Proposta de Avaliação de Matemática

Nome da Escola Ano letivo 20 - 20 Matemática | 9.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor - - 20

Proposta de Avaliação de Matemática

3.o Ciclo do Ensino Básico

Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos

Data:

Caderno 1: 30 minutos.
É permitido o uso de calculadora.

Todas as respostas são dadas no enunciado da prova.

Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
Só é permitido o uso de calculadora no Caderno 1.
Não é permitido o uso de corretor. Risca aquilo que pretendes que não seja classificado.
Apresenta apenas uma resposta para cada item.
Apresenta as tuas respostas de forma legível.
Se o espaço reservado a uma resposta não for suficiente, podes utilizar o espaço que se
encontra no final de cada caderno. Neste caso, deves identificar claramente o item a que
se refere a tua resposta.
Nas respostas aos itens de escolha múltipla, assinala com X a opção correta.
As cotações dos itens de cada caderno encontram-se no final do respetivo caderno.

1
Proposta de avaliação de Matemática – 3.º Ciclo

Formulário

Números
Valor aproximado de π (pi): 3,141 59

Geometria
Áreas
Diagonal maior  Diagonal menor
Losango:
2
Base maior  Base menor
Trapézio:  Altura
2

Superfície esférica: 4πr 2 , sendo r o raio da esfera

Volumes

Prisma e cilindro: Área da base  Altura

Área da base  Altura

Pirâmide e cone:
3

4 3
Esfera: πr , sendo r o raio da esfera
3

2
Proposta de avaliação de Matemática – 3.º Ciclo

1. A figura ao lado é um modelo geométrico de

uma casa e pode ser decomposto num
paralelepípedo retângulo e num prisma
triangular regular.
1.1. Considere as afirmações:
I. As retas AI e DE são
concorrentes;
II. A reta GD é paralela à reta AB ;
III. As retas DE e EC são perpendiculares;
IV. A reta HG é paralela ao plano ABC ;
V. O plano DEC é paralelo ao plano JHG .
Das afirmações referidas quantas são verdadeiras?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
1.2. Sabe-se que:

AJ  12 cm ; AB  30 cm ; ID  24 cm e BC  6 cm

A que intervalo pertence a altura do triângulo  DCE  ?

(A)  π , 2 5  (B)  27 , 6 

(C)  25 ; 52  10 1  (D)  28 , 2 16 

1.3. Calcula o volume do modelo.

Apresenta o resultado, em centímetros cúbicos, arredondado às décimas.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

3
Proposta de avaliação de Matemática – 3.º Ciclo

2. Considera o intervalo de números reais:

 20 π 
A   , 
 2 4
2.1. Qual dos conjuntos representa o conjunto dos números inteiros que
pertencem a A ?

(A) 5 ,  2 ,  1 , 0 (B) 2 ,  1 , 0

(C) 0 , 1 (D) 0
2.2. Indica um número irracional que pertença ao conjunto A .

3. Na figura ao lado está representada a base de um

prisma reto de volume 225 cm3.
Qual é a altura do prisma?

4. O perímetro de um triângulo equilátero é dado

 
por 3 x  3 3 metros.

Qual é o menor número inteiro que x

representa para que faça sentido a afirmação
anterior?
Mostra como obtiveste a tua resposta.

4
Proposta de avaliação de Matemática – 3.º Ciclo

Se quiseres completar ou emendar alguma resposta, utiliza este espaço.

Caso o utilizes, não te esqueças de identificar claramente o item a que se refere cada
uma das respostas completadas ou emendadas.

FIM DO CADERNO 1

COTAÇÕES (Caderno 1)
Item
Cotação (em pontos)
1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 3. 4. Total
3 3 7 3 7 7 7 37

5
Proposta de avaliação de Matemática – 3.º Ciclo

Caderno 2: 60 minutos.
Não é permitido o uso de calculadora.

5. Resolve, em ℝ , a seguinte inequação.

 1  2x 1
2  x   
 3 2

Apresenta a resposta sob a forma de intervalo de números reais.

6. Seja a um número real tal que a  3 e seja b    2 , 0  .

Qual é o sinal do número b  3a ? 

Explica como obtiveste a tua resposta.

7. A Inês comprou cestas de palha por 15,00 euros e vai vender cada cesta por
25,00 euros.
Seja x o número de cestas de palha que a Inês vai vender este
Natal.
Considera a inequação.
25 x  15 x  112
Determina o menor valor inteiro que é solução da inequação e
interpreta o seu significado no contexto da situação
apresentada.

6
Proposta de avaliação de Matemática – 3.º Ciclo

8. Na figura ao lado está, num referencial cartesiano

xOy , representada parte do gráfico da função f de
proporcionalidade inversa.

 2 5
O ponto A  ,  pertence ao gráfico
 3 3
da função f .

O ponto B , de abcissa 2, também pertence ao

gráfico de f .

Qual é a ordenada do ponto B ?

Mostra como obtiveste a tua resposta.
Apresenta a resposta sob a forma de fração irredutível.

9. Num referencial cartesiano xOy da figura ao lado

estão representados os gráficos das funções f e g ,
sendo f uma função linear e g uma função
quadrática definida por y  ax , a  0 .
2

 7
O ponto A  2 ,  é o ponto de interseção dos
 4
gráficos das duas funções.
9.1. Qual é o valor de a ?
7 7 7 7
(A) (B) (C)  (D)
4 2 16 16
9.2. Escreve a expressão algébrica que define a função f .

9.3. Calcula a área, A , do triângulo OAB  .

10. Resolve, em ℝ , a equação

3  x 2  1  8x  0

Apresenta a resposta sob a forma de fração irredutível ou de número inteiro.

7
Proposta de avaliação de Matemática – 3.º Ciclo

11. No Natal, o João recebeu dois presentes em caixas com a forma de um

paralelepípedo retângulo.
Com a ajuda de uma régua o João
verificou que as duas caixas tinham o
mesmo volume.
Como tinha de criar um problema que
envolvesse uma equação do 2.º grau,
fez os desenhos das figuras ao lado.
A unidade de medida é o centímetro.
Determina x .
Mostra como obtiveste a tua resposta.

12. Sem utilizares a fórmula resolvente, resolve a seguinte equação.

2  x  3  8
2

13. Seja k um número natural.

Sabe-se que 5 é o valor da média do seguinte conjunto de dados.
7 , 3 , 5 , k , 2
Qual é o valor de k ?
(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8

14. No referencial cartesiano xOy da figura ao

lado está representado o retângulo
 ABCD  .
O ponto E é o ponto médio do lado  BC  .

Quais são as coordenadas do ponto E ?

 7
(A)  5,  7  (B)  5, 7  (C)  7,  (D)
 2
 7
 5,  
 2

8
Proposta de avaliação de Matemática – 3.º Ciclo

Se quiseres completar ou emendar alguma resposta, utiliza este espaço.

Caso o utilizes, não te esqueças de identificar claramente o item a que se refere cada
uma das respostas completadas ou emendadas.

FIM DO CADERNO 2

COTAÇÕES (Caderno 2)

Item
Cotação (em pontos)
5. 6. 7. 8. 9.1. 9.2. 9.3. 10. 11. 12. 13. 14. Total
6 6 6 6 3 6 6 6 6 6 3 3 63

TOTAL (Caderno 1 + Caderno 2) 100

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Proposta de resolução
Caderno 1

1.1. Resposta: (C)

1.2. 30  24  6 ; 6 : 2  3

h  36  9  h  27

27  5,1962
Resposta: (C)

1.3. Volume do modelo = Volume do paralelepípedo retângulo + volume do prisma.

 6  27 
V   12  30  6   12  cm3  2347,06 cm3
 2 
Resposta: 2347,1 cm3

20 π
2.1.   2, 236 ;  0,78
2 4
2 ,  1, 0
Resposta: (B)
π
2.2. Por exemplo, .
5

3. V  Ab  h

5 2  3 2 15  2
Ab    15
2 2
225
225  15  h  h   15
15
Resposta: A altura do prisma é 15 cm.

4. P  3x  3 3
3x  3 3
l  l  x 3 e l 0
3
• x 30 x 3
•  3  1,73
Resposta: –1

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Caderno 2
 1  2x 1
5. 2  x    
 3 2
2 2x  1
 2 x   
3 2
 12 x  4  6 x  3 
 18x  3  4 
 18x  7 
 18x  7 
7
x
18
7 
Resposta: S   ,   
18 

6.

3  a  0 ; b    2 , 0  ; b  0

Logo, b  
3a 0

– +
Resposta: Negativo.

7. 25x  15x  112 

 10x  112 
 x  11, 2
O menor inteiro que é solução da inequação é 12.
Significa que para a Inês ter um lucro superior a 112 euros, na venda das cestas, tem de vender, no mínimo, 12
cestas.

10
2 5 10 10 10
8.   ;y 9  y  f  x 
3 3 9 x 9x 9x
10 5
f  2   f  2 
9 2 9
5
Resposta: A ordenada do ponto B é .
9

 7
9.1. y  ax 2 ; A  2 , 
 4
7 7 7
 a  22  a  : 4  a 
4 4 16
Resposta: (D)

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Proposta de avaliação de Matemática – 3.º Ciclo

 7
9.2.  0 , 0 ; 2 , 
 4
7
0 7 7
4  m  m  ; Logo, y  x .
20 8 8
Ou y  ax
7 7
 a2  a 
4 8
7
Logo, f  x  x
8
7
4
9.3. AB  4 ; A  4  A 7
2 2
7
Resposta: A  u. a.
2

10. 3 x2  1  8x  0 
 b  b 2  4 ac
 3x 2  3  8 x  0  x
2a
 3x 2  8 x  3  0 

8  8 2  4  3   3 
x 
6
8  100 8  10 8  10
x x x 
6 6 6
9 1
x x
3 3
 1 
Resposta: S    , 3
 3 
11. 5  4  3x  2 x  x  1  5 

 60 x  10 x  x  1 

 60 x  10 x 2  10 x 
 10 x 2  50 x  0 
 x 10 x  50   0  x  0  10 x  50  0 

 x  0  10x  50  x  0  x  5
Como x  0 , x  5
Resposta: 5 cm

2  x  3  8   x  3  4 
2 2
12.

 x  3  2  x  3  2 
 x  5 x 1
Resposta: S  1, 5

13. Resposta: (D)

14. Resposta: (D)

12