Fundação Educacional Dom Orione

Faculdade Católica Dom Orione

Programa de Graduação em Psicologia

Manual de
Estágios
Curso de Psicologia

2021/1
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Programa de Graduação em Psicologia

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Diretor Presidente
Pe. Josumar dos Santos

Faculdade Católica Dom Orione

Direção Geral – Equipe gestora

Pe. Francisco de Assis Silva Alfenas
Pe. Amilar Eurides Giuriato
Pe. Edson de Oliveira da Silva

Direção Acadêmica
Pe. Edson de Oliveira da Silva

Diretora Administrativa
Deusamara Barros Dias Vaz

Curso de Psicologia
Coordenador de curso
Prof. Me. Lucas Delfino Araújo

Coordenadora de Estágios
Prof. Me. Jordana Carmo de Sousa

Coordenadora da Clínica-Escola
Prof. Me. Jordana Carmo de Sousa
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SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................................... 3
2. DIRETRIZES GERAIS .......................................................................................................................................... 4
2.1. Plano de Atividades de Estágio: ............................................................................................................ 5
3. OBJETIVO GERAL ............................................................................................................................................... 5
3.1. Objetivos Específicos ............................................................................................................................ 6
4.ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ......................................................................................................... 7
5. ESTÁGIO EXTRACURRICULAR NÃO-OBRIGATÓRIO ................................................................................. 7
5.1. Disciplinas de estágio da matriz curricular ............................................................................................ 8
6. DO TERMO DE RESPONSABILIDADE DE ESTÁGIO (TRE) E TERMO DE COMPROMISSO DE
ESTÁGIO (TCE) ........................................................................................................................................................ 9
7.DA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO .................................................................................................................. 10
8.DO (A) ORIENTADOR (A) DE ESTÁGIO CURRICULAR ............................................................................... 10
8.1. São deveres dos (as) docentes-orientadores (as): .......................................................................................... 11
9. DO (A) SUPERVISOR (A) DE CAMPO ............................................................................................................. 11
10. DO (A) DISCENTE-ESTAGIÁRIO ................................................................................................................... 12
10.1. São direitos dos estagiários:......................................................................................................................... 13
10.2. São deveres dos estagiários: ........................................................................................................................ 13
11. DA ÉTICA .......................................................................................................................................................... 14
12.DAS ORIENTAÇÕES ......................................................................................................................................... 15
13. DAS HORAS DE ESTÁGIO E REGISTROS DAS ATIVIDADES PRÁTICAS E TEÓRICAS DO ESTÁGIO.
................................................................................................................................................................................... 15
14. DA AVALIAÇÃO DO (A) DISCENTE-ESTAGIÁRIO (A) ............................................................................. 16
14.1. A avaliação dos estágios seguirá os seguintes critérios: .................................................................... 16
15. DOS DOCUMENTOS DE REGISTRO DE ATIVIDADES: ............................................................................ 18
16. DO RELATÓRIO PSICOLÓGICO .................................................................................................................... 18
17. DA ENTREGA DA DOCUMENTAÇÃO.......................................................................................................... 19
18.DAS SANÇÕES DISCIPLINARES .................................................................................................................... 19
19. QUANTO ÀS FALTAS...................................................................................................................................... 20
20.DO (A) DISCENTE ESTAGIÁRIO EM EXERCÍCIO DOMICILIAR. ............................................................. 21
21. DO DESLIGAMENTO DO DISCENTE DURANTE O ESTÁGIO ................................................................. 21
O estudante será desligado do estágio nas seguintes hipóteses: ........................................................................... 21
22. DA PARTE CONCEDENTE DO ESTÁGIO ..................................................................................................... 22
23. FLUXOGRAMA................................................................................................................................................. 23
ANEXOS ......................................................................................................................................................... 26
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1. INTRODUÇÃO

O estágio é um conjunto de práticas supervisionadas com propósito de promover a

inserção do (a) discente no contexto da atividade profissional, aplicando práticas e conceitos
teórico-metodológicos trabalhados nas disciplinas da matriz curricular do curso. Esta proposta é
amparada pela Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, que regulamenta as práticas de estágio, e
é contemplada no Projeto Pedagógico do Curso. Além disso, o estágio é a etapa inicial das
atividades profissionais do (a) psicólogo (a) com a supervisão técnica e acadêmica. Torna-se a
oportunidade para o (a) discente articular o aprendizado que adquiriu no desenvolvimento das
disciplinas já cursadas e relacioná-las na prática. É, portanto, o principal elo do exercício
profissional com a formação em Psicologia.
Esta versão do manual do (a) estagiário (a) visa especificar as regras e orientações básicas
do funcionamento dos estágios curriculares obrigatórios e estágios extracurriculares em
Psicologia com o embasamento no Código de Ética do Psicólogo e na carta de Serviços sobre
Estágios e Serviços Escolas, disponibilizados pelo Conselho Federal de Psicologia.
Ressaltamos ainda que tanto o (a) docente-orientador (a) e o profissional-supervisor (a)
de campo quanto o (a) estagiário (a) devem seguir as devidas orientações contidas neste manual,
prezando pelo respeito à ética profissional e pelo serviço de qualidade à população, respeitando
o ser humano, mantendo sua integridade física e mental.
Assim sendo, constitui-se numa ferramenta de trabalho de extrema importância que deve
ser lido atentamente e devidamente observado na prática de estágio por acadêmicos, orientadores
e supervisores no início de cada modalidade de estágio.

Observação: Antes de cada uma das atividades práticas, após ter lido este manual (atualizado
semestralmente), o (a) discente-estagiário (a) deverá destacar o TERMO DE
RESPONSABILIDADE DE ESTÁGIO (em anexo) preencher, assinar e entregá-lo ao
orientador (a) responsável.

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2. DIRETRIZES GERAIS

O Curso de Psicologia da Faculdade Católica Dom Orione oferecerá um total de 700

horas de Estágios Supervisionados, conforme Art. 20 e seguintes das Diretrizes Curriculares
Nacionais para os Cursos de graduação em Psicologia - Resolução do CNE/CES nº 005/2011.O
Estágio Curricular Supervisionado é uma atividade prática realizada pelo (a) discente no decorrer
do curso, com a orientação de um (a) docente do quadro de docentes de psicologia da FACDO
designado para essa atividade.
As normas que regulamentam os estágios vão responder a critérios que sintetizam as
exigências éticas da atuação e por normas que serão estabelecidas no decorrer das primeiras
realizações deste momento acadêmico, de acordo e em sintonia com exigências do espaço
territorial/social que hospeda e acolhe o (a) estagiário (a) no local de estágio. Essas normas
incluem exigência de frequência, produtividade documentada, qualidade da produtividade
avaliada nas duas esferas, a saber: acadêmica e local/social (observância das tradições e normas
que regem o próprio local).
A Lei n.º 11.788/2008 cumpre papel fiscalizador das relações entre instituições de ensino,
estudantes e concedentes de estágios, entendendo-os como parte do processo formativo.
De acordo com esta lei:
“Art. 1º Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no
ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos
que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de
educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.”

As Diretrizes Curriculares Nacionais orientam que essas atividades devem ser

organizadas de forma a permitir a inserção do estudante em diferentes contextos institucionais e
sociais, articulada com profissionais de áreas afins.
As Diretrizes Curriculares Nacionais estabelecem, também, que os estágios obrigatórios
dos cursos de Psicologia devem se estruturar em dois níveis, sendo estágio básico e específico,
cada um com sua carga horária própria.
O estágio, quando é realizado em diferentes contextos fora das dependências da agência
formadora, mediante celebração de convênio, assinará, em cada estágio, o termo de compromisso
entre discente, parte concedente do estágio e instituição de ensino. A Lei nº 11.788/2008

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estabelece que a parte concedente deve indicar um (a) funcionário (a) de seu quadro com nível
superior, para supervisionar até dez estagiárias (os) simultaneamente, e que a IES deve indicar
professora orientadora responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades da (o)
estagiária (o).

• 2.1. Plano de Atividades de Estágio:

Os Estágios Supervisionados Básicos e Específicos da matriz curricular estruturam-se por meio

da Coordenação de Estágios, cujas atividades são desenvolvidas por docentes-psicólogos (as) da
graduação, designados pela Coordenação do Curso de Psicologia. Os estágios, de acordo com o
Projeto Pedagógico do Curso, serão realizados por meio de:
● Visitas técnicas e observação; permanências, integração com a equipe em programas de
atendimento; participação em reuniões de equipe para avaliação de projetos; contato com
profissionais Instituição e comunidade;
● Intervenção individual: entrevista (individual, com· pais/famílias responsável), avaliação
psicológica, psicoterapia;
● Intervenção grupal (grupo operativo, focal, oficinas etc.);
● Registros de atividade (diário de campo): observação, atendimento· individual,
atendimento em grupo.
● Clientela ou Público-alvo: usuário da rede Municipal e Estadual de· Saúde, da Rede
Municipal e Estadual da Educação, Assistência Social, Clínicas, hospitais Públicos e
Particulares, empresas em geral da cidade de Araguaína e cidades circunvizinhas.

3. OBJETIVO GERAL

Promover atividades obrigatórias do curso visando a consolidar competências

estabelecidas, permitindo, assim, que os conhecimentos, habilidades e atitudes se concretizem
em ações, voltadas às dimensões do ser, do saber, do saber fazer e do conviver. Além de
desenvolver a capacidade do (a) estagiário (a) em articular teoria e prática de acordo com a ênfase
do estágio.

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Preparar para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino

regular na Católica Dom Orione e em contato com atividades do (a) psicólogo (a) em diversas
localidades e áreas de atuação distintas no contexto social, além de aprimorar e inovar campos
de atuação em Psicologia.

• 3.1. Objetivos Específicos

O estágio curricular faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário
formativo do educando.
O estágio extracurricular cria oportunidades de aprimoramento, aprofundamento,
desenvolvimento de campos de atuação e criação de novos campos para atuação do psicólogo.
Os estágios visam ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à
contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e
para o trabalho técnico-analítico.
● Possibilitar a atuação supervisionada em contextos educacionais do Curso de Psicologia
de forma a permitir-lhes o conhecimento crítico desta realidade e a identificação de
possibilidades de atuação nas mesmas como psicólogo (a);
● Desenvolver postura profissional em sintonia com o Código de Ética profissional da
Psicologia e com os direitos humanos regentes das políticas públicas estatutos,
declarações, pactuações, leis em vigor, além de conformidade com o estatuto da Criança
e Adolescente (ECA) e com os princípios da defesa da cidadania e qualidade de vida;
● Integrar atividades de prática pré-profissional com o aprofundamento teórico que sustenta
a atuação do (a) psicólogo (a) e de forma a desenvolver estas competências, como
desenvolver a habilidade de escrita técnica em relatórios semanais e final; desenvolver a
habilidade de escrita técnica em projetos de curta duração, bem como de problematizar o
campo teoricamente e de propor intervenções pontuais e/ou de curto prazo;
● Exercitar e aprimorar sua capacidade de agir de forma cooperativa e autônoma no
contexto da instituição educacional. Vivenciar, sob supervisão, a intervenção psicológica
na perspectiva da saúde coletiva em instituições jurídicas;

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4.ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

O estágio curricular obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga
horária é requisito para a aprovação e obtenção de diploma. O estágio, de acordo com o art. 3⍛
da Lei 11.788/2008, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza. Sua carga horária
obedece às determinações das diretrizes curriculares nacionais e são requisitos para aprovação e
integralização do curso. Os serviços prestados por meio das atividades de estágio deverão atender
às demandas dos contextos e cenários nos quais as atividades estão inseridas.

Segue abaixo as tabelas com a descrição das atividades e carga horária proposta para os estágios
básicos e específicos supervisionados:

Quadro 1 - Distribuição da Carga Horária do Estágio Básico Supervisionado.

Estágio Básico Supervisionado

Atividade Prática 10 x 3h = 30 horas

Atividade Teórica/Orientação 20 x 2h = 40 horas

Total de horas 70 horas

Quadro 2 - Distribuição da Carga Horária do Estágio Específico Supervisionado.

Estágio Específico Supervisionado

Atividade Prática 20 x 4h = 80 horas

Atividade Teórica/Orientação 20 x 3h = 60 horas

Total de horas 140 horas

5. ESTÁGIO EXTRACURRICULAR NÃO-OBRIGATÓRIO

O estágio extracurricular não-obrigatório pode ser desenvolvido por projetos do curso de

psicologia ou de docentes vinculados ao curso em projetos específicos, sendo aquele
desenvolvido como atividade opcional, projetos de extensão, pesquisa e extensão oferecidos pela

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própria instituição (FACDO) ou por instituições conveniadas com a mesma que oferecem
modalidades específicas de atividades do psicólogo em consonância ao Projeto Pedagógico do
Curso de Psicologia, acrescidos à carga horária regular e obrigatória.
É desenvolvido como atividade opcional e complementar à formação e sua carga horária
não compõe as horas regulares e obrigatórias do curso.
O (a) discente não pode desenvolver este estágio como carga horária para complementar
os estágios supervisionados básicos e específicos do curso.

• 5.1. Disciplinas de estágio da matriz curricular

Quadro 3 - Distribuição dos Estágios por Período, pré-requisito e Carga-Horária.

Estágio Período Pré-requisito Carga

Horária

Estágio Básico 5º 75% da carga horária do 70h

Supervisionado I – primeiro até o presente período.
Social

Estágio Básico 6º Psicologia da Aprendizagem I 70h

Supervisionado II -
Educacional

Estágio Básico 7º Psicologia das Instituições e 70h

Supervisionado III – Organizações
Organizacional

Estágio Básico 7º Psicologia Hospitalar 70h

Supervisionado IV -
Hospitalar

Estágio Básico 8º Psicologia Jurídica 70h

Supervisionado V –
Jurídico

Estágio Básico 8º Psicologia Clínica Individual 70h

Supervisionado VI – (Psicoterapia) I
Clínica

Estágio Específico 9º Todos os estágios básicos 140h

Supervisionado I

Estágio Específico 10º Estágio Específico 140h

Supervisionado II Supervisionado I

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6. DO TERMO DE RESPONSABILIDADE DE ESTÁGIO (TRE) E TERMO DE

COMPROMISSO DE ESTÁGIO (TCE)

Para início de todas as atividades práticas, após ter lido este manual, o (a) discente-
estagiário (a) deverá destacar o TERMO DE RESPONSABILIDADE DE ESTÁGIO (TRE) e,
quando estiver com o local de estágio definido, assinar o TERMO DE COMPROMISSO DE
ESTÁGIO (TCE) (em anexo) preencher, assinar e entregá-lo em duas vias ao orientador (a)
responsável.
Os documentos de estágio são pautados na Lei de Estágios, nº 11.788, de 25 de setembro
de 2008 e garante ao (a) discente a execução de suas atividades para a formação superior. Todos
os formulários de estágios específicos mencionados neste manual encontram-se em anexo. É
obrigação do (a) estagiário (a) ter ciência deles.
Para o início de qualquer modalidade de estágio e após ter definido o local do estágio,
faz-se necessária a emissão de três vias do Termo de Compromisso de Estágio (TCE) para
cada discente, ficando uma via na instituição parceira, outra na Coordenação de Estágio e outra
via com o (a) discente.
Recomenda-se que a (o) estagiária (o) assine o Termo de Responsabilidade de Estágio
(TRE) e que leia o manual atentamente, estando ciente das informações sobre o estágio em
questão.
Para toda e qualquer alteração no TCE (como por exemplo, mudanças de horários,
orientadores etc.) deve ser emitido o termo aditivo do TCE. Nos casos em que de comum acordo
com o orientador e a Instituição definiu-se pela interrupção do estágio, utiliza-se o Termo de
Rescisão, antes de fazer novo TCE.
O (a) estagiário (a) só pode iniciar suas atividades na Instituição com o Termo de
Compromisso de Estágio completamente assinado e carimbado por todas as partes envolvidas
no prazo de 30 dias após o início do semestre letivo e com o seguro de vida aprovado feito pela
FACDO.
Este documento deverá conter:
● Critérios de avaliação do desempenho do (a) estagiário (a);
● Direitos e obrigações do (a) estagiário (a) e normas de conduta, do ponto de vista técnico
e ético;
● Documentação necessária para a realização do estágio, registro de horas práticas e
teóricas das atividades;

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● Relatórios da parte prática desenvolvida durante o estágio;

● Orientação da apresentação do projeto de estágio aberta ao público;

7.DA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO

O (a) Coordenador (a) de estágio é um (a) docente do corpo de docentes do curso de

Psicologia devidamente contratado (a) pela FACDO, que reportará ao Coordenador de curso. Ao
coordenador (a) de estágio cabe organizar o funcionamento do estágio curricular e acompanhar
tecnicamente a escolha dos orientadores, o horário de orientação e dos locais de estágio. Deverá
elaborar propostas de trabalhos durante sua gestão e fazer cumprir o planejamento proposto para
o estágio, bem como manter os (as) discentes informados sobre o funcionamento geral das
atividades. Deverá propor reuniões, durante o semestre, para a avaliação, planejamento e outros
assuntos pertinentes ao estágio curricular, resolver problemas específicos no decorrer do estágio.
O (a) Coordenador (a) de estágio emitirá parecer sobre propostas de convênios com
instituições afins para oferta de estágios curriculares e extracurriculares, emitirá parecer sobre
propostas de estágios extracurriculares oferecidas por docentes do curso a serem deliberadas pelo
Colegiado.

8.DO (A) ORIENTADOR (A) DE ESTÁGIO CURRICULAR

O estágio curricular, como ato educativo supervisionado, deverá ter acompanhamento

efetivo pelo (a) docente-orientador (a) da instituição de ensino e pelo (a) supervisor (a) das
instituições parceiras, comprovado por vistos nos relatórios referidos no inciso IV do caput do
art. 7 da Lei 11.788 e por menção de aprovação final.
O (A) docente-orientador (a) é membro docente do curso de Psicologia. Ao assumir esta
função deve necessariamente seguir as especificidades exigidas para tal exercício, tais como:
I. Estar exercendo atividade ou ter prática na sua área específica;
II. Ter seu registro profissional junto ao CRP 23 (Conselho Regional de Psicologia do
Tocantins);
III. Gozar do respeito da comunidade acadêmica e profissional;
IV. Apresentar desenvoltura para o exercício didático de docente-orientador (a), podendo sua
atividade ser suspensa a qualquer momento desde que a equipe de estágio e colegiado do

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curso de psicologia da FACDO considere sua conduta inadequada à sua condição de

orientador (a) de estágios.
Art. 52. - § 3º - A (O) psicóloga (o) responsável obriga-se a verificar pessoalmente a
capacitação técnica de sua (seu) estagiária (o), supervisionando-a (o) e sendo responsável direto
pela aplicação adequada dos métodos e técnicas psicológicas e pelo respeito à ética profissional,
respondendo junto às instâncias de direito pela conduta ética-profissional desse (a) estagiário (a).

8.1. São deveres dos (as) docentes-orientadores (as):

I. Cumprir com o horário determinado pela coordenação de estágio e coordenação de curso;

II. Utilizar o espaço de orientação estipulado pela instituição; qualquer alteração deverá
aguardar autorização da coordenação de estágio;
III. Ter comunicação contínua com a coordenação de estágio para que haja bom andamento
das atividades de estágio;
IV. Solicitar alteração de horário conforme documento institucional, devendo aguardar
autorização para mudança;
V. Cobrar todos os documentos obrigatórios deste manual e entregar para a Coordenação de
Estágio até o dia estipulado;
VI. Fazer cumprir a carga horária do estágio, devendo comunicar à coordenação de estágio
qualquer problema no bom andamento das atividades;
VII. Planejar as atividades práticas do estágio juntamente com a coordenadora de estágio,
inclusive nos casos em que há paralisação das atividades em decorrência de demandas do
campo.
VIII. Solicitar à coordenação de estágio autorização de qualquer liberação de acadêmico das
atividades de orientação e de campo, sendo necessário pensar nas formas de reposição
destas atividades.

9. DO (A) SUPERVISOR (A) DE CAMPO

O (a) supervisor (a) do campo de estágio curricular em instituições ou unidades

conveniadas deve ser psicólogo com registro ativo no CRP 23. Nos casos de estágio em locais
que não dispõe do profissional psicólogo, a supervisão de campo poderá ser realizada por

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profissionais de nível superior e membros da equipe do local de estágio, desde que seja verificado
pedagogicamente pela coordenação de estágio.

10. DO (A) DISCENTE-ESTAGIÁRIO

O (a) discente-estagiário (a) deve estar devidamente matriculado na IES. Antes de iniciar
suas atividades nos estágios curriculares, a partir do quinto período, o discente deverá ter
cumprido 75 por cento da carga horária total dos períodos cursados no curso de Psicologia, ter
ciência deste Manual, onde constam as principais informações sobre o estágio, sobre as
atividades que irá desenvolver e sobre seus direitos e obrigações.
Destaca-se que todas as atividades desenvolvidas pelo (a) discente durante o estágio
deverão se articular com o Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia. Destacamos, ainda, que
os (as) discentes-estagiários (as) devem submeter todas as ações que executam à apreciação dos
orientadores e supervisores, uma vez que são eles os responsáveis pelas atividades que forem
desenvolvidas e pela sua conduta ética-profissional no local do estágio.
O (a) estagiário (a) não deve assumir nenhum outro compromisso acadêmico, profissional
ou particular nos horários destinados para as supervisões e para o desenvolvimento dos estágios.
O (a) estagiário (a) não poderá desenvolver as atividades do estágio em um local ao qual
mantenha vínculo empregatício.
O (a) estagiário (a) poderá fazer mudança de turma/orientador dentro de um prazo pré-
determinado de acordo com o calendário acadêmico, após o qual não será possível realizar
qualquer mudança dentro do período do estágio.
A troca de campo do estágio curricular realizado em instituições conveniadas será
permitida somente mediante impedimentos de força maior para a continuidade do estágio em
curso dentro do período previsto, como fechamento do órgão ou problemas de cunho como
greves, paralisações entre outros.
O (a) discente que, por qualquer razão, não comparecer à orientação por duas vezes
consecutivas sem justificativa ao orientador, fica impedido, por razões éticas e técnicas, de
realizar qualquer atividade prática na semana subsequente., devendo entrar em contato com seu
orientador.
O uso de celular é proibido nas instalações da Clínica-Escola ou nas dependências de
instituições conveniadas de estágio, para tirar fotos, gravar áudios e vídeos e publicar nas redes
sociais, devendo ser evitado o seu uso em quaisquer circunstâncias. A transgressão desta regra

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será enquadrada como falta grave de acordo com o Regimento Interno da Instituição, podendo o
(a) discente sofrer sanções disciplinares.
Todas as atividades de estágio deverão respeitar as normas e regras do local onde
ocorrem, seja na clínica escola ou em instituições conveniadas, atendendo essas normativas
quanto ao uso dos espaços, dos horários, da apresentação pessoal, da conduta e se por qualquer
eventualidade não puder comparecer ao campo de estágio em dias e horários previamente
agendados, deverá avisar prontamente ao responsável do campo de estágio e ao docente-
orientador (a).
O (a) estagiário (a) poderá desenvolver suas atividades de estágio das seguintes formas:
individualmente, em dupla ou em trio desde que tenha a aprovação do (a) docente-orientador (a)
para isto. Ao decorrer do semestre o (a) discente deverá estar ciente que não poderá mudar de
grupo, e ao ter qualquer problema de relacionamento interpessoal conversar com seu (sua)
docente-orientador (a) e com o coordenador de estágio.

10.1. São direitos dos estagiários:

I. A escolha do orientador, entre os (as) docentes-orientadores (as) disponíveis e

habilitados, de acordo com critérios estabelecidos pela Coordenação de Estágio e
Coordenação do Curso de Psicologia, dentro do limite de vagas; O (a) discente pode fazer
a matrícula com o (a) docente-orientador (a) dentro do limite de vagas do mesmo,
independente do turno em que estuda.
II. Receber orientação regular, com as orientações para a condução do processo de
atividades desenvolvidas no atendimento ao cliente e acompanhamento dos casos;
III. Seguir as orientações técnicas e éticas do (a) supervisor (a) na condução das atividades
práticas e no relacionamento pessoal e profissional com todas as pessoas envolvidas nesse
processo do desenvolvimento do estágio;
IV. O discente em processo de estágio fica resguardado com um seguro contra acidentes
pessoais contratado pela FACDO, no caso de estágio extracurricular o seguro fica a cargo
da instituição concedente;

10.2. São deveres dos estagiários:

I. Aguardar a autorização para iniciar as atividades em campo, onde todos os documentos

burocráticos necessários deverão ser previamente assinados;

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II. Respeitar as normas de funcionamento do estágio, compreendendo que as atividades de

campo são uma relação conjunta entre instituição de ensino e campo de estágio.
III. Compreender que as atividades de campo necessitam da disponibilidade do campo, sendo
que ele pode fazer alterações conforme sua necessidade;
IV. Entender que as atividades de estágio são propostas pelo (a) docente-orientador (a) em
conjunto com o (a) supervisor (a) de campo, devendo o acadêmico respeitar o que for
repassado por estes.

11. DA ÉTICA

O Código de Ética Profissional da (o) Psicóloga (o) delineia as responsabilidades e

deveres da (o) psicóloga (o), oferece diretrizes para a sua formação e baliza julgamentos das suas
ações, contribuindo para o fortalecimento e a ampliação do significado social da profissão. Todo
(a) estagiário (a) deve conhecer e seguir as orientações e determinações do Código de Ética
Profissional (RESOLUÇÃO CFP Nº 010/05). Especificamente, para a formação profissional,
destacamos os Princípios Fundamentais I, II e VI do Código de Ética Profissional da (o)
Psicóloga (o):
I. A (O) psicóloga (o) baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da
dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que
embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
II. A (O) psicóloga (o) trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das
pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
VI. A (O) psicóloga (o) zelará para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade,
rejeitando situações em que a Psicologia esteja sendo aviltada.
O (a) estagiário (a) deverá guardar sigilo de tudo aquilo que ouvir, vir ou tomar conhecimento
em decorrência das atividades práticas e de sua participação nos grupos de orientação e
supervisão, evitando todo e qualquer comentário acerca de atendimentos, supervisões ou
qualquer aspecto relacionado ao serviço, às instituições e aos usuários.
Manter conduta e apresentação pessoal (vestimentas, adereços, maquiagem e análogos),
condizente com as situações de atendimento, atividades práticas e supervisão dentro das
dependências do local de estágio.

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12.DAS ORIENTAÇÕES

O estágio visa o aprendizado de competências próprias da atividade profissional,

objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho (Artigo 1º,
parágrafo 2º da Lei 11.788/08). Por isso, todo estágio pressupõe um profissional orientador e/ou
(a) supervisor (a), que será responsável legal, técnico e ético pelo serviço prestado.
A orientação deverá ocorrer nas dependências da Faculdade Católica Dom Orione
(FACDO), em local especificamente destinado para essa finalidade atendendo as condições
éticas adequadas e as determinações da coordenação de estágios.
Dada a complexidade dos estágios, nas orientações e supervisões grupais, o grupo deve
ser composto por no máximo dez estagiários para um mínimo de duas horas de orientação
semanal. Indica-se como adequado, entretanto, nos estágios específicos o número de dez
estagiários por grupo para quatro horas-aula de orientação semanal. No caso de orientação
individual, recomenda-se o tempo mínimo de meia hora semanal.

13. DAS HORAS DE ESTÁGIO E REGISTROS DAS ATIVIDADES PRÁTICAS E

TEÓRICAS DO ESTÁGIO.

O Conselho Federal de Psicologia tornou obrigatório, por meio da Resolução CFP nº

1/2009, o registro documental decorrente de prestação de serviços psicológicos. Esta resolução
também se aplica quando os serviços são realizados em situações de estágios. Esse registro é
documentado em papel ou informatizado de caráter sigiloso e constitui-se um conjunto de
informações que tem por objetivo contemplar de forma sucinta o trabalho prestado, a descrição
e a evolução da atividade e os procedimentos técnico-científicos adotados.
Todo e qualquer documento produzido pelo Psicólogo em decorrência da prestação de
serviços profissionais deve atender à Resolução N.º 6, de 29 de março de 2019, inclusive quando
esses serviços são prestados no período de estágio. Essa Resolução institui regras para a
elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional e
dispõe sobre as modalidades de documentos, sua validade e guarda, entre outros. Ainda, os
psicólogos estão obrigados a seguir as diretrizes descritas neste manual, sob pena de ser
enquadrado em falta ética se for constatada a sua inobservância.

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Zelar pelo cumprimento das disposições legais e éticas, pela qualidade dos serviços e
pela guarda do material utilizado, adequação física e qualidade do ambiente de trabalho utilizado.
Os (as) discentes que exercerem estágio vinculado ao Sistema Único de Assistência Social
devem orientar-se pelas diretrizes da norma técnica n°001/2016 do CONPAS/CFP, que orienta
sobre documentos elaborados por psicólogas e psicólogos no âmbito do Sistema Único de
Assistência Social (SUAS).
A carga horária para cada modalidade de estágio supervisionado deve ser distribuída e
cumprida orientando-se pelos tipos de estágio: básico (Quadro 1) e específico (Quadro 2).

14. DA AVALIAÇÃO DO (A) DISCENTE-ESTAGIÁRIO (A)

A aprovação do (a) discente depende do cumprimento de todas as atividades obrigatórias

nas etapas de sua realização e de um conjunto de fatores indicados no quadro abaixo, a ser
discutida com o (a) docente-orientador (a), que fará semestralmente a avaliação qualitativa de
desempenho em relação a: responsabilidade e disponibilidade para as atividades exigidas no
estágio, articulação teórico-prática, qualidade da comunicação (oral e escrita), participação na
supervisão, frequência e pontualidade.
Cumprimento e integração às propostas de estágio; frequência, presença operante nas
atividades avaliadas pelo (a) supervisor (a) in loco, participação nas orientações; realização das
leituras/fichamentos; elaboração do relatório psicológico individual e grupal; apresentação da
ficha de controle e da ficha de avaliação da instituição.

• 14.1. A avaliação dos estágios seguirá os seguintes critérios:

1. Pontualidade e assiduidade no cumprimento do horário em atividades realizadas no local

do estágio, nas supervisões, e na entrega do material de avaliação;
2. Desempenho suficientes em competências fundamentais (conduta ética e
responsabilidade, e disponibilidade para as atividades exigidas no estágio) compromete
a avaliação integral do (a) discente, podendo levar a reprovação se não for cumprido
integralmente.

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3. Interesse, participação e iniciativa nas atividades desenvolvidas na supervisão e estágio

prático;
4. Desempenho e postura profissional e ética;
5. Articulação teoria e prática;
6. Realização de leituras (fichamentos, resenhas, entre outros);
7. Realização de relatórios de atividades de estágio;
8. Elaboração do Relatório Psicológico;
9. Devolutiva do Relatório Psicológico ao campo;

Critérios De Avaliação Do (a) estagiário (a) Nota

máxima

Assiduidade 1,5
Demonstra interesse e disponibilidade para a realização das atividades
propostas, participando ativamente com leituras e discussões,
propondo intervenções e reflexões pertinentes, acolhendo outros
pontos de vista e trazendo sua contribuição aos demais atendimentos.
Pontualidade 1,5
Compromete-se com as atividades da orientação, respeitando as datas
de entrega de relatórios, os horários de início e término das
orientações.
Interesse e participação 1,5
Compreende o que é dito e se expressa de forma clara, coerente e
objetiva, em linguagem técnico-conceitual, verbalmente e por escrito,
articulando aspectos teóricos às situações em foco.
Postura ética no desempenho de sua função 1,5
Compromete-se com as exigências formais do estágio e com as
atividades do estágio de forma responsável, com capacidade empática
e com disponibilidade efetiva para o trabalho, colocando em prática o
Código de Ética do profissional psicólogo.
Articulação teórica e prática 2,0
Demonstra domínio teórico-conceitual necessário ao
desenvolvimento das atividades e apreende novos conceitos,
articulando-os em sua prática de estágio, suas análises e discussões.
Considera as exigências do meio, respeitando as diferenças
individuais e sociais, identificando oportunidades e implementando
ações adequadas às demandas percebidas. O professor o (a) docente-
orientador (a) deve aplicar uma prova ao final do semestre para esta
avaliação.

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Relatório Psicológico 2,0

Desenvolver o Relatório Psicológico de acordo com a Resolução N.º
6, de 29 de março de 2019 do Conselho Federal de Psicologia.
TOTAL 10,0

15. DOS DOCUMENTOS DE REGISTRO DE ATIVIDADES:

Todos os documentos (anexos) de registro das atividades práticas deverão ser elaborados
seguindo os seguintes critérios:
I. Os Relatórios de Campo: O (a) estagiário (a) deverá realizar um relatório para cada
atividade prática realizada.
a. É feito de forma individual, manuscrito e deve ser apresentado semanalmente ao
o (a) docente-orientador (a), que será corrigido e avaliado.
b. Caso o orientador (a) julgue pertinente, pode excepcionalmente atribuir horas
para determinado (s) relatório (s).
i. Para cada 4 horas de observação o relatório valerá um total de 2 horas;
para cada 2 horas de observação o relatório valerá 1 hora de elaboração
prática.
c. Os relatórios não poderão ser enviados por e-mail, uma vez que este não se trata
de meio seguro para garantir o sigilo profissional.
II. Fichas de Registro do (a) estagiário (a) no Campo de Estágio: Deverão ser preenchidas
pelo (a) discente e devidamente assinado e acompanhado pelo (a) supervisor (a) de campo;
III. Fichas de Registro de Atividades Práticas e de Orientação: Deverão ser preenchidas
pelo (a) discente e devidamente assinado e acompanhado pelo (a) docente-orientador (a);
IV. Relatório de Atividades: Deverá ser preenchido, ao final do semestre, pelo (a) supervisor
(a) de campo, assinado e dado visto pelo (a) discente.

16. DO RELATÓRIO PSICOLÓGICO

Em todos os estágios, ao seu término, será exigido Relatório Psicológico de acordo com
a Resolução N.º 6, de 29 de março de 2019 do Conselho Federal de Psicologia, que consiste na
normatização de elaboração de documentos psicológicos. De acordo com esta resolução:

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“Art. 11 - O relatório psicológico consiste em um documento que, por meio de uma

exposição escrita, descritiva e circunstanciada, considera os condicionantes
históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida, podendo também ter
caráter informativo. Visa a comunicar a atuação profissional da (o) psicóloga (o) em
diferentes processos de trabalho já desenvolvidos ou em desenvolvimento, podendo
gerar orientações, recomendações, encaminhamentos e intervenções pertinentes à
situação descrita no documento, não tendo como finalidade produzir diagnóstico
psicológico.”
Este relatório deve conter os seguintes elementos:
I. Identificação;
II. Descrição da demanda;
III. Procedimento;
IV. Análise;
V. Conclusão.

Para mais informações, deverá ser consultado a Resolução N.º 6, de 29 de março de 2019 do
Conselho Federal de Psicologia.

17. DA ENTREGA DA DOCUMENTAÇÃO

O (a) discente- estagiário deverá entregar, devidamente assinados pelas partes envolvidas, os
seguintes documentos para o (a) docente-orientador (a) até o final do semestre letivo:
I. Relatório Psicológico impresso em folha A4;
II. Os Relatórios de Campo entregues semanalmente (individual);
III. Fichas de Registro do (a) estagiário (a) no Campo de Estágio;
IV. Fichas de Registro de Atividades Práticas e de Orientação;
V. Relatório de Atividades.

18.DAS SANÇÕES DISCIPLINARES

São aplicáveis aos discentes-estagiários (as) que atuam nos estágios as sanções
disciplinares abaixo, caso o discente cometa falta ética ou exerça um comportamento não
condizente com o Código de Ética do profissional psicólogo a serem avaliadas em conjunto pelo

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(a) docente-orientador (a), supervisor (a) de campo, coordenador (a) de estágio e coordenador
(a) do Curso:
I. Advertência verbal;
II. Advertência por escrito;
III. Suspensão do estágio;
IV. Desligamento do estágio.

19. QUANTO ÀS FALTAS

O (a) estagiário (a) poderá justificar sua ausência somente quando o mesmo estiver
amparado por lei. Por se tratar de atividade prática, a interrupção do estágio implica em
reprovação ou, se houver tempo hábil, em replanejamento das atividades que deverão ser
cumpridas integralmente. Tal pedido deverá ser encaminhado, por escrito, com os atestados, para
a coordenação de estágio por meio de requerimento, para as devidas providências relacionadas a
atividade com a clientela atendida pelo (a) estagiário (a) e outras que sejam necessárias. Em caso
de deferência do pedido de justificativa de ausência, a Coordenação de Estágios enviará ao
respectivo o (a) docente-orientador (a) indicativo de compensação ou replanejamento das
atividades devidas do (a) estagiário (a). Qualquer outro motivo de falta terá que ser avaliada pelo
o (a) docente-orientador (a) que não poderá tolerar mais que duas faltas justificadas. Essas
deverão ser compensadas por reposição das horas de acordo com as necessidades do referido
caso.
O (a) estagiário (a) poderá compensar o horário não estagiado por faltas justificadas até o
mês subsequente ao da ocorrência da falta, quando autorizado pelo o (a) docente-orientador (a)
do estágio.
Poderá o (a) docente-orientador (a) do estágio, com base na razoabilidade e no interesse
público, e em consonância com a Coordenação de Estágios, definir outras hipóteses em que a
falta será considerada justificada, com a necessidade de compensação para integralizar as horas
de estágio.
Para fins desta Orientação Normativa, será considerada falta justificada aquelas
decorrentes de tratamento da própria saúde, com apresentação de atestado médico.
As faltas justificadas com apresentação de atestado médico para tratamento da própria
saúde, com o período de carga horária reduzida de que trata o § 8º do art. 12 da Lei 11.788 e as
demais justificativas aceitas pelo o (a) docente-orientador (a) de estágio, não ensejarão a

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compensação de horário, porém, devido ao cumprimento obrigatório da integralidade do estágio,

o (a) discente deverá fazer um plano de realização do serviço de modo que alcance as horas
mínimas previstas para cada estágio.

20.DO (A) DISCENTE ESTAGIÁRIO EM EXERCÍCIO DOMICILIAR.

O regime de exercício domiciliar será autorizado para disciplinas nas quais o

acompanhamento da aprendizagem se mostrar pedagogicamente viável, visto que o estágio não
se enquadra neste critério, nas situações de exercício domiciliar o (a) discente desenvolverá suas
atividades após seu retorno em um cronograma especialmente elaborado juntamente com a
Coordenação de Estágio.
Os (as) discentes que estiverem em regime de exercícios domiciliares, observadas as
disposições legais, não estão isentos das atividades avaliativas e nem do cumprimento integral
do estágio.
O discente em Exercício Domiciliar deverá estar ciente da suspensão do estágio neste
período e após seu retorno o discente adequará um cronograma de estágio a fim de cumprir as
horas mínimas do estágio para integralizar as atividades propostas dentro do semestre letivo.

21. DO DESLIGAMENTO DO DISCENTE DURANTE O ESTÁGIO

O estudante será desligado do estágio nas seguintes hipóteses:

• Automaticamente, ao término do estágio;

• A pedido;
• A qualquer tempo, no interesse da Coordenação de Estágio e Coordenação de curso;
• Em decorrência do descumprimento de qualquer obrigação assumida no Termo de
Compromisso de Estágio - TCE;
• Pelo não comparecimento, sem motivo justificado, por mais de cinco dias consecutivos
ou não, no período de um mês, ou 30 (trinta) dias durante todo o período de estágio sem
justificativa;
• Pela interrupção do curso na instituição de ensino a que pertença o (a) estagiário (a);
• Por conduta incompatível com a exigida pela IES e pela parte concedente.

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A insuficiência do discente para a continuidade do estágio passará pela avaliação do o (a)

docente-orientador (a) endossada pelo Coordenador (a) de Estágio e deliberado pelo colegiado
de curso;

22. DA PARTE CONCEDENTE DO ESTÁGIO

O local de estágio pode ser selecionado a partir da clínica-escola de Psicologia ou de

convênios ou partes específicas de convênios institucionais para o campo de estágios em
psicologia, por iniciativas da Coordenação de Estágio, docentes e discentes. Todo local de
estágio deverá ser previamente conveniado de acordo com os regulamentos da FACDO.

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23. FLUXOGRAMA

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BIBLIOGRAFIA

BRASIL, Caderno de Orientação ao Trabalho do Profissional Psicólogo, Conselho Regional

de Psicologia-023. 2012

BRASIL. CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Carta de Serviços sobre Estágios e

Serviços Escolas. Brasília:S. l., 2013.

______ . CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP nº 007/2003 que Institui

o Manual de Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo, decorrentes
de avaliação psicológica e revoga a Resolução CFP º 17/2002. Disponível em:
<https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2003/06/resolucao2003_7.pdf>. Acesso em: 03 dez.
2017.

______ . CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP nº 1/2009 que dispõe

sobre a obrigatoriedade do registro documental decorrente da prestação de serviços
psicológicos.
Disponível em:<https://site.cfp.org.br/wpcontent/uploads/2009/04/resolucao2009_01.pdf >.
Acesso em: 05 dez. 2017.

______ . CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP nº 010/05 que aprova o

Código de Ética Profissional do Psicólogo. Disponível em:< https://site.cfp.org.br/wp-
content/uploads/2005/07/resolucao2005_10.pdf >. Acesso em: 05 dez. 2017.

BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011
que Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em
Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a
Formação de Professores de Psicologia. Disponível em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7692-
rces005-11-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 06 dez. 2017.

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ANEXOS

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Ficha de registro do (a) estagiário (a) no campo de estágio

Estágio básico supervisionado:
Discente: Matrícula:
Período: Ano/semestre:
Supervisor (a) CRP:
Assinatura supervisor (a) de Assinatura do (a)
Data Entrada Saída
campo estagiário (a)

Discente Supervisor (a) de campo (com carimbo)

Araguaína, _____de ________________ de 20_______.

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Ficha de registro de atividades práticas e de orientação

Estágio básico supervisionado:
Discente Matrícula:
Período: Ano/semestre:
Orientador (a) CRP:
Carga- Tipo
Data Descrição da atividade Assinatura orientador
horária (t/p)

Horas teóricas (t)

Horas práticas (p)
Total geral de horas:
Observação:
Teórica: leitura e produção de texto; supervisão e relatório individual e semanal.
Prática: observação e intervenção.

Discente Professor (a) orientador (a) (com carimbo)

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Araguaína, ______de ____________________de 20______.

Relatório de campo (semanal e individual)

Estágio básico supervisionado:
Docente-orientador (a): CRP:
Discente:
Matrícula: Período: Semestre:
Instituição de campo de estágio:
Data:

Discente Docente-orientador (a) (com carimbo)

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TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO (TCE)

INSTITUIÇÃO DE ENSINO
Razão Social: FACULDADE CATOLICA DOM ORIONE- FACDO
CNPJ: 02.355.891/0001 24
Endereço: Rua Santa Cruz, nº 557 Bairro: Centro.CEP:77804-090
Cidade: Araguaína UF: TO Fone: (63) 3413-0500
Representada por: Pe. Edson de Oliveira Silva – Diretor Acadêmico
Coordenador do Curso de Psicologia: Prof. Me. Lucas Delfino Araújo
Coordenadora de Estágio: Prof. Me. Jordana Carmo de Sousa

CONCEDENTE (CAMPO DE ESTÁGIO)

Razão Social: ________________________________________________________________
CNPJ: ______________________________________________________________________
Endereço: ___________________________________________________________________
Bairro: ___________________ Cidade: ___________________________________________
Fone: ____________________
Supervisor (a) de Estágio: _______________________ Cargo:__________________________

ESTAGIÁRIO (A)
Nome: __________________________________________________________
E-mail: ___________________________________ Curso: Psicologia Ano/Semestre: _______
Matrícula: ___________________
Celebram entre si este TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, convencionando as
cláusulas seguintes:
CLÁUSULA 1ª – Este instrumento tem por objetivo formalizar as condições para a realização
de Estágio__________________ Supervisionado ___________________ da (o) estudante e
particularizar a relação jurídica especial existente entre o ESTUDANTE, a CONCEDENTE e a
INSTITUIÇÃO DE ENSINO caracterizando a não vinculação empregatícia, nos termos da
legislação vigente, inclusive da Orientação normativa, nº 7 de 30 de outubro de 2008.
CLÁUSULA 2ª – Ficam compromissadas entre as partes as seguintes condições para a
realização do estágio:

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a) Vigência: ____/____/____a ____/____/____;

b) Carga horária de Estágio Básico: 30 horas de campo; 40 horas de orientação -
totalizando 70 horas.
c) Carga horária de Estágio Específico: 80 horas de campo; 60 horas de orientação -
totalizando 140 horas.
d) Por se tratar de estágio obrigatório curricular, a CONCEDENTE fica desobrigada de
fornecer bolsa-auxílio, auxílio transporte e recesso remunerado;
e) O (A) ESTAGIÁRIO (A) estará incluído (a) na cobertura de Seguro contra Acidentes
Pessoais, proporcionado pela apólice da Seguradora ___________________, sob nº
______________________, no valor de R$__________________, por responsabilidade
da Instituição de Ensino (FACDO);
f) O ESTÁGIO será realizado no campo: _________________________________, onde
serão desenvolvidas as atividades determinadas pela supervisão de campo.

CLÁUSULA 3ª – Cabe à INSTITUIÇÃO DE ENSINO:

a) Aprovar o ESTÁGIO de que trata o presente instrumento, considerando as condições de
sua adequação à proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação
acadêmica do (a) ESTAGIÁRIO (A) e ao horário e calendário acadêmico;
b) Aprovar o Plano de Atividades de ESTÁGIO que consubstancie as condições/requisitos
suficientes à exigência legal de adequação à etapa e modalidade da formação escolar do
(a) estagiário (a);
c) Avaliar e aprovar as instalações da CONCEDENTE;
d) Indicar o (a) docente-orientador (a), da área a ser desenvolvida no ESTÁGIO, como
responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do (a) ESTAGIÁRIO (A);

CLÁUSULA 4ª – Cabe à CONCEDENTE:

a) Zelar pelo cumprimento do presente TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO;
b) Oferecer instalações em condições de proporcionar ao (a) ESTAGIÁRIO (A), atividades
de aprendizagem social, profissional e cultural, bem como, indicar funcionário do seu
quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área de conhecimento
desenvolvida no curso do ESTÁGIO;
a) Designar um (a) (a) supervisor (a) (a) que seja psicólogo com CRP ativo e funcionário
de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área de

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conhecimento desenvolvida no curso do (a) ESTAGIÁRIO (A), para orientá-lo e

acompanhá-lo (a) no desenvolvimento das atividades do estágio;
c) Se a concedente não possuir um profissional psicólogo, designar um (a) supervisor (a)
profissional que faça parte do quadro de funcionários e que tenha capacidade teórica e
prática para acompanhar o (a) estagiário (a), desde que validado pela coordenação de
estágios;
d) Solicitar ao (a) estagiário (a), a qualquer tempo, documentos comprobatórios da
regularidade da situação acadêmica, uma vez que trancamento de matrícula, abandono,
conclusão de curso ou transferência de INTERVENIENTE constituem motivos de
imediata rescisão;
b) Encaminhar para a INTERVENIENTE o relatório individual de atividades, assinado pelo
(a) supervisor (a) com periodicidade mínima de 6 (seis) meses com vista obrigatória do
(a) estagiário (a);
c) Manter em arquivo e à disposição da fiscalização os documentos celebrados que
comprovam a relação de ESTÁGIO;
d) Permitir o início das atividades de ESTÁGIO apenas após o recebimento deste
instrumento assinado pelas três partes signatárias.

CLÁUSULA 5ª – Cabe ao (a) estagiário (a):

a) Preencher, obrigatoriamente, os Relatórios de Atividades na periodicidade mínima de 6
(seis) meses e, inclusive, sempre que solicitado;
b) Cumprir, com todo empenho e interesse, toda programação estabelecida para seu
ESTÁGIO;
c) Observar, obedecer e cumprir as normas internas da CONCEDENTE, preservando o
sigilo e a confidencialidade das informações que se fizerem necessárias;
d) Apresentar documentos comprobatórios da regularidade da sua situação escolar, sempre
que solicitado pela CONCEDENTE;
e) Manter rigorosamente atualizados seus dados cadastrais e escolares, junto à
CONCEDENTE E INTERVENIENTE;
f) Informar de imediato, qualquer alteração de sua situação escolar, tais como: trancamento
de matrícula, abandono, conclusão de curso ou transferência de INTERVENIENTE;
g) Entregar, obrigatoriamente, à INTERVENIENTE, à CONCEDENTE uma via do
presente instrumento, devidamente assinado pelas partes.

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CLÁUSULA 6ª – O presente instrumento e o Plano de Atividades de ESTÁGIO serão alterados

ou prorrogados por meio de TERMOS ADITIVOS.

Parágrafo 1º: O presente TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO pode ser

denunciado, a qualquer tempo, mediante comunicação escrita, pela INTERVENIENTE, pela
CONCEDENTE ou pelo (a) ESTAGIÁRIO (A).

Parágrafo 2º: O não cumprimento de quaisquer cláusulas do presente TERMO DE

COMPROMISSO DE ESTÁGIO constituem motivos de imediata rescisão.

E por estarem de inteiro e comum acordo com o Plano de Atividades de ESTÁGIO acima
descrito e com as demais condições estabelecidas neste TERMO DE COMPROMISSO DE
ESTÁGIO – TCE, as partes assinam em três vias de igual teor na presença de uma Testemunha
da CONCEDENTE.

_________________________, ______ de ___________________ de 20______.

Concedente (campo de estágio)

______________________________
Responsável Legal
Assinatura/ carimbo

______________________________________
Testemunha da concedente (campo de estágio)
Nome Completo (Sem Abreviar) e RG

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Instituição de Ensino (FACDO)

______________________________
Assinatura e carimbo
Coordenador do Curso de Psicologia

________________________________
Assinatura/ carimbo
Coordenador de estágio da FACDO

_________________________________
Assinatura do (a) estagiário (a)
Nome Completo (Sem Abreviar)

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Estágio ______________________ supervisionado____________________________.

TERMO DE RESPONSABILIDADE DO (A) ESTAGIÁRIO (A) (TRE)

Eu, _____________________________________________________, estagiário regularmente

matriculado no Curso de Psicologia, com matrícula de nº. _______________, declaro ter
recebido o “Manual de Estágio em Psicologia” em sua última versão.
Declaro ainda, estar ciente de todas as informações nele contidas, inclusive sobre os
procedimentos, normas e critérios de avaliação relativos aos estágios e supervisões.
Ainda, tenho conhecimento de que devo estar atento às modificações de versão, atualizando-me
sobre novas cláusulas ou alterações de formulários do manual de estágio.
Estou ciente de que, em situação de estágio em instituições de saúde que exigem a atualização
do cartão de vacina, é de minha responsabilidade tomar todas as vacinas necessárias, ficando
impedido de ir a campo caso não atualize essas vacinas.

Araguaína, _____de _______________ de 20______.

______________________________________________
Assinatura do (a) estagiário (a)
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Relatório de Atividades

Prezado (a) supervisor (a),

O Relatório de Atividades (inciso IV do artigo 7º da Lei Nº 11.788/2008) deve ser preenchido

pelo (a) supervisor (a) da Parte Concedente e com vista do (a) estagiário (a). Deverá ser
entregue na FACDO, pelo (a) estagiário (a), em até 06 (seis) meses de atividades e ao término
do estágio.

Dados do (a) estagiário (a)

Nome do (a) estagiário (a): _____________________matrícula: ___________

Instituição de ensino: Faculdade Católica Dom Orione.
Curso: Psicologia Ano/semestre/turma: _______________________
Telefone: ___________________ E-mail: __________________________________

Dados do (a) supervisor (a)

Instituição concedente: ________________________________________________________

Nome do (a) supervisor (a):
__________________________________________________________
Período de estágio: ___/___/_____ a ___/___/_____.
Telefone: ___________________ E-mail: __________________________________

1) Descreva as atividades que o (a) estagiário (a) desenvolveu durante o período de estágio:

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2) Avalie o (a) estagiário (a) durante o período vigente:

Muito Satisfatório Regular Insatisfatório Muito

satisfatório insatisfatório
Relacionamento
com seus
superiores.
Relacionamento
com seus
colegas.
Postura ética
durante as
atividades.
Assiduidade e
Pontualidade.
Iniciativa para
Resolver
Problemas.
Capacidade de
adequação da
teoria à
realidade.

3) Considerações finais sobre o (a) estagiário (a):

4) Avaliação global deste período (de 0 a 10): _______________

Assinatura e carimbo do (a) supervisor Assinatura do (a) discente

(a) (concedente)

Araguaína, _____ de _________ de 20___.