COLÉGIO ESTADUAL SENHOR DO BONFIM – CESB
Disciplina: Geografia
Professor(a): Jeany de Souza
Turma: 1º Ano Matutino
ATIVIDADE 04
ASSUNTO: Coordenadas Geográficas, Linhas Imaginárias
A localização espacial é conhecimento fundamental para definir o caminho e a orientação para seguir na direção
correta. Este saber sempre foi necessário ao ser humano em sua evolução na Terra. Ao longo da história da
humanidade e o constante avanço da técnica, os equipamentos e instrumentos evoluíram bastante, ganhando
rapidez e eficácia no seu uso. O surgimento de novos equipamentos permitiu a confecção de plantas, mapas,
mapas temáticos etc. Os avanços tecnológicos nos últimos tempos passaram a disponibilizar imagens de satélites
e localização por GPS. (Fitz, 2008).
Os pontos cardeais: Norte (N), sul (S), Oeste (O, ou West, em inglês) e Leste ou Este (L ou E);
Os pontos colaterais: Noroeste (NO), nordeste (NE), sudoeste (SO) e sudeste (SE). De acordo com (Fitz, 2008),
a localização precisa de pontos na superfície é possível devido à divisão da Terra em partes iguais chamados de
hemisférios:
• O Hemisfério Norte, localizado ao norte da linha do equador;
• Hemisfério Sul, localizado ao sul dessa mesma linha:
• Hemisfério Ocidental, localizado a oeste do Meridiano de Grenwich;
• Hemisfério Oriental, localizado a leste do mesmo meridiano.
Como localizamos qualquer ponto na superfície terrestre? Por meio da Latitude e da Longitude. Nós encontramos
a Latitude por meio dos valores dos Paralelos e a Longitude pelos valores dos Meridianos
Para não esquecer:
Latitude – é a distância, medida em graus, entre qualquer ponto da superfície terrestre e a Linha do Equador.
Com variação entre 0° a 90° nas direções norte ou sul. Para a localização da Latitude usa-se como referência os
Paralelos.
Paralelos – são as linhas imaginárias traçadas na linha horizontal sobre o planeta. Os principais paralelos são a
Linha do Equador, os Trópicos de Câncer e Capricórnio e os Círculos Polares, Ártico e Antártico. Pode-se dizer
que é cada círculo que corta a Terra perpendicularmente em relação aos meridianos.
Longitude – é a distância, medida em graus, entre qualquer ponto da superfície terrestre e o Meridiano de
Greenwich, essa linha imaginária é usada para definir a separação dos hemisférios leste e oeste. Com variação
entre 0° a 180°. Para a localização da Longitude usa-se como referência os meridianos.
Meridianos – são as linhas imaginárias traçadas verticalmente sobre o planeta que cortam a Terra em duas
partes iguais. Todo meridiano da Terra possui um valor específico de longitude, que pode variar entre 0º e 180º
para o leste ou para o oeste.
Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/hemisferios-
-entenda-as-coordenadas-geograficas.htm. Acesso em: 29 jul. 2020.
RESOLVENDO OS DESAFIOS DA TRILHA:
Responda em seu caderno essas questões, que estão no ENEM e nos Vestibulares, depois compartilhe suas
respostas com seu professor e colegas.
1. (UERJ) Se uma imagem vale mais do que mil palavras, um mapa pode valer um milhão – mas cuidado. Todos
os mapas distorcem a realidade. (...) Todos os cartógrafos procuram retratar o complexo mundo tridimensional
em uma folha de papel ou em uma televisão ou tela de vídeo. Em resumo, o autor avisa, todos os mapas
precisam contar mentirinhas.
Observe o planisfério acima, considerando as ressalvas presentes no texto. Para deslocar-se sequencialmente,
sem interrupções, pelos pontos A, B, C e D, percorrendo a menor distância física possível em rotas por via aérea,
as direções aproximadas a serem seguidas seriam:
a) Leste – Norte – Oeste
b) Oeste – Norte – Leste
c) Leste – Noroeste – Leste
d) Oeste – Noroeste – Oeste
2. (UFPI) Sabendo-se que as coordenadas geográficas correspondem a um dos elementos básicos das
representações cartográficas, é correto afirmar que:
a) Indicam a localização geográfica de lugares e são componentes indispensáveis aos mapas.
b) Correspondem a um sistema de orientação e servem para identificar zonas climáticas regionais.
c) São símbolos utilizados para fazer a relação entre a distância real e a distância gráfica dos mapas.
d) São referências gráficas que indicam áreas de mesma temperatura no globo terrestre.
e) São sinais aplicados na delimitação de cotas altimétricas e batimétricas do relevo.
3. (Facig) As Coordenadas geográficas representam um dos elementos básicos da representação cartográfica.
Quanto a sua aplicação na cartografia, é incorreto afirmar:
a) Resultam do desenvolvimento das técnicas cartográficas para a elaboração de mapas.
b) Servem para determinar um ponto na superfície terrestre.
c) Os símbolos são as linguagens visuais do mapa.
d) A precisão da localidade é dada em graus, minutos e segundos da latitude e longitude.
e) Serve, apenas, como referências gráficas, que indicam áreas de mesma temperatura no globo terrestre
ATIVIDADE 05
1. Use sua criatividade e desenhe um Mapa do Mundo com os continentes e países, assim como as linhas
imaginárias abaixo citadas, com destaque para o Brasil, Estados Unidos, China, Itália e África do Sul. É
importante colorir, lembrando que em mapas, o azul só deve ser usado para representar água.
Linha do Equador /Meridiano de Greenwich/
Trópicos de Câncer e Capricórnio/
Círculo Polar Ártico e Antártico
(Atividade valendo nota)
ATIVIDADE 06
ASSUNTO: Os movimentos da Terra, as estações do ano
A Terra faz vários movimentos, contudo, destacamos os mais importante. A rotação e a Translação. Enquanto a
rotação define dia e noite, a translação diferencia as estações do ano nos hemisférios Norte e Sul (observe a
figura abaixo)
1. Quantos movimentos a Terra faz?
2. Os movimentos da Terra definem dias longos e dias curtos, você sabia?
3. Sabia que, às vezes, nosso planeta está mais próximo ou mais distante do sol?
Texto 1 – Movimentos da Terra e as Estações do ano Não se sabe exatamente quando o ser humano descobriu
que a Terra é esférica. Os antigos gregos, observavam a sombra da Terra sobre a Lua durante os eclipses, já
tinham certeza da esfericidade de nosso planeta. O desaparecimento progressivo das embarcações que se
distanciavam no horizonte do mar também forneciam argumentos aos defensores da ideia.
Eratóstenes (276 – 194 a.C.), astrônomo e matemático grego, foi o primeiro a calcular, há mais de 2 mil anos, com
uma precisão impressionante, a circunferência da Terra. Ao ler um papiro na Biblioteca de Alexandria, no Egito,
da qual era diretor, ele descobriu que na cidade de Siena (localizada ao sul, no Vale do Nilo), ao meio-dia do
solstício de verão, os raios solares incidiam perpendicularmente no fundo de um poço. Eratóstenes, então, mediu
no mesmo dia e horário, em Alexandria, o ângulo formado entre os raios solares (que ali não eram
perpendiculares) em uma estaca. Sabendo que a distância entre as cidades era de aproximadamente 5000 de
800 km), ele supôs que a circunferência da Terra seria igual a cerca de 50 vezes essa distância (360° dividido pelo
ângulo de incidência dos raios solares medido em Alexandria, que era 7°12’). A diferença entre a circunferência
calculada por Eratóstenes (40.000 km) e a determinada hoje, com auxílio de métodos muito mais precisos (40.075
km, no Equador), como se
pode ver, é bem pequena. A esfericidade de nosso planeta é responsável pela existência das diferentes zonas
climáticas (polares, temperadas e tropicais), porque os raios solares atingem a Terra com diferentes intensidades.
Próximo do Equador, os raios solares incidem perpendicularmente sobre a superfície terrestre, porém, quanto
mais nos afastamos dessa linha, mais inclinada é essa incidência. Consequentemente, a mesma quantidade de
energia se distribui por uma área cada vez maior, diminuindo, portanto, sua intensidade. Esse fato torna as
temperaturas progressivamente mais baixas à medida que nos aproximamos dos polos. O eixo da Terra é
inclinado em relação ao plano de sua órbita ao redor do sol (movimento de translação). Uma consequência desse
fato é a ocorrência
das estações do ano. [...] Outra consequência da inclinação do eixo terrestre, associada ao movimento de rotação
da Terra, é a desigual duração do dia e da noite ao longo do ano.
Fonte: SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo Editora Scipone, 2010.
4. Qual a formação de Eratóstenes? Qual foi sua contribuição para a Geografia?
2. Onde Eratóstenes começou a pensar sobre a circunferência da Terra?
3. Qual a consequência da esfericidade da Terra?
4, O eixo da Terra é reto ou inclinado? Justifique.
4. Qual o movimento da Terra que define a variação de dia e noite?
5. Qual a relação entre o Determinismo Geográfico e as diferentes zonas climáticas da terra?
ATIVIDADE 07
ASSUNTO: Cartografia
Tenho que te fazer algumas perguntas antes de começarmos nossa aventura.
1 O que é Cartografia?
2 Quem começou a produzir mapas?
3 Qual a história dos mapas?
4 Em seu diário de bordo (caderno), registre uma pesquisa sobre a história da Cartografia.
Projeções Cartográficas.
A representação mais precisa da superfície da Terra é o globo. A representação por meio de mapas, sempre
acarretará distorções. Não existem projeções melhores ou piores. Cada uma se adapta a determinada
finalidades. Mas, nenhuma resolve o problema da representação da curvatura da Terra numa superfície plana.
Para ser feita, a representação emprega um sistema de projeções cartográficas, baseadas em relações
matemáticas e geométricas. Apesar dos problemas que todas apresentam, sem essas projeções seria
impossível a reprodução plana do globo terrestre. É preciso considerar a maneira como as projeções são
elaboradas a partir dos métodos utilizados e os resultados produzidos, existem três principais tipos de projeções
cartográficas: a cilíndrica, a cônica e a plana, também chamada de polar ou azimutal, conforme ilustrado abaixo.
Texto – Escalas Cartográficas
Os mapas são produzidos em diferentes escalas. As escalas cartográ- ficas são fundamentais para a produção
de mapas e também aparecem frequentemente nas provas do Enem. Veja aqui o que são e como funcionam as
escalas cartográficas. A escala de um mapa consiste na relação entre a dimensão das informações
apresentadas em um mapa, comparadas com o tamanho real do objeto representado através da cartografia.
Com a cartografia temos um grande auxílio para a Geografia, que necessita da representação do espaço para
seus estudos e para organizar as atividades econômicas. Como os mapas são produzidos de forma reduzida
quando comparados com o objeto real, a escala é responsável por indicar à pessoa que está utilizando
determinado mapa, uma noção do tamanho real do que está ali apresentado.
Simplificando, a escala é a relação entre o tamanho do que está representado em um mapa e o tamanho real do
objeto. Deste modo, temos a representação da escala na forma de uma fração, como por exemplo: 1:50000. Mas
o que isso significa? Bom, no exemplo de escala 1:50000, temos então uma representação cartográfica onde 1
centímetro do mapa equivale a 50.000 centímetros na realidade.TRILHA 4 | Tema: Cartografia 6 Existem três
tipos de escala, sendo eles:
• Escala natural;
• Escala reduzida;
• Escala ampliada.
A escala natural, é representada numericamente como 1:1 ou 1/1 e é utilizada quando o tamanho real do objeto
representado no mapa, é mesmo que o da representação.A escala reduzida é utilizada quando a representação
não possui uma dimensão equivalente à realidade, sendo utilizada geralmente em mapa de territórios, regiões ou
plantas de imóveis. A escala citada anteriormente aqui, 1:50000 é um exemplo de escala reduzida. Por fim, a
escala ampliada é utilizada quando a representação gráfica é maior que a realidade. Geralmente é utilizada para
espaços com dimensões reduzidas. Em um caso como este a escala apareceria com a seguinte apresentação:
Ex.: 300:1 ou 60:1. Além de possuir estes três tipos diferentes, a escala pode ser representada de forma
numérica ou gráfica A escala de um mapa é inversamente proporcional. Isso quer dizer que: quanto maior o
denominador da fração, menor será a área apresentada no mapa, ou seja, este mapa será de menor escala,
apresentando menos detalhes. Quanto menor o denominador, a escala será maior e apresentará mais detalhes,
como podemos analisar na imagem a seguir:
Figura 7 – Imagem representando a diferença entre maior e menor escala
ATIVIDADE 08
1. Vamos resolver questões do Enem e de alguns vestibulares sobre Cartografia?
(UFRPE) Foram entregues a um grupo de alunos de uma Faculdade cinco mapas temáticos, em projeção
cilíndrica, para servirem como material de apoio didático a um estudo populacional e socioambiental de uma
determinada região brasileira.
Assinale a escala do mapa que apresenta condições de fornecer
uma maior riqueza de detalhes.
a) 1: 1.000.000
b) 1: 100.000
c) 1: 600.000
2. (ENEM) Sabe-se que a distância real, em linha reta, de uma cidade A, localizada no estado de São Paulo, a
uma cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a 2 000 km. Um estudante, ao analisar um mapa,
verificou com sua régua que a distância entre essas duas cidades, A e B, era 8 cm. Os dados nos indicam que o
mapa observado pelo estudante está na escala de
a) 1 : 250.
b) 1 : 2 500.
c) 1 : 25 000.
