FERRAMENTAS
PARA EAD
E A MELHOR ESTRATÉGIA
PEDAGÓGICA PARA USÁ-LAS
SUMÁRIO
3 INTRODUÇÃO
4 PLATAFORMAS PARA AULAS ONLINE
5 ZOOM
6 GOOGLE MEET
7 MICROSOFT TEAM
8 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
9 SITES ÚTEIS: BRAINSTORMING E ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚDO
10 MIRO
11 MURAL.CO
12 PADLET
13 MINDMEISTER
14 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
15 SITES ÚTEIS PARA PLANEJAMENTO
16 ASANA
17 TRELLO
18 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
19 #DICAAMIGA | DINÂMICAS PARA A AULA
20 CHECK IN E CHECK OUT | AQUÁRIO
21 1-2-4-ALL | GAMIFICAÇÃO
22 SOBRE O NAVE À VELA
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FERRAMENTAS
EAD
Olá! Se você chegou até aqui, já sabe o potencial da Cultura Maker para
promover a aprendizagem de forma prática. Mais do que isso: entende
como ela ajuda os alunos a construir uma relação de exploração com o
conhecimento. Certo? Mas os desafios atuais exigem novas soluções. No
lugar de lousa, livros e materiais para promover atividades maker, entram
plataformas digitais que permitem conectar todos os alunos em um único
ambiente e promover a interação e a educação a distância.
Ao longo deste e-book que preparamos com carinho, vamos contar como
funcionam as principais ferramentas para que isso seja possível, mostrar
suas vantagens e dar dicas pedagógicas de como usá-las para que os alunos
coloquem a mão na massa mesmo de casa. Para completar a jornada, iremos
finalizar com algumas dicas de dinâmicas rápidas que engajam os alunos.
Aperte os cintos e venha navegar com a gente!
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PLATAFORMAS
Para dar início à jornada do conhecimento a distância,
precisamos conectar todos os nossos alunos em
PARA AULAS
tempo real. Existem algumas plataformas digitais
que permitem isso. Mas como escolher entre elas? O
ONLINE
primeiro passo é entender as necessidades dos alunos
e da escola para que seja possível selecionar a mais
adequada no momento. Para ajudar nesse processo,
vamos falar sobre as principais plataformas a seguir.
Ilustração por Stories / Freepik
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ZOOM
Esse serviço permite a interação virtual por vídeo
e/ou áudio ao baixar a aplicação no desktop ou
no smartphone. Com ele, é possível conectar até
100 participantes em uma sala por até 40 minutos
gratuitamente.
Fonte: www.zoom.us
AS VANTAGENS:
f Gravação de tela para visualização posterior;
f Compartilhamento da tela com outros
participantes;
f Versão paga para conectar mais pessoas ou ter
tempo ilimitado;
f Divisão de participantes em mais de uma sala, ACESSE AQUI
na versão paga;
f Planos de fundo virtuais.
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GOOGLE
MEET
Essa é a ferramenta criada pelo Google para facilitar a AS VANTAGENS:
participação em reuniões online por áudio e/ou vídeo.
f Bom nível de segurança de dados;
A plataforma é intuitiva e permite a conexão de até 250
pessoas por tempo ilimitado. f Gravação da tela, ao habilitar a função
EXTENSÃO RECOMENDADA:
Google Cloud Console;
ACESSE AQUI GOOGLE MEET PLUS
f Compartilhamento de tela;
f Conexão com programas do Google;
f Diversas extensões para melhorar a
experiência;
f Não precisa baixar o programa no
computador;
f Versão paga para quem precisa de mais
recursos.
Fonte: www.windowsteam.com.br
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MICROSOFT
TEAMS
Essa é a ferramenta de videoconferência da Microsoft
que tem sido usada para aulas online. Por isso, ela é
AS VANTAGENS:
muito indicada para quem já trabalha usando o pacote f Conexão de até 250 pessoas por tempo
Microsoft Office 365. É possível conectar até 250 pessoas ilimitado;
por tempo ilimitado.
f Bom nível de segurança de dados;
ACESSE AQUI
f Gravação da tela para visualização
posterior;
f Compartilhamento de tela;
f Versão paga para quem precisa de mais
recursos;
f É possível baixar o aplicativo ou
participar das aulas pelo navegador.
f Função de borrar o fundo da imagem da
câmera.
Fonte: www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/microsoft-teams
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ESTRATÉGIAS
PEDAGÓGICAS
PLATAFORMAS PARA AULAS ONLINE
Seja qual for a plataforma escolhida, é importante fazer acordos com os alunos e estabelecer
regras. É possível, por exemplo, pedir para que eles baixem uma extensão para interagir melhor
durante a aula.
O Google Meet Plus, por exemplo, permite desligar os microfones de uma só vez para evitar que
todos falem ao mesmo tempo. Com um teclado de emojis, os alunos podem usar o símbolo de
levantar a mão para avisar que têm dúvidas sem interromper quem está falando. Já no Zoom é
possível dividir a turma em salas menores. Isso é útil em dinâmicas que ficam mais legais quando
a interação acontece em grupos pequenos.
Outra sugestão é escolher um guardião do chat. Assim, o estudante pode ficar de olho nas
perguntas durante a apresentação do conteúdo e trazer as dúvidas e discussões dos colegas
quando for pertinente.
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SITES ÚTEIS:
BRAINSTORMING
E ORGANIZAÇÃO
DE CONTEÚDO
Fazer planejamento sem usar papel e caneta pode ser
um desafio. Mas já existem ferramentas próprias para
isso. Com ajuda delas, podemos criar mapas mentais,
kanbans, roteiros de aulas e até mesmo organizar
interações entre os alunos, como trabalhos em grupo.
Ao organizar visualmente as ideias, ganhamos agilidade
e tudo fica mais fácil de ser compreendido.
Vamos entender como essas plataformas funcionam?
Ilustração por Stories / Freepik
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MIRO
O Miro é a uma plataforma gratuita usada para a
construção de ideias em colaboração com outras
pessoas. A ferramenta tem diversas formas de uso:
mapas mentais, diagramas, jornadas ou tudo isso junto.
Os integrantes podem adicionar comentários, imagens,
textos, formas e até desenhar o que for preciso. As
Fonte: miro.com
modificações podem ser vistas em tempo real. Além da
possibilidade de usar pelo navegador, dá para baixar o
aplicativo no smartphone e no computador. Há também
versões pagas da plataforma.
ACESSE AQUI
(site em inglês)
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MURAL.CO
Essa ferramenta tem vários recursos para criar ideias de
forma colaborativa. Ela tem um conceito de mural muito
útil para quem precisa fazer um planejamento. Além de
post-its e ícones ilustrativos, ela oferece frameworks,
que são como templates prontos voltados para cada
necessidade, como um evento ou uma aula.
Fonte: www.mural.co
A plataforma gera um histórico de visualizações que
permite identificar quem colaborou mais nos projetos e
permite baixar o painel como PDF. Mas atenção: ela não
tem versão gratuita.
ACESSE AQUI
(site em inglês)
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PADLET
O Padlet é uma ferramenta online para criação de
um mural ou quadro virtual dinâmico e interativo.
É possível inserir qualquer conteúdo, como texto,
links, arquivos, vídeos e imagens e compartilhar com
outras pessoas.
A plataforma oferece alguns templates prontos, que
Fonte: www.Padlet.com
variam de acordo com a necessidade do usuário. Com a
mesma conta, é possível criar até três murais no plano
gratuito. Já a versão paga permite um número ilimitado
de murais.
ACESSE AQUI
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MINDMEISTER
Essa é uma plataforma de mapeamento mental, com
versão gratuita ou paga. Ela permite que o usuário
crie e compartilhe ideias visualmente. Isso é útil para
brainstorm, planejamentos de aulas e tarefas criativas.
O mapa pode virar apresentação para os alunos ou
ser compartilhado para que todos possam editar e
Fonte: www.mindmester.com
acompanhar as ações dos colegas em tempo real. É
possível comentar em tópicos, votar em ideias e até
mesmo discutir alterações no chat integrado ao mapa.
Não é necessário baixar o programa no computador.
ACESSE AQUI
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ESTRATÉGIAS
PEDAGÓGICAS
SITES ÚTEIS: BRAINSTORMING E
ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚDOS
As ferramentas funcionam como verdadeiros quadros brancos que podem ser muito úteis em
momentos colaborativos, como trabalhos em grupo. Os alunos podem usá-las para criar, escrever
ideias e estruturar uma apresentação. Tudo em tempo real e em um só lugar!
Além de facilitar a comunicação entre os alunos, fica mais fácil na hora de apresentar o que
foi feito para os outros colegas, sem ter que trocar arquivos ou mudar de tela toda hora. Outra
vantagem é a possibilidade de desenvolver uma nova competência: o pensamento visual, ou seja,
a capacidade de ordenar e organizar elementos.
Dica: antes de começar a usar essas ferramentas com os alunos, é importante fazer uma explicação
inicial. Isso pode ser feito com todos já dentro da plataforma ou por um tutorial em vídeo.
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SITES
ÚTEIS PARA
PLANEJAMENTO
Ferramentas colaborativas não são úteis apenas para
atividades com os alunos. Existem plataformas que
podem simplificar a organização do planejamento
pedagógico, por exemplo. Duas extensões muito
famosas para gerenciamento de projetos permitem
organizar tarefas e definir responsáveis na equipe
para cada uma delas. Tudo fica organizado de maneira
visual e pode ser editado pelos outros colaboradores
em tempo real.
Venha com a gente aprender como funciona!
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ASANA
Essa ferramenta funciona como um gerenciador de
tarefas, projetos e aulas. É possível criar quadros
ilimitados de fluxos, listas, kanbans e calendários que
podem ser compartilhados com outras pessoas. Dá
para distribuir as atividades entre membros do grupo,
determinar prazos e ter controle de cada passo de
um projeto. Fonte: www.asana.com
Também é possível obter relatórios de progresso e
análise de desempenho. A plataforma oferece plano
gratuito ou pago e pode ser acessada pela web ou
por aplicativos.
ACESSE AQUI
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TRELLO
O Trello é uma ferramenta colaborativa para o
gerenciamento de projetos. Ele é baseado no método
kanban, que usa cartões para designar as atividades.
Também é possível inserir quem é o responsável pela
tarefa e mover manualmente os cartões entre as listas
conforme o progresso.
Fonte: www.trello.com
Essa técnica ajuda a acompanhar visualmente o
progresso do projeto. E para fazer isso, é possível usar a
versão gratuita ou a paga do Trello, seja pelo navegador
ou por aplicativos.
ACESSE AQUI
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ESTRATÉGIAS SITES ÚTEIS PARA
PEDAGÓGICAS PLANEJAMENTO
Para fazer o planejamento de aulas ou de experiências de aprendizado, o primeiro passo é pensar
na nossa persona, pois as características dos alunos variam entre os anos iniciais e finais.
Depois, precisamos definir os recursos didáticos, como ferramenta de videochamada e de
colaboração. A revisão da jornada de aulas também é importante para adaptar as atividades. Em
seguida, já podemos produzir as aulas, fazer os roteiros e colocar tudo em prática.
Esse processo fica mais simples quando podemos compartilhar as informações com o nosso time.
E as ferramentas de planejamento são ótimas aliadas tanto da coordenação pedagógica quanto de
professores que trabalham em conjunto.
Podemos criar tarefas, atribuir a colegas e definir datas para entregas de atividades. São modelos
de planejamento que dão visibilidade ao trabalho de cada pessoa e geram confiança na equipe.
Ferramentas para EAD e a melhor estratégia pedagógica para usá-las 18
#DICAAMIGA
Por mais que encontrar boas plataformas seja uma
tarefa importante, não podemos nos esquecer de que,
por trás das telas, estão pessoas! E que nem tudo
é sobre ferramentas - mas sim, sobre experiências.
Qualquer interação, por mais simples que seja,
pode fazer toda a diferença e gerar uma conexão
ainda maior com os alunos. Foi pensando nisso que
separamos algumas dinâmicas que podem aumentar o
engajamento deles.
Vamos ver como elas funcionam?
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CHECK-IN E
CHECK-OUT AQUÁRIO
Como você está se sentindo hoje? Qual música não Essa dinâmica é parecida com uma roda de
sai da sua cabeça? Essas perguntas representam conversa, mas adaptada ao ambiente virtual. Você
uma ótima maneira de começar a aula. O check- pode fazer algumas provocações iniciais, e alguns
in é uma técnica que ajuda os alunos a se alunos previamente escolhidos ou sor teados
desconectarem das distrações externas para focar ativam seus microfones para a responder e trazer
no presente. novas questões.
A cada aula, um participante pode ser responsável A partir daí, os outros participantes podem se manifestar
por fazer a pergunta. Os alunos podem abrir o quando quiserem falar, fazer alguma defesa ou análise
microfone para falar. Mas também é possível usar sobre o tema. Para que um novo aluno entre no debate,
a plataforma Mentimeter para que todos escrevam alguém que está ativo deve desligar seu microfone.
suas respostas ao mesmo tempo.
Exemplo da dinâmica no ambiente online: pessoas A, B
Já o check-out permite uma reflexão final. A e C estão na conversa. Se a pessoa D levanta a mão,
pergunta pode ser, ou não, relacionada ao check-in. a pessoa B desliga o microfone e a pessoa D ativa o
Exemplo: como está se sentindo depois da aula? O seu para falar.
que pretende fazer depois daqui?
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1-2-4-ALL GAMIFICAÇÃO
Esse é um modo de brainstorm que funciona em Essa é uma forma de usar elementos comuns dos jogos
quatro etapas. Na primeira, cada aluno anota suas em situações que não se restringem ao entretenimento.
próprias ideias. Na segunda, todos se dividem em É utilizar a lógica e a metodologia dos games com
pares. Eles podem conversar em chats privados ou outro propósito, como tornar conteúdos complexos em
pelo whatsapp para compartilhar o que pensaram e materiais mais acessíveis, que facilitam os processos
filtrar as melhores ideias. de aprendizagem.
No terceiro momento, as duplas se unem formando Nessa estratégia, elementos característicos de qualquer
quartetos, apresentam suas ideias e escolhem as jogo podem ser usados para atrair e engajar. Podemos
melhores. Por último, cada quarteto compartilha usar nas atividades, por exemplo, sistema de pontuação
suas ideias com a turma completa. Todos podem e ranking, estabelecer missões e recompensas para elas.
analisar as opções e selecionar as vencedoras, de
Além de gerar maior engajamento do público,
acordo com o objetivo do brainstorm.
essa metodologia pode ajudar na mensuração dos
Dica amiga: deixar as duplas e quartetos já divididos resultados. Por isso, pode ser muito útil nas aulas.
antes da aula ajuda a economizar tempo.
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VIEMOS
PARA
SOMAR
Somos uma empresa de educação que promove a
aprendizagem de forma prática. Nesse modelo, os
alunos colocam a mão na massa para construir uma
relação de exploração com o conhecimento. Assim,
desenvolvem competências como autonomia, empatia
e colaboração.
Em parceria com mais de 100 escolas de todo o Brasil,
nos reinventamos constantemente para promover um
aprendizado que transcende a sala de aula. Por isso,
este e-book, assim como o NAV+: experiências que vêm
para somar, oferece uma série de ferramentas para
promover o ensino a distância.
Tudo isso, porque queremos construir com você o
caminho para uma educação mais significativa.
Teste alguma das nossas dicas dadas por aqui e entre
em contato com a gente para falar sobre a experiência!
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