PROGRAMAÇÃO

DIA 11/11/2019 (SEGUNDA-FEIRA)

CREDENCIAMENTO
Horário: 08h00 às 09h30
Local: SALA AFFONSO ÁVILA (PRÉDIO ANTIGO SEMINÁRIO)
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ABERTURA OFICIAL
Horário: 09h30 às 10h00
Local: AUDITÓRIO FRANCISCO IGLESIAS (ANEXO)
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MESA 1
UNIVERSIDADE EM RUÍNAS
Horário: 10h00 às 12h00
Local: AUDITÓRIO FRANCISCO IGLESIAS (ANEXO)

Universidade em ruínas: passado-presente de uma esperança

Prof. Dr. Marcelo Abreu (DEHIS/UFOP)

A universidade hoje: limites e desafios

Prof. Dr. Marcelo Donizete (DEEDU/UFOP)

Debatedor: Prof. Dr. Emílio Maciel (DELET/UFOP)

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ALMOÇO: 12h00 às 14h00
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GRUPOS TEMÁTICOS
Horário: 14h00 às 16h00

1
GT 1 - Estudos Clássicos: um sem fim de limiares
Local: SALA 21, PRÉDIO PAULO FREIRE

Guerra catilinária: estudo sobre a sociedade romana em 63 a.C.

Bárbara Amaral Liguori

Cunhagens na república romana: a monumentalização das relações de poder

Luis Henrique Carminati

Justiças Paralelas: o conceito de Justiça desenvolvido por Platão e Cícero

Gabriela Soares de Moura

O elemento catártico nas Metamorfoses de Ovídio

Renata Samantha da Cruz
Artur Costrino

A figuração do motivo estoico da fortuna no Hércules furioso e na Medeia de Sêneca

Lucas Benevenuto Mitraud Vieira Alves
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GT 5 - Corpos descolonizados: gênero, raça e sexualidades no ensino de Língua
Portuguesa
GT 10 - Discursos de ódio, questões de gênero e relações étnico-raciais1
Local: SALA I-25, BLOCO DE SALAS

Palavras negras
Driele Leide Silva Sampaio

1
Os Grupos Temáticos 5 e 10 foram unidos a pedido de seus coordenadores por tratarem de temáticas
complementares.
2
A solidão da mulher negra: uma breve análise
Amanda Ribeiro Silva

Os modos de ser mulher na Igreja Universal do Reino de Deus

Raquel Nunes Noronha

Do ódio à mulher: a indignação em comentários sobre um crime de feminícidio

Leandro Moura
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GT 6 - Teoria(s) do romance
Local: SALA 11, PRÉDIO PAULO FREIRE

Tempo é dinheiro: memória, identidade e desejo em O pai Goriot, de Balzac

Leilane Luiza Ferreira Mota

Pelo prisma russo: a anatomia do sujeito burguês em Um Jogador, de Dostoiévski

João Marcos Cilli de Araujo

Escrever por linhas tortas: a cidade como grande personagem no romance Mariana
Tatiana Mol Gonçalves

A jagunçagem: diálogos entre O Tronco e Fogo Morto

Denise de Fátima Lessa Alves
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GT 7 - Responsabilidades sociais da formação de professores e do ensino de línguas
no contexto brasileiro
Local: SALA 22, PRÉDIO PAULO FREIRE

Formação do professor e ensino de língua portuguesa: propostas didáticas

3
Dharvind Anacleto Aguiar
Leandra Batista Antunes

Oficina de memes: explorando a multimodalidade e o pensamento crítico

Evandro Luís Moreira de Souza

Ensino de inglês em tempos de polarização: formação de professores no projeto

PIBID inglês
Fernando Lima
Tatima Mapa

Elaborando atividades didáticas críticas para o ensino de Língua Inglesa: um

trabalho em prol de uma formação docente decolonial
Marcela Gonzaga
Leina Jucá
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GT 11 - Experiência e visibilidade: revidar o olhar na produção de imagens na
narrativa brasileira
Local: SALA 23, PRÉDIO PAULO FREIRE

Potencialidades da escrita de si em contexto ditatorial no romance A noite da espera,

de Milton Hatoum
Alexandre Luiz Ribeiro da Fonseca Júnior

A espessura do passado: experiência, relato e visibilidade no projeto poético

ficcional de Milton Hatoum
Dayane de Oliveira Gonçalves

Vazio, evasão (uma leitura de João Gilberto Noll)

4
Victor Luiz da Rosa

Violência antes da violência: a violência simbólica como rasura da realidade em

Antonio de Beatri Bracher
Thiago Vieira da Silva

Labirinto do olhar: análise da memória e visibilidade no romance Outros cantos, de

Maria Valéria Rezende
Isabela Rodrigues Lobo
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GRUPO DE FOCO
Horário: 14h00 às 16h00
Local: SALA 30, PRÉDIO PAULO FREIRE
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CAFÉ: 16h00 às 16h20
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GRUPOS TEMÁTICOS
Horário: 16h20 às 18h00

GT 1 - Estudos Clássicos: um sem fim de limiares

Local: SALA 21, PRÉDIO PAULO FREIRE

Sobre a dissimulação como método político: considerações sobre o general agrícola

e o imperador domiciano em Tácito
Mamede Queiroz Dias

O estilo de Ésquilo e Eurípides representado nas traduções das Rãs de Aristófanes

Marina Dornelles Ferreira

5
A recepção do teatro plautino em Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna
Vanessa Fernandes Dias

As viagens de um gênero: o “Guia do mochileiro das galáxias”

Bianca da Silva Cobra
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GT 5 - Corpos descolonizados: gênero, raça e sexualidades no ensino de Língua
Portuguesa
GT 10 - Discursos de ódio, questões de gênero e relações étnico-raciais2
Local: SALA I-25, BLOCO DE SALAS

Somos mais que um rótulo: os discursos de ódio que atravessam os comentários da

propaganda da Natura
Camila da Silva Gomes
Paula Silva Abreu

Debate e práticas discursivas: controvérsias político-raciais no Facebook

Benedicto Roberto Alves Carlos
Melliandro Mendes Galinari

A lingua(gem) em variação e discurso: a formação do aluno contemporâneo nas

aulas de língua portuguesa
Welber Nobre dos Santos
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GT 6 - Teoria(s) do romance
Local: SALA 11, PRÉDIO PAULO FREIRE

2
Os Grupos Temáticos 5 e 10 foram unidos a pedido de seus coordenadores por tratarem de temáticas
complementares.
6
Realismo e realidade, em Balzac, Flaubert e Joyce
Hêmille Raquel Santos Perdigão

Textualidade Llansol
Janaína de Paula

Marcel Schwob e Jorge Luís Borges: sobre vidas imaginárias, violência e infâmia
Danilo Souza Ferreira
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GT 7 - Responsabilidades sociais da formação de professores e do ensino de línguas
no contexto brasileiro
Local: SALA 22, PRÉDIO PAULO FREIRE

Responsabilidades sociais do professor de língua inglesa no processo de

decolonização do currículo
Erick Soares Drumond
Clézio Roberto Gonçalves

Estranhamentos e deslocamentos em relação à presença do negro na sala de aula de

língua inglesa
Carlos Guedes Pinto Júnior

A formação docente crítica do curso de PLAc do CEFET-MG

Gustavo Villanueva
Elisa Mattos
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GT 11 - Experiência e visibilidade: revidar o olhar na produção de imagens na
narrativa brasileira
Local: SALA 23, PRÉDIO PAULO FREIRE
7
A construção da cultura popular nordestina entre o real e o imaginário no cordel A
caveira e o viajante
Dâmares Carla da Silva

Lima Barreto: os limites do conto e a expansão do romance em Clara dos Anjos

Marianna Mendes

Desdobramentos de olhares para os personagens catrumanos em Grande Sertão:

Veredas
Juliana Freire Fonseca

O trabalho contra o trabalhador: uma análise das representações do trabalho na

novela Campo geral
Yuri Moura Lima
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INTERVALO: 18h00 às 19h00
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CONFERÊNCIA
INTERFACES ENTRE LINGUÍSTICA E LITERATURA
Horário: 19h00 às 21h00
Local: AUDITÓRIO FRANCISCO IGLESIAS (ANEXO)
Convidada:
Profa. Dra. Márcia Marques (PUC Minas)
Debatedora: Profa. Dra. Eliane Mourão (DELET/UFOP)

8
 DIA 12/11/2019 (TERÇA-FEIRA)

MESA 2
DIDÁTICA E ENSINO: (RE)PENSANDO AS AULAS DE LÍNGUA
PORTUGUESA
Horário: 08h00 às 10h00
Local: AUDITÓRIO FRANCISCO IGLESIAS (ANEXO)

O Ensino da Gramática Contextualizada

Profa. Dra. Gláucia do Carmo Xavier (IFMG Ribeirão das Neves)

Tensões entre a literatura e o sistema educacional: a potência transformadora da

literatura na escola
Prof. Me. Paulo Ricardo Moura da Silva (IFMG Ouro Preto)

Ética e Estética: onde está a neutralidade no ensino de língua e literatura?

Profa. Dra. Míria Gomes Oliveira (FAE/UFMG)

Debatedor: Prof. Carlos Brito (DELET/UFOP)

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GRUPOS TEMÁTICOS
Horário: 10h00 às 12h00

GT 5 - Corpos descolonizados: gênero, raça e sexualidades no ensino de Língua

Portuguesa
GT 10 - Discursos de ódio, questões de gênero e relações étnico-raciais3
Local: SALA I-36, BLOCO DE SALAS

3
Os Grupos Temáticos 5 e 10 foram unidos a pedido de seus coordenadores por tratarem de temáticas
complementares.
9
A variação pronominal “nós” e “a gente”: uma abordagem variacionista
Alexandre Emanuel Alves da Silva
Clézio Roberto Gonçalves

Descolonização dos corpos: uma análise do filme “Bacurau” nas aulas de língua
portuguesa do ensino superior
Gláucia do Carmo Xavier

Bertoleza, Val e as empregadas domésticas brasileiras: gênero, raça e classe nas

aulas de literatura e língua portuguesa
Elke Beatriz Félix Pena
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GT 6 - Teoria(s) do romance
Local: SALA 11, PRÉDIO PAULO FREIRE

Por um inconsciente estético na prosa surrealista brasileira

Pablo Vinícius Nunes Garcia

Flâneur dostoievskiano: errância e anonimato como condição de trânsito na São

Petersburgo do século XIX
Júlio César Paula Estevam

O escrito, o oral, o audiovisual: representações do sertão de Guimarães Rosa

Marcos Henrique do Nascimento
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GT 7 - Responsabilidades sociais da formação de professores e do ensino de línguas
no contexto brasileiro
Local: SALA 22, PRÉDIO PAULO FREIRE
10
Letramento crítico e identidade: formação cidadã nas aulas de língua inglesa
Lucilene Paula Carvalho Dias Fonseca

A variação linguística nas aulas de língua portuguesa: qual é o tratamento?

Ana Paula da Silva

Estratégias de ensino-aprendizagem de produção de texto, considerando a reescrita

como fundamental
Fernanda Júnia Aparecida Teixeira da Conceição

Variação na escrita do /r/ final: uma análise em textos e dados orais de alunos do
ensino fundamental I
Karine Gonçalves Martins

Oralidade e gêneros orais: uma reflexão sobre as práticas propostas pelo pacto
nacional pela alfabetização na idade certa
Suely de Oliveira Calixto
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GT 8 - Pesquisas em tradução e multilinguísmo
Local: SALA 12, PRÉDIO PAULO FREIRE

Descrição sistêmico-funcional dos processos da representação do dizer do português

brasileiro
Alina Aparecida de Paula

Os desafios da tradução do poema Ein winterabend, de Georg Trakl

Danilo Barcelos

11
Reflexões sobre o processo de dupla legendagem em línguas fictícias: o Dothraki em
Game of Thrones
Diogo Alvim

A tipologia e topologia de gêneros como suporte para o estudo do produto tradutório

Francieli Oliveira
Adriana Pagano

Estrangeirização e domesticação nas escolhas tradutórias de Jim Anotsu em

Paciência, de Daniel Clowes
Nara Rattes de Melo
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GT 13 - Linguística histórica: o resgate da memória de uma língua
Grupo Temático em homenagem à Profa. Dra. Maria Antonieta Amarante de Mendonça
Cohen (Tilah)
Local: SALA I-28, BLOCO DE SALAS

Revisitando o “drift” românico: dados do francoprovençal antigo

Maria Antonieta A. M. Cohen
Simone Fonseca Gomes

Um estudo do pronome “mesmo” como termo anafórico: passado e presente nas

produções discursivas
Adriana Cordeiro dos Santos

Investigação de propriedades paleográficas em documentos setecentistas

Christiane Benones de Oliveira

Manuscritos mineiros do século XIX: aspectos paleográficos e codicológicos

12
Maxilene Hélen de Faria
Soélis Teixeira do Prado Mendes

Aleijado e deficiente físico: uma breve análise sócio-histórica

Luanna de Sousa do Nascimento Oliveira
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ALMOÇO: 12h00 às 14h00
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GRUPOS TEMÁTICOS
Horário: 14h00 às 16h00

GT 5 - Corpos descolonizados: gênero, raça e sexualidades no ensino de Língua

Portuguesa
GT 10 - Discursos de ódio, questões de gênero e relações étnico-raciais4
Local: SALA I-36, BLOCO DE SALAS

Gênero, raça e tamanho/gordura em posts de Facebook: as reações sociodiscursivas

em uma aula de língua portuguesa
Alexandra Bittencourt de Carvalho
Maria Carmen Aires Gomes

Negritude e educação
Érica Alessandra Fernandes Aniceto
Pollyanna Júnia Fernandes Maia Reis

O ensino de literatura negra na educação antirracista

Carlos Henrique de Brito Furquim

4
Os Grupos Temáticos 5 e 10 foram unidos a pedido de seus coordenadores por tratarem de temáticas
complementares.
13
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GT 6 - Teoria(s) do romance
Local: SALA 11, PRÉDIO PAULO FREIRE
Sessão dedicada à síntese de todos os trabalhos apresentados.
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GT 7 - Responsabilidades sociais da formação de professores e do ensino de línguas
no contexto brasileiro
Local: SALA 21, PRÉDIO PAULO FREIRE

O uso da tradução nas aulas de LE: qual a visão dos estudantes?

Allissa Perdigão Braga
Vanderlice Sól

As representações de professores sobre uso de tradução como recurso de ensino de

língua inglesa
Juliana Maria Ferreira de Oliveira

Representações de estudantes de uma escola do campo sobre o ensino e

aprendizagem de inglês
Aline Sara Carvalho Araújo Sales

Responsabilidade emocional no ensino de língua inglesa

Sarah Linhares Oliveira
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GT 8 - Pesquisas em tradução e multilinguísmo
Local: SALA 12, PRÉDIO PAULO FREIRE

Reconstruindo o imaginário: o processo de tradução de línguas élficas em J.R.R.

Tolkien
14
Isabella Aparecida Nogueira Leite

Traduzindo a escrita experimental de Gertrude Stein em “Miss Furr and Miss

Skeene”
Isabella Schiavon Cordeiro
Carolina Alves Magaldi

Quarto de despejo e Child of the dark: omissões e desvios na reinterpretação

estadunidense da literatura brasileira
Luísa Arantes Bahia
Carolina Alves Magaldi

Doramas da tradução: uma análise dos procedimentos tradutórios em legendas de

doramas japoneses
Luísa Bergo
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GT 13 - Linguística histórica: o resgate da memória de uma língua
Grupo Temático em homenagem à Profa. Dra. Maria Antonieta Amarante de Mendonça
Cohen (Tilah)
Local: SALA I-28, BLOCO DE SALAS

Memória e tradição: estudo toponímico dos bairros antigos de Ouro Preto – MG

Fernanda Kelly Mineiro Fernandes

A investigação de galicismos no léxico da língua portuguesa: análise de dicionários

dos séculos XVIII, XIX e XXI
Lucas Braga Scaramussa

15
Um estudo da variação dos pronomes de segunda pessoa do singular no estado
mineiro
Suelen Cristina da Silva

A língua espanhola em Antenor Nascentes: um percurso historiográfico do ensino

do idioma na educação básica
Bárbara Franco Cardoso
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CAFÉ: 16h00 às 16h20
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CONVERSA COM ESCRITORA
Horário: 16h20 às 18h00
Local: AUDITÓRIO MAGDALENA GASTELOIS (SALA G20)
Convidada:
Ana Martins Marques
Debatedor: Prof. Dr. Victor da Rosa (DELET/UFOP)
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LANÇAMENTO DE LIVROS
Horário: 18h00 às 20h00
Local: AUDITÓRIO MAGDALENA GASTELOIS (SALA G20)

A emoção em sala de aula: impactos na interação professor/aluno/objeto de ensino

Profa. Dra. Ada Magaly Matias Brasileiro (DELET/UFOP)

A Festa de Saturno
Prof. Dr. Alexandre Agnolon (DELET/UFOP)

Profa. Dra. Leina Jucá (DELET/UFOP)

16
Entre sincronia e diacronia: homenagem à professora Maria Antonieta Amarante de
Mendonça Cohen (Tilah)
Profa. Dra. Soélis Teixeira do Prado Mendes (DELET/UFOP)
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MINICURSOS
Horário: 20h00 às 22h00

Minicurso 2 - Práticas possíveis para o ensino crítico de língua(s)

Ministrantes: Leina Jucá (DELET/UFOP)
Alessanda Fukumoto (Mestre pela USP)
Local: SALA 23, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 6 - Crises de verso em língua portuguesa: partilhamos o mesmo sensível?

Ministrante: Carolina Anglada (DELET/UFOP)
Local: I-28, BLOCO DE SALAS

Minicurso 7 - O conto fantástico como espelho: a produção de Italo Calvino e Jorge

Luis Borges diante do totalitarismo no século XX
Ministrante: Danilo Souza Ferreira (POSLETRAS/UFOP)
Local: SALA 10, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 8 - Elaboração de glossa e sua aplicação em publicações e análise da

tradução
Ministrantes: Giacomo Figueredo (DELET/UFOP)
Laura Scaramussa (UFOP)
Gabriel Freitas (UFOP)
Rafaella Saioro (POSLETRAS/UFOP)
Nathan Andrade (POSLETRAS/UFOP)
17
 Alexandre de Barros (POSLETRAS/UFOP)
Local: SALA 30, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 10 - Rave de tambor: entre o terreiro, o samba e o rap

Ministrante: Hector Rodrigues Feltrin (POSLETRAS/UFOP)
Local: SALA I-25, BLOCO DE SALAS

Minicurso 11 - A busca pelas coisas no corpo da palavra: uma leitura bachelardiana

de Clarice Lispector
Ministrante: Julia Barbedo Ruivo (UFOP)
Local: SALA 22, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 15 - Entre a oralidade e o livro: introdução às narrativas populares e

tradicionais
Ministrante: Natasha Castro Silva (POSLETRAS/UFOP)
Local: SALA 11, PRÉDIO PAULO FREIRE

18
 DIA 13/11/2019 (QUARTA-FEIRA)

MINICURSOS
Horário: 08h00 às 10h00

Minicurso 1 - Fenômenos linguísticos e a história da língua portuguesa

Ministrantes: Adriana Cordeiro dos Santos (POSLETRAS/UFOP)
Camila Martins Pereira de Sousa (POSLETRAS/UFOP)
Fernanda Kelly Mineiro Fernandes (POSLETRAS/UFOP)
Lucas Braga Scaramussa (POSLETRAS/UFOP)
Local: SALA 7, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 3 - Editoração eletrônica

Ministrante: Anderson de Moura Freitas (DELET/UFOP)
Local: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

Minicurso 4 - Estudos interculturais

Ministrante: Anelise Fonseca Dutra (DELET/UFOP)
Local: SALA I-28, BLOCO DE SALAS

Minicurso 5 - O ensino de literatura negra

Ministrantes: Carlos Henrique de Brito Furquim (DELET/UFOP)
Érica Alessandra Fernandes Aniceto (IFMG Ouro Preto)
Pollyanna Júnia Fernandes Maia Reis (IFMG Ouro Preto)
Local: SALA 9, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 9 - Para além do Google Translator: conceitos básicos para a utilização

do ToolKit
Ministrantes: Giacomo Figueredo (DELET/UFOP)
19
 Laura Scaramussa (UFOP)
Gabriel Freitas (UFOP)
Rafaella Saioro (POSLETRAS/UFOP)
Nathan Andrade (POSLETRAS/UFOP)
Alexandre de Barros (POSLETRAS/UFOP)
Local: SALA 30, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 12 - Leitura e avaliações de larga escala: descritores do SAEB – Prova

Brasil
Ministrante: Leandra Batista Antunes (DELET/UFOP)
Local: SALA I-30, BLOCO DE SALAS

Minicurso 13 - O espelho do mundo, a rede de espelhos: o romance

Ministrante: Leilane Mota (POSLETRAS/UFOP)
Local: SALA 11, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 14 - Arquitetura e sociedade: uma introdução à linguagem do público e

do privado no Império Romano
Ministrante: Mamede Queiroz Dias (PPGHIS/UFOP)
Local: SALA 22, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 16 - Problematizando a tradição: um novo olhar para o uso da vírgula

Ministrante: Ricardo Alves (POSLIN/UFMG)
Local: SALA 10, PRÉDIO PAULO FREIRE

Minicurso 17 - Currículo Básico Comum de Minas Gerais de Língua Portuguesa e

literaturas: compreender para aplicar
Ministrantes: Rodrigo Corrêa Martins Machado (DELET/UFOP)
Ada Magaly Matias Brasileiro (DELET/UFOP)
20
Local: SALA I-32, BLOCO DE SALAS
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MESA 3
MEMÓRIA, TRADUÇÃO E ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS
Horário: 10h00 às 12h00
Local: AUDITÓRIO FRANCISCO IGLESIAS (ANEXO)

Dimensões da memória nas narrativas de Davi Kopenawa e Darcy Ribeiro

Profa. Me. Natiele Rosa de Oliveira (IFMG Ouro Preto)

Memória, tradução, ensino-aprendizagem de línguas: inter/ transdisciplinaridade

ou “juntos e shallow now”?
Prof. Dr. José Luiz Vila Real (DELET/UFOP)

História, Memória e Ensino-Aprendizagem de Línguas no Brasil: os porquês de uma

educação superior decolonial
Profa. Dra. Leina Jucá (DELET/UFOP)

Debatedor: Prof. Dr. Giacomo Figueredo (DELET/UFOP)

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ALMOÇO: 12h00 às 14h00
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GRUPOS TEMÁTICOS
Horário: 14h00 às 16h00

GT 4 - Produção de materiais e recursos didáticos para o ensino de línguas

estrangeiras
Local: SALA I-34, BLOCO DE SALAS

21
Literatura e o ensino de língua estrangeira: o teatro e a teoria da adaptação como
importantes recursos didáticos
Mônica de Freitas

Competência intercultural no ensino de inglês e espanhol: planos didáticos para a

consciência cultural crítica
Elisa Mattos

Relato de experiência sobre produção de material didático para o ensino de PLA

Cora Elena Gonzalo Zambrano
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GT 8 - Pesquisas em tradução e multilinguísmo
Local: SALA 30, PRÉDIO PAULO FREIRE

Uma proposta de descrição sistêmico-funcional das orações materiais do português

brasileiro
Luciene Alves

A tradução literária além da narrativa: um estudo de caso

Laura Scaramussa Azevedo

Adaptação inspirando adaptações: como a representação do Sr. Darcy mudou após

Colin Firth
Lígia Helena Souza

Modelagem do perfil sistêmico gêneros narrativos aplicada à produção multilíngue

Nathan Botelho Andrade
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GT 9 - Literatura infantil e juvenil: mercado, ensino e políticas públicas
22
Local: SALA I-30, BLOCO DE SALAS

Apresentação e mediação do romance “Luna Clara e Apolo Onze” na sala de aula

Thaís Aparecida Nogueira Oliveira

Para além das histórias de fadas: aclimatação e oralidade em Contos da Carochinha,

de Figueiredo Pimentel
Natasha Castro Silva

Viajar é conhecer: uma experiência de viagem e de produção literária

Miriane Santos Prates

O cerceamento dos sentidos da literatura infantil e juvenil no discurso conservador

Beatriz Cristina Peixôto Francisco
Ivanete Bernardino Soares
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GT 12 - Narrativas (im)pertinentes: (des)memória, (pós)verdade e (fake)news
Local: I-28, BLOCO DE SALAS

Narrativas das ex-educandas da FEBEM de Ouro Preto

Luciana de Fátima Ferreira
William Augusto Menezes

A representação da mulher nos porões da ditadura: a biografia de Dilma Rousseff

Pollyanna Reis Dias

A historicidade do termo fakenews na imprensa

Hélio Ferreira Mendes Júnior
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23
CAFÉ: 16h00 às 16h20
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GRUPOS TEMÁTICOS
Horário: 16h20 às 18h00

GT 3 - Libras, TILS, educação de surdos e práticas educacionais inclusivas

Local: SALA I-34, BLOCO DE SALAS

Linguagem, identidade e ensino de português para surdos no ensino superior

Camila Ribeiro Lisboa
Kassandra da Silva Muniz

Surdez e negritude: uma pesquisa sobre o processo de variação linguística na libras

dos surdos negros
Luana Isabel Gonçalves de Lima

Análise dos processos mediacionais estabelecidos entre professor-intérprete de

libras-aluno surdo no ensino superior
Maria Regina Granato Pimenta
Renata da Silva Lopes Reis

Investigação da aquisição tardia da língua de sinais de surdos matriculados no

ensino superior
Renata da Silva Lopes Reis
Maria Regina Granato Pimenta
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GT 8 - Pesquisas em tradução e multilinguísmo
Local: SALA 30, PRÉDIO PAULO FREIRE

24
Uma análise sistêmico-funcional das partículas japonesas em fim de oração:
engajamento e avaliação modal
Gabriel Gomes Botelho Freitas

Representação das experiências do personagem Dorian Gray na tradução para o

espanhol da obra The Picture of Dorian Gray
Paola Mercedes Jara Figueroa
Adail Sebastião Rodrigues-Júnior

O mapeamento dos gêneros presentes na comunidade científica no português

brasileiro
Rafaella Saioro Bezerra Batista

Construindo significado para além da oração: descrição da conexão do PB orientada

para os estudos multilíngues
Ricardo Alves
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GT 9 - Literatura infantil e juvenil: mercado, ensino e políticas públicas
Local: SALA I-30, BLOCO DE SALAS

Relato de experiência: pensando as categorias de feminino e masculino na literatura

infantil
Joyce Loraine Lopes Cunha

Literatura infantil contemporânea: quando o livro infantil deixa de contar história

para crianças
Marcos Roberto do Nascimento

Adaptação literária para a formação do leitor na escola básica

25
Alisson Felipe Tiago
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GT 12 - Narrativas (im)pertinentes: (des)memória, (pós)verdade e (fake)news
Local: I-28, BLOCO DE SALAS

A inclusão de postos e graduações militares em nomes de urna como um indicador

de mudanças no imaginário social
Paola Santos Lima Soares

A memória ancestral (re)vive nas narrativas das loas do Maracatu Nação

Viviane Terezinha de Faria Moreira
Kassandra da Silva Muniz
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INTERVALO: 18h00 às 19h00
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CONFERÊNCIA DE ENCERRAMENTO
A LINGUAGEM EM SEU LIMIAR: AFINAL, O QUE É MACUMBA?
Horário: 19h00 às 21h00
Local: AUDITÓRIO FRANCISCO IGLESIAS (ANEXO)
Convidada:
Yá Marisa Ty’Obaluaiyê
Debatedora: Mestranda Viviane Moreira (POSLETRAS/UFOP)

26