DISCIPLINA:
Saúde Coletiva – Programas de Saúde
EMENTA:
Saúde coletiva e seus desdobramentos teóricos e práticos. Saúde como modo de vida:
relação saúde, sociedade e cultura, seus determinantes e condicionamentos
econômicos, sociais, políticos e ideológicos. Saúde e Cidadania. Estado de saúde da
população, sistema de atenção em saúde e práticas assistenciais formais e informais.
Processo de Trabalho em Saúde. Saúde-doença como expressão das condições
concretas de existência. Reforma Sanitária Brasileira. Sistema Único de Saúde.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
Instrumentalizar o profissional de saúde para um melhor entendimento do processo de
construção das políticas de saúde no Brasil;
Possibilitar o entendimento da organização dos serviços de saúde, com ênfase a atenção básica
visando uma melhor compreensão da estratégia de saúde da família e do território, estabelecendo
relação dos determinantes e condicionantes da saúde na sociedade;
Incentivar as discussões ético-críticas frente aos modelos de assistência de saúde vigentes, a
fim de proporcionar uma organização de serviços voltados para uma melhor qualidade de vida da
população.
Analisar as tendências atuais das políticas de saúde e suas repercussões sobre o sistema local
de saúde;
Identificar as características dos modelos assistenciais hegemônicos e alternativos vigentes no
Brasil;
Reconhecer o processo saúde-doença com resultante da interação complexa entre diversos
determinantes: sociedade, cultura, educação, economia, ambiente, lazer, trabalho, dentre outros;
Compreender o processo saúde doença e cuidados em suas dimensões valorizando as crenças,
mitos e valores;
Conhecer os processos históricos da saúde no Brasil entendendo o processo de construção do
SUS, valorizando seus princípios e sistemas de controles.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
INTRODUÇÃO E ALGUNS CONCEITOS BÁSICOS
PROCESSO SAÚDE E DOENÇA
DETERMINANTES E CONDICIONANTES DE SAÚDE
UNIDADE II
POLÍTICAS DE SAÚDE NO BRASIL
SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE – SUS.
PACTO PELA VIDA EM DEFESA DO SUS E PELA GESTÃO
UNIDADE III
LEI ORGÂNICA
LEI 8.080/90 E 8.142/90
UNIDADE IV
ORGANIZAÇÃO DOS SERVIÇOS DE SAÚDE
PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA
TERRITÓRIO
METODOLOGIA DO ENSINO:
A) A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de
conteúdos teóricos, conteúdos práticos, aulas de campo em instituições
específicas e ainda pode utilizar recursos de exposições dialogadas, grupos
de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e discussão
de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( X ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas)
avaliações por disciplina, para efeito do cálculo da média parcial. A
média parcial é calculada pela média aritmética das duas
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior
ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar
média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos
tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
