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Olimpíada 2019 EM2 Seeduc

Este documento fornece instruções sobre a 14a Olimpíada de Química do Rio de Janeiro para alunos do segundo ano do ensino médio. A prova contém 25 questões objetivas sobre química e deve ser realizada em três horas, durante as quais o uso de calculadoras é permitido, mas a consulta de outros materiais é proibida.
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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14ª OLIMPÍADA DE QUÍMICA

DO RIO DE JANEIRO – 2019


MODALIDADE EM2 - SEEDUC
Leia atentamente as instruções abaixo:

▪ Esta prova destina-se exclusivamente aos alunos da segunda série do ensino médio.
▪ A prova contém 25 questões objetivas, cada uma com cinco alternativas, das quais apenas uma é
correta. Assinale na folha de respostas a alternativa que julgar correta.
▪ A prova deve ter um total de 12 páginas, sendo a primeira folha a página de instruções e a décima
segunda a folha de respostas.
▪ Cada questão tem o valor de um ponto.
▪ A duração da prova é de TRÊS horas.
▪ O uso de calculadoras comuns ou científicas é permitido.
▪ Fica proibida a consulta de qualquer material.

Rio de Janeiro, 11 de Outubro de 2019.

Realização:

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14ª Olimpíada de Química do Rio de Janeiro | Outubro 2019
Modalidade EM2 - SEEDUC

TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS


1 18
1 N° atômico 2
H SÍMBOLO He
1,01 2 Massa atômica 13 14 15 16 17 4,00
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,94 9,01 10,81 12,01 14,01 16,00 19,00 20,18
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Si P S Cl Ar
22,99 24,30 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26,98 28,09 30,97 32,06 35,45 39,95
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39,10 40,08 44,96 47,87 50,94 51,99 54,94 55,85 58,93 58,69 63,55 65,38 69,72 72,63 74,92 78,97 79,90 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,47 87,62 88,91 91,22 92,91 95,95 [98] 101,07 102,91 106,42 107,87 112,41 114,82 118,71 121,76 127,60 126,90 131,29
55 56 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
57 a
Cs Ba 71 Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
132,91 137,33 178,49 180, 95 183,84 186,21 190,23 192,22 195,08 196, 97 200,59 204,38 207,20 208,98 [209] [210] [222]
87 88 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
89 a
Fr Ra 103
Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh Fl Mc Lv Ts Og
[223] [226] [267] [268] [269] [270] [269] [278] [281] [281] [285] [286] [289] [288] [293] [294] [294]

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Série dos
lantanídeos
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
138,91 140,12 140,91 144,24 [145] 150,36 151,96 157,25 158,93 162,50 164,93 167,26 168,93 173,05 174,97
89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Série dos
actinídeos
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
[227] 232,04 231,04 238,03 [237] [244] [243] [247] [247] [251] [252] [257] [258] [259] [262]

QUESTÃO 01
Um estudante estava em uma aula de laboratório observando a variação de temperatura de um sistema
composto por um copo de vidro contendo apenas água líquida e gelo. Sobre esse sistema pode-se afirmar
que:
a) É heterogêneo, porém a água líquida com o gelo formam uma mistura homogênea.
b) É heterogêneo e contém uma substância pura.
c) É homogêneo e contém uma substância pura.
d) É homogêneo e contém duas substâncias puras.
e) É homogêneo, porém a água líquida com o gelo forma uma mistura heterogênea.

QUESTÃO 02
Segundo a teoria de Arrhenius os ácidos e as bases formam íons quando dissolvidos em água. A reação
entre os ácidos e as bases é classificada como neutralização. Durante uma prática de laboratório, um
estudante misturou, com cuidado, uma solução de ácido sulfúrico e outra de hidróxido de alumínio.
A reação química entre essas substâncias gerou água e
a) um sal chamado sulfato de alumínio de fórmula Aℓ2(SO4)3
b) um óxido chamado óxido de alumínio de fórmula Aℓ2O3
c) um sal chamado sulfeto de alumínio de fórmula Aℓ2S3
d) um hidreto chamado hidreto de alumínio de fórmula H3Aℓ
e) um sal ácido chamado sulfito de alumino de fórmula Aℓ2(SO3)3

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QUESTÃO 03
O espectrômetro de massas é um dos
instrumentos que podem ser utilizados
na análise da composição dos materiais.
No espectrômetro, um feixe de radiação
incide sobre uma amostra gasosa
produzindo, a partir desta, íons de carga
positiva. Assim que são produzidos, os
íons são acelerados até um conjunto de
ímãs onde, pela ação do campo
magnético, são separados segundo as
suas massas (m) e cargas (z). Então, ao
colidirem em alta velocidade com um
detector, os íons provocam sinais que,
uma vez registrados, permitem a
construção de um gráfico das
abundâncias relativas dos íons em
função das suas respectivas razões
m/z.
Em 1919, o inventor do espectrômetro
de massas, Francis William Aston,
utilizou esse instrumento na análise de uma amostra gasosa de uma substância pura e monoatômica. O
gráfico obtido (vide acima) apontava a existência de, basicamente, dois íons com abundâncias e massas
distintas.
A interpretação desse gráfico permitiu a Aston, a conclusão da existência de:
a) alótropos. b) isóbaros. c) isoeletrônicos. d) isótonos. e) isótopos.

QUESTÃO 04
Quando uma amostra de bicarbonato de sódio (NaHCO3) é submetida ao aquecimento, em sistema
aberto, observa-se uma diminuição na sua massa final devido à formação de composto gasoso, liberado
para a atmosfera durante a reação química.
Assinale a alternativa que apresenta a equação química da decomposição do bicarbonato de sódio:
a) 2NaHCO3(s) → 2NaH(s) + 2CO2(g) + O2(g)
b) 2NaHCO3(s) → Na2CO3(s) + CO2(g) + H2O(g)
c) NaHCO3(s) → NaOH(s) + CO2(g)
d) 2NaHCO3(s)→ Na2O(s) + H2O(g) + 2CO2(g)
e) 2NaHCO3(s) → Na2CO4(s) + CO(g) + H2O(g)

QUESTÃO 05
A galalite é um polímero plástico natural obtido a partir da caseína, uma proteína encontrada no leite. Seu
nome deriva das palavras gregas “gala” (leite) e “litos” (pedra). Foi obtida pela primeira vez em 1897 por
Adolph Spitteler e Wilhelm Krische e foi abundantemente produzida e utilizada até metade do século
passado para a fabricação de botões, fichas, pentes, canetas e ioiôs.
A produção caseira da galalite utiliza leite desnatado, o qual é aquecido sem fervura e acrescentado
vinagre de álcool aos poucos, até a formação de grumos de um material branco. Em seguida, o material é
coado, separado do soro, e seco com papel toalha para retirar todo o soro. Deixa-se ainda o material secar
por um dia à temperatura ambiente. Na sequência é dado forma ao material utilizando moldes e as

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próprias mãos, e por fim este material é imerso em formol (metanal) por dois dias a fim de conferir maior
dureza e durabilidade ao polímero.
Com base no método de preparo descrito no texto da galalite, é possível afirmar que:
a) Trata-se de um material 100% natural e bioabsorvido por ser derivado do leite e preparado com vinagre
de álcool, mesmo que tenha traços de formol no produto final obtido.
b) Por conta do vinagre de álcool, o material não é 100% seguro para o meio ambiente já que é um
produto de álcool que é derivado do petróleo.
c) Trata-se de um material biodegradável, derivado do leite (caseína) com vinagre de álcool, mas que na
fase do uso de formol, não é considerado 100% químico verde, pois utiliza matéria-prima tóxica, sendo
necessária a troca deste reagente para esverdeamento do produto.
d) O fato de utilizar-se o formol, produto muito utilizado em salões de cabelo e que já causou vários
acidentes de intoxicação e até mortes, não tira a qualidade de produto verde, pois o formol é usado
apenas para conservação do material.
e) Trata-se de um produto que para ter 100% de material biodegradável é necessário a substituição do
vinagre de álcool, produto derivado da cana e que entra na formulação principal.

QUESTÃO 06
Em um incêndio diversos gases são
liberados, entre eles o monóxido de
carbono, um gás altamente tóxico,
incolor e inodoro. Este gás possui
grande afinidade a hemoglobina e por
isso liga-se a ela impedindo o
transporte de oxigênio, o que pode
acarretar a morte. Esta é uma das
causas da necessidade constante de
troca de equipes de bombeiros no
combate as chamas. Procedimento
este adotado nos incêndios no centro
de treinamento do Flamengo e na
Catedral de NotreDame, este ano.
O diagrama de fases (junção das
curvas de vaporização, fusão e sublimação) deste gás encontra-se a seguir.
Dados: T (K) = 273 + T (°C)
A análise do gráfico nos permite concluir que
a) O monóxido de carbono liberado nos incêndios, submetido a uma pressão igual a 0,09 atm, só pode
estar nos estados sólido ou gasoso, independente da temperatura.
b) A curva 3 do diagrama refere-se à fusão/solidificação do monóxido de carbono.
c) No ponto A do gráfico coexistem somente os estados físicos líquido e gasoso do gás em questão.
d) A curva 1, mostrada no diagrama, refere-se à vaporização do monóxido de carbono.
e) O monóxido de carbono liberado na queima, em nenhuma temperatura, passará pelo estado líquido,
sofrendo assim, sublimação direta.

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QUESTÃO 07
Um fármaco utilizado no tratamento da Doença de Parkinson contém como princípio ativo 5 mg de
cloridrato de selegilina. Sabendo que 5 mg desta substância corresponde a 2,234.10-5mol, a alternativa
que mostra uma possível fórmula molecular deste composto é:
a) C16H26CℓNO2 b) C8H12CℓNO2 c) C4H12CℓN5 d) C6H6CℓN e) C13H18CℓN

QUESTÃO 08
Flúor é um mineral encontrado naturalmente em todas as fontes de água, incluindo os oceanos. Pesquisas
demonstraram que o flúor não somente reduz a cárie nos dentes das crianças e adultos, como também
mantém o reparo nas etapas precoces de cárie nos dentes. Além da aplicação diretamente pela
escovação, ou pelo dentista, o flúor e colocado na água durante o seu processo de tratamento. A análise
do teor de flúor em determinada água de uma estação é 0,9 ppm (partes por milhão) em massa.
Considerando a densidade da água 1 g/mL, a quantidade em massa, em miligramas, de flúor que um
adulto ingere ao tomar 2 litros dessa água por dia, durante uma semana, é igual a:
Dado: 1ppm = 1g de soluto em 106g de solução.
a) 0,09 b) 0,18 c) 0,90 d) 12,6 e) 18,0

QUESTÃO 09
O álcool 70 é um desinfetante de média ou baixa eficiência que contém álcool etílico (C2H5OH) e água
deionizada. Nessa concentração, o álcool desidrata a parede celular do microrganismo, podendo penetrar
no seu interior, onde irá desnaturar proteínas. Em recém-nascidos, recomenda-se a limpeza do umbigo
com essa solução. Considere a necessidade de se preparar 1 litro dessa solução a partir de álcool
absoluto (isento de água).
Calcule a massa, em gramas, necessária de álcool absoluto para o preparo dessa solução:
Dado: densidade do álcool é 0,8g/mL.
a) 56 b) 70 c) 560 d) 700 e) 7000

QUESTÃO 10
A força de uma ligação química é medida pela
energia necessária para separar
completamente os átomos ligados.
Observe no gráfico ao lado a variação da
energia potencial de uma molécula diatômica
em função da distância internuclear.
Os valores representados por X e Y no gráfico
correspondem, respectivamente, a:
a) energia de dissociação e raio atômico.
b) energia de ionização e comprimento médio
da ligação.
c) energia de dissociação e comprimento
médio da ligação.
d) energia de ionização e raio atômico.
e) energia de dissociação e raio iônico.

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QUESTÃO 11
O ano de 2019 foi proclamado pela UNESCO
como o ano internacional da tabela periódica
(InternationalYearofPeriodicTable - IYPT) em
comemoração aos 150 anos da descoberta
da periodicidade das propriedades químicas
dos elementos publicada em 1869 pelo
químico russo Dmitri Mendeleev.
Fonte: https://www.iypt2019.org/

A tabela periódica proposta por Mendeleev


tinha algumas características que diferem da
tabela periódica moderna, no entanto o seu
método de organização tornou possível
prever a existência de elementos até então
desconhecidos, destacando-se por exemplo
os elementos Gálio e Germânio, os quais à
época foram nomeados como Eka-Alumínioe
Eka-Silício.
Tais previsões feitas por Mendeleev só foram
possíveis porque:
a) A tabela tinha pequenos espaços devido à
organização em ordem crescente de
densidade dos elementos químicos.
b) A tabela de Mendeleev organizava os
elementos em ordem crescente de número
atômico.
c) Os elementos Gálio e Germânio tinham
exatamente as mesmas propriedades dos
elementos alumínio e silício, tornando fácil a
sua detecção.
d) Mendeleev organizou a tabela em ordem
crescente de massas atômicas, deixando-a
com espaços que viriam a ser preenchidos Fonte: Imagem encontradano artigo original de
Mendeleev“Sobre a relação das propriedades dos elementos
com elementos não descobertos. com seus pesos atômicos”. Tradução livre.
e) Tais elementos já tinham sido descobertos
D. Mendelejeff, ZeitschriftfürChemie 12, 405-406 (1869)
e se encaixavam perfeitamente na previsão.

QUESTÃO 12
Considere as afirmações a seguir sobre as características de alguns elementos.

I – Os elementos do grupo 18 da tabela periódica são em geral muito reativos e alguns deles podem ser
encontrados na forma de substâncias compostas.
II – Dentre os 118 elementos presentes na classificação periódica dos elementos a maioria, quando
isolados em suas respectivas substâncias simples, deverá apresentar boa condutividade elétrica em fase
sólida devido à natureza das suas ligações.
III – A tabela periódica contém 7 períodos que estão relacionados ao número de camadas eletrônicas que
cada átomo de cada período possui.

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IV – Podemos dizer que os elementos nos extremos da tabela periódica possuem as propriedades
periódicas raio atômico e energia de ionização inversamente proporcionais.
V – O grupo 18 da tabela é o único no qual os elementos ao sofrerem a adição de um elétron para a
formação de um ânion terão a criação de uma nova camada eletrônica.

São corretas as afirmações:


a) I, II, III e V.
b) I, II, IV e V.
c) II, III e IV.
d) II, III, IV e V.
e) III, IV e V.

QUESTÃO 13
Observe as informações contidas a seguir sobre algumas misturas, que resultam na formação de
sistemas homogêneos:
Mistura I: água + álcool comercial
Mistura II: dióxido de carbono + óleo
Mistura III: água + amônia
Mistura IV: cloreto de sódio + água
A afirmativa que mostra as interações predominantes entre as duas moléculas em cada mistura,
respectivamente, é:
a) ligação de hidrogênio, dipolo induzido, íon-dipolo permanente e dipolo permanente.
b) ligação de hidrogênio, dipolo induzido, ligação de hidrogênio e íon - dipolo.
c) ligação de hidrogênio, dipolo permanente, dipolo induzido e íon - dipolo
d) íon-dipolo, dipolo permanente, íon-dipolo induzido e ligação de hidrogênio.
e) dipolo permanente, dipolo permanente, ligação de hidrogênio e íon-dipolo.

QUESTÃO 14
O ácido acetilsalicílico (C9H8O4) é um fármaco da família dos salicilatos sendo utilizado
como medicamento para combater a dor, a febre e a inflamação devido ao seu efeito inibidor não seletivo
da ciclo-oxigenase.
Um teste comum para determinar a quantidade de ácido acetilsalicílico (C9H8O4) num comprimido
analgésico foi feito segundo o procedimento: Pesar 2,0 g do comprimido e dissolver numa mistura de
etanol e água. Em uma titulação, essa solução consumiu 40 mL de solução aquosa de Hidróxido de sódio,
de concentração 0,20 mol/L segundo a equação química abaixo:

C9H8O4(aq) + NaOH(aq)→ NaC9H7O4(aq) + H2O(ℓ)

A porcentagem em massa de ácido acetilsalicílico no comprimido é de, aproximadamente,


a) 2%
b) 18%
c) 55%
d) 60%
e) 72%

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QUESTÃO 15
Solubilidade é a quantidade máxima de soluto
capaz de ser dissolvida numa dada quantidade
de solvente a uma determinada temperatura. O
gráfico a seguir apresenta a solubilidade de
diversos sais em função da temperatura.
Se consideramos um soluto de dissolução
exotérmica, a opção que mostra a quantidade de
soluto presente em 2,4kg de solução saturada a
20°C e a massa de precipitado que se forma
quando a temperatura é aumentada para 70 °C
é:
a) 20 g e 10g
b) 40g e 20g
c) 200g e 100g
d) 400 g e 100g
e) 400g e 200g

QUESTÃO 16
A observação de algumas propriedades macroscópicas de materiais puros permite inferir no tipo de
composto do qual eles são feitos. Tais propriedades confirmam com grande acertividade as principais
teorias criadas para explicar a natureza das ligações químicas.
Observe o quadro experimental a seguir, com algumas propriedades de três compostos puros diferentes,
sob pressão de 1 atmosfera.

Condução de eletricidade no Condução de eletricidade


Composto P.F. (°C) P.E. (°C)
estado sólido no estado líquido
X 801 ----- não sim
Y 660 ----- sim -----
Z ----- –197 ----- -----

Os compostos X, Y e Z são, respectivamente:


a) iônico, metálico e molecular.
b) metálico, metálico e molecular.
c) molecular, metálico e iônico.
d) iônico, molecular e metálico.
e) metálico, molecular e iônico.

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QUESTÃO 17
Numa festa de aniversário foram colocadas as bebidas em uma caixa de isopor contendo gelo. Com o
objetivo de gelar as bebidas mais rapidamente jogou-se sal sobre o gelo.
A ação de jogar sal sobre o gelo faz com que as bebidas gelem mais rápido porque
a) mantém o gelo no estado sólido por mais tempo.
b) o sal no estado sólido pode absorver calor das bebidas.
c) o sistema formado apresenta uma temperatura mais baixa que a do gelo no estado sólido.
d) o sal preenche os espaços entre o gelo e as bebidas aumentando a superfície de contato.
e) o sistema sal e gelo mantém a temperatura em 0 oC.

QUESTÃO 18
Matéria é tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço, ou seja, apresenta um volume. Existem
diferentes tipos de matéria, classificadas como misturas ou substâncias puras. Estas podem ser
diferenciadas pelas chamadas propriedades gerais, funcionais e específicas.
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta sobre as propriedades da matéria.
a) Ponto de fusão e ponto de ebulição são exemplos de propriedades específicas químicas.
b) Densidade e cor são exemplos de propriedades específicas organolépticas.
c) Elasticidade e compressibilidade são exemplos de propriedades gerais.
d) Massa e volume são exemplos de propriedades específicas físicas.
e) Odor e brilho são exemplos de propriedades específicas químicas.

QUESTÃO 19
Uma bijuteria de latão, composta exclusivamente de cobre e zinco e com massa de 0,60 g, foi mergulhada
em excesso de ácido clorídrico diluído em um sistema fechado. Após reação completa, foram isolados
24,67 mL de gás hidrogênio nas CNTP. Sabendo disso, a porcentagem aproximada de cobre na bijuteria é
de:
a) 55
b) 66
c) 77
d) 88
e) 99

QUESTÃO 20
Uma amostra de 3,27 g de zinco metálico puro foi dissolvida em excesso de ácido clorídrico, gerando um
sal e um gás que foi contido em uma bexiga.
Calcule a massa, em gramas, do gás formado considerando um rendimento de 100% para a reação.
a) 0,1
b) 0,2
c) 1
d) 2
e) 10

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QUESTÃO 21
Na escolha de combustíveis, em função da aplicação a ser feita, consideram-se propriedades físicas e
químicas, tais como volatilidade e reatividade. Além disso, é fundamental determinar seu potencial
energético, ou seja, a quantidade de energia produzida por unidade de massa.
Considere as reações termoquímicas do etanol e do butano, respectivamente:

C2H5OH(ℓ) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(v) ΔH° = –1368 kJ/mol


C4H10(g) + 13/2 O2(g) → 4CO2(g) + 5 H2O(v) ΔH° = –2860 kJ/mol

Os potenciais energéticos, em kJ/g, do etanol e do butano são respectivamente:


a) 21,50 e 44,90
b) 23,79 e 67,89
c) 29,74 e 67,89
d) 29,74 e 49,31
e) 36,76 e 49,31

QUESTÃO 22
A hidrazina (N2H4) e o tetróxido de dinitrogênio (N2O4) são compostos nitrogenados e apresentam larga
aplicação na propulsão de naves espaciais. Ao misturarmos esses dois compostos nitrogenados, ocorre
uma violenta combustão onde os principais produtos são nitrogênio na fase gasosa e água na forma de
vapor.
Assumindo a hidrazina e o tetróxido de dinitrogênio na fase gasosa como únicos reagentes, a quantidade
de energia, em kcal, produzida na reação de dois mols de hidrazina, utilizando as energias de ligação a
seguir, será igual a:
Ligação Química Energia de ligação (kcal/mol)
H–N 86
H–O 111
N–N 38
N=O 97
N–O 55
N N 226

a) 234 b) 460 c) 568 d) 1050 e) 1090

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QUESTÃO 23
Considere abaixo as equações químicas que podem representar a formação da ferrugem pela ação do
dióxido de carbono e da água:
I) Fe+CO2 + H2O FeCO3 +H2
II) FeCO3 + CO2 + H2O Fe(HCO3)2
III) 4 Fe(HCO3)2 + O2 2 Fe2O3·2 H2O + 8 CO2

Os números de oxidação do ferro nos compostos que são produtos das reações II e III são,
respectivamente,
a) +1 e +2
b) +1 e +3
c) +2 e +2
d) +2 e +3
e) +3 e +3

QUESTÃO 24
O íon nitrito (NO2–) pode ser venenoso, apesar de ser usado, em baixas concentrações, para conservar
carnes em alimentos enlatados. Há evidências de que ele reage com proteínas da carne e forma
substâncias chamadas de nitrosaminas, que são carcinogênicas (causadoras de câncer). Entretanto, uma
transformação inofensiva que o íon nitrito pode sofrer é a transformação em íon nitrato (NO 3–).
Com relação aos íons e à transformação química, descritos anteriormente, podemos afirmar corretamente
que
a) o nox do nitrogênio diminui de +5 para +3.
b) o nitrogênio no íon nitrato tem maior nox.
c) os íons nitrito e nitrato são espécies isoeletrônicas.
d) não há variação do nox do nitrogênio.
e) o nitrogênio ganha elétrons no processo.

QUESTÃO 25
Considerando os quatro elementos de formação da matéria como substâncias, a reação descrita por
Aristóteles desenvolveu explicações lógicas para explicar várias de suas observações da natureza. Para
ele, a matéria não seria formada a partir de um único elemento e, sim, por quatro elementos: terra, água,
ar e fogo. No entanto, existiria um substrato único para toda a matéria, impossível de isolar.
Considerando os quatro elementos de formação da matéria como substâncias, a reação descrita por
Aristóteles para sua produção, caracterizaria uma reação classificada por:
a) Dupla troca
b) Análise
c) Síntese
d) Pirólise
e) Simples troca

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14ª Olimpíada de Química do Rio de Janeiro | Outubro 2019
Modalidade EM2 - SEEDUC

FOLHA DE RESPOSTA
EM2 - SEEDUC
Nome: _______________________________________________________
Colégio: _________________________________________ Turma: ______

QUESTÃO 01 A B C D E

QUESTÃO 02 A B C D E

QUESTÃO 03 A B C D E

QUESTÃO 04 A B C D E

QUESTÃO 05 A B C D E

QUESTÃO 06 A B C D E

QUESTÃO 07 A B C D E

QUESTÃO 08 A B C D E

QUESTÃO 09 A B C D E

QUESTÃO 10 A B C D E

QUESTÃO 11 A B C D E

QUESTÃO 12 A B C D E

QUESTÃO 13 A B C D E

QUESTÃO 14 A B C D E

QUESTÃO 15 A B C D E

QUESTÃO 16 A B C D E

QUESTÃO 17 A B C D E

QUESTÃO 18 A B C D E

QUESTÃO 19 A B C D E

QUESTÃO 20 A B C D E

QUESTÃO 21 A B C D E

QUESTÃO 22 A B C D E

QUESTÃO 23 A B C D E

QUESTÃO 24 A B C D E

QUESTÃO 25 A B C D E

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