Atividades remotas do 5º ano B Período: 07 /06 a 18/06/2021

“Minhas Atividades”. ´
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA – FEIRA SEXTA – FEIRA
07 /06 08 /06 09 /06 10/06 11/06
1º Língua Matemática Língua Língua Portuguesa Língua
ATIVIDAD Portuguesa (No livro, Portuguesa (atividade Portuguesa
E (No livro, página 79) (atividade impressa) (atividade
páginas 242, 243, impressa) impressa)
e 244)
2º Ciências História Geografia Matemática Matemática
ATIVIDAD (No livro, (atividade (atividade (atividade (No livro,
E páginas 84 e 85) impressa) impressa) impressa e no páginas 80)
Livro ACERTA
BRASIL
MATEMÁTICA, /
página 67, questão
14)

3º ---- --- --- Ensino Religioso Arte

ATIVIDAD ( Vídeo) atividade
E impressa)

Atividades remotas do 5º ano B Período: 07 /06 a 18/06/2021

“Minhas Atividades”. ´
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA – FEIRA SEXTA – FEIRA
14 /06 15 /06 16 /06 17/06 18/06
1º Língua Portuguesa Matemática Língua Língua Língua
ATIVIDAD (atividade (No livro, Portuguesa Portuguesa Portuguesa
E impressa) páginas 81) (atividade (atividade (atividade
impressa) impressa) impressa)

2º Ciências História Geografia Matemática Matemática

ATIVIDAD (No livro, páginas (atividade (atividade (No livro, (atividade
E 88 e 89) impressa) impressa) páginas 81) impressa)

3º ---- --- --- Ensino Arte

ATIVIDAD Religioso atividade
E ( Vídeo) impressa)
 Terça-feira, 08/06/2021, 1º atividade Língua Portuguesa
FIQUE SABENDO!
Uma composição musical para ser cantada, envolve, necessariamente, uma preocupação com
o ritmo, com a seleção de palavras, com a rima, enfim, com a musicalidade das palavras.
Tão linda Santa Cruz da Baixa Verde
(letra da música do santacruzense: Neto Melo)
Foi num começo tão feliz e tão risonho, por aqui não tem
realização de um sonho, tristeza, gosto muito de
Zé Pedreiro começou. você.
Antiga Vila Brocotó, Tão linda Santa Cruz da Baixa
da minha gente eu tenho dó e Verde! Por isso hoje venho agora te
do meu povo, dizer: terra bonita,vem surgindo da
o meu coração se lembrou. garoa. a vida aqui é muito boa
e nunca mais vou te esquecer.
Por isso hoje vou dizer-te:
Santa Cruz da Baixa Verde, Aqui bem dentro do Vale do Pajeú,
Minha terra, minha vida e meu amor, não tem mais terra como tu,
terra tão doce de prazer,
Terra da cana, rapadura que beleza, gente tão simples, tão bonita, tão sincera Quem me
onde mora a natureza, Santa Cruz aqui estou. dera oh minha terra nos teus braços adormecer.

Terra da cana, rapadura que beleza, Tem tanta estrela, Tanta

Onde mora a natureza Santa Cruz aqui estou. noite tão escura Capital
da Rapadura,
(refrão) Todo mundo é quem diz.
Tão linda Santa Cruz da Baixa Verde! Todo teu mel ficou bem dentro aqui comigo
Hoje te dou meu coração e meu E é por isso que eu te digo Santa Cruz seja feliz!
viver. A tua terra é um paraiso de
beleza,
ENTENDENDO MELHOR A LETRA DA MÚSICA
1-Qual é o assunto principal da música “Tão linda Santa Cruz da Baixa Verde”?
(A) A Festa da Rapadura no Nordeste. (C) Os rios do estado de Pernambuco
(B) As belezas naturais e culturais de Santa Cruz da (D) A cana de açúcar plantada em Pernambu
Baixa Verde.
2-Quem começou a criar a antiga Vila Brocotó :
(A) Santa Cruz da Baixa Verde. (B) O prefeito daquela época. (C) Zé Pedreiro. (D) Neto Melo.

3- Pelos versos (5,6,7) da 1ª estrofe:

“... da minha gente eu tenho dó
E do meu povo,
O meu coração se lembrou”...
Entendemos que:
(A) O povo sentiu dó do poeta. (C) Zé Pedreiro sentiu dores.
(B) O poeta sentiu pena do povo ao lembrar-se de (D) O povo da cidade sempre foi feliz.
algo triste que aconteceu na cidade.

4- Pelos versos(1e2) da 3ª estrofe: ”...Terra da cana, rapadura que beleza,

onde mora a natureza, Santa Cruz aqui estou.
Entendemos que:
( A ) A produção de rapadura é a principal atividade econômica da nossa cidade. ( B ) A
criação de gado é a principal atividade econômica dessa cidade.
 ( C ) O cultivo do milho e feijão é a nossa principal economia.
( D ) A principal atividade econômica da nossa cidade é o artesanato. 6-Pelo

verso (1) da 5ª estrofe: ”... Aqui bem dentro do Vale do Pajeú,

significa que:
(A) A cidade fica perto do Rio São Francisco. (B) A cidade fica perto do Riacho Cachoeira
(C) A cidade fica próxima do Riacho do Tiú. (D) A cidade está próxima do Rio Pajeú.

7- Pelos versos (1 e 2) da 6ª estrofe: ”... Capital da Rapadura,

todo mundo é quem diz”...
Entendemos que:
( A ) O poeta tem razão porque todas as pessoas do planeta sabem disso.
( B ) O poeta exagerou porque pode ter alguém no planeta que não saiba disso.

Os poetas têm licença poética, ou seja, ao escrever um poema, eles podem: repetir palavras, versos
e até sons de letras; usar exageros; comparações; dizer que objetos, seres não-vivos e animais
tenham ações ou características de uma pessoa,

8- No 3º verso do refrão” ... A tua terra é um paraiso de beleza, entendemos que o poeta utilizou o
recurso ou figura de linguagem que tem:
(A) repetição de sons. (B) comparação
(C ) animal, objeto, ou um ser não vivo fazendo a ação, ou tendo característica de uma pessoa.

9- No verso (5 da 5ªestrofe):”...quem me dera oh minha terra nos teus braços adormecer”,

Entendemos que o poeta utilizou o recurso ou figura de linguagem que tem:
(A) repetição de sons. (B) comparação
(C) animal, objeto, ou um ser não vivo fazendo a ação, ou tendo característica de uma pessoa.

10- Veja a separação da palavra “Brocotó” (no 4º verso da 1ªestrofe); BR C T

(A) A sílaba tônica dessa palavra é ANTEPENÚLTIMA. - BRO O O Ó
(B) A sílaba tônica dessa palavra é PENÚLTIMA - CO
(C) A sílaba tônica dessa palavra é ÚLTIMA - TÓ

11- Assim, a palavra “BROCOTÓ” (no 4º verso da 1ªestrofe) é acentuada porque é

(A) proparoxítona (B ) oxítona terminada em Ó
(C) oxítona terminada em TÓ. (D) paroxítona terminada em Ó.

As RIMAS são palavras que apresentam sons finais iguais ou muito parecidos. As rimas mais
procuradas e utilizadas são as rimas perfeitas, em que há a correspondência total dos sons
finais das palavras (pensador - sonhador). Sempre que quiser saber o que rima com uma dada
palavra, procure outra palavra que apresente os mesmos sons finais, mesmo que a escrita seja
diferente (Passo - laço).
12- Releia a música e escreva no caderno, os pares de palavras que rimam.

Dígrafos é quando duas letras tem um único som. Dígrafos Separáveis. São os que podem ser
separados em duas sílabas. / São eles: "rr", "ss", "sc", "xc" e "xs" ( carroça -car – ro – ça).
Dígrafos Inseparáveis. São os que não podem ser separados em duas sílabas. / São eles: "gu", "qu", "lh",
"nh" e "ch”. (cacho -ca – cho)

13- Releia a música e escreva no caderno:

e) Palavras escritas com dígrafos separáveis.
f) Palavras escritas com dígrafos inseparáveis.
Terça+-feira,08/06/2021, 2º atividade, História
Matriz da nossa cidade

Entre as décadas de 30 e 40, a vila de “Santa Cruz da Baixa Verde”, ainda não possuía uma igreja e
a comunidade se reunia na casa do “Cabo Severino”, localizada na antiga propriedade do senhor Henrique
Pedro e ali, veneravam a pequena imagem de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro com missa e novenários.
Vendo a necessidade de ter um lugar público para as celebrações, o Monsenhor Elizeu Diniz, alta
autoridade do clero, resolve incentivar a população a construir uma igreja.
Assim, a igreja matriz de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro foi construída há muitos anos, através
da contribuição de muitos santa-cruzenses, destes, destacam-se os principais colaboradores Joaquim Inácio,
José Timóteo e Cesário Costa.
Os padres que realizavam as missas aqui eram de Triunfo, mas a partir de 25 de março de 1998
tornou-se paróquia e ganhou o 1º pároco, o padre José Viana Sobrinho.
Isso deixou as pessoas da cidade muito felizes, pois passaram a ter um espaço apropriado para as
celebrações religiosas.

1-A igreja matriz de nossa cidade tem como padroeira:

A) Nossa Senhora Aparecida B) Nossa Senhora do Perpetuo Socorro C) Mãe Rainha.

2-Por que a padroeira da nossa cidade é Nossa Senhora do Perpetuo Socorro?

_
_

3-Quem incentivou a população a construir a nossa igreja matriz foi?

A) Monsenhor Elizeu Diniz b) José Vicente B) Nossa Senhora do Perpetuo Socorro 4-

Quais foram as principais pessoas que colaboraram para a construção dessa igreja?
_
_
5-O primeiro padre da nossa paróquia foi:
A)Padre Mairton B)Padre José Viana C)Padre Marcos Maciel
Quarta-feira, 09/06/2021, 1º atividade, Língua Portuguesa
VAMOS ESTUDAR MAIS UM POEMA SOBRE A NOSSA CIDADE!
A Capital da Rapadura
A Capital da Rapadura Minha
cidade do coração Nela eu
vivo com amor Respeito,
carinho e paixão.

De toda a beleza da nossa terra A Não é só a rapadura Que

principal é a rapadura nosso lugar tem Tem
Que embeleza a grande festa E cultura e devoção
faz parte da nossa cultura. E bela natureza também.
A Festa da Rapadura Tem A protetora dos vaqueiros
muitos turistas Eles tiram É Nossa Senhora Aparecida Os
várias fotos Com cantores vaqueiros são devotos Aqui ela é
e artistas muito querida.
O melhor é o parque Na cratera da panela
Que vem para alegrar Um meteoro caiu
Crianças e adultos Vão Virando um ponto turístico
lá para brincar. Que todo mundo já viu.
Também tem o local E assim termino esse poema
Que faz a grande rapadura É Falando da minha Santa Cruz
no Engenho Buenos Aires Que é e sempre será Abençoada
Que não economiza na fartura. por Jesus.

Poema da estudante Lara Menezes, 5º ano B, da Escola Municipal Professora Francisca Flor, esse texto foi
escolhido para representar o município nessa categoria textual, na 6ª edição da Olimpíada de
Língua
Portuguesa – Escrevendo o Futuro, 2019.
COMPREENDENDO O POEMA
1-Qual é o assunto principal desse poema?
2-No momento que a poetisa estava escrevendo, que sentimentos ela sentia pela cidade onde mora? _
3-Releia a 1ª estrofe: “A Capital da Rapadura
Minha cidade do coração
Nela eu vivo com amor
Respeito, carinho e paixão.
a) Observando os versos destacados, sobre qual cidade, Lara está falando?
_
b) Por que ela diz que a cidade é dela e que essa cidade pertence ao seu coração?
_
_
c) Releia a 7ª estrofe e responda, quem segundo Lara é a protetora dos vaqueiros da cidade?
_
4-O texto acima é:
( ) um conto ( ) um poema ( ) uma notícia ( ) uma carta
5- Em relação à estrutura do texto, indique:
Número de estrofes: Número de versos em cada uma das estrofes:
Número de versos no total:
Pares de rimas: _ _ _
_ _
6-Releia a 9ª estrofe:

Na cratera da panela
Um meteoro caiu
Virando um ponto
turístico Que todo mundo
já viu.

a)Na realidade, “todo o mundo”, ou seja, todas as pessoas do planeta já viram ou

visitaram a cratera da panela?

b)Nessa estrofe, Lara usou um recurso permitido nos poemas, que é chamado
de: ( ) razão ( ) exagero
c)Pesquise o significado de ponto turístico:

d) Q
ue outros locais são considerados como pontos turísticos de Santa Cruz da Baixa
Verde?Pesquise.

7- Releia o poema e explique o que os assuntos da 2ª, 3ª, 4ª 5ª e 6ª estrofe

2 3 4 5 6
ª ª ª ª ª

8- Encontre no poema e escreva abaixo:

a) 6 substantivos próprios:

b) 3 substantivos comuns:

c) 5 substantivos abstratos:
_
d) 3 substantivos derivados:

e) 5 verbos
Quarta- feira, 09/06/2021, 2º atividade, Geografia
Geografia do Município de Santa Cruz da Baixa Verde
A cidade de Santa Cruz da Baixa Verde está localizada na Microrregião do Sertão do Pajeú, a 445 km
da capital. As principais vias de acesso são a BR/232, via Serra Talhada, ou ainda pela PE/350, via Triunfo.
Limita-se ao Norte com os Municípios de Manaíra e Princesa Isabel – PB, ao Sul com
Calumbi e Serra Talhada, ao leste com Triunfo e ao Oeste com Serra Talhada.
Sendo região de muitas baixas (planícies), nas quais predominam o verde dos canaviais, e de identidade
econômica agrária fortemente relacionada a produção de cana de açúcar, Santa Cruz da Baixa Verde é hoje
uma das maiores produtoras de rapadura do País, assim ganhou destaque, dando origem a Feira da Rapadura
do Nordeste, que teve sua primeira edição no ano de 1996.
A feira ganhou relevância no cenário cultural do Município e da região e todos os anos atrai grande
número de turistas, contribuindo de foram decisiva na construção da identidade do Município, bem como na
sua projeção regional e nacional.
A nossa cana de açúcar é de tão boa qualidade, que torna nossa “terra doce”. O seu povo convive de
forma direta com a rapadura e o município é reconhecido no cenário nacional como a “Capital Nordestina
da Rapadura”.

Vamos compreender o texto

1-Circule a microrregião de Pernambuco onde o nosso município está localizado.

2-Quais são as vias de acesso a cidade de Santa Cruz da Baixa Verde?

3- Quais são as cidades que fazem limites com nossa cidade?

4 –Como Santa Cruz da Baixa Verde é conhecida?

5- Escreva o que você acha que poderia melhor na nossa cidade?

_
Quinta feira, 10/06/2021, 1º atividade, Língua Portuguesa
Quinta-feira, 10/06/2021, 2º atividade matemática
Sexta feira, 10/06/2021, 1º atividade, Língua Portuguesa

A paráfrase é um recurso bastante utilizado em diversos contextos, sendo muito recorrente nos textos
literários, científicos, religiosos e diálogos do cotidiano (quando queremos repassar uma informação ou
contar a alguém algo que ouvimos de outras pessoas).

PRODUZINDO POEMAS
Pense nos diversos temas que podem ter num poema e faça uma PARÁFRASE, ou
seja, recrie com suas palavras, o poema “Tem tudo a ver” (Elias José), seguindo
o exemplo, pensem em palavras relacionadas com diversão, amizade, família,
brinquedos, ... enfim seja criativo.

Tem tudo a ver (Elias

José) A poesia
o mundo da imaginação
Tem tudo a ver com
Com príncipes e castelos,
Com reis e seus duelos,
Com princesas sonhadoras,
Com gigante e anão.

A poesia
Tem tudo a ver
com .
Com .

A poesia
Tem tudo a ver
com .
Com
_

A poesia
- É só abrir os olhos e
ver - Tem tudo a ver
Com tudo.
Sexta feira, 11/06/2021, 3º atividade, Arte
A BANDEIRA DE NOSSO MUNICÍPIO

PRODUÇÃO: O QUE REPRESENTA CADA SÍMBOLO DE NOSSA BANDEIRA?

ESCREVA

VAMOS PINTAR A BANDEIRA DE NOSSA CIDADE

 Segunda-feira, 14/06/2021, 1º atividade Língua Portuguesa
Canção do exílio é o poema de Dias é um dos mais conhecidos poemas da língua portuguesa no Brasil.
Foi escrita em julho de 1843, em Coimbra, Portugal.

Canção do exílio
"Minha terra tem palmeiras, Minha terra tem primores, Que
Onde canta o Sabiá; tais não encontro eu cá; Em
As aves que aqui gorjeiam, cismar - sozinho, à noite - Mais
Não gorjeiam como lá. prazer encontro eu lá; Minha
terra tem palmeiras, Onde canta
Nosso céu tem mais estrelas, o Sabiá.
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida, Não permita Deus que eu morra,
Nossa vida mais amores. Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Em cismar, sozinho, à noite, Que não encontro por cá;
Mais prazer encontro eu lá; Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá."
Onde canta o Sabiá.
1. Pesquise o significado das palavras:
Exílio:
Gorjeiam:_
Várzeas:_ _
Cismar:_ _
Primores:_ _
Desfrute: _
2. Onde e quando o poema foi escrito?

3. Quantos versos e quantas estrofes tem o poema?

4. Em qual estrofe o poeta não fala sobre a árvore e o pássaro?

5. No verso 3 “Nossos bosques têm mais vida ", a palavra vida tem sentido e refere-se a:
(A) Variedade de especies de animais nas matas brasileiras.
(B) Fraqueza e refere-se a vida humana.
6- A distância da terra natal provoca no eu lírico:
(A) Tristeza (B)Desespero
(C) Angústia (D) Saudade
6 - Ao se referir à terra natal, o eu lírico apresenta uma imagem:
(A) Realista, com a terra realmente é.
(B)Racional, não se emociona ao falar da sua terra.
(C) Idealizada, cria uma imagem que não é verdadeira.
7- Apresenta um apelo (um pedido ou prece) o verso:
(A) “Minha terra tem palmeiras” (C) “Nosso céu tem mais estrelas”
(B) “Que tais não encontro eu cá” (D) “Não permita Deus que eu morra”
8- Revela-se no poema um tom (ou expressão) de:
(A) lamento. (B) humor. (C) ironia. (D) rancor.
9- Releia o poema e pinte os pares de rimas com cores diferentes.
Terça feira,15/06/2021, 2º atividade,
História EXPLORANDO A CRATERA DA PANELA
Estudos realizados pelo astrônomo Pierson Barretto, em parceria com
a Sociedade Astronômica do Recife, o Espaço Ciência, órgão de divulgação
científica da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente do Estado de
Pernambuco, apontam que a Cratera da Panela foi formada pela queda de um
meteoroide de aproximadamente 30 metros de diâmetro.
O meteoroide foi batizado pelo astrônomo com o nome de Tupã e o seu choque com a
superfície, á aproximadamente há 10.000 anos atrás, se comparado com um asteroide de níquel de ferro de
mesma proporção, pode ter provocado uma explosão capaz de destruir totalmente a região em cerca de 10km
de diâmetro. O calor provocado pela onda de choque pode ter ainda ocorrido destruição em vários graus, a
vegetação da região, a uma distância de até 50km do local da explosão. TUPÃ - mini asteroide hipotético de
níquel/ferro com 30m de diâmetro que formou a Cratera da Panela, e suas proporções comparativas a pessoas.
O choque da explosão seria equivalente a 10MT
- a maior bomba atômica existente, tem 100MT. O impacto, possivelmente, pode ter aberto uma cratera com
130m de profundidade, e causado um terremoto de magnitude 6.2 - o maior terremoto já registrado foi de
magnitude 9,5. O evento que gerou a Cratera da Panela, se recente, pode ter sido presenciado, ou até registrado
por índios pré-históricos.
Hoje, a Cratera da Panela representa um dos principais pontos turísticos do nosso município e está
sendo divulgada no roteiro turístico da “Rota do Cangaço” – Projeto turístico apoiado pelo SEBRAE que
percorrerá os 217 km que unem os municípios de São José do Egito, Afogados da Ingazeira, Triunfo, Santa
Cruz da Baixa Verde, Serra Talhada e São José do Belmonte. Temos que reconhecer a precariedade do acesso a
Cratera da Panela (estrada de terra batida e trilhas). Mas o acesso, ao se tornar difícil, termina sendo uma
atração para quem gosta de percorrer trilhas e vislumbrar-se com uma das mais belas paisagens do sertão do
Pajeú.
Pratique e aprenda
1. De acordo com o astrônomo Pierson Barretto a Cratera da Panela foi formada:
a) pela queda de um meteoro b) pela queda de um meteoroide
c) pela queda de um asteroide d) pela queda de um satélite
2. Qual a profundidade aproximada da cratera?
a)110 m b) 120 m c) 130 m d) 140 m

3. Com o uso do dicionário encontre o significado das palavras:

a) cratera - _
b) meteoroide- _
c) astrônomo -_ _
d) asteroide -
e) hipotético -

5. Quem pode ter presenciado e registrado a queda do meteoroide que formou a Cratera?

6. O que a Cratera da Panela representa para o nosso município?

 Quarta feira, 16/06/2021, 1º atividade, Língua Portuguesa
Biografia do Autor
Antônio Gonçalves Dias (1823 – 1864) nasceu em Caxias, no Maranhão, e iniciou seus estudos em
1835.
Em 1838, foi estudar em Portugal, onde terminou os estudos secundários e, em 1840, ingressou na
Faculdade de Direito.
Retornou ao Brasil apenas em 1845, após formar-se. Por ter ficado tanto tempo em Portugal, Gonçalves
Dias sentia muita saudade do Brasil. Essa saudade o inspirou a escrever Canção do exílio e outros poemas que
fariam parte dos livros Primeiros Cantos e Segundos cantos, publicados mais tarde.
Ao voltar para o Brasil, foi professor, jornalista e crítico de história. Gonçalves Dias é considerado um
dos maiores poetas brasileiros. Considerado também o principal poeta da primeira geração do Romantismo
brasileiro, Gonçalves Dias ajudou a formar, com José de Alencar, uma literatura de feição nacional,
principalmente com seus poemas de temática indigenista e patriótica.
Compreendendo o texto
1 – Em qual estado brasileiro nasceu Antônio Gonçalves Dias?

2 – Em 1838 ele foi estudar em qual país do continente europeu?

3 – Quantos anos ele tinha quando retornou ao Brasil?

4 – O que inspirou Gonçalves Dias a escrever o poema Canção do exílio?

5 – Quais as profissões ele exerceu no Brasil?

_
6- Este texto trata-se de uma:
A) notícia B) biografia C) bibliografia D) carta
7- A finalidade do texto é
A) apresentar dados sobre vendas de livros B) divulgar os livros de uma autora
C) informar sobre a vida de uma autora D) instruir sobre o manuseio de livros 8-
Pesquise e escreve o nome de cinco poemas escrito por Gonçalves Dias.

9- Retire do texto:
a) Três substantivos próprios: _
_
b) um substantivo abstrato: _
c) Três substantivos comuns: _ _
d) um substantivo derivado _________________________________________________________________
10- Classifique as palavras abaixo de acordo com o som do X:
MEXER EXATO FLUXO MÁXIMO PUXAR EXATAMENT MAXIL
E AR
AUXÍLI XALE ÊXITO PARADOXO PRÓXIM
O O
X com som de S X com som de CH X com som de CS X com som de Z
Quarta feira, 16/06/2021, 2º atividade, Geografia
Aspectos geográficos de Santa Cruz da Baixa Verde
Santa Cruz da Baixa Verde é um município brasileiro do estado de Pernambuco. O município é
composto pelo distrito sede e pela Vila de Jatiúca e sítios circunvizinhos.
Seus habitantes se chamam santacruzenses.
O município contava com 12 592 habitantes no último censo. A densidade demográfica é de 109,6 habitantes
por km² no território do município, sendo o 9º município mais populoso da Microrregião do Pajeú.
Seu principal produto agrícola é a cana-de-açúcar que é a matéria prima para a fabricação da rapadura.
Área: 114.931 km²
Prefeito(a): José Irlando de Souza Lima (PP, 2021 – 2024)
Municípios limítrofes:a Norte: Manaíra e Princesa Isabel, ao Sul: Serra Talhada e Calumbi, Leste: Triunfo,
Oeste: Serra Talhada,
Distância até a capital: 405 km
Time: Associação Esportiva Santacruzense
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Santa_Cruz_da_Baixa_Verde

RESPONDA:
1. Santa Cruz da Baixa Verde é um município brasileiro localizado no estado: ( )
De Pernambuco ( ) Da Paraíba

2. O nosso município é formado:

( ) Pela cidade, pelo distrito de Jatiúca e por sítios localizados ao redor da cidade;
( ) Pela cidade, pelo distrito e pelos sítios localizados ao redor da cidade e também do distrito.

3.Que outros municípios são vizinhos de Santa Cruz da Baixa Verde?

_
4. Quantos habitantes havia no município, no último censo?
_
5. Quanto é a nossa densidade demográfica? _______________________________
6. Qual a área aproximada da cidade de Santa Cruz da Baixa Verde? A)
114. 900 Km2 B) 113. 931 Km2
C)112. 501 Km2 D) 114. 931 Km2
7-Observe o mapa de nossa Santa Cruz da Baixa verde e de acordo com o texto lido, escreva no mapa de
santa Cruz da Baixa Verde, as cidades vizinhas do nosso município.
Quinta feira, 17/06/2021, 1º atividade, Língua Portuguesa
RIMAS E VERSOS.
A rima é a coincidência de sons ao final dos versos e é um recurso que ajuda bastante na sonoridade destes,
dando-lhe ritmo.
O verso: cada uma das linhas do poema, que pode ter sentido completo ou não.
No poema não é só a rima que dá beleza ou emoção, mas o todo. É muito importante o conteúdo e que se
siga uma linha de pensamento para que ele faça sentido.
O ritmo do poema é a sucessão de sons fortes (sílabas tônicas) e sons fracos (sílabas átonas), repetidas com
intervalos regulares ou variados que dão musicalidade (melodia) ao poema. Neste gênero textual (poema) as
pausas existem não necessariamente através de sinais de pontuação, mas as palavras provocam a melodia e, o
ritmo é determinado por elas e pela sequência de sons.
Versos regulares são os que apresentam ritmo regular e rimas.
Versos brancos são versos que possuem métrica, mas não utilizam rimas.
Verso solto é o verso que não rima com os demais do poema.

Onde estão as rimas?

1 - Ler e analisar as duas quadras encontradas na página 11 da Coletânea de

poemas, identificando a diferença entre a forma como as rimas se apresentam em cada uma.

Não sei se vá ou se fique

Não sei se fique ou se vá
Ficando aqui não vou lá
E ainda perco o meu pique.
Silvio Romeiro

Ó seu moço inteligente

Faça o favor de dizer Em
cima daquele morro
Quanto capim pode ter?
Ricardo Azevedo

Agora complete corretamente.

a) Os versos podem rimar de diferentes formas. Na primeira quadra, escrita por Sílvio Romero, o primeiro
verso rima com o _ e o segundo verso rima com o _ _.

b) Já Ricardo Azevedo rima o segundo verso com o verso. O primeiro verso e o terceiro são
versos
c) Conclui-se que os versos podem _ _
2 – Fazer a leitura das quadras.
Quadras a gosto popular A caixa que não tem tampa
Eu tenho um colar de pérolas Fica sempre destampada Dá-
Enfiado para te dar: me um sorriso dos teus
As pérolas são os meus beijos, O Por que não quero mais nada.
fio é o meu pensar. ...................................
..............................
Vale a pena ser discreto? Não
No baile em que dançam todos sei bem se vale a pena. O
Alguém fica sem dançar. melhor é estar quieto
Melhor é não ir ao baile Do E ter a cara serena.
que estar lá sem estar. ...........................
................................
 Não digas mal de ninguém, Que
é de ti que dizes mal. Quando
dizes mal de alguém Tudo no
mundo é igual.
PESSOA, Fernando. Obra poética. Rio de Janeiro, Aguilar, 1969, p. 645-665.

a) Identifique as palavras que rimam e qual o esquema de rima usado por Fernando Pessoa.

b) Escreva a quadra que mais lhe agradou e justifique sua escolha.

_

DE OLHO NA GRAMÁTICA
ATENÇÃO! Você já sabe que os Substantivos são as palavras que dão nome às coisas como: seres, objetos,
lugares, etc. Essas palavras possuem, também, “um grau” que as identifiquem como: Grau diminutivo ou Grau
aumentativo.
 Aumentativo » é quando o tamanho do substantivo for aumentado.
 Diminutivo » é quando o tamanho do substantivo for diminuído.
Atividade
1-Circule as palavras que não estão no diminutivo:
LARANJINHA BARATINHA LETRINHA CÃOZINHO VAQUINHA
JOGUINHO VIZINHO CAVALINHO BOQUINHA GATINHA
BOLINHA CESTINHA PERNINHA RAINHA MOINHO
FLORZINHA PLANTINHA MOCINHO GALINHA FARINHA

2-Circule as palavras que não estão no aumentativo:

GATÃO MAMÃO LIVRÃO FEIJÃO SABÃO
CARRÃO CANÇÃO DEDÃO BRAÇÃO CACHORRÃ
O

3-Passe as palavras abaixo para o aumentativo e diminutivo

PALAVRAS AUMENTATIVO DIMINUTIVO
PRATO
LIVRO
GARRAFA
SAPATO
CASA
LUVA
CABELO

4- Escolha três palavras da atividade anterior e forme frases:

_
_
_
Sexta feira, 18/06/2021, 1º atividade, Língua Portuguesa
A Quadrinha é um tipo espécie de trova de cunho popular típica do Brasil. Suas letras são formadas
geralmente por quatro versos, de sete sílabas cada um.

ESCREVENDO CERTO!
1-Use sua criatividade, tente completar as quadrinhas e leia em voz alta:

FUI FAZER A MINHA CAMA

ME ESQUECI DO COBERTOR
_
_

A NOITE FOI EMBORA

LÁ DO FUNDO DO QUINTAL
_
_

BATATINHA QUANDO NASCE

ESPALHA A RAMA PELO CHÃO
_ _

_ _

Vamos produzir?
Você já conhece um pouco sobre a cidade “SANTA CRUZ DA BAIXA VERDE”, escreva uma quadrinha
sobre está belíssima cidade.
OBSERVAÇÃO:
> Ser criativo (a).
> Evite palavras no aumentativo ou diminutivo.
> Faça primeiro o rascunho no caderno, ler e corrigir o que for necessário.

_
Sexta feira, 18/06/2021, 2º atividade, Matemática
Multiplicação
1-Antes de começar a resolver as atividades, monte uma tabela com as multiplicações de 2 a 10. Consulte-a
sempre que necessário.
x ×2 ×3 ×4 ×5 ×6 ×7 ×8 ×9 ×10
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2- Resolva os problemas com atenção.

A) Minha tia encomendou 15 doces para cada convidado, foram convidadas 186 pessoas. Quantos doces
minha tia encomendou?

R:

B) Joaquim pegou na granja de sua fazenda, para vender para o mercado, 16 caixas com 20 dúzias de ovos.
Quantos ovos ele pegou na granja?

R: __
3- Resolva as multiplicações:
Sexta feira, 18/06/2021, 3º atividade, Arte
DESENHO A PARTIR DE LINHAS
A partir das linhas sugeridas nos quadros abaixo crie um desenho que lembre um espaço mais bonito que você
acha da nossa cidade. Solte a imaginação e capriche pintando os desenhos e também o fundo da imagem.