai. 1. verbo copulativo
2. verbo transitivo direto
b) Os judeus eram perseguidos pelos nazis. 3. verbo intransitivo
4. verbo transitivo indireto
c) A sua família foi perseguida pelos alemães.
5. verbo transitivo direto e indireto
d) Anne Frank morreu. 6. verbo auxiliar da passiva
7. verbo auxiliar dos tempos compostos
a) _______ / b) _______ / c) _______ / d) _______
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GRUPO IV - ESCRITA
Observa, com atenção, a imagem que segue.
No papel de um dos adolescentes retratados na imagem, escreve a página de um diário, com
um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras, relatando o(s) acontecimento(s) mais marcante(s)
do dia representado.
Na redação do teu texto, respeita as características de um diário e as instruções seguintes:
Identifica as pessoas que constam da imagem e a relação entre elas.
Relata as circunstâncias que justificam a sua presença no local retratado.
Regista as emoções e os sentimentos vividos nesse dia.
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Bom Trabalho!
A professora:
Ana Raquel Cunha
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