MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA
IFSC - CAMPUS CRICIÚMA – CURSO TÉCNICO EM MECATRÔNICA
A Punição aos Olhos de
Michel Foucault
Estudantes: João Henrique, Trabalho apresentado como requisito parcial para
aprovação na Disciplina de Filosofia III.
Augusto, Professor: Adriano Perin.
Henrique,
João Gabriel.
CRICIÚMA, 2021.
Introdução
● A prisão e a punição aos olhos de Michel Foucault
● Como eram os métodos punitivos para os infratores da lei
● Apresentação das principais teses de Michel Foucault
sobre a punição
● Relação e concordância (ou não) com o vídeo apresentado
● Comentários e pensamentos gerais de cada integrante
Introdução
● Obra “Vigiar e Punir”
○ Análise rebuscada de como eram os métodos punitivos para
os infratores da lei
○ Alta idade média, baixa idade média, monarquias
absolutistas, repúblicas, modernidade e contemporaneidade.
● Forma de abordagem
○ Discurso em forma diálogo direto entre um aluno e seu
professor
○ Prisões da atualidade == Enormes prédios que separam dois
mundos
○ Depósitos de gente que nos envergonham
Punição?
● Privação de algo prazeroso
● Retirada da felicidade
● Perder o direito de algo
○ Não cumprimento de deveres.
Exemplo 1:
Quando sua mãe exige boas notas em seu boletim e você não as
apresenta, você pode ter algum pertence confiscado, como uma forma da
privação do prazer de rolar o instagram ou jogar algum jogo, ou até a
privação da sua liberdade de sair de casa com os amigos.
Exemplo 2:
Nos EUA, quando você atenta contra a vida de alguém, você recebe a pena
de morte, que é a privação da própria vida.
Suplício
● Tortura pública
● Não desempenhava o papel de reparação moral
● Cerimônia política
● Delito
○ Considerado uma afronta à soberania do Monarca
○ Perturbava a ordem de seu poder
● Excessos punitivos reforçam a ideia do empoderamento
do Rei
● Logo após, instaurou-se a proporcionalidade das penas
no modelo do pan-óptico
Pan-Óptico
A prisão é um método punitivo o qual priva a sua liberdade, com isso em
mente, Jeremy Bentham, em 1791, oferece uma estrutura arquitetural que
cumpria as exigências de manter os delinquentes presos e constantemente
vigiados com seu pan-óptico.
É um projeto de construção com uma torre central que vigia toda uma
série de celas, dispostas circularmente, em direção oposta à luz, nas quais
se encarceram os indivíduos. Do centro, controla-se qualquer coisa e todo
movimento sem ser visto.
Guilhotina
● Momento da mudança qualificativa
● Barbárie medieval
● O Que foi a guilhotina?
● Como funciona?
● Punição em público
Punição nos tempos
modernos
● Fundo de suplício existente
● A nova penalidade
● Abuso de poder
● Programas de reintegração
● Índice de reincidência criminal
○ Brasil 45%
○ Noruega 16%
Elementos Implícitos
na Argumentação
Apresentação do Vídeo e
concordância com Foucault
● O Anime aborda a temática de uma cidade futurista
superlotada que necessitava de uma nova forma de
punição para infratores.
● A arma funciona como um Juiz, que diferente do
pensamento de Foucault, que acreditava que esses
seriam os médicos dos delinquentes, agora julga se o
indivíduo deve, ou não, permanecer na sociedade civil,
podendo até mesmo privá-lo da vida.
● A arma visa acabar com a subjetividade das penas e
evitar todos os possíveis crimes, criando um mundo
passífico e perfeito.
Anime: Psycho-Pass Episódio 1 Temporada 1 <https://youtu.be/GEZ9RNgET20?t=680>
Tempo a ser apresentado para a turma: 11:20 à 11:35, 12:00 à 12:25, 14:20 à 16:04
Esquema representativo
Conclusão
Concluímos que cada método punitivo tinha suas motivações e
condições de existência. Cada um se fazia muito importante para a
manutenção da ordem, mas também, da classe dominante de sua
época.
Com este trabalho, percebemos a importância da filosofia para a
evolução da sociedade, e como cada vez mais, vê-se necessário,
grandes mudanças no pensamento da classe dominada.
“Sempre antes de uma grande revolução social, vem
uma grande mudança no pensamento filosófico da época”
GHEDIN, Maurício
Referências
Saiba mais sobre a obra “Vigiar e Punir”, de Michel Foucault. Guia do Estudante, por Reinaldo José Lopes atualizado
em 16 Maio 2017, 13h46 - publicado em 8 mar 2012, 17h39
Disponível em: <Guia do Estudante Michel Foucault> Acesso em 21/04/2021
Trecho do livro “Vigiar e Punir”. FOUCAULT, Michel.
<A Prisão Vista por um Filósofo Francês> Acesso em 21/04/2021
Obra “Vigiar e Punir”. FOUCAULT, Michel.
Disponível em: <Michel Foucault - Vigiar e Punir (pdf)(rev)> Acesso em 21/04/2021
FOUCAULT, Michel. Em defesa da sociedade: Curso no Collège de France (1975-1976), (trad. de Maria Ermantina
Galvão). São Paulo: Martins Fontes, 2000.
Disponível em: <http://www.historiaecultura.pro.br/cienciaepreconceito/instrumentos/emdefesadasociedade.pdf>
O poder do estado soberano e a microfísica do poder no pensamento de Michel Foucault, publicado em 1 de junho de
2015
Disponível em:
<https://ambitojuridico.com.br/edicoes/revista-137/o-poder-do-estado-soberano-e-a-microfisica-do-poder-no-pensament
o-de-michel-foucault/>
