Relatório individual aulas remotas Ensino Fundamental – BNCC
Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental “Santo Antônio”
Comunidade Jauaruna
Aluno (a):
Data: _____/_____/2021
Aulas ao vivo com aplicativos sincrônicos Web conferências/Chat
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento do aluno LOHAN em relação às aprendizagens e as
participações nas aulas remotas. Devido as atuais necessidades impostas pelo isolamento social que se
encontra toda a comunidade escolar. Faz-se necessário que a avaliação seja feita através da observação
do desempenho do aluno nos exercícios e nas interações das aulas remotas sincrônicas pelo professor.
Além das feituras das atividades e devolutivas das mesmas.
Participação do aluno em relação às aulas remotas sincrônicas
Demonstrou interesse por desenvolver as atividades propostas pelo professor nas aulas remotas.
Apresentou interesse em fazer as atividades mesmo não tendo domínio das ferramentas digitais.
Apresentou entusiasmo em participar das aulas e interagir com os colegas e professores.
Desenvolveu as atividades com segurança com/ou sem ajuda dos responsáveis.
Apresentou concentração ao desenvolver as atividades propostas pelo professor.
Foi observado durante o período, a assiduidade e pontualidade nas aulas.
Aprendizagens alcançadas pelo aluno(a) em relação aos objetivos propostos para o período
A avaliação do desenvolvimento das capacidades e competências dentro dos estudos realizados em cada
componente curricular, tendo como referência a BNCC. Relatando assim, as experiências e o desempenho
do aluno LOHAN baseado nas observações e registros do desenvolvimento e aprendizagem durante o
(bimestre, trimestre, semestre) dentro do ano corrente (2020).
Tem cuidado em cumprir com seus compromissos de entrega de tarefas e trabalhos, completos.
É uma criança carismática e bastante sociável. Manteve um ótimo relacionamento com os colegas e
professores. Mostrou-se falante e curioso. Gosta de participar das atividades e brincadeiras. Desenvolveu
as atividades com autonomia. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos componentes curriculares
estudados dentro do período.
Língua Portuguesa: O aluno identificou e reconheceu as letras trabalhadas no período (EF01LP06). Foi
capaz de segmentar as palavras em sílabas oralmente (EF01LP05). Identificou fonemas e sua
representação por letras (EF01LP07). Distinguiu as letras do alfabeto de outros sinais gráficos (EF01LP04).
Foi capaz de identificar a função social de textos que circulam em campos de vida social (EF15LP01).
Demonstrou ser capaz de escutar, com atenção, falas de professores de colegas, formulando perguntas
pertinentes ao tema (EF15LP10). Foi capaz de recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos
literários lidos pelo professor (EF15LP19). O aluno se encontra no nível silábico alfabético começando a
compreender que as silabas podem ter mais que uma letra.
Matemática: O aluno utilizou números naturais como identificador de qualidade ou de ordem em
diferentes situações cotidianas (EF01MA02). Utilizou diferentes estratégias como o pareamento e outros
agrupamentos para contar de maneira exata ou aproximada (EF01MA02). Usou estratégias para estimar e
comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (EF01MA03).
Arte: Explorou e reconheceu os elementos constituídos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço,
movimento etc.) (falta habilidade).
Ciências: Localizou, nomeou e representou graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo
humano e explicou suas funções (EF01CI02). Demonstrou interesse em discutir as razões pelas quais os
hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz, as
orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde (EF01CI03).
Geografia: Descreveu as características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e
identificou as semelhanças e diferenças entre esses lugares (EF01GE01). Identificou semelhanças e
diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares (EF01GE02).
História: Identificou os aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou
de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade (EF01HI01). Identificou a relação
entre a sua história e as histórias de sua família e de sua comunidade (EF01HI02).
Ensino Religioso: Identificou e acolheu as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós
(EF01ER01). Reconheceu que seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam
(EF01ER02).
Educação Física: Demonstrou interesse por experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da
cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças
individuais de desempenho dos colegas (EF12EF01). Podemos concluir que para esse período o aluno
demonstrou um bom desenvolvimento global. Adquirindo novos conhecimentos, podemos melhorar
ainda mais o próximo período.
Assinatura do Professor: ________________________________________
Assinatura dos Responsáveis: Estou ciente das observações relatadas acima e comprometo-me a
contribuir para o desenvolvimento escolar do meu filho (a).
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Data: ____/____/2021.
