Bloco 1 - Língua Portuguesa – 5º Ano

(A) das aventuras de uma menina.

(B) das brincadeiras de uma boneca.
Leia o texto abaixo. (C) de uma boneca muito especial.
O disfarce dos bichos (D) do dia-a-dia de uma menina.
Você já tentou pegar um galhinho seco e
ele virou bicho, abriu asas e voou? Se isso
aconteceu é porque o graveto era um inseto Leia o texto abaixo.
conhecido como “bicho-pau”. Ele é tão
parecido com o galhinho, que pode ser
Bula de remédio
VITAMINA
confundido com o graveto.
COMPRIMIDOS
Existem lagartas que se parecem com
embalagens com 50 comprimidos
raminhos de plantas. E há grilos que imitam
folhas. Muitos animais ficam com a cor e a
forma dos lugares em que estão. Eles fazem
isso para se defender dos inimigos ou capturar
outros bichos que servem de alimento. Esses
truques são chamados de mimetismo, isto é,
imitação.
O cientista inglês Henry Walter Bates foi quem
descobriu o mimetismo. Ele passou 11 anos na
selva amazônica estudando os animais.
MAVIAEL MONTEIRO, José. Bichos que usam INFORMAÇÕES AO PACIENTE
disfarces para defesa. FOLHINHA, 6 NOV. 1993. O Produto, quando conservado em locais
QUESTÃO 01 - O bicho-pau se parece com: frescos e bem ventilados, tem validade de 12
(A) florzinha seca. meses.
(B) folhinha verde. É conveniente que o médico seja avisado de
(C) galinho seco. qualquer efeito colateral.
(D) raminho de planta.
INDICAÇÕES
D6 No tratamento das anemias.
Leia o texto abaixo.
A Boneca Guilhermina CONTRA-INDICAÇÕES
Não deve ser tomado durante a gravidez.
Esta é a minha boneca, a Guilhermina. Ela EFEITOS COLATERAIS
é uma boneca muito bonita, que faz xixi e cocô. Pode causar vômito e tontura em pacientes
Ela é muito boazinha também. Faz tudo o que sensíveis ao ácido fólico da fórmula.
eu mando. Na hora de dormir, reclama um
pouco. Mas depois que pega no sono, dorme a POSOLOGIA
noite inteira! Às vezes ela acorda no meio da Adultos: um comprimido duas vezes ao dia.
noite e diz que está com sede. Daí eu dou água Crianças: um comprimido uma vez ao dia.
para ela. Daí ela faz xixi e eu troco a fralda dela.
Então eu ponho a Guilhermina dentro do LABORATÓRIO INFARMA S.A.
armário, de castigo. Mas quando ela chora, eu Responsável - Dr. R. Dias Fonseca
não aguento. Eu vou até lá e pego a minha CÓCCO, Maria Fernandes; HAILER, Marco Antônio. Alp Novo:
análise, linguagem e pensamento. São Paulo: FTD,
boneca no colo. A Guilhermina é a boneca mais 1999.v.2.p.184.
bonita da rua.
MUILAERT, A. A boneca Guilhermina. In: __ As reportagens de
Penélope. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1997. p. 17. QUESTÃO 03 -No texto, a palavra
Coleção Castelo Rá-Tim-Bum – vol. 8. COMPOSIÇÃO indica:
(A) as situações contra-indicadas do
QUESTÃO 02- O texto trata, remédio.
PRINCIPALMENTE, (B) as vitaminas que fazem falta ao homem.
 (C) os elementos que formam o remédio. Exausta e frustrada, a raposa afastou-se
(D) os produtos que causam anemias. da videira, dizendo: “Aposto que estas uvas
estão verdes.”
Esta fábula ensina que algumas pessoas
Leia o texto abaixo. quando não conseguem o que querem, culpam
as circunstâncias.
Talita (http://www1.uol.com.br/crianca/fabula
s/noflash/raposa. htm)
Talita tinha a mania de dar nomes de
gente aos objetos da casa, e tinham de ser QUESTÃO 05 - A frase que expressa uma
nomes que rimassem. Assim, por exemplo, a opinião é:
mesa, para Talita, era Dona Teresa, a poltrona
era Vó Gordona, o armário era o Doutor Mário. (A) “a raposa passeava por um pomar.” (ℓ. 1-2).
A escada era Dona Ada, a escrivaninha era Tia (B) “sua atenção foi capturada por um cacho
Sinhazinha, a lavadora era Prima Dora, e assim de uvas.” (ℓ. 2-3).
por diante. (C) “a raposa afastou-se da videira” (ℓ. 7-8)
Os pais de Talita achavam graça e (D) “aposto que estas uvas estão verdes” (ℓ. 9-
topavam a brincadeira. Então, podiam-se ouvir 10).
conversas tipo como esta:
— Filhinha, quer trazer o jornal que está
em cima da Tia Sinhazinha! Leia o texto abaixo.
— É pra já, papai. Espere sentado na Vó
Gordona, que eu vou num pé e volto noutro.
EVA FURNARI
Ou então:
EVA FURNARI - Uma das principais
— Que amolação, Prima Dora está
figuras da literatura para crianças. Eva Furnari
entupida, não lava nada! Precisa chamar o
nasceu em Roma (Itália) em 1948 e chegou ao
mecânico.
Brasil em 1950, radicando-se em São Paulo.
— Ainda bem que tem roupa limpa dentro
Desde muito jovem, sua atração eram os livros
do Doutor Mário, né mamãe?
de estampas e não causa estranhamento
E todos riam.
algum imaginá-Ia envolvida com cores, lápis e
BELINKY, Tatiana. A operação do Tio nofre: pincéis, desenhando mundos e personagens
uma história policial. São Paulo: Ática, 1985. para habitá-Ios...
Suas habilidades criativas encaminharam-
QUESTÃO 04 - A mania de Talita de dar nome na, primeiramente, ao universo das Artes
de gente aos objetos da casa demonstra que Plásticas expondo, em 1971, desenhos e
ela é: pinturas na Associação dos Amigos do Museu
(A) curiosa. de Arte Moderna, em uma mostra individual.
(B) exagerada. Paralelamente, cursou a Faculdade de
(C) estudiosa. Arquitetura e Urbanismo da USP, formando-se
(D) criativa. no ano de 1976. No entanto, erguer prédios
tornou-se pouco atraente quando encontrou a
experiência das narrativas visuais.
Leia o texto abaixo. Iniciou sua carreira como autora e
A raposa e as uvas ilustradora, publicando histórias sem texto
verbal, isto é, contadas apenas por imagens.
Num dia quente de verão, a raposa Seu primeiro livro foi lançado pela Ática, em
passeava por um pomar. Com sede e calor, sua 1980, Cabra-cega, inaugurando a coleção
atenção foi capturada por um cacho de uvas. Peixe Vivo, premiada pela Fundação Nacional
“Que delícia”, pensou a raposa, “era disso do Livro Infantil e Juvenil -FNLlJ.
que eu precisava para adoçar a minha boca”. E, Ao longo de sua carreira, Eva Furnari
de um salto, a raposa tentou, sem sucesso, recebeu muitos prêmios, entre eles contam o
alcançar as uvas. Jabuti de “Melhor Ilustração” - Trucks (Ática,
1991), A bruxa Zelda e os 80 docinhos (1986) e
Anjinho (1998) - setes láureas concedidas pela
FNLlJ e o Prêmio APCA pelo conjunto de sua CASCUDO, Luís Câmara. Contos tradicionais do
obra. Brasil. 16ª ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.

http://caracal.imaginaria.cam/autografas/evafurnari/index.h QUESTÃO 08 - No final da história, a raposa

tml foi:
(A) corajosa.
QUESTÃO 06 - A finalidade do texto é:
(B) cuidadosa.
(C) esperta.
(A) apresentar dados sobre vendas de
(D) ingênua.
livros.
(B) divulgar os livros de uma autora.
(C) informar sobre a vida de uma autora.
(D) instruir sobre o manuseio de livros.

Leia o texto abaixo.

Leia o texto abaixo.

QUESTÃO 07 - O autor desses quadrinhos

pretendeu chamar a atenção para a:

(A) necessidade de preservar as árvores.

(B) poesia “Canção do exílio”, que fala da
terra.
(C) vida de passarinho solitário.
(D) volta o sabiá para sua casa.

Leia o texto abaixo.

A Raposa e o Cancão
Passara a manhã chovendo, e o Cancão
todo molhado, sem poder voar, estava
tristemente pousado à beira de uma estrada.
Veio a raposa e levou-o na boca para os
filhinhos. Mas o caminho era longo e o sol
ardente. Mestre Cancão enxugou e começou a
cuidar do meio de escapar à raposa. Passam
perto de um povoado. Uns meninos que
brincavam começam a dirigir desaforos à
astuciosa caçadora. Vai o Cancão e fala: QUESTÃO 09 - Ao compararmos os dois
— Comadre raposa, isto é um desaforo! convites notamos que são diferentes porque:
Eu se fosse você não agüentava! Passava uma
descompostura!... (A) os dois pertencem ao mundo real.
A raposa abre a boca num impropério (B) os dois pertencem ao mundo imaginário.
terrível contra a criançada. O Cancão voa, (C) apenas o primeiro convite pertence ao
pousa triunfantemente num galho e ajuda a mundo real.
vaiá-la... (D) os dois têm as mesmas informações para
os convidados.
Leia o texto abaixo.
A Costureira das Fadas
(Fragmento)
Depois do jantar, o príncipe levou
Narizinho à casa da melhor costureira do reino.
Era uma aranha de Paris, que sabia fazer QUESTÃO 11 - A palavra AHÁÁ!!, no último
vestidos lindos, lindos até não poder mais! Ela quadrinho, está escrita com letras maiores:
mesma tecia a fazenda, ela mesma inventava (A) porque a palavra é sem sentido.
as modas. (B) para enfatizar a reação de satisfação da
– Dona Aranha – disse o príncipe – quero mulher.
que faça para esta ilustre dama o vestido mais (C) porque a palavra é pequena.
bonito do mundo. Vou dar uma grande festa em (D) para enfatizar a reação de desespero do
sua honra e quero vê-la deslumbrar a corte. homem
Disse e retirou-se. Dona Aranha tomou da
fita métrica e, ajudada por seis aranhinhas
muito espertas, principiou a tomar as medidas.
Depois teceu depressa, depressa, uma fazenda
cor-de-rosa com estrelinhas douradas, a coisa
mais linda que se possa imaginar. Teceu
também peças de fita e peças de renda e de
entremeio — até carretéis de linha de seda
fabricou.

MONTEIRO LOBATO, José Bento. Reinações de

Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1973.

“— Dona Aranha — disse o príncipe — quero

que faça para esta ilustre dama o vestido mais
bonito do mundo. Vou dar uma grande festa em
sua honra e quero vê-la deslumbrar a corte.”

QUESTÃO 10 - A expressão vê-la (ℓ. 9) se

refere à:
(A) Fada.
(B) Cinderela.
(C) Dona Aranha.
(D) Narizinho.

(SAEPE). Leia o texto abaixo.

 Leia o texto abaixo.
Poluição do solo
É na camada mais externa da superfície
terrestre, chamada solo, que se desenvolvem
os vegetais. Quando o solo é contaminado,
tanto os cursos subterrâneos de água como as
plantas podem ser envenenadas.
Os principais poluentes do solo são os
produtos químicos usados na agricultura. Eles
servem para destruir pragas e ervas daninhas,
mas também causam sérios estragos
ambientais.
O lixo produzido pelas fábricas e
residências também pode poluir o solo.
Baterias e pilhas jogadas no lixo, por exemplo,
liberam líquidos tóxicos e corrosivos. Nos
aterros, onde o lixo das cidades é despejado, a
decomposição da matéria orgânica gera um
líquido escuro e de mau cheiro chamado
chorume, que penetra no solo e contamina
mesmo os cursos de água que passam bem
abaixo da superfície.
{...}

Bloco 2 - Língua Portuguesa Almanaque Recreio. São Paulo: Abril.

Almanaques CDD_056-9. 2003.

QUESTÃO 13- No trecho “É na camada mais

externa da superfície terrestre” (ℓ.1), a
expressão sublinhada indica:
Leia o texto abaixo.
(A) causa.
LIÇÕES EM CASA
(B) finalidade.
(C) lugar.
Você já notou que muitos bichos preferem
(D) tempo
ficar em turma? Vivendo em grupo, os mais
velhos protegem os mais novos. E os filhotes
aprendem a encarar a vida na mata observando
os adultos.
Leia o texto abaixo.
Com os humanos acontece a mesma
coisa. Rodeado pelos familiares, nos sentimos Continho
protegidos.
Deles recebemos carinho, cuidados e Era uma vez um menino triste, magro e
aprendemos uma porção de coisas. barrigudinho. Na soalheira danada de meio-dia,
ele estava sentado na poeira do caminho,
In: Revista Recreio. Garota Atômica. imaginando bobagem, quando passou um
Ano 05-10/03/05- n° 261 vigário a cavalo.
— Você, aí, menino, para onde vai essa
QUESTÃO 12- O texto tem a finalidade de: estrada?
(A) ensinar uma brincadeira. — Ela não vai não: nós é que vamos nela.
(B) divertir o leitor. — Engraçadinho duma figa! Como você se
(C) fazer um convite. chama?
(D) informar sobre alguns hábitos. — Eu não me chamo, não, os outros é que
me chamam de Zé.
 MENDES CAMPOS, Paulo, Para gostar de Leia o texto abaixo.
ler - Crônicas. São Paulo: Ática, 1996, v. 1 p. Carta
76.
Lorelai:
Era tão bom quando eu morava lá na roça.
QUESTÃO 14 - Há traço de humor no trecho:
A casa tinha um quintal com milhões de coisas,
(A) “Era uma vez um menino triste, magro”. (ℓ.
tinha até um galinheiro. Eu conversava com
1)
tudo quanto era galinha, cachorro, gato,
(B) “ele estava sentado na poeira do
lagartixa, eu conversava com tanta gente que
caminho”. (ℓ. 3)
você nem imagina, Lorelai. Tinha árvore para
(C) “quando passou um vigário”. (ℓ. 4)
subir, rio passando no fundo, tinha cada
(D) “Ela não vai não: nós é que vamos nela”.
esconderijo tão bom que a gente podia ficar
(ℓ. 7)
escondida a vida toda que ninguém achava.
Meu pai e minha mãe viviam rindo, andavam de
mão dada, era uma coisa muito legal da gente
Leia o texto abaixo.
ver. Agora, tá tudo diferente: eles vivem de cara
O que disse o passarinho fechada, brigam à toa, discutem por qualquer
coisa. E depois, toca todo mundo a ficar
Um passarinho me contou emburrando. Outro dia eu perguntei: o que é
que o elefante brigou que tá acontecendo que toda hora tem briga?
com a formiga só porque Sabe o que é que eles falaram? Que não era
enquanto dançavam (segundo ele) assunto para criança. E o pior é que esse
ela pisou no pé dele! negócio de emburramento em casa me dá uma
Um passarinho me contou aflição danada. Eu queria tanto achar um jeito
que o jacaré se engasgou de não dar mais bola pra briga e pra cara
e teve de cuspi-lo inteirinho amarrada. Será que você não acha um jeito pra
quando tentou engolir, mim?
imaginem só, um porco-espinho! Um beijo da Raquel.
(...)
Um passarinho me contou
que o namoro do tatu e a tartaruga NUNES, Lygia Bojunga. A Bolsa Amarela – 31ª
deu num casamento de fazer dó: ed. Rio de Janeiro: Agir, 1998.
cada qual ficou morando em sua casca
em vez de morar numa casca só. QUESTÃO 16 - Em “Agora tá tudo diferente:” (ℓ.
11), a palavra destacada é um exemplo de
Um passarinho me contou linguagem
que a ostra é muito fechada, (A) ensinada na escola.
que a cobra é muito enrolada (B) estudada nas gramáticas.
que a arara é uma cabeça oca, (C) encontrada nos livros técnicos.
e que o leão-marinho e a foca... (D) empregada com colegas

Xô xô, passarinho, chega de fofoca!

Leia o texto abaixo.
PAES, José Paulo. O que disse o passarinho. In:
____.Um passarinho me contou. São Paulo: Editora
Ática, 1996.

QUESTÃO 15 - A pontuação usada no final do

verso “e que o leão-marinho e a foca...” (ℓ. 20)
sugere que o passarinho

(A) está cansado.

(B) está confuso.
(C) não tem mais fofocas para contar.
(D) ainda tem fofocas para contar
 CORREIO BRAZILIENSE, Brasília, 31 de janeiro de 2004, p. 7.

QUESTÃO 18 - No trecho “Ele leva ao mundo

inteiro” ( ℓ . 12), a palavra sublinhada refere-
se ao:

(A) carteiro.
(B) jornal.
(C) livro.
(D) poeta

Leia o texto abaixo.

Pepita a piaba
Lá no fundo do rio, vivia Pepita: uma piaba
miudinha.
Mas Pepita não gostava de ser assim.
Ela queria ser grande... bem grandona...
Tomou pílulas de vitamina... Fez ginástica de
peixe... Mas
nada... Continuava miudinha.
– O que é isso? Uma rede?
QUESTÃO 17 - No 3º quadrinho, a expressão
Uma rede no rio! Os pescadores!
do personagem e sua fala "AHHH!" indica que
Ai, ai, ai... Foi um corre-corre... Foi um nada-
ele ficou:
nada...
(A) acanhado.
Mas... muitos peixes ficaram presos na rede.
(B) aterrorizado.
E Pepita?
(C) decepcionado.
Pepita escapuliu... Ela nadou, nadou pra bem
(D) estressado.
longe dali!
CONTIJO, Solange A. Fonseca.
Pepita a piaba. Belo Horizonte:
Leia o texto abaixo. Miguilim, s.d.
O hábito da leitura
QUESTÃO 19 - No trecho “Lá no fundo do rio,
“A criança é o pai do homem”. A frase, do vivia Pepita” (l. 1), a expressão sublinhada dá
poeta inglês William Wordsworth, ensina que o idéia de:
adulto conserva e amplia qualidades e defeitos (A) causa.
que adquiriu quando criança. Tudo que se torna (B) explicação.
um hábito dificilmente é deixado. Assim, a (C) lugar.
leitura poderia ser uma mania prazerosa, um (D) tempo.
passatempo.
Você, coleguinha, pode descobrir várias
coisas, viajar por vários lugares, conhecer Leia o texto abaixo.
várias pessoas, e adquirir muitas experiências TELEVISÃO
enquanto lê um livro, jornal, gibi, revista,
cartazes de rua e até bula de remédio. Dia 25 Televisão é uma caixa de imagens que
de janeiro foi o dia do Carteiro. Ele leva ao fazem barulho.
mundo inteiro várias notícias, intimações, Quando os adultos não querem ser
saudades, respostas, mas tudo isso só existe incomodados, mandam as crianças ir assistir à
por causa do hábito da leitura. E aí, vamos televisão.
participar de um projeto de leitura?
 O que eu gosto mais na televisão são os
desenhos animados de bichos. QUESTÃO 21 - O passageiro vai iniciar a
Bicho imitando gente é muito mais viagem
engraçado do que gente imitando gente, como (A) à noite.
nas telenovelas. (B) à tarde.
Não gosto muito de programas infantis (C) de madrugada.
com gente fingindo de criança. (D) pela manhã.
Em vez de ficar olhando essa gente
brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade
com meus amigos e amigas.
Também os doces que aparecem Leia o texto abaixo.
anunciados na televisão não têm gosto de coisa
alguma porque ninguém pode comer uma
imagem.
Já os doces que minha mãe faz e que eu
como todo dia, esses sim, são gostosos.
Conclusão: a vida fora da televisão é
melhor do que dentro dela.

PAES, J. P. Televisão. In: Vejam como eu sei

escrever.1. ed. São Paulo, Ática, 2001, p. 26-27.

QUESTÃO 20 - O trecho em que se percebe

que o narrador é uma criança é:

(A) “Bicho imitando gente é muito mais

engraçado do que gente imitando gente,
como nas telenovelas.”
(B) “Em vez de ficar olhando essa gente
brincar de mentira, prefiro ir brincar de
verdade...”
(C) “Quando os adultos não querem ser
incomodados, mandam as crianças ir
assistir à televisão.”
(D) “Também os doces que aparecem
anunciados na televisão não têm gosto de
coisa alguma...”

QUESTÃO 22 - O texto trata de uma menina

Leia o texto abaixo. que:
(A) brincava de amarelinha.
(B) gostava de festas.
(C) subia e descia escadas.
(D) tinha medo de tudo.