INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP

DELEGAÇÃO REGIONAL DO NORTE

Centro de Emprego e Formação Profissional de Bragança
Serviço de Formação Profissional de Bragança

FICHA DE TRABALHO Nº2

Área – Cultura, Comunicação e Media CLC 5: Tecnologias de Informação e Média
Domínio de Referência: DR 2- Identifica as mais-valias da sistematização da informação disponibilizada por via eletrónica
em contextos socioprofissionais.
Formadora: Paula Calçada Duração: 12 h 30 m Ação: ____________________________
Formando(a):_____________________________________________________________________________________
Avaliação:________________________ Data:____/_____/______
Formador(a):___________________

Consideram-se como indicadores de avaliação das propostas de trabalho/ tarefas:

Insuficiente Suficiente Bom
Parâmetros de avaliação Processo
 
0 - 2 (valores) 2 - 4 (valores) 4 -7 (valores)

Pouca informação recolhida para a Foi recolhida e trabalhada bastante informação que,
Capacidade de pesquisa Foi recolhida informação essencial
elaboração do trabalho depois de compilada, originou o trabalho final.
A informação encontra-se A informação foi sendo organizada de uma forma
A informação encontra-se
Organização da informação desorganizada e/ou sem registo de coerente, o que permitiu uma boa seleção para a
organizada com estrutura coerente
recolha construção do trabalho
Produto Final
0 - 2 (valores) 2-4 (valores) 4 -7 (valores)
Revela insuficiente informação sobre o
Rigor científico Revela rigor científico Revela rigor científico e uma seleção da informação
tema
Criatividade É pouco criativo Revela alguma criatividade Revela criatividade e muita originalidade
Apresentação objetiva e
Linguagem Apresenta uma escrita pouco clara Apresentação clara e objetiva
motivadora
Materiais bem escolhidos, aspeto Aspeto atrativo, materiais bem
Aspeto gráfico Aspeto pouco atrativo
agradável. escolhidos e bem compilados.
  Atitudes Valores
0 - 2 (valores) 2 - 4 (valores) 4 - 6 (valores)
Bom empenhamento e boa dinâmica no cumprimento das
Empenho, participação e Atitude positiva e empenhada no
Pouco Empenhado tarefas. Discute qualquer parte do trabalho revelando
cumprimento das tarefas cumprimento das tarefas.
conhecer os assuntos muito bem
Sentido de
responsabilidade/ respeito Revela pouca responsabilidade Atitude responsável Atitude responsável e integradora
pelos outros
Participativo e respeitador das
Participação nos espaços Bastante participativo e respeitador das regras do
regras do trabalho. Discute com
pedagógicos de forma Pouco participativo no espaço pedagógico trabalho. Discute qualquer parte do trabalho
conhecimento qualquer parte do
construtiva e organizada revelando conhecer os assuntos muito bem
trabalho.
Assiduidade e
pontualidade Pouco assíduo/pontual Assíduo/pontual Muito assíduo/pontual

A avaliação final do trabalho poderá variar entre zero e vinte valores, resultado da aplicação do seguinte cálculo: Processo (0 a 7) Produto final (0 a 7) Atitudes
Valores (0 a 6).
Informação:
- As tarefas e os trabalhos consistem na elaboração de textos descritivos, interpretativos, reflexivos e claros.
- A internet pode e deve ser uma fonte de recolha de informação. Isso não significa, no entanto fazer cópia integral de trabalhos ou informação. A informação que
recolherem deve ser sempre analisada e refletir o vosso espírito crítico.
A cópia integral de trabalhos/tarefas ou informação implica a anulação do trabalho e consequente não validação.
Contextualização

O Computador é um  aparelho de alto poder  tecnológico cuja invenção veio revolucionar

todas as nossas formas de trabalhar, relacionar e comunicar. Esta máquina  veio trazer alterações
significativas tanto a nível pessoal como profissional. Muitos problemas deixaram de carecer ser
resolvidos presencialmente passando a poderem ser resolvidos através do computador, desde que se
tenha acesso a internet. Deste modo, podemos fazer compras,  pesquisas diversas, realizar vendas,
consultas bancárias e até reuniões através da videoconferência.   Nas comunicações, o computador
também trouxe alterações significativas permitindo via internet estar online a tempo inteiro com
determinadas pessoas e/ou instituições.

GRUPO I

As novas tecnologias estão presentes em todas as

organizações e atividades humanas, criando uma
sociedade em rede e produzindo impactos e alterações
enormes nas pessoas e nas empresas. As novas
tecnologias conheceram nas últimas décadas um
espetacular desenvolvimento, transformando o mundo
do trabalho e da economia.
Em termos laborais, foram muitas as
transformações que aconteceram com a invenção do
computador. Este, associado aos meios de produção,
veio alterar os métodos e processos de produção. As
máquinas ficaram dotadas de meios que lhes permitiu realizar tarefas autonomamente só
dependendo de um comando. Com a aplicação do computador às máquinas, a produção veio sendo
aumentada, assim como a qualidade e perfeição dos produtos, tudo isto porque o aparelho é mais
preciso e rigoroso que a mão humana. Embora este processo de informatização da indústria viesse
diminuir o número de operadores das mesmas máquinas e consequentemente reduzir o número de
postos de trabalho, mas por outro lado veio criar outros novos postos de trabalho.

As vantagens destas novas tecnologias foram muitas, destacando-se algumas, como a de

simplificar as formas de trabalhar e de resolver milhares de problemas, nomeadamente o
atendimento dos funcionários públicos, das armazenagens de materiais e vendas dos mesmos,
devido a programas como o Excel ou o Access e facilitar, em muito, a resolução de problemas como
a procura de informação, pagamentos online como a água, luz e muitos outros.
Mas trouxe também algumas desvantagens, como a corrupção via internet, os vírus
informáticos, e, talvez, o mais grave de todos os delitos, a pedofilia.

TAREFA
1. Enumere as principais atividades onde as TIC ( Tecnologias de Informação e Comunicação ) estiveram
presentes na sua vida pessoal e profissional.

GRUPO II

IMPORTÂNCIA DAS TIC NA SOCIEDADE ATUAL

 Há pouco mais de 50 anos surgiu o
primeiro "chip", um objeto que ninguém sabia
que ia revolucionar o nosso mundo. Este
evoluiu contribuindo para o desenvolvimento
da tecnologia.
O objetivo das TIC é promover a
cultura e a formação essencial ao
desenvolvimento da sociedade da informação e
propor uma visão estratégica. Estas são muito
utilizadas tanto a nível caseiro, como
profissional, entre outros.
Nos últimos anos, têm sido estudadas e
utilizadas nas escolas e em mais de metade do Mundo. Por exemplo, num telejornal, a informação é
transmitida e vista por muita gente. Esta informação chega a muitos lugares, graças às redes de
computadores e meios de comunicação. A informação para ser útil e corretamente utilizada e
recebida, tem que ser precisa, completa, flexível, fiável, clara e atual. Só assim quem a recebe pode
usufruir desta.

Áreas das tecnologias da comunicação e informação

Ilustração 1 representação esquematizada das áreas da TIC

A Importância das TIC na sociedade

As TIC são utilizadas pelos organismos da administração pública, empresas, famílias e
indivíduos. A sua rápida difusão exerce mudanças no modo de vida das sociedades e assume
importância na vida coletiva e individual atual.
A sociedade portuguesa tem usufruído dessas tecnologias, na administração pública, central
e local e na estrutura empresarial portuguesa.
A vulgarização das TIC contribuiu para simplificar processos administrativos e proporcionar
a redução dos custos que lhe estão associados, contribuindo também para a simplificação do
relacionamento com os cidadãos e empresas.
A principal forma de interação com os cidadãos e a tecnologia é a existência de canais
direcionados para sugestões e reclamações online, pagamentos e preenchimento de
formulários/declarações.

O uso das TIC na administração pública local

 O contributo das TIC para a desburocratização e transparência aumenta a melhoria do bem-
estar e da qualidade de vida do cidadão.
Os resultados relativos à disponibilização de serviços online e à qualidade da sua prestação
demonstram claramente que Portugal está ainda a dar os primeiros passos na importância do
papel das TIC enquanto instrumento potenciador da mudança e promotor da modernização
pelos serviços administrativos, na cidadania e da racionalidade económica.

O uso das TIC pelas empresas

Todas as empresas usufruem das TIC para controlar o fabrico, as ações, a gestão, entre
muitas atividades. Os computadores gerem grandes complexos e efetuam cálculos em segundos que
demorariam muitos anos para os humanos, sendo estes usados para controlar eletricidade, redes
telefónicas, satélites e até a bolsa, controlando e movendo assim milhares de euros.
Atualmente todas as empresas são compostas à base de computadores, reduzindo assim o
número de trabalhadores e trabalho, exemplo da robótica e CAD— CAM (Tecnologia usada, por
exemplo, na medicina dentária)1.

O uso das TIC nos meios de transporte

Um exemplo da sofisticada tecnologia presente no nosso dia-a-dia é o controlo de tráfego

aéreo, que seria impossível gerir sem ajuda da tecnologia e das comunicações.
Os aviões estão sempre controlados através de complexos radares em conjunto com os
operadores de controlo que atrás de complexos sistemas informáticos "guiam" os aviões para as
pistas corretas sendo avisados pelos sistemas quando existe algum perigo. Os computadores
efetuam os cálculos necessários evitando que haja alguma colisão entre aviões.
Este sistema é também utilizado nos metros e nos comboios onde os sistemas tecnológicos
disponíveis auxiliam os humanos facilitando o seu trabalho.

O uso das TIC a nível de satélites

Através da tecnologia da rede de satélites podemos detetar catástrofes, como tornados,

evacuando pessoas dessas áreas salvando vidas. A previsão do tempo é também realizada a através 
dos satélites.

O uso das TIC no dia-a-dia

Atualmente, quando queremos falar com alguém, recorremos sempre os meios de
comunicação. Entre eles destacam-se o telefone, fax, email, entre outros. Estes meios são mais
eficazes e rápidos em comparação com a carta. A maioria das famílias tem em casa um computador
e a maior parte de indivíduos já trabalho nestes. Eles são muito úteis no âmbito de pesquisa,
trabalhos, lazer e comunicação (internet).

TAREFA

“As novas tecnologias estão presentes em todas as organizações e atividades humanas, criando
uma sociedade em rede e produzindo impactos e alterações enormes nas pessoas e nas empresas.
As novas tecnologias conheceram nas últimas décadas um espetacular desenvolvimento,
transformando o mundo do trabalho e da economia. Agora, com o funcionamento em rede, o
mundo está ao alcance de uma tecla, as pessoas podem trabalhar a partir de casa, comunicam à
distância em tempo real, transacionam bens e serviços na hora.”

1
CAD-CAM - a tecnologia CAD CAM, um sofisticado sistema de tratamento computorizado que oferece restaurações
em cerâmica e em outros materiais híbridos de alta qualidade, de uma forma rápida e mais económica. /
http://www.cde.com.pt/tecnologia-cad-cam/
 1. Explique, por palavras suas, o sentido das afirmações anteriores.
2. Indique, na sua opinião, as vantagens e desvantagens das novas tecnologias.
3. Apesar de as TIC se terem tornado uma mais-valia para a sociedade em geral também trouxe
consequências. Indique algumas dessas consequências, nomeadamente, a nível do mercado de
emprego.

GRUPO III

A sociedade da informação desinformada

É frequente referenciar-se o mundo em que vivemos como a “sociedade da

informação”, querendo com isto referir-se a um mundo em que o fluxo de informação é
intenso e em permanente mudança e onde o conhecimento é um recurso flexível, fluído,
sempre em expansão e em mudança. Um mundo
onde não existem barreiras de tempo e de espaço
para que as pessoas comuniquem.
Terá sido o austríaco Peter Drucker o
primeiro a teorizar sobre a existência de uma
sociedade pós-industrial em que o poder da
economia (cuja evolução passou da agricultura
para a indústria e desta para os serviços) passou
a estar assente num bem precioso: a informação.

A ideia subjacente ao conceito de

sociedade da informação é a de uma sociedade
inserida num processo de mudança constante,
fruto dos avanços na ciência e na tecnologia. Tal
como a imprensa revolucionou a forma como aprendemos, ao permitir a disseminação da
leitura e da escrita nos materiais impressos, o despoletar das chamadas tecnologias da
informação e comunicação (TIC) tornou possível novas formas de acesso e distribuição do
conhecimento. Uma nova realidade que exige das pessoas competências e habilidades para
lidar com a informatização do saber que tornou muito mais acessível, mais horizontal e
menos seletiva, a produção e acesso ao conhecimento. É neste contexto que autores como
Casttels, Levy ou Postman, entre outros, enunciam e fundamental o aparecimento desta
nova “sociedade da informação”, também denominada por Alvin Toffler de terceira vaga.

O debate sobre esta sociedade da informação, que parece inquestionável divide-se

em duas correntes: uma construída por pensadores como Marc Casttels, que acreditam que
este novo modelo marca o surgimento de uma nova ordem social que tem como
característica básica a circulação e modificação da informação a um nível nunca antes
alcançado, significando uma rutura com o passado. Existe uma outra corrente que embora
reconheça que a criação e disseminação da informação assuma hoje uma dimensão sem
paralelo no passado, acredita porém que a sociedade atual é o resultado de um processo
evolutivo e contínuo do devir social, sem rutura.

Tudo isto para afirmarmos que olhando à nossa volta, apercebemo-nos da

impossibilidade prática das pessoas absorverem tanta informação, não apenas aquela que
gravita à sua volta (veiculada pelos jornais, televisão, internet), mas mesmo a informação
que é essencial à sua vida pessoal, laboral ou familiar, porquanto as quantidades de
informação são massivas, impedindo as pessoas de acederem a informação vital para
poderem decidir de forma conveniente aos seus interesses. Perante a necessidade de decidir
em tempo útil, as pessoas acabam por ser forçadas a tomar decisões que vão ter
consequências jurídicas sobre a sua vida (assinar um contrato de seguro por exemplo), sem
ter plena informação e, o que é mais dramático, a terem que decidir ainda assim, com
consciência da incerteza e das consequências que tal desconhecimento lhes trará.

https://correiodominho.pt/cronicas/a-sociedade-da-informacao-desinformada/10793
2019-03-23 às 06h00, Fernando Viana

TAREFA
A sociedade da informação é marcada pela quantidade de informação colocada à
disposição das pessoas. Contudo, ter informação disponível não significa que se saiba interpretá-
la, geri-la e transformá-la em conhecimento. Por isso, há que distinguir entre sociedade da
informação, o que é oferecido às pessoas (informação) e sociedade do conhecimento, construída a
partir da informação (o conhecimento).

1. Tendo em conta o artigo lido anteriormente e a leitura da afirmação anterior reflita sobre as
seguintes questões:

a) A sociedade da informação caminha para a sociedade do conhecimento?

b) Estaremos assim tão informados ou estaremos a ser manipulados pelos vários órgãos de
comunicação social em geral?