Metodologias de Êxito da
Parte Diversificada do Currículo
ESTUDO ORIENTADO
O ESTUDO ORIENTADO –
METODOLOGIA DE ÊXITO
É uma das 4 metodologias de êxito da Escola da Escolha:
• Projeto de Vida;
• Práticas e Vivências em Protagonismo;
• Disciplinas Eletivas;
• Estudo Orientado;
São metodologias que favorecem a experimentação de
atividades dinâmicas, contextualizadas e significativas nos diversos
campos dos saberes;
Funcionam como articuladores entre o mundo acadêmico, as
práticas sociais e a realização dos Projetos de Vida dos estudantes.
Afinal de contas, o que é Estudo
Orientado?
É uma metodologia de êxito que objetiva oferecer um
tempo qualificado destinado à realização de atividades
relacionadas aos estudos;
O estudante aprende métodos, técnicas e procedimentos
para organizar, planejar e executar os seus processos de
estudo visando a autonomia, a auto-organização e a
responsabilidade pessoal;
Estimula o desenvolvimento de competências cognitivas:
- Aprender a aprender (autodidatismo);
- Aprender o ensinar (didatismo);
- Conhecer o conhecer (construtivismo)
ESTUDO ORIENTADO
É necessário facultar um tempo específico para o
educando estudar e fazer suas tarefas, como
demonstração de que o hábito de estudar deve estar
presente tanto na escola como em outros ambientes,
sendo importante para o seu autodesenvolvimento;
Estímulo às práticas do jovem solidário e do jovem
protagonista: as atividades de monitoria;
Desenvolvimento de competências cognitivas e
socioemocionais.
COMPETÊNCIAS TRABALHADAS
NAS AULAS DE ESTUDO ORIENTADO
Por que oferecer este espaço para Estudo
Orientado na escola?
Estudo Orientado apoia o Projeto de Vida porque
desenvolve competências que permitem ao estudante
aprender a fazer escolhas, priorizar ou direcionar sua
aprendizagem de acordo com os seus interesses e
necessidades;
Permite, a partir do exercício do planejamento, da
organização e da execução de atividades, condições
que contribuem para a elaboração do Projeto de Vida.
E como o Estudo Orientado acontece
na escola?
Se realiza, semanalmente, em cada série, em horários previamente
determinados pela escola, sendo recomendado um mínimo de
quatro aulas semanais para cada turma;
Um conjunto de aulas é regido por um professor e objetiva instalar
a rotina de organização e planejamento de estudos na vida dos
estudantes pelo domínio de algumas competências;
As aulas podem ocorrer fora da sala de aula, em diferentes
espaços da escola (biblioteca, laboratórios, pátios etc.) desde que
asseguradas as condições adequadas para a sua realização,
Ao final das aulas, espera-se que os estudantes consigam
aperfeiçoar seus horários de estudos a partir do que aprenderam e
consigam estudar de forma autônoma.
E como o Estudo Orientado acontece
na escola?
É preciso buscar de forma criativa modos de atender a todos
sem que com isso alguns possam ser estigmatizados no processo;
Para tanto, é interessante que as atividades propostas pelos
professores possibilitem: múltiplos meios de representação, de
ação e expressão e de envolvimento dos estudantes.
Caso seja necessário, o professor de Estudo Orientado pode
encaminhar um estudante para outro professor para que este
possa esclarecer suas dúvidas referentes a outras disciplinas,
desde que ele esteja disponível no mesmo horário.
O foco principal da aplicação do Estudo Orientado neste
projeto é a aprendizagem dos estudantes.
Estratégias de sala de aula
A cooperação em sala de aula pode ser um fator
importante para a inclusão das pessoas com
deficiência, pois permite interação e troca entre os
estudantes;
O desenvolvimento de estratégias pode ser decisivo
para criar esse ambiente de cooperação em que os
estudantes que têm mais habilidades em alguma
matéria possam ajudar aqueles com menos
habilidades.
Atuação dos Líderes de Turma nos
horários de Estudo Orientado
Nos horários de Estudo Orientado, de sua turma, o Líder pode assumir,
com apoio e supervisão do professor, a condução de uma atividade de
extrema importância, caracterizada pelo alto nível de
corresponsabilidade e compromisso: a liderança do Plano de Atividades
ou Plano de Estudos da Turma;
Os líderes de turma comunicam aos professores desses horários, a agenda
de atividades de sua turma e sobre a distribuição das tarefas/provas e
trabalhos da semana.
O líder deve se encarregar de fazer o registro de todas as demandas das
disciplinas para assegurar que os professores tenham pleno
conhecimento das demandas da turma.
O Plano de Estudo é um importante instrumento de diálogo/negociação
entre os professores e estudantes.
O QUE É E O QUE NÃO É?
