EOCA
Realizada em _____/____/____
ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM
NOME DO (A) ALUNO (A): __________________________________________________________________
DATA DE NASCIMENTO: ___/___/___ IDADE: ______________ ANO ESCOLAR: _______________________
Alguma repetência? ( ) sim ( ) não Qual? _______________________________________________
Disciplina favorita? ______________________________________________________________________
Por quê? ______________________________________________________________________________
Desde quando? ________________________________________________________________________
Disciplina de que não gosta? ______________________________________________________________
Por quê? ______________________________________________________________________________
Desde quando? ________________________________________________________________________
Disciplina (s) indiferente (s) _______________________________________________________________
Sempre foram essas? ( ) sim ( ) não Por quê?__________________________________________
O que deseja fazer quando crescer? ________________________________________________________
Por quê? ______________________________________________________________________________
Como foi sua entrada na escola atual? ______________________________________________________
Teve outras? ( ) sim ( ) não Como foi? ________________________________________________
Você sabe por que está aqui comigo hoje? ( ) sim ( ) não
O que achou da ideia? ___________________________________________________________________
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Você quer estar aqui ou veio porque sua mãe, o colégio ou o seu professor o obrigou? _______________
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Eles têm razão? ( ) sim ( ) não
Se pudesse e tivesse que fazer algo para um aluno que se parecesse com você em sala de aula, o que
aconselharia, a fazerem:
Aos pais: ______________________________________________________________________________
Aos Professores: ________________________________________________________________________
Você gosta de: _________________________________________________________________________
Use este material, se precisar para mostrar-me o que você sabe a respeito do que sabe fazer, do que lhe
ensinaram e o que aprendeu. Desenhe, escreva, faça alguma coisa que lhe venha à cabeça.
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO
Em relação à temática: (o que é dito pelo entrevistado) Continuação em relação à dinâmica
( ) fala muito durante todo o tempo da sessão ( ) usa os materiais e conhece a utilidade de cada um
( ) fala pouco durante todo o tempo da sessão ( ) apresenta iniciativa
( ) verbaliza bem as palavras ( ) pega os materiais e devolve ao lugar assim que usa
( ) expressa com facilidade ( ) ocupa todo o espaço disponível
( ) tem dificuldades para se expressar verbalmente ( ) possui boa postura corporal
( ) fala de suas ideias, vontades e desejos ( ) deixa cair objetos que pega
( ) mostra-se retraído para se expor ( ) faz brincadeiras simbólicas
( ) sua fala tem lógica e sequência de fatos ( ) expressa sentimentos nas brincadeiras
( ) parece viver num mundo de fantasias ( ) leitura adequada à escolaridade
( ) tem consciência do que é real e do que é imaginário ( ) escrita adequada à escolaridade
( ) conversa com o terapeuta sem constrangimento ( ) interpretação de texto adequada, faz cálculos
Em relação à dinâmica: (o que é feito pelo entrevistado) Em relação ao produto: (o que é registrado pelo sujeito)
( ) não guarda o material que usou ( ) escreve primeiro e depois desenha
( ) mostra-se desorganizado e descuidado ( ) sente prazer ao terminar sua atividade e mostrar
( ) possui hábitos de higiene e zelo com os materiais
( ) o tom de voz é baixo ( ) apresenta desenhos com forma e compreensão
( ) o tom de voz é alto ( ) demonstra insatisfação com os seus feitos
( ) sabe usar o tom de voz adequadamente ( ) prefere materiais para construir, montar e criar
( ) gesticula muito para falar ( ) fica preso no papel e lápis
( ) não consegue ficar assentado ( ) se nega a descrever sua produção para o terapeuta
( ) tem atenção e concentração ( ) executa a atividade com tranquilidade
( ) anda o tempo todo ( ) sente-se incapaz para executar o que foi proposto
( ) muda de lugar e troca de materiais constantemente ( ) sente-se capaz para executar o que foi proposto
( ) pensa antes de criar ou montar algo ( ) os desenhos estão no nível da idade
( ) apresenta baixa tolerância à frustração ( ) desenha e depois escreve
( ) diante de dificuldades desiste fácil ( ) não consegue falar sobre os seus desenhos e escrita
( ) tem persistência e paciência ( ) é criativo(a)
( ) realiza as atividades com capricho ( ) registra agressividade no desenho e comportamento
OBSERVAÇÃO EM RELAÇÃO À TEMÁTICA: ___________________________________________________________
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OBSERVAÇÃO EM RELAÇÃO À DINÂMICA: __________________________________________________________
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OBSERVAÇÃO EM RELAÇÃO AO PRODUTO: _________________________________________________________
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O professor argentino Jorge Visca foi o idealizador dessa etapa do processo diagnóstico, a qual tem como objetivo estudar as manifestações
cognitivas e afetivas da conduta do entrevistado em situação real de aprendizagem. Segundo o estudioso, “em todo momento, a intenção é
permitir ao sujeito construir a entrevista de maneira espontânea, porém dirigida de forma experimental. Interessa observar seus
conhecimentos, atitudes, destrezas, mecanismos de defesas, ansiedades, áreas expressão da conduta, níveis de operatividade, mobilidade
horizontal e vertical etc.” (Weiss apud Visca, 2007, p. 57).
