ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS
ENSINO FUNDAMENTAL - (4º ANO)
ESCOLA:
PROFESSORA:
ALUNO (A):
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa ANO/SÉRIE: 4º ANO
DATA: 11/05/2020
TEXTO 1:
O que é Coronavírus? (COVID-19)
Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente deste
vírus foi descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Os primeiros casos de
Coronavírus em humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 1965
que o vírus foi descrito como Coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo
uma coroa. A maioria das pessoas se infecta com o coronavírus comum ao longo da vida,
sendo as crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus.
Os tipos de coronavírus mais comuns, que infectam humanos são: o Alpha Coronavírus 229E e
NL63 e Beta Coronavírus OC43, HKU1…
Questão 1:
O texto “O que é coronavírus? (COVID-19)” apresenta informações importantes para o
entendimento da doença causada por esse vírus. Para quais pessoas esse texto foi escrito?
a - ( ) Somente para as crianças.
b - ( ) Para professores que ministram aulas em universidades.
c - ( ) Para pessoas adultas.
d - ( ) Para a sociedade em geral: crianças, jovens e adultos.
Questão 2:
Os textos em geral desempenham uma função específica, como, por exemplo: informar,
entreter, entre outros. Qual é a principal função do texto “O que é Coronavírus? (COVID-19)”?
a - ( ) Divertir.
b - ( ) Informar.
c - ( ) Expressar sentimentos.
d - ( ) Expor uma opinião.
TEXTO 2:
Com essa onda de Coronavírus até o Cascão resolveu lavar as mãos!
Questão 3:
No texto 2, encontramos a seguinte frase “LAVAR AS
MÃOS SALVA VIDAS!”. Por que lavar as mãos pode salvar
vidas?
a) ( ) Porque as mão ficam cheirosas.
b) ( ) Porque é uma maneira de evitar a transmissão de
vírus.
c) ( ) Porque é uma forma de agradar aos pais.
d) ( ) Porque é necessário para participar de algumas
brincadeiras.
Questão 4:
Releia os textos 1 e 2, em seguida, marque as alternativas que apresentam as semelhanças
entre os textos:
( ) Os dois textos apresentam ilustrações (imagens).
( ) Indicam a importância de lavar as mãos.
( ) Explicam o que é o Coronavírus.
( ) Estão organizados em parágrafos.
Questão 5:
Após ler a tirinha, assinale a alternativa correta:
( ) Cebolinha e Cascão são irmãos.
( ) Os dois personagens parecem estar tristes.
( ) Cascão mora na casa do Cebolinha.
( ) Os dois amigos são como dois irmãos que moram em casas diferentes.
Questão 6:
Na tirinha, foram utilizados dois sinais de pontuação. Circule-os e escreva seu nome.
a) Amizade é como ter um irmão...
b) … que não mora na mesma casa!
Questão 7:
Procure no texto 5 palavras:
a) Monossílaba: ___________________________________________________________
b) Dissílaba: ______________________________________________________________
c) Trissílaba: ______________________________________________________________
d) Polissílaba: _____________________________________________________________
Questão 8: Produção de texto:
É hora de mudar alguns hábitos, e você também pode colaborar para juntos enfrentarmos essa
pandemia. Escreva um pequeno texto sobre quais são as formas de prevenção do novo
Coronavírus. Não esqueça o título.
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Observação: Não escrever no verso das folhas.
ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS:____________________________________
