PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
SISTEMA MONETÁRIO
QUANTAS NOTAS DE 10 PRECISAMOS PARA TER 40 REAIS?
QUANTAS NOTAS DE 5 PRECISAMOS PARA TER 15 REAIS?
QUANTAS NOTAS DE 100 PRECISAMOS PARA TER 200 REAIS?
QUANTAS NOTAS DE 2 PRECISAMOS PARA TER 8 REAIS?
QUANTAS NOTAS DE 20 PRECISAMOS PARA TER 60 REAIS?
QUANTAS NOTAS DE 50 PRECISAMOS PARA TER 200 REAIS?
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 45 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 38 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 120 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 64 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 70 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 92 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 56 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 18 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 35 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 66 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 130 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 380 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 150 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 245 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 138 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 254 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 85 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 255 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 95 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 117 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
USANDO NOTAS VARIADAS, FORME 400 REAIS E REGISTRE SUA RESPOSTA.
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE E RESPONDA:
ISADORA SOFIA EDUARDO MARCOS
QUEM TEM MAIS DINEIRO NA CARTEIRA?
QUEM TEM MENOS DINHEIRO NA CARTEIRA?
OBSERVE O QUE CADA AMIGO TEM EM SUA CARTEIRA:
RODRIGO PEDRO FELIPE CAIO
QUEM TEM MAIS DINEIRO?
QUEM TEM MENOS DINHEIRO?
QUANTO DINHEIRO ELES TÊM JUNTOS?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
QUANTO EU TENHO?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE O QUE CADA AMIGA TEM EM SUA CARTEIRA:
JOANA BIA SIMONE FABIANA
QUEM TEM MAIS DINEIRO NA CARTEIRA?
QUEM TEM MENOS DINHEIRO NA CARTEIRA?
QUANTO DINHEIRO ELAS TÊM JUNTAS?
OBSERVE O QUE CADA AMIGO TEM EM SUA CARTEIRA:
RODRIGO PEDRO CAIO
QUEM TEM MAIS DINEIRO NA CARTEIRA?
QUEM TEM MENOS DINHEIRO NA CARTEIRA?
OS AMIGOS QUEREM IR AO CINEMA. O INGRESSO CUSTA 10 REAIS. QUANTO CADA UM TERÁ DE TROCO?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE O QUE CADA AMIGA TEM EM SUA CARTEIRA:
CARLA MANUELA JULIANA
QUEM TEM MAIS DINEIRO NA CARTEIRA?
QUEM TEM MENOS DINHEIRO NA CARTEIRA?
CADA AMIGA QUER COMPRAR UMA REVISTA QUE CUSTA R$25 REAIS. QUEM CONSEGUIRÁ COMPRAR?
OBSERVE O QUE CADA AMIGO LEVOU NA SORVETERIA:
TATIANA CAROLINA LUIZ
QUEM TEM MAIS DINEIRO NA CARTEIRA?
QUEM TEM MENOS DINHEIRO NA CARTEIRA?
OS AMIGOS QUEREM TOMAR SORVETE. CADA SORVETE CUSTA R$15,00. QUANTO CADA UM TERÁ DE TROCO?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE O QUE CADA AMIGA TEM EM SUA CARTEIRA:
PAULA CECÍLIA MARIA
QUEM TEM MAIS DINHEIRO?
QUEM TEM MENOS DINHEIRO?
QUANTO DINHEIRO AS AMIGAS TÊM JUNTAS?
QUANTO MARIA TEM A MAIS QUE CECÍLIA?
QUANTO PAULA TEM A MAIS QUE CECLÍLIA?
AS 3 AMIGAS QUEREM COMPRAR UM JOGO QUE CUSTA 50 REAIS. SE ELAS COMPRAREM O JOGO QUANTO
TERÃO DE TROCO?
FERNANDO ABRIU SEU COFRE E ENCONTROU AS SEGUINTES NOTAS:
QUANTO DINHEIRO ELE ENCONTROU EM SEU COFRE?
FERNANDO QUER COMPRAR UM RÁDIO QUE CUSTA 100 REAIS. ELE CONSEGUIRÁ FAZER A COMPRA? IRÁ
SOBRAR OU FALTAR DINHEIRO? QUANTO?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE E RESPONDA:
QUANTO DINHEIRO VOCÊ ESTÁ VENDO?
QUANTAS NOTAS?
É POSSÍVEL COMPRAR UM JOGO DE CANETAS QUE CUSTA 50 REAIS COM ESSE DINHEIRO? SOBRA TROCO?
OBSERVE E RESPONDA:
QUAL É O VALOR TOTAL?
QUANTO FALTA PARA TER 100 REAIS?
OBSERVE E RESPONDA:
QUAL É O VALOR TOTAL?
SE EU GASTAR 40 REAIS, QUANTO SOBRARÁ?
SE EU GASTAR 60 REAIS, QUANTO SOBRARÁ?
SE EU GASTAR 100 REAIS, QUANTO SOBRARÁ?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
MARIANA QUER COMPRAR UMA BOLA PARA SEU IRMÃO. A BOLA CUSTA R$25,00. ELA ENTREGOU AO
VENDEDOR UMA NOTA 50 REAIS. QUANTO ELA RECEBERÁ DE TROCO?
PAULO QUER COMPRAR UMA CAMISETA NOVA. A CAMISETA CUSTA R$75,00. ELE ENTREGOU AO VENDEDOR
UMA NOTA 100 REAIS. QUANTO ELE RECEBERÁ DE TROCO?
DANILO QUER COMPRAR 2 BONÉS. CADA BONÉ CUSTA R$20,00. DE QUANTO DINHEIRO ELE PRECISARÁ
PARA COMPRAR OS BONÉS?
LUIZA COLECIONA FIGURINHAS. CADA PACOTE DE FIGURINHAS CUSTA 2 REAIS E CONTEM 3
FIGURINHAS. ELA TEM 10 REAIS. QUANTOS PACOTES DE FIGURINHAS CONSEGUIRÁ COMPRAR? QUANTAS
FIGURINHAS NOVAS ELA TERÁ COM A COMPRA?
LÚCIO VENDE PÃES. O VALOR DE CADA PÃO É R$10,00. HOJE ELE GANHOU 80 REAIS. QUANTOS PÃES ELE
VENDEU?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE AS MOEDAS:
QUAL É O VALOR TOTAL?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE O QUE ENCONTRAMOS NO COFRE DE MARIANA:
QUANTO ELA TEM NO TOTAL?
MARIANA QUER COMPRAR UM LANCHE QUE CUSTA 15 REAIS E OITENTA
CENTAVOS. QUAIS NOTAS E MOEDAS ELA DEVE ENTREGAR?
SE NO DIA SEGUINTE ELA QUISER COMPRAR OUTRO LANCHE DO MESMO
VALOR, ELA TERÁ DINHEIRO PARA COMPRAR? SOBRARÁ DINHEIRO?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
MATERIAL DOURADO
UNIDADE=1
DEZENA=10
CENTENA=100
VAMOS CONTAR?
ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE:
PINTE DE AMARELO OS CONJUNTOS COM MAIS DE 25 UNIDADES.
PINTE DE VERDE OS CUNJUNTOS COM MENOS DE 16 UNIDADES.
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PINTE O NÚMERO CORRESPONDENTE:
13 7 3 3
23 16 100 6
5 26 30 9
15 3 300 10
30 6 30 4
8 26 16 30
26 14 14 40
16 24 15 100
13 14 19 18
14 15 20 28
15 24 21 4
16 25 22 26
30 40 23 20
40 30 24 21
36 29 25 22
35 39 26 25
20 26 10 30
18 16 11 25
17 17 14 26
19 18 15 35
36 25 19 8
26 15 20 7
25 16 21 9
35 26 22 10
7 7 17 18
9 9 27 17
10 11 18 20
12 6 16 19
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
SOME AS UNIDADES. DEPOIS, LIGUE AOS RESULTADOS ENCONTRADOS.
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PINTE AS PEÇAS QUE REPRESENTAM O RESULTADO DOS PROBLEMAS:
MARIANA TEM 12 FIGURINHAS E GANHOU MAIS 14. COM QUANTAS
FIGURINHAS ELA FICOU?
PAULO COMPROU 9 CHOCOLATES. DEU 4 PARA SEU IRMÃO. COM QUANTOS
CHOCOLATES ELE FICOU?
TENHO 15 LÁPIS DE COR. GANHEI 1 CAIXA COM 12 CORES DIFERENTES. COM
QUANTOS LÁPIS EU FIQUEI AO TODO?
VOVÓ MARIA TEM 25 VASOS DE FLORES. ELA COMPROU 4 VASOS ONTEM,
MAS DEU 2 PARA MINHA MÃE. QUANTOS VASOS SOBRARAM?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
COMPRAMOS 4 MAÇÃS, 12 PÊSSEGOS, 3 MELANCIAS, 10 LARANJAS.
QUANTAS FRUTAS NÓS COMPRAMOS?
NA GELADEIRA TEMOS 2 DÚZIAS DE OVOS. SE FIZERMOS UM OMELETE
COM 4 OVOS. QUANTOS RESTARÃO NA GELADEIRA?
PARA A FESTA DE RUTE, ENCOMENDAMOS 3 DÚZIA DE ESFIRRAS E 1
DEZENA DE PIZZAS. QUANTOS SALGADOS TEREMOS?
FAREMOS CACHORRO QUENTE HOJE. SE PREPARARMOS 20 LANCHES COM 2
SALSICHAS CADA UM, QUANTAS SALSICHAS PRECISAREMOS?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PARA FAZER A SALADA DO ALMOÇO VAMOS PRECISAR DE 7 TOMATES, 2
CEBOLAS, 16 AZEITONAS, 2 CENOURAS, 1 REPOLHO E 3 BETERRABAS. QUANTOS
VEGETAIS TEREMOS QUE COMPRAR?
NO ESTOJO DE MARIA LUIZA TINHA: 6 LÁPIS GRAFITE, 24 LÁPIS DE COR, 2
BORRACHAS, 1 RÉGUA, 1 APONTADOR, 2 COLAS, 1 TESOURA E 5 CLIPS. QUANTOS
MATERIAIS ELA TEM NO ESTOJO?
NO ARMÁRIO DE SONIA TEM: 5 CAMISETAS, 3 CALÇAS, 2 SAIAS E 1 VESTIDO.
NO ARMÁRIO DE ROSE TEM: 7 CAMISETAS, 2 CALÇAS, 4 SAIAS E 3 VESTIDOS.
PINTE O NÚMERO DE ROUPAS DE QUEM TEM MAIS PEÇAS.
NA GAVETA DA COZINHA TEM 14 GARFOS, 11 COLHERES E 6 FACAS. QUANTAS
FACAS TEREMOS QUE COMPRAR PARA TERMOS A MESMA QUANTIDADE DE
GARFOS?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
NO SUPERMERCADO, COMPRAMOS 2 QUILOS DE BATADAS, 1 QUILO DE TOMATES,
5 QUILOS DE AÇÚCAR, 1 QUILO DE SAL, 4 QUILOS DE MELANCIA, 10 QUILOS DE
ARROZ E 2 QUILOS DE FEIJÃO. QUANTOS QUILOS DE ALIMENTO LEVAMOS PARA
CASA?
FAREMOS CHURRASCO HOJE NO JANTAR. ESTAREMOS REUNÍDOS EM 8 PESSOAS.
A SOMA DE PRATOS, GARFOS, FACAS E COPOS QUE TEREMOS SOBRE A MESA,
SÃO?
NA AULA DE ARTE, CADA ALUNO PRECISARÁ DE 1 FOLHA DE PAPEL, 1 LÁPIS
GRAFITE, 1 COPO DE ÁGUA, 1 PINCEL E 3 CORES DE TINTA. SE A TURMA É
COMPOSTA POR 7 ALUNOS. QUANTOS MATERIAIS TEREMOS QUE TER PARA A
AULA?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
TENHO 3 SOBRINHOS. CADA UM IRÁ DOAR 3 BRINQUEDOS, 2 PARES DE SAPATOS
E 6 PEÇAS DE ROUPAS. SE FORMOS ARRUMAR CADA PEÇA DE ROUPA EM 1
SACOLA DIFERENTE PARA A DOAÇÃO, DE QUANTAS SACOLAS IREMOS
PRECISAR?
NOSSAS FÉRIAS DURARÃO 7 DIAS. SE FIZERMOS 4 REFEIÇÕES AO DIA EM
RESTAURANTES DIFERENTES, QUANTOS RESTAURANTES IREMOS VISITAR?
COMPRAMOS 20 CARRINHOS E 10 BONECAS. SE JÁ TINHAMOS 17
BRINQUEDOS, COM QUANTOS IREMOS FICAR?
NA SALA DE AULA SOMOS EM 24 ALUNOS. SE CADA ALUNO ESTÁ USANDO
UM PAR DE MEIAS, QUANTAS MEIAS OS ALUNOS ESTÃO USANDO?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
VAMOS DECOMPOR?
CENTENAS, DEZENAS, UNIDADES.
CENTENAS, DEZENAS, UNIDADES.
CENTENAS, DEZENAS, UNIDADES.
CENTENAS, DEZENAS, UNIDADES.
CENTENAS, DEZENAS, UNIDADES.
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
COMPLETE COM OS SINAIS = (IGUAL), < (MENOR) OU > (MAIOR):
1 1111111111111
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
VOCÊ SABE MEDIR? QUAL É A MEDIDA DE CADA LÁPIS?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
QUAL É A MEDIDA EM CENTÍMETROS DE CADA MATERIAL?
Agora responda:
a) SE EU TIVESSE UM OUTRO LÁPIS 4 CM MAIOR QUE ESTE, QUANTOS
CENTÍMETROS ELE TERIA?
b) SE EU TIVESSE UMA OUTRA BORRACHA 2 CM MENOR QUE ESTA,
QUANTOS CENTÍMEROS ELA TERIA?
c) SE EU TIVESSE UM CLIPS 7 CM MAIOR QUE ESTE, QUANTOS
CENTÍMETROS ELE TERIA?
d) SE EU TIVESSE OUTRO LÁPIS 3 CM MENOR QUE ESSE, QUANTOS
CENTÍMETROS ELE TERIA?
e) SE EU TIVESSE OUTRA BORRACHA 2 CM MAIOR QUE ESTA, QUANTOS
CENTÍMETROS ELA TERIA?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE E RESPONDA:
1) ANGELA PRECISA COMPRAR 4 BARRAS DE 10 CM; 5 BARRAS DE 3 CM;
2 BARRAS DE 7 CM E 8 BARRAS DE 12 CM. QUANTOS CANUDOS DE
CADA COR ELA PRECISARÁ COMPRAR?
2) PEDRO PRECISA COMPRAR 3 BARRAS DE 3CM E 2 BARRAS DE 7CM .
QUAIS SÃO AS CORES DAS BARRAS QUE ELE PRECISA COMPRAR?
QUANTOS CM DE BARRAS ELE TERÁ NO TOTAL?
3) JULIANA PRECISA COMPRAR 12CM DE BARRA. COMO ELA PODERIA
FAZER ESTA COMPRA?
4) PAULO PRECISARÁ COMPRAR 13 CM DE BARRAS COLORIDAS. COMO
ELE PODERÁ FAZER ESTA COMPRA?
5) EMÍLIA PRECISA DE 14CM DE BARRAS COLORIDAS. COMO ELA
PODERÁ FAZER ESTA COMPRA?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
Quando você compra um par de sapatos, está comprando o
sapato direito e o sapato esquerdo! Este número é par ou
ímpar?
Quando você compra uma dúzia de ovos. Você está
comprando uma quantidade par ou ímpar?
Quando você compra uma caixa de 24 cores de lápis de cor.
Você leva uma quantidade par ou ímpar de lápis?
Quando você compra uma revista. Você recebe uma
quantidade par ou ímpar de revista?
A quantidade de letras que há no alfabeto é uma quantidade
par ou ímpar?
A quantidade de vogais é uma quantidade par ou ímpar?
O número de lados de um quadrado é par ou ímpar? E do
triângulo?
O número de dedos que você em uma mão é par ou ímpar?
E o número de dedos que você tem nas 2 mãos?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
VAMOS FORMAR PARES?
PINTE OS PARES FORMADOS COM CORES DIFERENTES.
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PINTE OS NÚMEROS PARES:
0 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30 31
32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47
48 49 50 51 52 53 54 55
56 57 58 59 60 61 62 63
64 65 66 67 68 69 70 71
72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87
88 89 90 91 92 93 94 95
96 97 98 99 100
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PINTE OS CONJUNTOS ÍMPARES:
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
ACRESCENTE ELEMENTOS NOS CONJUNTOS PARA FORMAR CONJUNTOS
ÍMPARES:
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
NO ESTACIONAMENTO DA FOCO, SOMOS MUITO ORGANIZADOS...
COSTUMAMOS A ESTACIONAR OS CARROS EM ORDEM NUMÉRICA. VOCÊ
PODERIA NOS AJUDAR ORGANIZANDO ESTES CARROS?
21 01 62
104 48 11
70 10 59
ESCREVA OS NÚMEROS DAS PLACAS EM ORDEM CRESCENTE:
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE OS PRODUTOS E SEUS PREÇOS NO SUPERMERCADO FOCO:
FEIJÃO: R$6,00 ÓLEO: R$3,00
MOLHO: R$4,00
SABÃO: R$12,00
CEREAL: R$13,00
BOLACHA: R$2,00
ARROZ: R$18,00 REQUEIJÃO: R$9,00
MACARRÃO: R$5,00
PIZZA: R$16,00
REFRIGERANTE: R$7,00
DETERGENTE: R$1,00
MILHO: R$2,00
SORVETE: R$19,00 SUCO: R$4,00
SALGADINHO: R$5,00
CAFÉ: R$10,00 ACHOCOLATADO: R$9,00
SABONETE: R$4,00
AZEITONA: R$12,00
AMACIANTE: R$19,00
CHÁ: R$8,00
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
AGORA RESPONDA:
A) QUAL É O PRODUTO MAIS CARO?
B) QUAL É O PRODUTO MAIS BARATO?
C) QUAIS SÃO OS PRODUTOS COM O MESMO VALOR?
D) QUAIS SÃO OS PRODUTOS COM VALOR NENOR QUE R$10,00?
E) QUAIS SÃO OS PRODUTOS COM VALOR MAIOR QUE R$10,00?
F) ORDENE OS PRODUTOS DO MAIS BARATO PARA O MAIS CARO.
G) QUAIS PRODUTOS DEVEMOS GUARDAR NA GELADEIRA?
H) QUAIS PRODUTOS PRECISAM SER COZIDOS PARA O CONSUMO?
I) QUAIS SÃO OS ITENS QUE PODEM SER USADOS PARA LIMPEZA?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
J) COMPREI: 3 SABONETES; 2 DETERGENTES; 1 BOLACHA; 1
REQUEIJÃO; 1 FEIJÃO. QUANTO GASTEI?
K) HELENA TEM 50 PARA FAZER UM ALMOÇO ESPECIAL PARA UM
CONVIDADO. O QUE ELA PODERIA COMPRAR?
L) AMÉLIA PRECISA COMPRAR A SOBREMESA DO JANTAR. ELA TEM
R$20,00. O QUE ELA PODERIA COMPRAR? SOBRARIA TROCO?
QUANTO?
M) TENHO 90 REAIS PARA COMPRAR ITENS USADOS NO CAFÉ DA
MANHÃ, ALMOÇO, SANTAR E SOBREMESA. O QUE EU PODERIA
COMPRAR? QUANTO GASTARIA COM ESTA LISTA QUE VOCÊ
SUGERIU? SOBRARIA TROCO? QUANTO?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
N) RECEBEREMOS ALGUNS AMIGOS E PARA ISSO PRECISAMOS DE
UM LANCHE. SE COMPRARMOS 3 PIZZAS; 4 REFRIGERANTES; 1
CAIXA DE SUCO E 2 BOLACHAS, QUANTO GASTAREMOS?
O) PARA A RECEITA DO MACARRÃO ESPECIAL DA VOVÓ VAMOS
PRECISAR COMPRAR: 1 PACOTE DE MACARRÃO; 1 POTE DE
REQUEIJÃO; 2 PACOTES DE MOLHO PRONTO; 1 LATA DE MILHO
VERDE; AZEITONAS. QUANTO GASTAREMOS PARA FAZER ESTA
RECEITA?
P) SE COMPRARMOS 2 TIPOS DIFERENTES DE BEBIDAS QUE SÃO
SERVIDAS QUESTES NO SUPERMERCADO FOCO, O QUE
COMPRARÍAMOS? QUANTO GASTARÍAMOS?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE OS INGREDIENTES:
350g = R$6,00 750g = R$9,00 1000g = R$10,00 500g = R$4,00
Brigadeiro Delícia:
Ingredientes:
2 latas de leite condensado
4 colheres de achocolatado
1 colher de margarina
500g de granulado de chocolate
Modo de preparo:
Em uma panela misture o leite condensado, a margarina e o
achocolatado. Leve ao fogo, mexendo sempre, até desgrudar da panela.
Espere esfriar. Faça bolinhas e passe pelo granulado. Bom apetite!
AGORA RESPONDA:
a) QUANTOS GRAMAS DE LEITE CONDEÇADO USAREMOS NESTA RECEITA?
b) SE NÃO TIVERMOS NENHUM DOS INGREDIENTES EM CASA, QUANTO
GASTAREMOS PARA FAZER O BRIGADEIRO?
c) SE FOSSEMOS FAZER ESTA RECEITA EM DOBRO, QUANTAS LATAS DE LEITE
CONDENSADO GASTARÍAMOS? E QUANTAS COLHERES DE ACHOCOLATADO?
d) SE FOSSEMOS FAZER METADE DESTA RECEITA, QUANTO DE CADA INGREDIENTE
IRÍAMOS USAR?
e) SE FOSSEMOS FAZER O TRIPLO DESTA RECEITA, QUANTO GASTARÍAMOS PARA
COMPRAR LEITE CONDENSADO?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE A COMPRA DE MARIA LUIZA:
AGORA RESPONDA:
A) Quantos itens foram comprados?
B) Se ela comprasse o dobro de marca textos, quantos ela teria comprado?
C) Se ela comprasse o triplo de borrachas, quantas ela teria comprado?
D) Se ela comprasse o quíntuplo de apontadores, quantos ela teria comprado?
E) Se ela tivesse comprado a metade da quantidade de canetas, quantas ela teria
comprado?
F) Sabendo que uma caixa de giz de cera contem 12 unidades de giz, quantas
unidades de giz ela teria, se tivesse comprado 3 caixas?
G) Se ela tovesse comprado a metade da quantidade de lápis, quantos lápis ela teria
comprado?
H) Se ela tivesse comprado o sêxtuplo da quantidade de lápis, quantos lápis era teria
comprado?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OBSERVE OS CAMINHÕES E RESPONDA:
A) QUAL É A COR DO CAMINHÃO QUE LEVA MAIS GARGA? QUANTOS
QUILOS ELE LEVA?
B) QUAL É A COR DO CAMINHÃO QUE LEVA MENOS CARGA?
QUANTOS QUILOS ELE LEVA?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
OS CAMINHÕES PRECISAM PASSAR POR UMA PONTE BEM FRAQUINHA... QUE
ESTÁ QUASE QUEBRANDO... ANTES DA PONTE TEM UMA PLACA QUE DIZ
“CARGA MÁXIMA 200KG”. TODOS ESTES, CARREGADOS, PODEM PASSAR
PELA PONTE? EM QUE ORDEM DEVERIAM PASSAR? POR QUÊ?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
MÁRIO TEM UMA MANIA ESTRANHA: ELE ANOTA PLACAS DE CARROS QUANDO
ESTÁ ANDANDO DE ÔNIBUS. EM UMA MANHÃ, INDO PARA A AULA ELE ANOTOU
12 PLACAS. CHEGANDO NA AULA, NÃO TINHA FEITO A TAREFA QUE A
PROFESSORA CORRIGIA E ELE DECIDIU ORGANIZAR AS PLACAS QUE ELE
TINHA COPIADO NO CAMINHO.
COMO VOCÊ AS ORGANIZARIA?
SE PRECISASSE ESCREVÊ-LAS EM UMA LISTA, DE MANEIRA QUE FOSSE
FÁCIL LOCALIZAR CADA UMA DELAS, COMO SERIA A SUA LISTA?
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PINTE DE AMARELO OS NÚMEROS MAIORES.
DEPOIS, ESCRCEVA TODOS OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE.
86 68 47 74 07 37 17
23 32 20 2 47 27 17
93 23 73 18 81 93 23
66 33 71 193 78 10 192
111 101 11 111 23 203 223
88 33 69 96 411 441 414
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PINTE DE VERDE OS NÚMEROS MENORES.
DEPOIS, ESCRCEVA TODOS OS NÚMEROS EM ORDEM DECRESCENTE.
86 68 47 74 07 37 17
23 32 20 2 47 27 17
93 83 73 48 11 23 93
96 39 81 193 78 40 142
119 191 11 101 23 203 223
88 99 69 96 911 991 919
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
ESCREVA OS NUMERAIS:
DEZENOVE:
VINTE E OITO:
CINQUENTA E QUATRO:
SETENTA E SETE:
SESSENTA E CINCO:
NOVENTA E DOIS:
OITENTA E SEIS:
CENTO E QUARENTA E DOIS:
TREZENDOS E SETENTA E TRÊS:
NOVECENTOS:
MIL E QUATORZE:
MIL OITOCENTOS E QUARENTA E UM:
DOIS MIL E DUZENTOS:
DOIS MIL, DUZENTOS E VINTE E DOIS:
CINQUENTA:
DOIS:
OITENTA E NOVE:
SEISCENTOS E OITENTA E SEIS:
QUATROCENTOS E SETENTA E
SETE: MIL TREZENTOS E VINTE:
QUATORZE MIL DUZENTOS E DOIS:
TRÊS MIL CENTO E QUARENTA E CINCO:
DUZENTOS E UM:
CINCO:
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
ESCREVA OS NÚMEROS:
12:
134:
56:
68:
246:
368:
123:
489:
1340:
101:
2003:
1980:
1346:
1676:
1666:
16:
36:
78:
21:
35:
3:
0:
11:
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
PINTE A PORÇÃO CORRESPONDENTE ÀS FRAÇÕES
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
FAÇA A SOMA, PINTE O RESULTADO CORRESPONDENTE E ESCREVA AS
FRAÇÕES
PRÉ-REQUISITOS LÓGICA-MATEMÁTICA
ESCREVA AS FRAÇÕES CORRESPONDENTES:
