TESTE PARCIAL 2 (P2) – Bloco 1

ENSINO MÉDIO
PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

3º Trim
1º DIA
1ª Série

ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado da sua FOLHA-RESPOSTA,

com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

Há dez anos primeiro lugar no ENEM

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 80 questões numeradas de 01 a 80 e uma FOLHA DE RASCUNHO,

dispostas da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 40, relativas à área de Linguagens, Códigos e sua Tecnologias;
b) questões de número 41 a 80, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias;

2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com as
instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.

4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas.

5. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA.

6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES e na FOLHA DE RASCUNHO não serão

considerados na avaliação.

7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES,
a FOLHA-RESPOSTA e a FOLHA DE RASCUNHO.

8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e não poderá
levar seu CADERNO DE QUESTÕES. Ele será entregue após a correção das provas.

9. OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: Esta prova segue o modelo ENEM com algumas adaptações. Como
no ENEM a nota é por área, as questões não são separadas por disciplina. Aparecem embaralhadas
dentro da área. No nosso caso, as questões estão agrupadas por disciplina dentro da área, já que
nossas notas precisam ser por disciplina.

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 1 de 22

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 2 de 22
TESTE PARCIAL 2 (P2) - Bloco 1 - 1ª Série Ensino B Pueden desarrollar problemas socioemocionales con
Médio- 3º trim/2021 - Linguagens e Humanas otros niños al usar muchas malas palabras en sus
primeras relaciones escolares
Questões de 01 a 80
Questões de 01 a 10 – ESPANHOL C Pueden desarrollas conflictos familiares
TEXTO 1 (Questões de 1 a 5) principalmente con los padres si no los imponen
limites al uso de las palabrotas
Los inesperados beneficios de decir groserías
Crecer con una hermana casi diez años mayor que yo D No hay risgo de daño al desarrollo de los niños al
significó que, para cuando cumplí 10 años, podía decir usaren malas palabras si les son presentados a los
palabrotas como lo haría un marinero. respectivos significados, lo que es papel de la
escuela.
Pero parece que más bien empecé tarde. Investigaciones
muestran que los niños comienzan a pronunciar groserías E N.d.a
para cuando cumplen 6 años, o incluso antes. También
que tendemos a decirlas entre el 0,5 y el 0,7% de las
Questão 03
veces, lo que equivale a decenas de palabrotas al día,
El texto explica que algunos hechos historicos
dependiendo de cuánto hable la persona. Es posible que
influenciaron para que la sociedad entendiera las
usar groserías nos haga parecer maleducados y dignos de
palabrotas como un tabú, en relación a eso cuál fue el
poca confianza, como intentaron enseñarnos nuestras
acontecimiento histórico que marcó esa nueva vision?
madres. Pero podría tener algunos beneficios
sorprendentes: desde hacernos más persuasivos hasta A El inicio de la Edad Media
ayudar a aliviar el dolor. Claro está que las diferentes La revolucion indistrial
palabras que constituyen un tabú varían de cultura en B
cultura. En inglés, por ejemplo, durante la Edad Media las C El Renacimiento
palabras que describían partes del cuerpo no eran La Revolución protestante
consideradas tan ofensivas. D
E El final de los imperios asiáticos
Eso cambió durante el Renacimiento, cuando los términos
de naturaleza sexual ganaron más fuerza.
Questão 04
En lugares donde no ocurrió la Revolución protestante, las Aunque en japonés existan groserías relacionadas a sexo
groserías de tipo religioso son todavía más poderosas. y excrementos, lo que de verdad suena como la peor
Esto significa que en países como España o Italia insultar categoría de insulto tiene que ver con:
a figuras religiosas -o incluso artefactos- puede ser muy
fuerte. A La sexualidad de las personas
En las culturas asiáticas, muchas palabrotas están B La familia de una persona
asociadas con estatus, con ancestros y con evitar la El linaje familiar de una persona
humillación. “Existe el mito de que el japonés no contiene
C
groserías", dice Melisa Mohr, autora de un estudio sobre D La raza de una persona
groserías y palabrotas. "No solo hay palabras para casi E La perdidad de la dignidad
todo en términos de sexo y excrementos, sino que los
japoneses tienen muchos insultos relacionados con perder
la dignidad. Así que llamar a alguien tonto -baka- es Questão 05
mucho peor en japonés que en inglés (o en español)". La palabra “tonto” en la cultura japonesa remite a uno de
los peores insultos dichos a una persona, más que en
Extraído de: BBC Future. 15 marzo 2016
inglés o español, según el texto. En español esa palabra
Questão 01 puede ser asociada a:
De acuerdo con el texto, la ideia idea negativa en decir [persona] Que está loco y ha perdido el juicio o se
malas palabras viene de: A
comporta como tal
A De la ciencia que explica los daños de expresarse [persona] Que padece imbecilidad (deficiencia
con malas palabras para la actividad cerebral B
mental)
B La crianza familiar conservadora y la ideia de la [persona] Que es inocente, bondadoso y apocado
buena educación inculcada por la familia C
D [persona] Que tiene poco entendimiento o
C Los daños en la cuestión de la confiabilidad laboral inteligencia.
en el mercado de trabajo
E [persona] Que perjudica o hace daño de forma
D Los problemas culturales que podemos enfrentar con encubierta por carecer de valor.
e uso de palabrotas ya que cada cultura las entienden
de diferentes maneras

E Los problemas con el desarrollo social entre niños en

edad escolar

Questão 02
Con respecto a lo que se sabe en relación a los niños y las
palabrotas marca la alternativa correcta:

A Pueden empezar a asociar las palabrotas e

incorporarlas en su vocabulario incluso antes de los
seis años de edad

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 3 de 22

TEXTO 2 (Questões 6 e 7) Questão 08
La palabras subrayadas en la viñeta son una clase de
palabras llamada __________ y que respectivamente
clasificamos como _________ _________
A indefinidos, variable e invariable

B articulos, definido e indefinido

C indefinidos, determinante e indeterminante

D pronombres, variable y apocope
E apocope, determinante e variable

Questão 09
Completa la siguiente oración con los indefinidos
correctos:
A: ¿Hay _________ aquí que pueda ayudarme?
Questão 06
Según el uso de la preposición, la frase correcta es: B: Lo siento, ahora no hay ________. Si quiere espere
hasta que llegue ________ empleado.
A Se fue a París de avión.
A alguien – ningún – alguno
B Vamos a pasear los dos.
B alguno – alguien – alguno
C Hablo con ella hacia teléfono.
C nadie – alguien – algún
D Soy responsable a este museo.
D algún – nadie – algún
E Carmen prefiere descansar leyendo a un buen libro
E alguien – nadie – algún
Questão 07
La palabra destacada en “desde marzo hasta ahora”
expresa una idea de límite y también podría ser utilizada Questão 10
en la opción: El verbo doler es un verbo que tiene una estructura
diferente de los otros verbos, sólo se conjuga en las
A La playa está ubicada ____________ el sur. terceras personas y de acuerdo con los sustantivos. Las
B La niña lloró ____________ quedarse dormida. frases abajo están incorrectas, excepto:

C Juan mostró una actitud displicente ____________ A Me duelen la espalda

los invitados. A Juan le duele las piernas
B
D Ella aún no está segura. Me dijo que regresaría A José y a mí nos duele el pie
____________ aproximadamente las cuatro de la C
tarde. D A Carlos y a Miguel les duelen el codo
Tiene mucha consideración ________ los demás E A ustedes les duele las muñecas
E
TEXTO 3 (Questões de 8 a 10)

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 4 de 22

Questões de 11 a 20 - INGLÊS
TEXTO para questões 11, 12, 13,1 4 e 15

Questão 11 Questão 13
O texto trata sobre A frase retirada do texto que está no passado simples é
i- a imigração nos Estados Unidos. A Franz and Ulrike Schumacher and their three children
have just disembarked from the Hamburg-Amerika
ii- a diferença dessa imigração hoje em dia e um
line steamship
século atrás.
B they are totally bewildered
iii- os objetivos dos imigrantes chegando nos
Estados Unidos. C The room sounds like the Tower of Babel
A Somente i está correta D immigration officials study their papers, and ask them
where they intend to go.
B Somente ii está correta
E it was that the man who finally led his family through
C Somente iii está correta
the door
D i, ii e iii estão corretas
E nenhuma opção está correta
Questão 14
Os pronomes THEM (linha 3) e THEM (linha 7) se referem
Questão 12 a quem no texto?
A frase THE USA WELCOMED IMMIGRANTS (linha 3), A Immigrants - Franz and Ulrike Schumacher and their
transformada em pergunta, fica: three children
A Did the USA welcomed immigrants? B Central America, Asia and Africa – thousands of other
Was the USA welcomed immigrants? people
B
Did was the USA welcomed immigrants? C Donald Trump- Ellis Island
C
Did the USA welcome immigrants? D New York Harbor- German, Polish, Dutch, Hungarian,
D or Russian
E Was the USA did welcome immigrants?
E Franz and Ulrike Schumacher and their three
children- immigration officials

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 5 de 22

Questão 15 Observe a música JEALOUS GUY de JOHN LENNON e
Se a frase he still didn't understand more than a couple responda as perguntas 8, 9 e 10:
of words of English estivesse na forma afirmativa, I was dreaming of the past
teríamos: And my heart ________ beating fast
I began to lose control
A He did understand more than a couple of words of
I began to lose control
English
I didn't mean to hurt you
B He understood more than a couple of words of I'm sorry that I made you cry
English Oh no, I didn't want to hurt you
He understands more than a couple of words of I'm just a jealous guy
C
English
A and B are correct Questão 18
D O verbo que completa o espaço em branco é:
E B and C are correct
A was
B were
TEXTO para questões 16 e 17
C did
D didn´t

E N.d.a.

Questão 19
Se trocarmos a frase I WAS DREAMING da forma
afirmativa para a forma interrogativa, teremos:
A Did I dream?

B Was I dream?

C Did I dreaming?
D Was I dreaming?

E N.d.a.

Questão 16 Questão 20
Observe as afirmações e escolha a opção correta: A frase que não se encontra no passado é:
I- Se trocarmos o pronome YOU da pergunta HOW I was dreaming
DID YOU KNOW para SHE precisaríamos tirar o DID A
da pergunta. B I began to lose control
II- Se a frase I DIDN´T WASH MY HANDS estivesse C I didn't mean to hurt you
na afirmação, teríamos I WASHED MY HANDS I didn't want to hurt you
D
III- Se quisermos reescrever a frase YOU FORGOT I'm just a jealous guy
TO WET THE SOAP sem mudança radical de sentido E
ou erro gramatical, teremos YOU DID FORGOT TO
WET THE FLOOR Questões de 21 a 30 - LITERATURA
A Somente afirmação I está correta As questões 21 a 25 referem-se ao livro Visconde partido
Somente II está correta ao meio, de Italo Calvino.
B
Somente III está correta Questão 21
C Qual é a descrição do sorriso de Medardo após voltar da
D I e II estão corretas guerra contra os Turcos?
E I e III estão corretas triangular
A
B circular
Questão 17 quadrado
O passado simples dos verbos do cartoon KNOW-WASH C
e WET encontram-se em: D malvado
knew- washed- wet E nda.
A
B knowed-washed-wetted
C knewed- washt- wetted

D knew- washet- wet

E Nenhuma das opções

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 6 de 22

Questão 22 “- Que se pudesse partir ao meio toda coisa inteira
Leia atentamente as falas a seguir: – disse meu tio, de bruços no rochedo, acariciando
aquelas metades convulsivas de polvo -, que todos
“Você deve esquecer para que servem.” – dizia para mim
pudessem sair de sua obtusa e ignorante inteireza. Estava
– “Olhe-as somente como mecanismos. Você vê o quanto
inteiro e para mim as coisas eram naturais e confusas,
são belos?”
estúpidas como o ar: acreditava ver tudo e só via a casca.
“Eu olhava aquela arquitetura de travas, aquele sobe-e- Se você virar metade de você mesmo, e lhe desejo isso,
desce de cordas (...) e me esforçava para não ver nisso os jovem, há de entender coisas além da inteligência comum
corpos estrepados, mas quanto mais me esforçava mais dos cérebros inteiros. Terá perdido metade de você e do
era obrigado a pensar neles.” mundo, mas a metade que resta será mil vezes mais
De quem são essas falas? profunda e preciosa. E você há de querer que tudo seja
partido ao meio e talhado segundo sua imagem, pois a
A de Pamela e de Medardo beleza, a sapiência e justiça existem só no que é composto
de Medardo e do narrador de pedaços.”
B
de Pedroprego e de Medardo “- Ó Pamela, isso é o bom de ser partido ao meio; entender
C de cada pessoa e coisa no mundo a tristeza que cada um
D de Trelawney e do narrador e cada uma sente pela própria incompletude. Eu era inteiro
de Pedroprego e do narrador e não entendia, e me movia surdo e incomunicável entre
E dores e feridas disseminadas por todos os lados, lá onde,
inteiro, alguém ousa acreditar menos. Não só eu, Pamela,
Questão 23 sou um ser dividido e desarraigado, mas você também, e
O Visconde partido ao meio é uma obra fantástica que, todos. Mas, agora, tenho uma fraternidade que antes,
embora escrita em 1951, narra uma história ambientada inteiro, não conhecia: aquela com todas as mutilações e
em uma época sem contornos temporais ou espaciais as faltas do mundo. Se vier comigo, Pamela, vai aprender
definidos, ainda que muitas vezes lembre o século XV a sofrer com males de cada um e a tratar dos seus
italiano. A figura de um homem que perde sua plenitude, tratando dos deles.”
sua inteireza, dividindo-se em metades antagônicas reflete Tanto nas falas quanto nas características dos dois
bem o tempo vivido pelo escritor Italo Calvino, nos primeiro Medardos há uma relação de:
anos de Guerra Fria, com o mundo dividido entre as
potências alinhadas aos EUA e à URSS. Nesse sentido, A proximidade
ainda que fantástica, a obra traça reflexões sobre o adição
momento em que o escritor vivia. Dessa forma, a imagem
B
de Pedroprego como profissional talentoso e dedicado C completude
pode se comparar a: oposição
D
A o cientista engajado em participar ativamente das E igualdade
medidas do governo ao qual serve.

B o homem incapaz de criar máquinas que ajudem a

vida de seu semelhante. As próximas duas questões referem-se ao filme Relatos
selvagens.
C o cientista alienado capaz de produzir artefatos de
destruição sem pensar nas implicações éticas do seu Questão 26
trabalho. Leia o texto a seguir a respeito do filme Relatos Selvagens
e responda o que se pede:
D o funcionário exemplar que obedece as ordens do
seu governo. [...] Os seis esquetes que compõem o filme retratam, de
maneiras distintas, mas sempre permeados pelo humor, a
E nda. fragilidade dos laços sociais e a propensão do ser humano
para recorrer à violência. “Quando o pacto não se
sustenta, vem a selvageria e impõe-se a lei do mais forte,
Questão 24 algo comum em lugares como o Brasil”, afirmou a
Leia o trecho com atenção e responda o que se pede: psicanalista Luciana Saddi, responsável pela mediação do
“- Ah, seja abençoado o céu! Não, não vos mancheis com debate [do Ciclo de cinema e psicanálise].
mais sangue, pois muito já se derramou. Que bem pode Tognolli concorda. Segundo ela, o ambiente externo pode
vir de um título que nasce com um crime?” agravar a comum insatisfação provocada pelo fato de as
Após essas palavras da metade boa de Medardo, o que coisas não se passarem de acordo com os nossos
houve com os homens que o ouviram, os quais queriam desejos. “O mal-estar não vem só de dentro, mas também
dar um fim na parte má do visconde? de fora. Pactos frágeis e a falta de confiança nas
instituições ampliam o risco de soluções isoladas,
A resolvem fugir para longe de Terralba. selvagens." Fenômenos como a corrupção estatal e a
B morrem condenados por ela. desigualdade social são retratados no filme como motivos
de gestos bárbaros e aparentemente impensados. Algo
C são perdoados após a unificação de Medardo. um tanto evidente em diálogos como aquele em que uma
D precisam ser mais cruéis com os inimigos a fim de das personagens afirma que a cadeia não é tão ruim e “a
serem perdoados. sociedade é uma merda”.

E nda. O papel do filme, na opinião de Tognolli, é justamente

provocar, e não pacificar. Daí o exagero das
performances, que se apoiam na exposição do corpo e
Questão 25 esbarram no grotesco. “É natural que o filme produza
Leia as seguintes falas de Medardo:
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reações diferentes, pois deixa a pergunta: será que somos A selvageria – a si própria – frustrações – fracasso
assim?”
B fantasia – os pais – desejos – sucesso
Úrsula Passos afirmou não gostar do filme, embora
C fantasia – os desafetos – sonhos – sucesso
reconheça que ele é bem-sucedido no que se propõe a
fazer. “Para quem trabalha com crítica ou repercussão D selvageria – os professores – abusos – fracasso
pública, é importante distinguir a opinião pessoal do desumanização – a família – atos – bem-estar
sucesso da obra.” Seu incômodo decorre exatamente da E
tentativa do longa de provocar identificação do espectador
com ações abertamente selvagens. “Em várias cenas eu Questão 28
me peguei perguntando se seria capaz daquilo. Chego à LXXVIII (Camões, 1525?-1580)
conclusão de que não e me sinto covarde.” A jornalista
confessou que fechou os olhos em determinados Leda serenidade deleitosa,
momentos. “Talvez até os risos sejam expressão do Que representa em terra um paraíso;
incômodo”, afirmou. Entre rubis e perlas doce riso;
Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa;
Segundo Saddi, a escolha dessa comédia para encerrar o
módulo se deve à crítica aguda que ela dirige à sociedade Resença moderada e graciosa,
contemporânea e à qualidade de mostrar que ainda somos Onde ensinando estão despejo e siso
capazes de rir de nós mesmos, diferentemente dos Que se pode por arte e por aviso,
animais. Como por natureza, ser fermosa;
O filme, porém, escaparia do selvagem ao levar atos
bárbaros, o não dito, a outro plano de elaboração —o que Fala de quem a morte e a vida pende,
ele faz por meio de relatos, cujo sentido é explicitado no Rara, suave; enfim, Senhora, vossa;
nome do longa, na opinião de Tognolli. “Esse é o papel do Repouso nela alegre e comedido:
encontro, do fruir, como fazemos ao debatê-lo aqui”, disse
a psicanalista, antes de citar Mário Pedrosa. “Em tempos Estas as armas são com que me rende
de crise, fique ao lado dos artistas.” E me cativa Amor; mas não que possa
Adaptado de: Despojar-me da glória de rendido.
https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2018/11/combinando- CAMÕES, L. Obra completa. Rio de janeiro: Nova Aguilar, 2008.
humor-e-horror-relatos-selvagens-desconstroi-sonho-
iluminista.shtml

A partir do filme e da leitura do texto, responda quais dos

conflitos a seguir NÃO são estruturantes do longa-
metragem:

A entre os instintos animais e a moderação propiciada

pela cultura.

B entre atos desmedidos, isto é, que escapam à noção

de limite e a força punitiva das leis do Estado, do
destino ou de outros indivíduos.

C entre noções de justiça e a burocracia do Estado,

com sua corrupção, seus pesos e contrapesos, que
impedem o ser humano de buscar a solução para
seus problemas pelas próprias mãos.

D entre o fundamentalismo religioso, aliado a certos

SANZIO, R. (1483-1520) A mulher com o unicórnio. Roma, Galleria
setores do poder, e a ciência e o bem-estar da Borghese. Disponível em: www.arquipelagos.pt. Acesso em:
população. 29 fev. 2012. (Foto: Reprodução/Enem)

entre o ser humano posto em situações limites nas A pintura e o poema, embora sendo produtos de duas
E linguagens artísticas diferentes, participaram do mesmo
quais a pátina da civilização esmorece e a cegueira
provisória frente a consequência dos seus atos. contexto social e cultural de produção pelo fato de ambos:

A Apresentarem um retrato realista, evidenciado pelo

unicórnio presente na pintura e pelos adjetivos
Questão 27 usados no poema.
A ideia de que a razão nos livra da _____ se contrapõe à
B Valorizarem o excesso de enfeites na apresentação
tendência moderna de colocar no outro, no inimigo, a
pessoa e na variação de atitudes da mulher,
origem de todo o nosso mal-estar. “Embarcamos no sonho
evidenciadas pelos adjetivos do poema.
iluminista de que evoluiríamos constantemente. Não é
verdade. Os instrumentos evoluíram, mas não os homens C Apresentarem um retrato ideal de mulher marcado
e suas relações”, afirma a psicanalista Dora Tognolli. pela sobriedade e o equilíbrio, evidenciados pela
postura, expressão e vestimenta da moça e os
O prólogo do filme argentino "Relatos Selvagens", de
adjetivos usados no poema.
Damián Szifron, seria expressão perfeita disso. Ele retrata,
de forma cômica e trágica, a vontade de uma pessoa de D Desprezarem o conceito medieval da idealização da
matar _____ e todas aquelas envolvidas em seus/suas mulher como base da produção artística, evidenciado
_____ passados/as. "Quantas vezes não queremos pelos adjetivos usados no poema.
acabar com todo mundo e dizer ‘vocês são os
E Apresentarem um retrato ideal de mulher marcado
responsáveis pelo meu _____ '?”, indagou Tognolli.
pela emotividade e o conflito interior, evidenciados
A sequência que preenche corretamente as lacunas, na pela expressão da moça e pelos adjetivos do poema.
ordem em que aparecem, é:
Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 8 de 22
Questão 29 B credibilidade, atendendo a encomendas dos nobres
Quando Deus redimiu da tirania de Minas Gerais.
Da mão do Faraó endurecido
C simplicidade, demonstrando compromisso com a
O Povo Hebreu amado, e esclarecido,
contemplação do divino.
Páscoa ficou da redenção o dia.
D personalidade, modelando uma imagem sacra com
Páscoa de flores, dia de alegria feições populares.
Àquele povo foi tão afligido singularidade, esculpindo personalidades do reinado
O dia, em que por Deus foi redimido; E
nas obras divinas.
Ergo sois vós, Senhor, Deus da Bahia.

Pois mandado pela Alta Majestade Questões de 31 a 40 - PORTUGUÊS

Nos remiu de tão triste cativeiro, As duas próximas questões referem-se ao texto abaixo.
Nos livrou de tão vil calamidade.
Chinelo, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova,
Quem pode ser senão um verdadeiro creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel,
Deus, que veio estirpar desta cidade espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água
o Faraó do povo brasileiro. quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa,
(DAMASCENO, D. Melhores poemas: Gregório de Matos. São Paulo: abotoadura, calça, meias, sapatos, gravata, paletó.
2006) Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço,
Com uma elaboração de linguagem e uma visão de mundo relógio. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule,
que apresentam princípios barrocos, o soneto de Gregório talheres, guardanapo. Quadros. Pasta, carro. Mesa e
de Matos apresenta temática expressa por poltrona, cadeira, papéis, telefone, agenda, copo com
visão cética sobre as relações sociais. lápis, canetas, bloco de notas, espátula, pastas, caixas de
A
entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis,
B preocupação com a identidade brasileira. telefone. Bandeja, xícara pequena. Papéis, telefone,
C crítica velada à forma de governo vigente. relatórios, cartas, notas, vale, cheques, memorando,
bilhetes, telefone, papéis. [...]
D reflexão sobre dogmas do Cristianismo. RAMOS, Ricardo. Circuito Fechado.

E questionamento das práticas pagãs na Bahia. Questão 31

O texto de Ricardo Ramos inova ao apresentar uma
narrativa cujo principal recurso é
Questão 30
A o uso de frases curtas, que dinamizam o ritmo do
texto.

B a presença de um parágrafo único, que sintetiza a

informação.
C o encadeamento de substantivos, que realizam a
progressão dos fatos.

D a sequência de ações, demarcadas pelo uso das

formas verbais.

E a enumeração de adjetivos, que expressam as

sensações do personagem frente ao cotidiano.

Questão 32
No texto acima, o autor utiliza basicamente substantivos
para construir sua narrativa. Porém, é possível verificar a
presença de uma palavra que não tem por função nomear,
mas, sim, qualificar. Assinale a alternativa que apresenta
tal termo.
A Camisa
B Abotoadura
C Dental

D Jornal
BARDI, P. M. Em torno da escultura no Brasil. São Paulo: Banco E Bandeja
Sudameris Brasil, 1989. (Foto: Reprodução/Enem)
Com contornos assimétricos, riqueza de detalhes nas
vestes e nas feições, a escultura barroca no Brasil tem
forte influência do rococó europeu e está representada
aqui por um dos profetas do pátio do Santuário do Bom
Jesus de Matosinho, em Congonhas (MG), esculpido em
pedra-sabão por Aleijadinho. Profundamente religiosa,
sua obra revela

A liberdade, representando a vida de mineiros à

procura da salvação.
Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 9 de 22
Questão 33 As histórias em quadrinhos são gêneros textuais híbridos,
LEIA O POEMA ABAIXO tendo em vista que misturam linguagem verbal e não
verbal. No texto acima, o recurso linguístico verbal que
Amor é fogo que arde sem se ver;
colabora para o desencadeamento do efeito de humor é:
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente; A a expressão de desânimo do personagem Gaturro,
É dor que desatina sem doer; presente no último quadrinho.

B os balões de pensamento, que evidenciam as

É um não querer mais que bem querer;
reflexões do personagem.
É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente; C o uso do vocábulo “sempre”, que demonstra a rotina
É cuidar que se ganha em se perder; habitual do personagem.

D o contraste entre os elementos concretos e uma

É querer estar preso por vontade; noção abstrata essencial para o estudo.
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata lealdade. E o uso de substantivos comuns, que criam um efeito
de representatividade para com o leitor do texto.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade, Questão 35
Se tão contrário a si é o mesmo Amor? Leia o texto abaixo.
Luís de Camões O que é o efeito manada?
O famoso texto de Luís Vaz de Camões, publicado em Comportamento de manada ou efeito manada refere-se a
1598, cumpre seu propósito poético, pois aproxima uma ação de fuga coletiva de animais. É uma forma de
noções opostas (por meio de antíteses) para proteção e adquirida através da sua evolução.
conceituar, de modo lírico, um substantivo abstrato. Quando aplicada a seres humanos, essa noção faz
A
referência a decisões individuais ou coletivas, tomadas por
B apresentar uma definição definitiva e clara de amor. influência de um líder ou de uma maioria, sem grande
C expressar o sentimento do eu-lírico em um diálogo reflexão individual. Com frequência, tais resoluções são
com a pessoa amada. precipitadas e desconsideram os riscos existentes.

D denunciar as mazelas desencadeadas pelo amor não O fenômeno do pensamento de grupo também guarda
correspondido. relações com o comportamento de manada. Nesse
sentido, podemos defini-lo como a influência que afeta a
E valorizar o aspecto concreto denotado pela palavra
forma de agir ou pensar nas ideias e atitudes individuais
“amor”.
de cada pessoa.
Disponível em: https://www.psicanaliseclinica.com/efeito-manada/
Questão 34 De acordo com o texto, sobre o substantivo “manada”,
Analise a HQ abaixo. presente na expressão “efeito manada”, é correto afirmar
que:

A se trata de um substantivo abstrato habitualmente

associado a seres humanos.

B é um substantivo coletivo que aproxima as atitudes

humanas do comportamento animal.

C poderia ser substituído pelo substantivo “povo” sem

que houvesse alteração de sentido.
D funciona como um termo elogioso, porque valoriza a
noção de grupo e de sociedade.

E denota um tom complemente pejorativo, pois afirma

que o ser humano é sempre irracional.

Questão 36
Leia o texto abaixo.

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 10 de 22

O texto acima se configura como uma notícia bastante concisa. Considerando os substantivos do texto, assinale a alternativa
correta.
A O substantivo “rapaz” (linha 3) pode referir-se tanto ao gênero masculino quanto ao gênero feminino.

B O vocábulo “empreendimento” (linha 4) retoma o substantivo “construtora” (linha 3).

C A palavra “falecimento” (linha 9) poderia ser substituída por “assassinato” sem que houvesse alteração de sentido.
D O vocábulo “consternação” (linha 11) é caracterizado como um substantivo concreto.

E Considerando sua primeira ocorrência na manchete, não podemos definir o gênero da palavra “jovem” (linha 1)

As duas próximas questões referem-se à tirinha abaixo.

Questão 37 Questão 38
Alguns substantivos, caso não estejam contextualizados, No último quadro da tirinha, a palavra paciência é
não expõem de forma objetiva o gênero do seu referente. caracterizada como um substantivo abstrato. Nas frases
Na tirinha acima, uma palavra, descontextualizada, tem abaixo, apenas uma apresenta uma palavra em destaque
exatamente essa característica. Assinale a alternativa que que também é definida da mesma maneira.
expõe o referido exemplo.
A Ela costurou meu vestido para o casamento.
A Senhor
B Fui pegar os óculos escuros na ótica.
B Horas
C Ele comeu o bolo que estava sobre a mesa durante
C Gibi a madrugada?
D Paciente D Você viu meu celular ontem?

E Tempo E A compaixão é um lindo sentimento.

As próximas duas questões referem-se ao texto abaixo.

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 11 de 22

Questão 39 A Todas as coisas se equivalem, não podendo ser
A partir da leitura do texto, é correto afirmar que discerníveis pelos sentidos nem pela razão, já que
ambos são falhos e limitados, portanto o
A O texto apresenta um conflito de gerações, com o
conhecimento seguro detém-se nas opiniões que se
narrador assumindo que tinha um gosto mais
apresentam certas e indubitáveis.
conservador.
B O conhecimento seguro que resiste à dúvida
B O arquiteto responsável é visto como alguém cuja
apresenta-se como algo relativo, tanto ao sujeito
descrição não se encaixa nas ideias inovadoras que
como às próprias coisas que são percebidas de
defende.
acordo com as circunstâncias em que ocorrem os
C O narrador afirma que nunca faria tais reformas nas fenômenos observados.
propriedades de que ele possui.
C Pela dúvida metódica, reconhece-se a contingência
D O narrador termina por concordar com as ideias que do conhecimento, uma vez que somente as coisas
verifica no projeto do arquiteto que o amigo chamara. percebidas por meio da experiência sensível
O amigo tentara convencer o narrador a organizar as possuem existência real.
E
reformas que projetava, mas este não abriu mão de D A dúvida manifesta a infinita confusão de opiniões
suas convicções acerca da Arquitetura. que se pode observar no debate perpétuo e universal
sobre o conhecimento das coisas, sendo a existência
de Deus a única certeza que se pode alcançar.
Questão 40
As linhas 16, 17, 18 e 19 apresentam E A condição necessária para alcançar o conhecimento
seguro consiste em submetê-lo sistematicamente a
A Oposição de ideias todas as possibilidades de erro, de modo que ele
Concordância de ideias resista à dúvida mais obstinada.
B
C Ratificação de posições
Questão 43
D Retificação de posições Assim, considerando que nossos sentidos de vez em
Amenização de ideias quando nos enganam, eu preferi supor que nenhuma
E coisa existe e que seja exatamente igual ao que eles nos
fazem imaginar. E porque há homens que se enganam
Questões de 41 a 50 - FILOSOFIA quando raciocinam sobre os mais simples assuntos de
Questão 41 Geometria, nisso cometendo paralogismos [raciocínios
É quase impossível que nossos juízos sejam tão puros e falsos], e admitindo que eu era sujeito a erros como
tão sólidos como teriam sido se tivéssemos tido inteiro uso qualquer um, rejeitei como falsas todas as razões que
de nossa razão desde a hora de nosso nascimento, e se tomara anteriormente como demonstrações. E, enfim,
tivéssemos sido conduzidos sempre por ela. considerando que os mesmos pensamentos que temos
(DESCARTES, René. Discurso do Método. São Paulo: Martins Fontes. acordados, também podem nos vir quando dormimos, sem
1996, p. 17).
que nenhum, e em qualquer dessas ocasiões, seja
A Razão Cartesiana inaugurou, na modernidade, uma verdadeiro, resolvi fingir que todas as coisas que se
forma de se pensar a partir de uma linguagem racionalista, haviam implantado no meu espírito, não eram mais
inspirada em modelos matemáticos. Esse modelo racional verdadeiras que as ilusões dos meus sonhos. Mas logo
pretendia servir como guia para o conhecimento da depois eu me adverti de que, enquanto eu queria pensar
realidade. Sobre o método cartesiano, é correto afirmar que tudo era falso, necessário se tornava que eu, que
que: pensava, fosse alguma coisa. E, notando que esta
A tem sua formulação mais bem acabada na obra verdade “penso, logo existo”, era tão firme e tão segura,
“Crítica da Razão Pura”. que todas as mais extravagantes suposições dos céticos
eram incapazes de abalar, julguei que podia aceitá-la, sem
B consistia em colocar o mundo, a realidade, “entre
dúvida, como primeiro princípio que procurava.
parênteses”, operando assim em uma “redução Descartes, René. Discurso do método. Quarta parte
fenomenológica”. … o cético, vendo tão grande variedade de usos,
foi duramente combatido pelos filósofos suspende o juízo quanto à existência natural de algo bom
C ou ruim, ou (em geral) legítimas ou ilegítimas de serem
contemporâneos a Descartes, não tendo assim
exercido influência em nenhuma geração posterior. feitas, aí abstendo-se da temeridade dogmática; e ele
segue não-dogmaticamente as regras ordinárias da
D visava duvidar de tudo para, a partir da dúvida, conduta da vida, e por causa disso ele permanece
reconstruir o “edifício do conhecimento”. impassível quanto a questões de opinião, enquanto que
E tem seu apogeu no século XV, quando entra em em condições em que é necessário ele modera suas
declínio a filosofia escolástica. emoções; pois, embora como um ser humano ele sofra
emoções advindas pelos sentidos, tendo em vista que ele
não opina que o que ele sofre seja mau por natureza, a
Questão 42 emoção que ele sofre é moderada.
Engane-me quem puder, ainda assim jamais poderá fazer (Sexto Empírico ,P.H. III 235- 236).
que eu nada seja enquanto eu pensar que sou algo; ou A estratégia de suspensão das certezas é um gesto
que algum dia seja verdade eu não tenha jamais existido, clássico da postura cética. Contudo, ainda que Descartes
sendo verdade agora que eu existo. opere em seu método uma série de suspensões, é
(DESCARTES. René. “Meditações Metafísicas”. Meditação Terceira,
São Paulo: Nova Cultural, 1991. p. 182. Coleção Os Pensadores.)
impossível apontar o autor como um cético no sentido
Com base no enunciado e considerando o itinerário grego clássico, pois ele:
seguido por Descartes nas Meditações, é correto afirmar:

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 12 de 22

A objetiva negar todas as certezas. B A evidência é a primeira regra do método cartesiano,
mas não é o princípio metódico fundamental.
B tem por foco uma ética inequívoca.
C Ideias claras e distintas são o mesmo que ideias
C objetiva uma certeza inabalável.
evidentes.
D visa apenas a finalidades políticas.
D A evidência não é um princípio do método
E nos leva a refletir sobre a solidariedade. cartesiano.

E A evidência só ocorre, segundo Descartes, quando

Questão 44 os sentidos nos mostram que a experiência é
Filosofia significa o estudo da sabedoria, e por sabedoria verdadeira.
não se deve entender apenas a prudência nos negócios,
mas um conhecimento perfeito de todas as coisas que o
Questão 46
homem pode saber, tanto para a conduta da sua vida
A partir dessa intuição primeira (a existência do ser que
como para a conservação da saúde e invenção de todas
pensa), que é indubitável, Descartes distingue os diversos
as artes. E para que este conhecimento assim possa ser,
tipos de ideias, percebendo que algumas são duvidosas e
é necessário deduzi-lo das primeiras causas, de tal modo
confusas e outras são evidentes.
que, para se conseguir obtê-lo – e a isto se chama filosofar ARANHA, M. L. de A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando. Introdução à
–, há que começar pela investigação dessas primeiras Filosofia. São Paulo: Moderna, 1993. p. 104.
causas, ou seja, dos princípios. Estes devem obedecer a A primeira ideia ou conhecimento indubitável encontrado
duas condições: uma, é que sejam tão claros e evidentes por Descartes no trajeto das Meditações é o
que o espírito humano não possa duvidar da sua verdade,
A do cogito, coisa pensante, pois na medida em que
desde que se aplique a considerá-los com atenção; a
duvida e é consciente disso, aquele que medita
outra, é que o conhecimento das outras coisas dependa
percebe que necessariamente existe.
deles, de maneira que possam ser conhecidos sem elas,
mas não o inverso. Depois disto, é indispensável que, a B de coisa extensa, porque tudo aquilo que possui
partir desses princípios, se possa deduzir o conhecimento extensão é imediatamente claro e distinto.
das coisas que dependem deles, de tal modo que, no de Deus, porque Deus é a primeira realidade a
encadeamento das deduções realizadas, não haja nada C
interromper o procedimento da dúvida, no qual se
que não seja perfeitamente conhecido. lança aquele que se propõe meditar.
(Descartes)
D do gênio maligno, porque somente através dele
Considerando o texto, que aborda a teoria cartesiana do Descartes consegue suprimir o processo da dúvida
conhecimento, é correto afirmar que: radical.
A a teoria cartesiana do conhecimento implica um de vontade, uma vez que tudo o que existe se
sistema em que todos os conteúdos se encontram E
direciona ao cumprimento da própria vontade.
desconectados.

B a teoria do conhecimento cartesiana pretende, a Questão 47

partir da elaboração de um método preciso, A dúvida é uma atitude que contribui para o surgimento do
reconstruir o conhecimento em bases sólidas. pensamento filosófico moderno. Neste comportamento, a
C a teoria do conhecimento cartesiana, que tem como verdade é atingida através da supressão provisória de
objetivo a elaboração de uma ciência particular, todo conhecimento, que passa a ser considerado como
serve-se, em certa medida, do modelo indutivista mera opinião. A dúvida metódica aguça o espírito crítico
para alcançar seu objetivo. próprio da Filosofia.
(Adaptado de Gerd A. Bornheim, Introdução ao filosofar. Porto Alegre:
D o conhecimento que se tem de cada coisa deriva de Editora Globo, 1970, p. 11.)
um processo no qual cada etapa pode ser conhecida A partir do texto, é correto afirmar que:
apenas com o concurso de etapas posteriores. A Filosofia estabelece que opinião, conhecimento e
A
E quando determinada noção não se apresenta com verdade são conceitos equivalentes.
clareza e com distinção, o sujeito pensante entende A dúvida é necessária para o pensamento filosófico,
que se encontra frente a um conhecimento B
por ser espontânea e dispensar o rigor metodológico.
verdadeiro pela própria natureza da concepção
cartesiana do conhecimento. C O espírito crítico é uma característica da Filosofia e
surge quando opiniões e verdades são coincidentes.

D A dúvida, o questionamento rigoroso e o espírito

Questão 45 crítico são fundamentos do pensamento filosófico
Não se deve acatar nunca como verdadeiro aquilo que não moderno.
se reconhece ser tal pela evidência, ou seja, evitar
acuradamente a precipitação e a prevenção, assim como E A dúvida metódica nos mostra que a verdade é obtida
nunca se deve abranger entre nossos juízos aquilo que apenas com o auxílio dos sentidos.
não se apresente tão clara e distintamente à nossa
inteligência a ponto de excluir qualquer possibilidade de
dúvida.
(REALE, G.; ANTISERI, D. História da filosofia: Do humanismo a
Descartes.Tradução de Ivo Storniolo. São Paulo: Paulus, 2004. p. 289.)

Após a leitura do texto acima, assinale a alternativa

correta.
A A evidência, apesar de apreciada por Descartes,
permanece uma noção indefinível.
Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 13 de 22
Questão 48 DESCARTES, Discurso do Método. São Paulo: Abril Cultural, 1997.
Mas, logo em seguida, adverti que, enquanto eu queria Assinale a alternativa que resume o pensamento de
assim pensar que tudo era falso, cumpria Descartes.
necessariamente que eu, que pensava, fosse alguma A reflexão deve ser mantida oculta para evitar de ser
coisa. E, notando que esta verdade: eu penso, logo existo,
A
empregada em vista de finalidades instrumentais.
era tão firme e tão certa que todas as mais extravagantes
suposições dos céticos não seriam capazes de a abalar, B O entendimento da natureza satisfaz apenas ao
julguei que podia aceitá-la, sem escrúpulo, como o intelecto e não é capaz de alterar as condições da
primeiro princípio da Filosofia que procurava. vida humana.
DESCARTES. R. Discurso do método. Coleção Os Pensadores. São
Paulo: Nova Cultural, 1987, p. 46. C Nosso intelecto é incapaz de conhecer a natureza a
Considerando a citação acima, é correto afirmar que não ser por intermédio de perspectivas
determinadas.
A pautando-se pelo exemplo dos céticos, Descartes
não pretende encontrar nenhum conhecimento, pois D Devemos buscar o conhecimento exclusivamente
quer apenas pensar que tudo é falso. pelo prazer de conhecer e de reduzir nossa
ignorância congênita.
B na tentativa de pôr tudo em dúvida, Descartes não
consegue duvidar da existência do cogito (eu penso). E O conhecimento e o domínio da natureza devem ser
empregados para satisfazer as necessidades
C o pensamento de Descartes se restringe à humanas e aperfeiçoar nossa existência.
constatação de que toda informação sensível e
corpórea é falsa.
Questão 50
D na busca do primeiro princípio da Filosofia, Descartes Segundo o argumento do cogito ergo sum – “penso, logo
põe o próprio cogito (eu penso) em dúvida. existo”, de René Descartes, é correto afirmar que
E Descartes não consegue obter nenhuma verdade o pensamento é algo mais certo que a própria matéria
A
racional por meio da dúvida, recorrendo, assim, aos corporal.
sentidos para obter o conhecimento.
B a subjetividade científica só pode ser pensada a partir
da aceitação de uma relação empírica fundada em
Questão 49 valores concretos.
Logo que adquiri algumas noções gerais relativas à Física,
julguei que não podia mantê-las ocultas, sem pecar C o “eu” cartesiano é uma ideia emblemática e
grandemente contra a lei que nos obriga a procurar o bem representativa da ética que insurgia já no século XVI.
geral de todos os homens. Pois elas me fizeram ver que é D Descartes consegue refutar todos os sistemas
possível chegar a conhecimentos que sejam úteis à vida e científicos e filosóficos ao lançar a dúvida
assim nos tornar como que senhores e possuidores da sistemático-indutiva respaldada pelas ideias
natureza. O que é de desejar, não só para a invenção de iluministas e métodos incipientes da revolução
uma infinidade de utensílios, que permitiriam gozar, sem científica.
qualquer custo, os frutos da terra e de todas as
E o pensamento só é provado por meio dos sentidos,
comodidades que nela se acham, mas principalmente
que consegue afastar a dúvida do sonho e do gênio
também para a conservação da saúde, que é sem dúvida
maligno.
o primeiro bem e o fundamento de todos os outros bens
desta vida.

Questões de 51 a 60 - GEOGRAFIA
Questão 51
Analise os climogramas abaixo, no hemisfério sul.

Comparando esses climogramas, é possível afirmar que

A o 1 apresenta as variações mais significativas de pluviosidade e temperatura, indicando um clima equatorial úmido.

B o 2 apresenta uma relação direta entre pluviosidade e temperatura, indicando um clima com verões quentes e úmidos.
C o 3 apresenta uma relação inversa entre pluviosidade e temperatura, indicando um clima com invernos úmidos.
D o 2 e o 3 indicam variações significativas de pluviosidade e temperatura, com estações definidas para ambos.

E o 1 e o 2 apresentam condições de considerável pluviosidade nos meses de temperaturas mais altas.

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 14 de 22
Questão 52
A tabela apresenta dados climáticos de quatro cidades
Temperatura Temperatura Temperatura Chuvas
Cidades
média/anual de janeiro de junho anuais

I 26 °C 29 °C 26 °C 2.800 mm

II 20 °C 14 °C 28 °C 1.300 mm

III 19 °C 22 °C 15 °C 1.500 mm

IV 23 °C 27 °C 18 °C 1.400 mm
Com base nos conhecimentos sobre clima e da análise da tabela, pode-se concluir que
A a cidade I possui um clima sem estações definidas.
B a maior amplitude térmica ocorre na cidade I.
C as quatro cidades estão situadas no mesmo hemisfério e na mesma latitude.
D o clima da cidade III é do tipo equatorial.

E nas cidades I e IV as chuvas de convecção são frequentes e o clima é do tipo temperado continental.

Questão 53
Questão 54
Leia os textos.
O climograma abaixo corresponde a que tipo de clima?
Em países como Bélgica, França e Portugal a temperatura
chegou à casa dos 40 °C e a população precisou buscar
maneiras de se refrescar. Parques, especialmente
aqueles com fontes, têm sido o destino de muitos
moradores. A idosos e crianças tem sido recomendado
não sair às ruas nos horários de calor mais intenso para
evitar problemas de saúde.
(www.terra.com.br, julho de 2010. Adaptado.)
A onda de frio na Europa já matou 28 pessoas. A nevasca
que atinge do Reino Unido à Lituânia suspendeu milhares
de voos e prejudicou as viagens de trens. Estradas estão
bloqueadas. Na Polônia, os termômetros chegaram a
registrar - 33 °C.
(www.g1.com.br, dezembro de 2010.)
O tipo climático onde tradicionalmente se verifica essa
grande variação de temperatura entre as estações do ano Assinale a alternativa correta.
éo Clima Mediterrâneo.
A
A Equatorial. Clima Subpolar.
B
B Tropical. Clima Temperado Oceânico.
C
C Semiárido. Clima Tropical Litorâneo.
D
D Polar. Clima Temperado Continental.
E
E Temperado.

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 15 de 22

Questão 55
As figuras a seguir representam tipos climáticos predominantes no Sul e no Sudeste asiático.

As imagens da esquerda e direita retratam, respectivamente monções de

A verão (chuvosa) e de inverno (seca).
B inverno (seca) e de verão (chuvosa).
C verão (seca) e de inverno (chuvosa).
D inverno (chuvosa) e de verão (seca).

E outono (seco) e primavera (seca).

Questão 56
Observe o mapa para responder à questão.

As áreas destacadas no mapa correspondem a

A regiões com maior incidência de chuva ácida no planeta, em razão de suas concentrações industriais, notadamente
siderúrgicas.
B lugares com as maiores concentrações urbanas de seus respectivos países e ou regiões.

C espaços marcados pelo problema da lixiviação, relacionado aos índices pluviométricos muito elevados, com chuvas
abundantes e bem distribuídas.

D ambientes onde a combinação de condições climáticas e de solos favoreceram a presença dos biomas com a maior
biodiversidade do planeta.
E localidades com clima de tipo mediterrâneo, com destaque para a produção de bebidas em muitas delas.

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 16 de 22

Questão 57 sempre inferiores a 0ºC. Nesse clima, desenvolve-se a
Observe o gráfico abaixo. Floresta Boreal, vegetação de grande porte, espaçada e
LUCCI, BRANCO e MENDONÇA. Território e Sociedade no Mundo
Globalizado. São Paulo: Saraiva, 2014, p. 120.
Assinale a opção correspondente ao tipo de clima descrito.
A Clima Temperado
B Clima Mediterrâneo
C Clima Equatorial

D Clima Polar
E Clima Frio

Questão 60
Embora aí seja verão, pode haver noites frias no navio.
Aqui na floresta, como é de seu conhecimento, faz calor o
ano inteiro. E chove muito. Por isso, traga também a
gabardine. O guarda-chuva o senhor pode deixar em casa,
pois os tenho aos montes. Não preciso dizer-lhe que aqui
não se usam as mesmas roupas que aí.
STIGGER, Veronica. Opisanie Świata. São Paulo: Cosac Naify, 2013. p. 10.
Assinale a alternativa que indica corretamente o tipo
climático representado e suas características. O clima da região na qual se encontra o narrador do texto
acima é o
A Clima temperado, com temperaturas acima de 30 °C
A Equatorial.
no verão e abaixo de 10 °C no inverno, com chuvas
B Tropical.
regulares durante o ano.
C Semiárido.
B Clima semiárido, com chuvas abaixo de 20mm,
D Subtropical.
durante todo o ano.
E Mediterrâneo.
C Clima tropical, com verão chuvoso e temperaturas
acima de 20 °C, inverno seco com temperaturas
mais amenas. Questões de 61 a 70 - HISTÓRIA
Questão 61
D Clima equatorial, com temperaturas elevadas, “Os bandeirantes foram romantizados (…) e postos como
durante todo o ano, e precipitações regulares. símbolo dos paulistas e do progresso, associação
Clima subtropical com inverno chuvoso e enobrecedora. A simbologia bandeirante servia para
E construir a imagem da trajetória paulista como um único e
temperaturas amenas, verão seco com temperaturas
acima de 20 °C. decidido percurso rumo ao progresso, encobrindo conflitos
e diferenças.”
(Abud, K. Maria. In: Matos, M. I. S. de São Paulo e Adoniram Barbosa)

Questão 58 Ainda que essa imagem idealizada do bandeirante tenha

sido uma construção ideológica, sua importância, no
período colonial brasileiro, decorre

A de sua iniciativa em atender à demanda de mão de

obra escrava africana do Brasil Holandês, durante o
governo de Maurício de Nassau.

B de sua extrema habilidade para lidar com o nativo

hostil, garantindo sua colaboração espontânea na
busca pelo ouro.
No mapa, estão destacadas, regiões de sua colaboração no processo de expansão
C
A onde há a ocorrência de climas muito úmidos, com territorial brasileira, à medida que ultrapassou o
influências das “monções”. Tratado de Tordesilhas e fundou povoados,
garantindo, futuramente, o direito de Portugal sobre
B de grandes concentrações populacionais. essas terras.
C com as principais áreas de vegetação adaptada a de sua atuação decisiva na Insurreição
ambientes secos. D
Pernambucana, que resultou na expulsão dos
D das mais importantes áreas de criação de bovinos no holandeses do Nordeste, em 1654, considerada
mundo. como o primeiro movimento de cunho
emancipacionista da colônia.
E onde se localizam as maiores jazidas de ferro e de
manganês no mundo. E da colaboração dos mesmos na formação das
Missões Jesuíticas, cujo objetivo era a proteção e
catequização de índios tupis, obstáculo à ocupação
Questão 59
do território colonial.
Manifesta-se em altas latitudes e está presente na maior
parte do território canadense, no extremo norte da Europa
e na Sibéria, Rússia. As precipitações maiores ocorrem no
verão. As temperaturas médias mensais no inverno são
Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 17 de 22
Questão 62 Questão 65
As entradas e bandeiras, durante o Período Colonial, "Quem quer passar além do Bojador, Tem que passar
foram expedições além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas
nele é que espelhou o céu.
A contratadas pelos donatários das capitanias, a fim de "Fernando Pessoa, "Mar Português" in Obra poética. Ria de Janeiro, Editora
mapear as populações indígenas que habitavam a José Aguilar, 1960.
região e instalar missões e aldeias visando à sua
O trecho de Fernando Pessoa fala da expansão marítima
pacificação, etapa indispensável para o sucesso do
portuguesa. Para entendê-lo, devemos saber que:
empreendimento colonial.
A "Bojador" é o ponto ao extremo sul da África e que
B idealizadas por autoridades coloniais e pelos
atravessá-lo significava encontrar o caminho para o
primeiros moradores instalados na Vila de São Paulo,
Oriente.
com o objetivo principal de combater os
colonizadores espanhóis que vinham desrespeitando B a "dor" representa as doenças, desconhecidas dos
os limites do Tratado de Tordesilhas e tomando-lhes europeus, mas existentes nas terras a serem
as minas de ouro e prata. conquistadas pelas expedições.

C planejadas pelos brancos colonizadores, C o "abismo" refere-se à crença de que a Terra era
empreendedores particulares ou encarregados da plana e que, num determinado ponto, acabaria,
Coroa, compostas de dezenas de índios e mestiços fazendo caírem os navios.
contratados para desbravar o “sertão” e viabilizar menção a "Deus" indica a suposição, à época, e que
rotas comerciais de minérios, especiarias e gado D
o Criador era contrário ao desbravamento dos mares
entre as isoladas vilas do interior. e que puniria os navegadores.
D articuladas e executadas pelos bandeirantes, a o "mar" citado é o Oceano Índico, onde estão
mando da Coroa, da Igreja Católica ou por iniciativa E
localizadas as Índias, objetivo principal dos
própria, a fim de assegurar o controle português das navegadores
minas de ouro e o plantio em terras férteis, dizimando
índios hostis e fundando vilas jesuíticas para o
branqueamento da população. Questão 66
No século XV, as Coroas ibéricas iniciaram o processo de
E organizadas e financiadas, respectivamente, pela expansão marítima da Europa. Assinale a alternativa que
Coroa Portuguesa e por particulares, em busca de apresenta um motivo que impulsionou essa expansão.
metais preciosos, do apresamento de indígenas e da
efetivação da posse das terras por colonizadores A A procura do caminho marítimo para se alcançar o
portugueses. Oriente e, assim, ter acesso às valiosas especiarias.

B A rápida decadência do ciclo de exploração das

Questão 63 riquezas provenientes do continente americano.
As atividades das Bandeiras, durante a colonização do A busca de ouro e outros metais preciosos para
Brasil, incluíam C
financiar as expedições militares de reconquista da
A impedir a escravidão negra e indígena. Península Ibérica.

B garantir o abastecimento do interior. D Os acordos com as cidades italianas, que permitiram

um melhor aproveitamento dos recursos financeiros
C perseguir escravos foragidos. e trocas de informações geográficas.
D catequizar os povos nativos. A preocupação em encontrar uma nova rota marítima
E
E cultivar algodão, cana-de-açúcar e café. para a China, após a tomada de Constantinopla pelos
exércitos mongóis de Gengis-Khan.
Questão 64
Na expansão marítimo-comercial europeia, o pioneirismo
português nas grandes navegações pode ser explicado
como resultado de diversos fatores.
Entre eles, podemos assinalar:
A a precoce centralização política e a intervenção real
em favor da navegação pelo oceano Atlântico.

B o avanço das artes cartográficas e as reformas

liberais pela burguesia comercial apoiada pelo povo.

C a cobiça da burguesia mercantil e a prática do

liberalismo político e econômico pela Coroa francesa,
rival dos portugueses.

D a descoberta das novas rotas mediterrâneas para

Constantinopla e a concorrência com as cidades
italianas de Gênova e Roma.

E a localização geográfica favorável e o

estabelecimento de amplas relações comerciais, via
Mar Mediterrâneo e por intermédio dos italianos, com
o Oriente.

Prova Parcial 2 – Bloco 1 – 3º trimestre/2021 – 1ª SÉRIE Página 18 de 22

Questão 67 E voltada para o cultivo da cana-de-açúcar, produto
As grandes mudanças que se verificam na arte náutica bastante valorizado, tal como se verificou nas
durante a segunda metade do século XV levam a crer na colônias portuguesas.
possibilidade de chegar-se, contornando o continente
africano, às terras do Oriente. Não se pode afirmar, Questão 69
contudo, que a ambição de atingir por via marítima esses “Como já disse, nossos espanhóis descobriram,
países de fábula presidisse as navegações do período percorreram, converteram enormemente terras em
henriquino, animada por objetivos estritamente mercantis. sessenta anos de conquista. Nunca nenhum rei e
(...) Com a expedição de Antão Gonçalves, inicia-se em nenhuma nação percorreram e subjugaram tantas coisas
1441 o tráfico negreiro para o Reino (...) Da mesma em tão pouco tempo, como nós fizemos, nem fizeram nem
viagem procede o primeiro ouro em pó, ainda que mereceram o que nossas gentes fizeram e mereceram
escasso, resgatado naquelas partes. O marfim, cujo pelas armas, pela navegação, pela pregação do Santo
comércio se achava até então em mãos de mercadores Evangelho e pela conversão dos idólatras. [...] Abençoado
árabes, começam a transportá-lo os barcos lusitanos, por seja Deus que lhes deu essa graça e esse poder.”
volta de 1447. Lopez de Gomara
Sérgio Buarque de Holanda, Etapas dos descobrimentos portugueses FERRO, Marc. História das colonizações: das conquistas às independências,
Assinale a alternativa que melhor resume o conteúdo do séculos XIII a XX. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
trecho acima. Com base na narrativa de Gomara e nos conhecimentos
sobre a conquista da América Espanhola, é correto
A A descoberta do continente americano por afirmar:
espanhóis, e, depois, por portugueses, revela o
grande anseio dos navegadores ibéricos por chegar A Os espanhóis trouxeram aos índios a religião católica
às riquezas do Oriente exclusivamente por meio de porque os consideraram homens, iguais e idênticos a
rotas pelo Ocidente. si mesmos, logo puderam convertê-los sem subjugá-
los.
B Os portugueses logo abandonaram as viagens de
descoberta para o Oriente através do Atlântico, visto B Os traços fundamentais da história da colonização já
que lhes bastavam as riquezas alcançadas na África, estão nos textos dos primeiros descobridores e
ou seja, ouro, marfim e escravos. colonizadores, de modo embrionário, e se
desenvolverão nos séculos subsequentes.
C Embora a descoberta de uma rota africana para o
Oriente fosse, para os portugueses, algo cada vez C As estratégias de dominação usadas pelos
mais realizável em razão dos avanços técnicos, foi a espanhóis, tais como a negociação pacífica nas
exploração comercial da costa africana o que, de trocas, a cristianização sem subjugação e o respeito
fato, impulsionou as viagens do período. ao diferente, distinguiram-nos de outros povos
conquistadores.
D As navegações portuguesas, à época de D.
Henrique, eram motivadas, acima de tudo, pelo D O texto critica a violência da conversão dos índios e
exotismo fabuloso do Oriente, já que a criação de abomina a justificativa da conquista, ou seja, a
feitorias comerciais na costa africana não era cristianização de gente tão bárbara e sem fé.
rentável economicamente para Portugal. Os fatores técnicos e materiais, tais como os cavalos,
E
Os grandes aperfeiçoamentos técnicos na arte as armas de fogo e a indumentária dos
E conquistadores espanhóis, bastam para explicar a
náutica em nada auxiliaram aos portugueses chegar
ao Oriente contornando o continente africano. vitória dos espanhóis sobre os índios do México e do
Peru.
Questão 68
Na América espanhola colonial, a primeira prioridade dos Questão 70
invasores foi extrair riquezas dos conquistados. Essa Mas uma coisa ouso afirmar, porque há muitos
extração foi realizada mediante a apreensão direta de testemunhos, e é que vi nesta terra de Veragua [Panamá]
excedentes previamente acumulados de metais ou pedras maiores indícios de ouro nos dois primeiros dias do que na
preciosas. Isso tomou a forma de saques e pilhagens, uma Hispaniola em quatro anos, e que as terras da região não
maneira oficialmente aceita de pagar soldados ou podem ser mais bonitas nem mais bem lavradas. Ali, se
expedicionários voluntários. quiserem podem mandar extrair à vontade.
MACLEOD, Murdo J. Aspectos da economia interna da América espanhola Carta de Colombo aos reis da Espanha, julho de 1503. Apud AMADO, J.;
colonial. In: BETHELL, Leslie. História da América. São Paulo: Edusp; FIGUEIREDO, L. C. Colombo e a América: quinhentos anos depois. São
Brasília: Funag, 1999. Paulo: Atual, 1991 (adaptado).
Tendo em vista as características citadas, conclui-se que O documento permite identificar um interesse econômico
a América espanhola colonial começou como uma espanhol na colonização da América a partir do século XV.
sociedade A implicação desse interesse na ocupação do espaço
americano está indicada na
A escolhida para representar e simbolizar o espírito da
modernidade europeia no conquistado continente A expulsão dos indígenas para fortalecer o clero
americano. católico.
engajada na atividade comercial da qual provinham B promoção das guerras justas para conquistar o
B território.
especiarias para serem distribuídas pelo território da
Europa. imposição da catequese para explorar o trabalho
C
centrada na extração e beneficiamento mineral de africano.
C
recursos como ouro, prata e pedras preciosas, ali opção pela policultura para garantir o povoamento
encontrados.
D
ibérico.
D fundada na lógica da conquista, ao se fazer uso da fundação de cidades para controlar a circulação de
violência contra a população indígena para a
E
riquezas.
apropriação de riquezas.
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Questões de 71 a 80 – SOCIOLOGIA Leia com atenção.
Questão 71 Tive o prazer de ver o Nirvana desbancar Michael Jackson
e seus súditos do topo das paradas de sucesso, abrindo
espaço para os alternativos remodelarem a música pop. A
plebe havia tomado o poder, coisa impensável em outras
épocas. Foi bom demais para ser verdade.
E aí as grandes gravadoras lançaram-se numa busca
desesperada pelo próximo fenômeno comercial e
incentivaram os copiadores de plantão a fazer mais do
mesmo. Os originais deram espaço aos oportunistas sem
imaginação. Banda boa passou a ser banda que vendia
bem. Critérios artísticos foram substituídos por critérios
comerciais e deu no que deu. O resultado disso é sentido
neste início de século. Os artistas que dominam as
paradas são totalmente descartáveis e os criativos
voltaram para os subterrâneos, seu habitat natural, onde
reina a liberdade autoral.
Paralelamente, a MTV criou um monstro sem querer. Os
vídeos veiculados por ela passaram a ser mais
importantes do que a música em si. Passamos a suportar
música ruim porque o clipe é bom. Por isso entendo
quando a nova MTV diz que videoclipes quase não terão
mais tanta importância na sua programação. Esse formato
de VJ/videoclipe está mesmo esgotado, é hora de inventar
um outro modo para falar de música.
MOREIRA, Gastão. Gastão sobre MTV: "Passamos a suportar música
ruim porque o clipe é bom". Uol Entretenimento. 30 set. 2013.
Adaptado. Disponível online em:
<http://musica.uol.com.br/noticias/redacao/2013/09/30/...clipe-e-
Batman vs Superman estreou em 2016. O filme custou 250 bom.htm> Acesso em 08 out. 2013.
milhões e rendeu cerca de 873 milhões de dólares. Nos
O texto acima comenta sobre as mudanças no canal de
últimos anos inúmeros filmes de herói chegaram ao
televisão MTV Brasil. Do ponto de vista sociológico, esse
cinema, trazendo a impressão de que a interação entre
tipo de análise revela:
quadrinhos e outras mídias é recente. Contudo, se
olharmos com mais atenção, veremos que já em 1940, A A falta de criatividade dos músicos brasileiros que,
dois anos após sua criação, o Superman já ganhava um por não produzirem boa música, são obrigados a
programa de rádio. Isto nos revela um fato importante investir em clipes caros para tornarem atrativas as
acerca da indústria cultural, o fato de que: suas produções.

A ela só se estabelece com sucessos do passado, B A capacidade crítica dos criadores da MTV em
nunca abrindo espaço para novas franquias. redesenhar o canal de televisão. Ao invés de
sucumbirem à crise, eles reformularam os
B as histórias em quadrinhos, enquanto mitologias
programas, tornando-os mais bem feitos.
atuais, são os únicos produtos que perduram por
mais de 75 anos. C A crise do mercado fonográfico brasileiro. Não é
somente a MTV que teve que se reestruturar, mas
C ela costuma focar produtos que fazem sucesso em
todas as grandes empresas, que hoje não mais
uma mídia e transpor para outra, pois isso facilita a
conseguem garantir sua importância econômica.
massificação.
D A força da indústria cultural em criar produtos
D ela acompanha o desenvolvimento da tecnologia,
massificados e facilmente consumíveis pelo grande
fomentando assim o senso crítico da audiência.
público. É isso que produz artistas descartáveis e de
E ela evita qualquer tipo de padrão, sendo o programa pouco qualidade fonográfica.
de rádio e o filme completamente diversos.
E A incapacidade monstruosa de os vídeos veiculados
na internet serem produzidos por grandes produtoras
Questão 72 comerciais.
É uma forma de cultura produzida industrialmente, tendo
por objetivo a lucratividade das corporações de mídia que
nela investem grande capital em máquinas e infraestrutura
fabril. Utiliza tecnologia de ponta, destina-se a um grande
público anônimo e impessoal e é distribuída através do
mercado e depende de patrocinadores. Está-se falando da
A Cultura Erudita.
B Cultura Popular.
C Cultura de Massa.
D Cultura Midiática.

E Cultura Eletrônica.

Questão 73
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Questão 74 A A indústria Cultural não é uma característica da
Não somente os tipos das canções de sucesso, os astros, sociedade contemporânea ela é um produto natural
as novelas ressurgem ciclicamente como invariantes fixos, em qualquer sociedade.
mas o conteúdo específico do espetáculo só varia na
B A indústria Cultural é responsável por criar no
aparência. O fracasso temporário do herói, que ele sabe
indivíduo necessidades que ele não tinha e
suportar como bom esportista que é; a boa palmada que a
transformar a cultura em mercadoria.
namorada recebe da mão forte do astro, são, como todos
os detalhes, clichês prontos para serem empregados C A Indústria Cultural não influência nas necessidades
arbitrariamente aqui e ali e completamente definidos pela do indivíduo com a sua produção em série e de baixo
finalidade que lhes cabe no esquema. Desde o começo do custo.
filme já se sabe como ele termina, quem é recompensado, A indústria cultural faz com que o indivíduo reflita
e, ao escutar a música ligeira, o ouvido treinado é D
sobre o que necessita, não desejando lucro.
perfeitamente capaz, desde os primeiros compassos, de
adivinhar o desenvolvimento do tema e sente-se feliz E A Indústria Cultural prioriza a heterogeneidade de
quando ele tem lugar como previsto. O número médio de cada cultura.
palavras é algo em que não se pode mexer. Sua produção
é administrada por especialistas, e sua pequena Questão 77
diversidade permite reparti-las facilmente no escritório. Leia a tirinha a seguir:
(Theodor W. Adorno e Max Horkheimer. A indústria cultural como
mistificação das massas. In: Dialética do esclarecimento, 1947.
Adaptado.)
O tema abordado pelo texto refere-se

A ao conteúdo intelectualmente complexo das

produções culturais de massa.

B à hegemonia da cultura americana nos meios de

comunicação de massa.

C ao monopólio da informação e da cultura por

ministérios estatais.
D ao aspecto positivo da democratização da cultura na
sociedade de consumo.

E aos procedimentos de transformação da cultura em

meio de entretenimento.

Questão 75
Hoje, a indústria cultural assumiu a herança civilizatória da
democracia de pioneiros e empresários, que tampouco
desenvolvera uma fineza de sentido para os desvios
espirituais. Todos são livres para dançar e para se divertir,
do mesmo modo que, desde a neutralização histórica da
religião, são livres para entrar em qualquer uma das
inúmeras seitas. Mas a liberdade de escolha da ideologia,
que reflete sempre a coerção econômica, revela-se em
todos os setores como a liberdade de escolher o que é Há, na tirinha acima, uma crítica à forma de cultura
sempre a mesma coisa. veiculada pela televisão. Tendo em vista a abordagem
ADORNO, T HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento:
fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro: Zahar, 1985. sociológica, assinale a alternativa que corresponde ao tipo
de cultura que está sendo criticada.
A liberdade de escolha na civilização ocidental, de acordo
com a análise do texto, é um A Cultura no seu sentido antropológico, relacionada à
diversidade das práticas, dos símbolos e das formas
A legado social. de pensar, agir e sentir.
B patrimônio político. Cultura política, relacionada às formas de estabele-
B
produto da moralidade. cimento de relações de poder.
C
conquista da humanidade C Cultura erudita, relacionada às formas de produção
D estética da elite.
E ilusão da contemporaneidade.
D Cultura popular, própria das classes econômicas
mais baixas.
Questão 76
“A indústria cultural, com suas vantagens e desvantagens, E Cultura de massa, produzida pela indústria cultural.
pode ser caracterizada pela transformação da cultura em
mercadoria, com produção em série e de baixo custo, para
que todos possam ter acesso. É uma indústria como
qualquer outra, que deseja o lucro e que trabalha para
conquistar o seu cliente, vendendo imagens, seduzindo o
seu público a ter necessidades que antes não tinham".
(PARANÁ. Livro didático de Sociologia. Curitiba, 2006, p.156).

Assinale a alternativa correta.

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Questão 78 Questão 80
Veja a imagem e o texto abaixo.

A tirinha compara dois veículos de comunicação,

atribuindo destaque à
A resistência do campo virtual à adulteração de dados.

B interatividade dos programas de entretenimento

abertos.
C confiança do telespectador nas notícias veiculadas.
D credibilidade das fontes na esfera computacional.

E autonomia do internauta na busca de informações.

Questão 79
Está em curso, ao acaso ou deliberadamente, um No dia 27 de janeiro de 2013, 231 pessoas morreram em
surpreendente, fundamental e inquietante processo de um incêndio causado em uma boate na cidade de Santa
dissociação entre existência e consciência; ou condições Maria (RS). Desde o incidente, a imprensa cobriu, de
e possibilidades da existência e condições e maneira intensa, toda a repercussão do fato. No entanto,
possibilidades da consciência. Quando se desenvolvem e esse tipo de abordagem, ao transmitir publicamente
aplicam as tecnologias eletrônicas, informáticas e situações de sofrimento e dor, acaba por revelar um dos
cibernéticas, agilizando e generalizando os meios de aspectos centrais da indústria midiática, que é o de:
comunicação, informação e propaganda, as condições e
as possibilidades da consciência passam a descolar-se A Veículo de anomia social.
contínua ou reiteradamente da experiência, realidade ou B Transmissão de caráter de utilidade pública.
existência.
IANNI, O. O príncipe eletrônico. Perspectivas: revista de C Espetacularização da sociedade.
ciências sociais. São Paulo, 1999 (adaptado).
D Valorização da vida humana.
No fragmento de texto apresentado, o autor reflete sobre
E Nenhuma das anteriores
A a potência dos meios de comunicação de massa em
oferecer uma experiência pessoal única e individual
ao sujeito receptor da sua mensagem.

B a capacidade da indústria cultural de reconstruir o

real por meio de simulacros, representações
arbitrárias e imaginativas da realidade.

C as possibilidades de democratização do acesso à

comunicação proporcionadas pelos poderosos meios
de comunicação a distância no mundo
contemporâneo.
D a capacidade que os meios de comunicação a
distância têm de proporcionar ao seu receptor uma
experiência direta dos fenômenos do mundo.

E a possibilidade da expressão de uma experiência

individual do mundo transmitida por sua
representação nos meios de comunicação de
massa.

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