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Plano de Disciplina - Pratica de Solfejo 1 - 2017.2

Este plano de disciplina descreve os objetivos, ementa, programa, metodologia, recursos didáticos, avaliação e bibliografia para a disciplina de Prática de Solfejo I. Os objetivos geral e específicos incluem praticar solfejos rítmicos e melorrítmicos aplicados à interpretação e leitura musical. O programa lista os tópicos cobertos ao longo do semestre, como solfejos em diferentes tonalidades e a duas vozes. A avaliação será oral e através de gravações dos estudantes.

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Claudemir Sales
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Este plano de disciplina descreve os objetivos, ementa, programa, metodologia, recursos didáticos, avaliação e bibliografia para a disciplina de Prática de Solfejo I. Os objetivos geral e específicos incluem praticar solfejos rítmicos e melorrítmicos aplicados à interpretação e leitura musical. O programa lista os tópicos cobertos ao longo do semestre, como solfejos em diferentes tonalidades e a duas vozes. A avaliação será oral e através de gravações dos estudantes.

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PLANO DE DISCIPLINA

CURSOS DISCIPLINA
LIC. MÚSICA PRÁTICA DE SOLFEJO I

C.H. C.H. SEMANAL TURMA ANO/EXERCÍCIO


30 1h30min 2017.2

OBJETIVOS
GERAL: Praticar solfejos rítmicos e melorrítmicos, aplicando-os às necessidades de interpretação e apreensão
da leitura musical.

ESPECÍFICOS: Prática de Solfejos rítmicos e melorrítimos, nas tonalidades de dó maior, sol maior, ré maior e
tonalidades vizinhas, solfejo de intervalos simples, solfejos com figuras até a subdivisão do tempo em
4 unidades, solfejos a duas vozes.

EMENTA
Domínio básico da prática de solfejar melódica e ritmicamente, de maneira a auxiliar as práticas musicais
de leitura, interpretação e também as práticas educativas.

PROGRAMA
1 Solfejo da escala maior, menor.
2 Solfejos de Intervalos simples
3 Solfejos rítmicos até subdivisão da unidade de tempo em 4 partes
4 Solfejos com unidades de tempo diferente de semínima
5 Ação combinada a duas vozes
6 Solfejos nas tonalidades de dó maior, sol maior, ré maior e tons vizinhos.
7 Solfejos a 2 vozes.
8 Solfejos com articulações.
9 Criação
PLANO DE DISCIPLINA

METODOLOGIA
• Solfejos individuais e em grupo
• Gravações de solfejos

RECURSOS DIDÁTICOS

• Solfejos em sala e em grupo


• Gravação dos solfejos para avaliação

INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO


• Avaliação oral
• Avaliação através das gravações

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BENNETT, Roy. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: J Zahar, 2010.


CARR, Maureen; BENWARD, Bruce. Percepção Musical: Leitura Cantada à Primeira Vista. 7 ed. São
Paulo: Editoras Unicamp e Edusp. 2011
HINDEMITH, Paul. Treinamento elementar para músicos. 6 ed. São Paulo: Ricordi Brasileira, 2004.
HOLST, Imogem. Abc da música. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
MED, Bohumil. Teoria da música. 4 ed. Brasília: Musimed, 1996. (Série Musicologia).
POZZOLI, Hector. Guia teórico e prático parte 1 – noções gerais/ditado rítmico. São Paulo:
Ricordi,1983.
WILLEMS, Edgar. Solfejo: curso elementar. São Paulo: Fermata do Brasil, 1999.
PLANO DE DISCIPLINA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BENNETT, Roy; COSTA, Maria Teresa de Resende. Como ler uma partitura. 2 ed. Rio de Janeiro:Jorge Zahar,
2010.
CARDOSO, Belmira; MASCARENHAS, Mário. Curso completo de teoria musical e solfejo: Belmira Cardoso,
Mário Mascarenhas ; ilustração de Buth. -. 15 ed. Rio de janeiro: Irmãos Vitale, c1996.
CORRÊA, Maria Sylvia; DOURADO, Henrique Autran. Dicionário de termos e expressões da música. São Paulo:
Ed, 2004.
LATHAM, Alison; SADIE, Stanley. Dicionário grove de música: edição concisa /. Rio de Janeiro:Jorge Zahar,
1994.

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