COLÉGIO ESTADUAL MARLI QUEIROZ AZEVEDO
ENSINO FUNDAMENTAL – ROTEIRO DE ESTUDOS
PORTUGUÊS – 8º Ano - Aula 7 – Dia 17 de abril de 2020.
Professora: SIMONE FIRMO
Nome:____________________________________________________________________ Nº ___ Turma: ____
Praticando & Aprimorando
1. Leia o título da reportagem a seguir e marque a alternativa que corresponde a fonte de onde ela foi
extraída:
Voluntários transformam tecidos usados em roupas para
crianças carentes do Brasil e da África
Projeto existe desde 2017, e já atendeu mais de 500 crianças, somando as
entregas de Porto da Folha (SE), Chapadinha (MA) e Moçambique.
Por Natalia Filippin, G1 PR — Curitiba
17/05/2019
a) De uma revista.
b) Do livro didático.
c) De um catálogo.
d) De um jornal online.
2. Numa reportagem o que representa as letras maiores?
a) O lide.
b) O corpo do texto.
c) A manchete.
d) A linha fina.
3. Abaixo temos o primeiro parágrafo da reportagem “Voluntários transformam tecidos usados em
roupas para crianças carente do Brasil e da África.” O que ele corresponde?
Pano, agulha e disposição. É isso que os cerca de 30 voluntários de Curitiba utilizam para
transformar simples tecidos antigos, em roupas para crianças carentes do Brasil e também de outros
lugares. Eles já fizeram entregas em Porto da Folha (SE), Chapadinha (MA) e em Moçambique, na
África. O projeto já beneficiou mais de 500 crianças.
a) Ao lide.
b) Ao corpo do texto.
c) A manchete.
d) A linha fina.
4. Leia o segundo parágrafo do texto e responda. Como o projeto começou?
Tudo começou em 2016, quando a farmacêutica bioquímica Carla Maria Gabardo, de 54 anos,
viu, em um programa de televisão, uma senhora dos Estados Unidos que criava vestidos para crianças
a partir de fronhas de travesseiros, e depois doava.
"Sempre quis fazer algum trabalho voluntário, mas não sabia o que. Em outubro de 2016 fui para a Índia
com a minha filha Lorran, trabalhar como voluntária em uma das casas da Madre Teresa, em Calcutá.
Voltei e resolvi que não dava mais para ficar parada", disse ela.
a) Quando Curitiba resolveu transformar tecidos antigos, em roupas para crianças carentes.
b) Quando a farmacêutica Carla Maria Gabardo, viu, em um programa de televisão, uma senhora dos
Estados Unidos que criava vestidos para crianças, com fronhas de travesseiros e depois doava.
c) Quando os voluntários de Curitiba fizeram entregas em Porto da Folha (SE), Chapadinha (MA) e em
Moçambique, na África.
d) Quando o voluntariado beneficiou mais de 500 crianças.
5. O que as aspas representam neste trecho da reportagem?
"Sempre quis fazer algum trabalho voluntário, mas não sabia o que. Em outubro de 2016 fui para a Índia
com a minha filha Lorran, trabalhar como voluntária em uma das casas da Madre Teresa, em Calcutá.
Voltei e resolvi que não dava mais para ficar parada", disse ela.
a) Elas foram empregadas para chamar diretamente o interlocutor.
b) Elas foram empregadas para expressar a emoção, a surpresa de Carla Maria.
c) Elas foram empregadas para abrir e fechar citações no texto.
d) Elas foram empregadas para dar um tom ligeiramente descendente, mas capaz de assinalar que o
período não terminou.
6. Qual o sentido da palavra “voluntário” no texto?
a) Pessoa que trabalha com fins lucrativos.
b) Pessoa que trabalha para sustentar a família.
c) Pessoa que trabalha sem fins lucrativos, mas quer obter fama.
d) Pessoa que trabalha para ajudar ao próximo.
Bons estudos!
