ESPECÍFICAS
História da Educação Física.
Tendências Pedagógicas na Educação Física.
A Educação Física e a Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos.
A Função Social da Educação Física e do Esporte na Escola.
Transformação ou Reprodução? Formação do Profissional da Ed. Física.
Compromisso e Competência (Política, Pedagógica, Técnica e Científica).
Concepção sobre o corpo.
Didática da Educação Física Escolar.
O Lúdico na Educação Física Escolar. Jogo – Esporte.
A Essência Lúdica.
Educação Física e Criatividade.
Movimento Humano do Pré-Escolar ao Ensino Médio.
Pesquisa em Educação Física. Movimentos, Esportes e Jogos na Infância.
A formação do professor de educação física e a importância da escola.
Fundamentos pedagógicos para o trato do conhecimento esporte.
Práticas didáticas para um conhecimento de si de crianças e jovens na educação física.
Lazer e Cultura.
Conteúdos físico-esportivos e as vivências de lazer.
Brinquedos e brincadeiras. O interesse pedagógico-educacional no movimento humano.
Os interesses da educação física no ensino do movimento.
O interesse na análise do movimento na aprendizagem motora.
Didática das aulas abertas na educação física escolar.
A educação física no currículo escolar.
Visão pedagógica do movimento. O conteúdo esportivo na aula de educação física.
Avaliação do processo ensino aprendizagem nas aulas de educação física.
Educação física e esporte.
O lugar e o papel do esporte na escola.
Educação, Escola, Professores e Comunidade.
DIDÁTICA
Educação, Escola, Professores e Comunidade; Papel da Didática na Formação de Educadores;
A Revisão da Didática;
O Processo de Ensino; Os Componentes do Processo Didático: Ensino e Aprendizagem;
Tendências Pedagógicas no Brasil e a Didática;
Aspectos Fundamentais da Pedagogia;
Didática e Metodologia;
Disciplina, uma questão de autoridade ou de participação?–
O Relacionamento na Sala de Aula;
O Processo de Ensinar e Aprender;
O Compromisso Social e Ético dos professores;
O Currículo e seu Planejamento;
O Projeto Pedagógico da Escola;
O Plano de Ensino e Plano de Aula;
Relações Professor-Aluno: A atuação do Professor como incentivador e aspectos
socioemocionais.
O Planejamento Escolar: Importância; Requisitos Gerais; Os Conteúdos de Ensino; A Relação
Objetivo - Conteúdo - Método; Avaliação da Aprendizagem; Funções da Avaliação; Princípios
Básicos da Avaliação;
Superação da Reprovação Escolar;
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei Nº 9.394/96, de 20/12/96; Do Ensino
Fundamental; Da Educação de Jovens e Adultos; Da Educação Especial;
A LDB e a Formação dos Profissionais da Educação.
Temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão.
Teorias do currículo.
Acesso, permanência com sucesso do aluno na escola.
Gestão da aprendizagem.
Planejamento e gestão educacional.
Avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem.
O Professor: formação e profissão
Português
Compreensão e interpretação de textos: situação comunicativa, pressuposição, inferência,
ambiguidade, ironia, figurativização, polissemia, intertextualidade, linguagem não-verbal.
Tipos e gêneros textuais: narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo, instrucionais,
propaganda, editorial, cartaz, anúncio, artigo de opinião, artigo de divulgação científica, ofício,
carta.
Estrutura textual: progressão temática, parágrafo, frase, oração, período, enunciado,
pontuação, coesão e coerência.
Variedade linguística, formalidade e informalidade, formas de tratamento, propriedade lexical,
adequação comunicativa.
Norma culta: ortografia, acentuação, emprego do sinal indicativo de crase.
Pontuação.
Formação de palavras, prefixo, sufixo, classes de palavras, regência, concordância nominal e
verbal, flexão verbal e nominal, sintaxe de colocação.
Produção textual. Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos.
Emprego de tempos e modos dos verbos em português. Fonologia: conceitos básicos,
classificação dos fonemas, sílabas, encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos,
divisão silábica.
Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais. Termos da oração.
Processos de coordenação e subordinação.
Transitividade e regência de nomes e verbos.
Padrões gerais de colocação pronominal no português.
Estilística: figuras de linguagem.
Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo.
Norma culta
