Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – CREDE 16

Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Josefa Alves Bezerra

E-mail: [email protected]

FUNDAMENTOS

Modelo de J.J. Thomson

(Modelo do Pudim com passas)
Thomson estudava os raios catódicos na ampola de Crooks
(Gases em tubos rarefeitos sobre elevada tensão elétrica) , não demorou
Introdução muito para Thomsom descobrir que os raios que saiam do cátodo (raios
catódicos) sofriam desvios quando estavam sobre o efeito de campos
Em 456 a.C., dois filósofos gregos da cidade de Abdera elétricos, os raios desviavam no sentido positivo do campo elétrico o
propuseram a ideia de um ponto material indivisível (a = não / tomos que demonstra que esses raios tem natureza negativa.
= divisível). A ideia do átomo já havia sido proposta por Aristóteles
que a afirmação de que a matéria seria formada por 4 elementos
principais, que seriam fogo, terra, água e ar, porém esse conceito é
apenas filosófico.

Modelo de Dalton (Modelo da Bola de Bilhar)

Foi percebido também que ao desviar os raios sobre a ação

de campos elétricos e magnéticos foi encontrada uma relação entre a
massa e a carga dos elementos comprovando que os raios catódicos
são formados por partículas muito pequenas de natureza negativa,
essas partículas ficaram conhecidas por elétrons.
Depois de repetir o experimento com vários gases diferentes
e encontrar os mesmos raios catódicos com as partículas negativas
foi comprovada a existência de que essa partícula negativa, o elétron
Disponível em: <http://alunosonline.uol.com.br/quimica/evolucao-dos-modelos-
atomicos-modelos-atomicos.html>.
está presente em todos os átomos, mas como explicar a neutralidade
da matéria diante da matéria em uma visão atômica, surgiu assim o
No ano de 1808, do cientista Jonh Dalton, através das Leis modelo do Pudim com Passas que é representado por uma massa
Ponderais (Lavoisier, Proust, Dalton) pra formular postulados sobre gelatinosa positiva com os elétrons incrustrados em sua superfície.
a estrutura do átomo, os postulados formulados por Dalton foram:
I. Os átomos são como pequenas esferas maciças, neutras, indivisíveis,
indestrutíveis e de massa constante;
II. Cada elemento químico apresenta uma massa característica, os
átomos de um mesmo elemento são todos idênticos em massa;
III. Nas reações químicas os átomos não são destruídos e nem
formados, os átomos formam um novo rearranjo dando origem a
outras substâncias.

A principal consequência do modelo de Dalton foi a

possibilidade de construir fórmula químicas para substâncias mediante
a composição que cada elemento está presente nas substâncias.
O problema do modelo de Dalton foi a não possibilidade de explicar
a natureza elétrica da matéria.
Ernest Rutherford ( Modelo Planetário) As conclusões de Rutherfod foram:
I. O átomo apresenta grandes espaços vazios, pois as partículas alfa
No ano de 1908, Ernest Rutherford estudava a emissão de passaram em grande quantidade;
radiações sobre finíssima folhas metálicas, com o experimento da II. Existe um ponto pequeno de massa concentrada e positiva, o
emissão da radiação , em particular sobre uma finíssima folha de ouro, núcleo, pois as partículas alfa que também são positivas sofrem
observou fenômenos que iriam em contradição ao modelo proposto desvios de trajetória ao passar próximo ao núcleo;
por J.J. Thomson. Rutherfod havia isolado 3 tipos de radiações sobre III. Os elétrons de carga negativa ficam ao redor do átomo neutralizando
efeito de campos elétricos. a carga do núcleo.
O modelo de Rutherford não foi aceito devido contrariar a
física clássica de Maxwel. Segundo proposto por essa teoria o elétron
perderia energia e cada vez mais se aproximaria do núcleo tornando
inevitável o encontro dos dois. A equipe de Rutherfod continuou seus
experimentos e conseguiu encontrar uma relação entre o raio do Núcleo
e o raio do átomo (Rátomo = 10000  Rnúcleo) aproximadamente.

Niels Bohr (Quantização do elétron em órbitas de energia)

Em 1912, Niels Bohr teve a notória ideia de considerar que os
elétrons giram em órbitas de energia quantizada, ou seja, os elétrons
giram ao redor do núcleo sem perder energia. Ele adotou várias
demonstrações matemáticas para o átomo de hidrogênio. Definindo
possíveis níveis de energia para os elétrons que foram chamados de
camadas eletrônicas. Bohr Observou que quando gases rarefeitos
estavam sobre efeito de altas tensões eles emitiam luz, porém essa
luz emitida quando separada por um prisma apresentava espectro
descontínuo, ou seja, não apresentava todas as cores nos espectros
Tipo Massa Carga
Composição Símbolo Propriedades visíveis, como mostra a figura a seguir:
radiação relativa* relativa
4
He Fracamente
(alfa) Núcleo de Hélio 7350 2+
2
penetrante
0
e Moderadamente
(beta) Elétrons −1 1 1–
penetrante

Radiação
Fortemente
(gama) eletromagnética hv 0 0
penetrante
de alta energia

As partículas alfa são as mais pesadas e ionizantes, ao incidirem,

sobre a finíssima folha de ouro rodeada por folha de chapa fotográfica
(ZnS – sulfeto de Zinco), passaram em grande quantidade, porém
A interpretação do modelo de Borh consistiu em 3 postulados
algumas poucas apresentavam a trajetória desviada ou até mesmo
I. Um elétron não emite energia enquanto permanecer numa mesma
voltavam, como se fossem balas ricocheteadas. Rutherfod ficou
órbita e, portanto, não deve sofrer desaceleração;
admirado com o feito, uma vez que todas as partículas deveriam
II. Quando um elétron passa de uma órbita a outra, irradiou ou
atravessar o átomo sofrendo um leve desvio de trajetória.
absorveu energia. Se ele se moveu em direção ao núcleo, houve
emissão de energia e, se ele se afastou do núcleo, houve absorção
de energia;
III. Para um elétron que gira ao redor do núcleo a sua força centrífuga
deve ser igual a sua força centrípeta.
Com isso, Bohr quantizou o átomo e explicou a emissão de cores
diferentes quando elementos químicos são postos em chama, o elemento
químico estrôncio por exemplo, ao entrar em contato com a chama
produz chama avermelhada. O elétron absorve energia da chama salta
para níveis mais externos de energia e ao voltar emite comprimentos de
onde característicos que podem estar no visível ou não.
 Módulo de eB) studo
Dalton e Rutherford-Bohr.
C) Thomson e Rutherford-Bohr.
D) Modelo Quântico e Thomson.
E) Rutherford-Bohr e Modelo Quântico.

01. (G1 – cftmg/2018) A figura seguinte representa um fenômeno

ocorrido ao atritar um pente em uma flanela e depois aproximá-lo de
papel picado pelo fato de o pente ficar eletrizado por atrito. 04. (Ufjf-pism 1/2016) Desde a Grécia antiga, filósofos e cientistas
vêm levantando hipóteses sobre a constituição da matéria.
Demócrito foi uns dos primeiros filósofos a propor que a matéria
era constituída por partículas muito pequenas e indivisíveis, as
quais chamaram de átomos. A partir de então, vários modelos
atômicos foram formulados, à medida que novos e melhores
métodos de investigação foram sendo desenvolvidos. A seguir,
são apresentadas as representações gráficas de alguns modelos
atômicos:

Tendo em vista a evolução dos modelos atômicos, de Dalton até

Bohr, o primeiro modelo que explica o fenômeno da eletrização é
o de
A) Bohr. C) Thomson.
B) Dalton. D) Rutherford.

02. (Ufrgs/2018) Considere as seguintes afirmações a respeito do

experimento de Rutherford e do modelo atômico de Rutherford-
-Bohr.
I. A maior parte do volume do átomo é constituída pelo núcleo
denso e positivo;
II. Os elétrons movimentam-se em órbitas estacionárias ao redor
do núcleo;
III. O elétron, ao pular de uma órbita mais externa para uma mais
interna, emite uma quantidade de energia bem definida.
Quais estão corretas?
A) Apenas I. D) Apenas II e III. Assinale a alternativa que correlaciona o modelo atômico com a
B) Apenas II. E) I, II e III. sua respectiva representação gráfica.
C) Apenas III. A) I – Thomson, II – Dalton, III – Rutherford-Bohr.
B) I – Rutherford-Bohr, II – Thomson, III – Dalton.
C) I – Dalton, II – Rutherford-Bohr, III – Thomson.
D) I – Dalton, II – Thomson, III – Rutherford-Bohr.
E) I – Thomson, II – Rutherford-Bohr, III – Dalton.
03. (Upe-ssa 1/2016) Analise a seguinte charge:

Disponível em: <http://hquímica.webnode.com.br>. Acesso em: jun. 2015.

As estudantes Eugênia e Lolita estão falando, respectivamente,

sobre os modelos atômicos de
A) Dalton e Thomson.