Exercícios – Lousa
1. Leia o trecho do discurso de Graça Aranha na abertura da Semana de Arte Moderna de
1922. ―Para muitos de vós, a curiosa e sugestiva exposição que gloriosamente inauguramos
hoje é um aglomerado de horrores. Aquele Gênio supliciado, aquele homem amarelo, aquele
carnaval alucinante, aquela paisagem invertida, se não são jogos de fantasia de artistas
zombeteiros, são seguramente desvairadas interpretações da natureza e da vida. Não está
terminado o vosso espanto. Outros horrores vos esperam. Daqui a pouco, juntando-se a esta
coleção de disparates, uma poesia liberta, uma música extravagante, mas transcendente, virão
revoltar aqueles que reagem movidos pelas forças do passado. Para estes retardatários a Arte
ainda é o Belo. Nenhum preconceito é mais perturbador à concepção da Arte do que o da
beleza. Com base nesse discurso, é correto afirmar que
A. a Arte Moderna é uma homenagem ao feio e ao disforme.
B. o discurso de Graça Aranha foi uma crítica irônica à Semana de 22.
C. na concepção moderna de arte o artista não deve saber desenhar.
D. a Arte Moderna é uma atitude de oposição ao passado.
E. o Modernismo brasileiro apoiou-se sobre muitos preconceitos estéticos.
2. O modernismo de 1922 quisera-se atual (aberto ao mundo) e nacional (ficando no solo
pátrio), porém, na prática, levou algum tempo até concretizar-se plenamente esse sonho
bicéfalo. O fruto maduro da semente então plantada foi a Antropofagia oswaldiana, para a
formulação da qual a pintura de Tarsila, sua companheira, contribui em primeiríssima
linha,sobretudo a partir de 1924. Para Oswald, o Brasil, rico de sua própria seiva (...),
necessitava assumir a urgência de uma estratégia regeneradora.‖ (PONTUAL, Roberto.
In.:Modernidade: arte brasileira do século XX. São Paulo:MEC/MAM, 1988. p. 26.)
O texto acima aponta uma estratégia regeneradora para o movimento modernista. Assinale a
alternativa que indica essa estratégia regeneradora proposta por Oswald de Andrade.
A. Absorver as novidades da vanguarda europeia, porém expressando a realidade brasileira.
B. Romper com os padrões de pensamento dos modernistas europeus.
C. Valorizar o pensamento racional e o caráter científico na estrutura da pintura.
D. Importar passivamente os modelos surrealista e cubista das vanguardas europeias.
E. Apropriar-se da estética naturalista e da concepção positivista da cultura.
3. Em fevereiro de 1922, realizou-se, na cidade de São Paulo, a Semana de Arte Moderna.
Foram três dias de manifestações artísticas com propostas inovadoras, exposições de arte,
concertos musicais, conferências, danças e recitais de poesia que mudaram os rumos da arte
brasileira. Sobre a Semana de Arte Moderna, é correto afirmar que
A. foi produzida por jovens artistas preocupados sobretudo em propagar os ideais do
Futurismo italiano.
B. revolucionou a estética vigente e proporcionou o desenvolvimento de novas concepções
artísticas no Brasil.
C. pretendia difundir no Brasil manifestações idênticas às da arte moderna europeia.
D. assumiu-se como desenvolvimento natural do Neoclássico, instaurado pela criação da
Escola Nacional de Belas Artes no Rio de Janeiro, no século XIX.
E. representou a consolidação da arte clássica, alcançando uma correspondência perfeita
entre estética e natureza.
4. Ser um cidadão implica ter certos direitos e responsabilidades, mas estes variam
imensamente de país para país. Por exemplo, os cidadãos de uma democracia liberal têm
direitos políticos e liberdades religiosas, ao passo que numa monarquia, numa ditadura militar
ou numa teocracia religiosa podem não ter nenhum desses direitos. O argumento apresenta o
uso da linguagem
A. declarativa
B. expressiva.
C. emotiva.
D. diretiva.
E. informativa
5. Escritores, como Graciliano Ramos e João Cabral de Melo Neto, com suas narrativas e
poemas, são exemplos das formas pelas quais a literatura pode ser um importante meio de
crítica social e política. Sob esse ponto de vista, a literatura não é menos ou mais importante
do que as ciências, e sim diferente. Pensando nas diferenças entre a literatura e as ciências,
em especial nas formas e usos de linguagem que ocorrem em ambas, é correto afirmar que
A. na linguagem científica, é comum encontrarmos o uso de metáforas, metonímias.
B. a linguagem científica deve ser sempre passível de alguma forma de validação.
C. a literatura pode ser um meio de crítica social, através da linguagem.
D. os enunciados da ciência contêm usos informais da linguagem.
E. a linguagem científica é representada pela conotação.
6. Esta gramática, pois que gramática implica no seu conceito o conjunto de normas com que
torna consciente a organização de uma ou mais falas, esta gramática parece estar em
contradição com o meu sentimento. É certo que não tive jamais a pretensão de criar a Fala
Brasileira. Não tem contradição. Só quis mostrar que o meu trabalho não foi leviano, foi sério.
Se cada um fizer também das observações e estudos pessoais a sua gramatiquinha muito que
isso facilitará pra daqui a uns cinquenta anos se salientar normas gerais, não só da fala oral
transitória e vaga, porém da expressão literária impressa, isto é, da estilização erudita da
linguagem oral. Essa estilização é que determina a cultura civilizada sob o ponto de vista
expressivo. Linguístico. ANDRADE, Mário. Apud PINTO, E. P.
A gramatiquinha de Mário de Andrade: texto e contexto. São Paulo: Duas Cidades: Secretaria
de Estado da Cultura, 1990 (adaptado) 3 O fragmento é baseado nos originais de Mário de
Andrade destinados à elaboração da sua Gramatiquinha. Muitos rascunhos do autor foram
compilados, com base nos quais depreende-se do pensamento de Mário de Andrade que ele
A. demonstra estar de acordo com os ideais da gramática normativa.
B. é destituído da pretensão de representar uma linguagem próxima do falar.
C. dá preferência à linguagem literária ao caracterizá-la como estilização erudita da
linguagem oral.
D. reconhece a importância do registro do português do Brasil ao buscar sistematizar a língua
na sua expressão oral e literária.
E. reflete a respeito dos métodos de elaboração das gramáticas, para que ele se torne mais
sério, o que fica claro na sugestão de que cada um se dedique a estudos pessoais.
