AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALEXANDRE
HERCULANO
COD. 153000
DGEstE/DSRN
Ano Letivo 2016 / 2017
7º Ano – Turma
Teste de avaliação de Português – 26/10/2016
Ninho
Nome: ……………………………………………………………………………. Nº: ……. Professor:
…………………………………
Classificação: ……………………………………………………. Encarregado (a) de Educação:
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Grupo I- LEITURA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA
TEXTO A
Compreensão Oral
A LENDA DOS NOVE IRMÃOS
Uma lenda dos Açores
A meio do Oceano havia um lindo reino com grandes montanhas cobertas de arvoredo.
As mais altas eram tão altas que furavam as nuvens e pareciam tocar o céu. Nesse país vivia
um rei que tinha nove filhos muito amigos uns dos outros. Certo dia o pai chamou-os e
anunciou:
- Resolvi dar uma oportunidade a cada um, por isso escolham o sítio que preferem.
Todos preferiram lugares situados no cume das montanhas e, como se entendiam bem,
escolheram sem zangas. Pouco tempo depois despediram-se e partiram, cada um na intenção
de construir uma bela casa. Antes de se separarem, marcaram encontro para daí a um ano.
E o ano passou. Na véspera do dia previsto, demoraram a adormecer, tal era a ânsia de
reverem os irmãos. A meio da noite, porém, sentiram a terra tremer e ouviram um ruído
pavoroso. Saíram a correr estremunhados para verificarem com assombro que o país se tinha
afundado! Restavam apenas os nove cumes das montanhas, agora transformados em ilhas.
Após o primeiro susto, a mesma ideia atravessou todas as cabeças: começaram
imediatamente a construir barcos. Lançaram-se ao trabalho com a maior energia e não
tardou que se voltassem a reunir. Nada nem ninguém os impediria de se verem e se
abraçarem sempre que lhes apetecesse. A terra fragmentara-se em ilhas? Pois viajariam por
mar. Quando o mar estivesse revolto e as saudades apertassem, encontrariam maneira de
voar.
Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada,
Portugal – Histórias e Lendas
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1. Após teres escutado atentamente a leitura do texto, indica se as afirmações são
verdadeiras (V) ou falsas (F).
1.1. No meio do oceano havia um lindo reino com montanhas cobertas de
pastagens verdejantes.
1.2. Nesse reino havia montanhas tão altas que pareciam tocar o céu.
1.3. Os nove filhos do rei eram inimigos uns dos outros.
1.4. Por decisão do rei, cada príncipe pôde escolher um lugar do reino que lhe
agradasse para construir uma casa.
1.5. Todos escolheram lugares muito diferentes uns dos outros.
1.6. Depois de partirem, marcaram encontro daí a dois anos.
1.7. No dia anterior ao reencontro, durante a tarde, a terra tremeu e o reino
afundou-se.
1.8. Só restaram os cumes das montanhas escolhidas pelos príncipes.
1.9. Os irmãos apanharam um grande susto e desataram a chorar.
1.10. Cada um construiu uma embarcação e, sempre que a saudade apertava,
reuniam-se.
Grupo II
Texto B
Lê o texto. Se necessário, consulta o vocabulário.
Os três conselhos
Um pobre rapaz tinha casado, e para arranjar a sua vida logo ao fim do primeiro ano teve de ir servir uns
patrões muito longe. Ele era assim bom homem, e pediu ao amo que lhe fosse guardando na mão o
dinheiro das soldadas1 . Ao fim de uns quatro anos já tinha um par de moedas, que lhe chegava para
comprar um eidico2 , e quis voltar para casa. O patrão disse-lhe: – Qual queres, três bons conselhos que
te hão de servir para toda a vida, ou o teu dinheiro?
– Ele, o dinheiro é sangue, como diz o outro. – Mas podem roubar-to pelo caminho e matarem-te. –
Pois então venham de lá os conselhos. Disse-lhe o patrão: – O primeiro conselho que te dou é que
nunca te metas por atalho, podendo andar pela estrada real. – Cá me fica para meu governo. – O
segundo, é que nunca pernoites em casa de homem velho casado com mulher nova. Agora o terceiro
vem a ser: Nunca te decidas pelas primeiras aparências. O rapaz guardou na memória os três conselhos,
que representavam todas as suas soldadas; e quando se ia embora, a dona da casa deu-lhe um bolo para
o caminho, se tivesse fome; mas que era melhor comê-lo em casa com a mulher, quando lá chegasse.
Partiu o homenzinho do Senhor, e encontrou-se na estrada com uns almocreves3 que levavam uns
machos com fazendas; foram-se acompanhando e contando a sua vida, e chegando lá a um ponto da
estrada, disse o almocreve que cortava ali por uns atalhos, porque poupava meia hora de caminho. O
rapaz foi batendo pela estrada real, e quando ia chegando a um povoado, viu vir o almocreve todo
esbaforido4 sem os machos; tinham-no roubado e espancado na quelha5 . Disse o moço: – Já me valeu o
primeiro conselho. Apesar de chover, seguiu o seu caminho, e chegou já de noite a uma venda, onde foi
beber uma pinga, e onde tencionava pernoitar; mas
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quando viu o taverneiro já homem entrado, e a mulher ainda frescalhuda, pagou e foi andando sempre.
Quando chegou à vila, ia lá um reboliço; era que a Justiça andava em busca de um assassino que tinha
fugido com a mulher do taverneiro que fora morto naquela noite. Disse o rapaz lá consigo: – Bem
empregado dinheiro o que me levou o patrão por este conselho.
E picou o passo, para ainda naquele dia chegar a casa. E lá chegou; quando se ia aproximando da porta,
viu dentro de casa um homem, sentado ao lume com a sua mulher! A sua primeira ideia foi ir matar logo
ali a ambos. Lembrou-se do conselho, e curtiu consigo a sua dor, e entrou muito fresco pela porta
dentro. A mulher veio abraçá-lo, e disse: – Aqui está meu irmão, que chegou hoje mesmo do Brasil. Que
dia! E tu também ao fim de quatro anos! Abraçaram-se todos muito contentes, e quando foi a ceia para
a mesa, o marido vai a partir o bolo, e aparece-lhe dentro todo o dinheiro das suas soldadas. E por isso
diz o outro, ainda há quem faça bem.
In Contos Tradicionais do Povo Português, recolha de Teófilo Braga
VOCABULÁRIO
1 quantia com que é pago o trabalho de criados; salário; 2 quinteiro; quintal junto a uma casa; 3 indivíduos
condutores de animal de carga; 4 sem fôlego; ofegante;
5 rua estreita; viela.
1.Este texto é um conto popular. Justifica esta afirmação com a transcrição de uma marca de
oralidade e de uma expressão popular.
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2. Relê o primeiro parágrafo e identifica o acontecimento que perturbou a situação inicial de estabilidade
da ação.
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3. “– Ele, o dinheiro é sangue, como diz o outro.” (linha 8)
3.1. Explicita o sentido da expressão “o dinheiro é sangue”.
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3.1.1 Refere o recurso expressivo presente na expressão acima transcrita.
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3.2. Esclarece de que forma o patrão convenceu o rapaz a aceitar os conselhos em vez do dinheiro.
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4. Tendo em conta o desenrolar dos acontecimentos, apresenta um exemplo que demonstra que o
patrão tinha razão.
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5. “[...] Nunca te decidas pelas primeiras aparências.” (linha 16)
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5.1. Explica em que medida este terceiro conselho foi importante para a felicidade conjugal do rapaz.
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6.Refere a lição moral que retiras deste conto. Justifica o teu ponto de vista.
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BOM TRABALHO!
Leitura e Educação Literária Total
Pergunt 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2. 3. 4. 5. 6.
a 50
Cotação 4 4 4 4 4 4 6 6 6 8
7º Ano – Turma
Teste de avaliação de Português – 26/10/2016
Ninho
Nome: …………………………………………………………………………….Nº: ……. Professor:
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Grupo II – GRAMÁTICA
1. Do excerto transcrito em baixo, indica as palavras que são nomes.
“(O rapaz )Quando chegou à vila, ia lá um grande reboliço. ( )“
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2.Classifica as frases(identifica frase simples ou frase complexa)
a)Amor e amizade são mais valiosos do que o dinheiro._______________________________
b)Ouvir conselhos é bom mas pô-los em prática é melhor._____________________________
c)Por vezes as aparências iludem logo é preciso estar atento.___________________________
d)Ou estudas ou vês televisão.___________________________________________________
e)A Joana e a Paula gostam de ir ao cinema._________________________________________
f)Na rotunda, deves abrandar e virar à direita._____________________________________
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3 Identifica a classe e subclasse da palavra sublinhada e classifica a oração a negrito na
seguinte frase:
Abraçaram-se todos muito contentes, e quando foi a ceia para a mesa, o marido vai a partir o bolo, e
aparece-lhe dentro todo o dinheiro das suas soldadas
Classe e subclasse: _____________________________________________________________
Oração: ______________________________________________________________________
4. O dinheiro tirou-nos a nossa antiga alegria!
4.1. Identifica o sujeito, o complemento direto e o complemento indireto da frase acima
transcrita.
Sujeito:____________________________________________________________________
Complemento direto:________________________________________________________
Complemento indireto: ______________________________________________________
3.2. Reescreve a frase anterior, passando a forma verbal para o futuro do indicativo e fazendo
as respetivas transformações.
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3.3. Escreve a forma do verbo apresentado, de acordo com o tempo e modo indicados.
a)- Tu não ____________________ (entender/ pretérito perfeito) a beleza deste livro?
b)- Ele nunca ____________________ (perceber/ pretérito mais-que-perfeito simples do
indicativo) esta matéria.
c)- Oxalá tu ____________________ (aceitar/ presente do indicativo) a nossa decisão.
Grupo III – ESCRITA (30 pontos)
Escolhe um dos provérbios apresentados a seguir e escreve um texto narrativo em que explicites
o seu significado. (O teu texto deve ter entre 150 e 180 palavras.)
“Diz-me com quem andas e dir-te-ei quem és.” “Quem conta um conto acrescenta um ponto.”
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BOM TRABALHO!
Gramática Total
Pergunta 1. 2. 3.1 3.2 3.3
Cotação 3 6 5 3 3 20 pontos
