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Diversidade Cultural no Ensino Fundamental

Este documento apresenta um plano para um projeto sobre a importância da valorização das diversidades culturais no ensino fundamental. O projeto visa possibilitar aos alunos a compreensão das diversas culturas para promover respeito e valorização das diferenças culturais na sociedade. As atividades propostas incluem apresentar o conceito de diversidade cultural, debates, pesquisas, painéis culturais e avaliação contínua da participação e aprendizado dos alunos.

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Diversidade Cultural no Ensino Fundamental

Este documento apresenta um plano para um projeto sobre a importância da valorização das diversidades culturais no ensino fundamental. O projeto visa possibilitar aos alunos a compreensão das diversas culturas para promover respeito e valorização das diferenças culturais na sociedade. As atividades propostas incluem apresentar o conceito de diversidade cultural, debates, pesquisas, painéis culturais e avaliação contínua da participação e aprendizado dos alunos.

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PLANO PARA O PROJETO

TEMA DO PROJETO: A importância da valorização das diversidades culturais no


desenvolvimento educacional nas series iniciais do Ensino Fundamental
JUSTIFICATIVA: A diversidade cultural se faz presente na formação da sociedade e
traz para dentro do espaço escolar um grande desafio que é a valorização das
diferentes culturas, crenças e valores dos mais diferentes modos de vida, com
diferentes vivências culturais. É muito importante conhecer e compreender conceito de
diversidade cultural, e a escola tem um papel fundamental que o desafio de conhecer
quais são as propostas de intervenção pedagógica que possa contribuir no cotidiano
escolar para que ocorra sempre o respeito pelos direitos humanos e a valorização da
diversidade, contribuindo assim para uma melhor qualidade do ensino, não
restringindo somente a sala de aula, mas ultrapassando os limites do saber escolar,
para que a sociedade se torne cada vez melhor.
Trabalhar com o tema diversidade cultural é um desafio que se faz presente em sala
de aula, uma vez que a valorização das particularidades culturais e étnicas
proporciona o convívio com diferentes grupos, e a escolar por ser um espaço
sociocultural, tem o compromisso de desenvolver um trabalho que busque valorizar as
diversas culturas que seja a realidade de cada educando tanto no sentido de valorizar
como no sentido de levar adiante a cultura de cada realidade.
OBJETIVOS
GERAL:
 Possibilitar ao educando a concepção das diversidades culturais para que haja
a valorização e o respeito às diferenças bem como a importância da cultura e a
diversidade cultural na transformação e compreensão da sociedade.
ESPECÍFICOS:
 Reconhecer e valorizar a diversidade cultural;

 Reconhecer a diversidade cultural existente em nosso país bem como os seus


costumes.

 Promover reflexões nos educandos sobre a extensa diversidade cultural


existente no país.

 Destacar a importância e a necessidade de respeitar todas as culturas


quaisquer que sejam elas.

 Abordar as questões de se valorizar e compreender um pouco mais sobre a


beleza e diversidade da cultura afro-brasileira.
METODOLOGIAS:
 Apresentar aos alunos o conceito de diversidade cultural, sua importância, citar
as diversas culturas que existe em nosso país;
 Abrir uma discussão sobre o tema com os alunos afim de que eles exponham
suas ideias sobre diversidade cultural em nosso país;
 Lançar questionamentos aos alunos acercar do tema introduzido;
 Propor que eles façam uma pesquisa na internet e livros relacionado ao
assunto;
 Dividir a turma em quatro grupos para que cada grupo monte um painel da
diversidade, apresentando a cultura de cada integrante do grupo e suas
características similares;
 Depois os alunos irão juntar todos os trabalhos e montar um grande painel com
recortes, colagens e desenhos, para o qual eles irão dar um título e o colocarão
em exposição no corredor da escola;
 Pedir para os alunos montarem e apresentarem alguma arte sobre a cultura em
que fazem parte, seja em forma de dança, pintura, poesia, texto, paródia...
 Para encerrar faremos um círculo aonde os educandos irão falar o que acharam
das atividades e o que aprenderam sobre diversidade cultural brasileira.
RECURSOS:
Livros, internet, cartolinas, E.V.A., papel madeira, papel ofício, cola (branca, isopor,
bastão fino e grosso...), pistolas de cola quente, TNT, pinceis, tesoura, revistas e
jornais, lápis de cor, tinta guache, caderno, poemas, músicas, vídeos, som e materiais
variados para colagem...
AVALIAÇÃO:
A avaliação será contínua, pela observação diária, participação, interesse e realização
de tarefas propostos, mudança de comportamento, autocrítica e estimulo em superar
dificuldades. De acordo com os conhecimentos adquiridos no decorrer das aulas e se
eles tiveram alguma assimilação dos objetivos propostos com a construção desses
conhecimentos. Os educandos serão avaliados de acordo com seu interesse em
participar e colaborar nas atividades propostas.
REFERENCIA
https://cafecomsociologia.com/cultura-e-diversidade-cultural/
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/5026/brasil-diversidade-cultural
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/6304/diversidade-cultural
https://www.youtube.com/watch?v=x0diuzQd770

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