“Saber viver e saber cuidar em um mundo globalizado”
Nova Friburgo, _____ de __________________ 2020.
Nome: _________________________________________________________________
5° ano – Ensino Fundamental I Turma: ________ N°: ______
Professora: Luciana Vogas
1º TRIMESTRE – ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Neste primeiro mês de aula, trabalhamos a leitura e compreensão poemas, textos
escritos em versos, com ou sem rima. Também tivemos a oportunidade de entrar em
contato com POEMAS VISUAIS, que aliam palavra e imagem na construção de sentido.
Vamos retomar este assunto?
Leia os poemas seguintes com bastante atenção.
TEXTO 1 TEXTO 2
Gato pensa? O gato
Dizem que gato não pensa Com um lindo salto
mas é difícil de crer. Leve e seguro
Já que ele também não fala O gato passa
como é que se vai saber? Do chão ao muro
Logo mudando
A verdade é que o gatinho, De opinião
quando mija na almofada, Passa de novo
vai depressa se esconder: Do muro ao chão
sabe que fez coisa errada. E pisa e passa
Cuidadoso, de mansinho
E se a comida está quente, Pega e corre, silencioso
ele, antes de comer, Atrás de um pobre passarinho
muito calculadamente, E logo para
toca com a pata pra ver. Como assombrado
Depois dispara
Só quando a temperatura Pula de lado
da comida está normal, Se num novelo
vem ele e come afinal. Fica enroscado
Ouriça o pelo, mal-humorado
E você pode explicar Um preguiçoso é o que ele é
como é que ele sabia E gosta muito de cafuné
que ela ia esfriar?
(Vinicius de Moraes)
(Ferreira Gullar)
TEXTO 3
Canção para ninar o gato com insônia
(Sérgio Capparelli)
1.Os três poemas tratam de um tema comum. Qual é o assunto abordado nos textos?
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2.Que características dos felinos foram expostas...
a) no texto 1? _________________________________________________________
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b) no texto 2? _________________________________________________________
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c) no texto 3? _________________________________________________________
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3.Os poemas lidos têm estruturas diferentes. O texto 1, por exemplo, tem cinco estrofes.
O texto 2, uma estrofe. Os dois textos, no entanto, possuem rimas (Você sabia que estes
dois poemas foram musicados?). Usando cores diferentes, pinte as rimas dos poemas 1 e 2.
4.O texto 3 é um poema visual. Que palavras/ sinais gráficos foram escritos para compor
o poema? Que relação podemos estabelecer entre as palavras e a imagem formada?
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Se as palavras do texto 3 tivessem sido organizadas uma ao lado da outra,
mantendo uma “arrumação” mais convencional, você seria capaz de compreender
o poema “Canção para ninar o gato com insônia” da mesma maneira? Explique.
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EM TEMPO!
Você já ouviu falar em onomatopeia? Que tal pesquisar sobre isso e registrar suas
descobertas!
Adriana Calcanhoto musicou e gravou o poema “Gato Pensa?”. Procure o vídeo
com a canção no youtube.
O Gato, poema de Vinicius de Moraes, faz parte de um livro (e disco!) chamado A
Arca de Noé. Vale a pena ouvir esta canção também!
