Atividade Objetiva 3
Entrega
23 de nov de 2021 em 23:59
Pontos
1
Perguntas
5
Disponível
10 de ago de 2021 em 0:00 - 23 de nov de 2021 em 23:59
4 meses
Limite de tempo
Nenhum
Tentativas permitidas
2
Instruções
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Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2
3 minutos 1 de 1
MAIS RECENTE Tentativa 2
3 minutos 1 de 1
Tentativa 1
8 minutos 0,6 de 1
Pontuação desta tentativa:
1 de 1
Enviado 16 de out de 2021 em 11:36
Esta tentativa levou 3 minutos.
Pergunta 1 0,2
/ 0,2 pts
Leia o texto a seguir:
“A prática da avaliação da aprendizagem, em seu sentido pleno, só
será possível na medida em que se estiver efetivamente interessado
na aprendizagem do educando, ou seja, há que se estar interessado
que o educando aprenda aquilo que está sendo ensinado.”
Fonte: LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos
e proposições. 16 ed. São Paulo: Cortez, 2005. p. 99.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
I- Os instrumentos avaliativos devem ser aplicados durante o período
letivo com diferentes instrumentos para que o professor possa avaliar
os alunos de forma justa e significativa.
PORQUE
II- A avaliação começa a partir do início do período letivo, portanto o
professor deve estar preparado e atento com as práticas avaliativas
que ele irá aplicar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
Correto!
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
A alternativa está correta, porque a avaliação tem que ser
aplicada aos alunos com diferentes instrumentos durante todo o
período letivo, iniciando desde o primeiro dia de aula. As práticas
avaliativas têm que ter sentido ao aluno.
Pergunta 2 0,2
/ 0,2 pts
Leia o texto a seguir:
“Muitas vezes, nossos educandos são competentes em suas
habilidades, mas nossos instrumentos de coleta de dados são
inadequados e, por isso, os julgamos, incorretamente, como
incompetentes. Na verdade, o defeito está em nossos instrumentos, e
não no seu desempenho. Bons instrumentos de avaliação da
aprendizagem são condições de uma prática satisfatória de avaliação
[...].”
Fonte: LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar. 3.ed.
São Paulo Cortez. 1994. p. 69.
O professor deve utilizar em suas práticas avaliativas diferentes
instrumentos de avaliação, assim para que tenha a avaliação tenha
significado. A partir disso, avalie as afirmações a seguir:
I- O professor decidiu aplicar em sala de aula um trabalho em grupo.
Essa atividade é muito importante para o aluno aprender a trabalhar
em equipe, além do que já o prepara a expressar sua opinião e
desenvolver a capacidade de falar em público, o que a torna a
atividade mais importante das atividades restritas a salas de aula.
II- Em um certo dia, o professor resolveu aplicar uma avaliação oral.
Essa atividade é uma forma do professor dialogar com o aluno para
que ele aprenda a se expressar em público, fazendo uma articulação
sobre o conteúdo abordado em sala de aula.
III. Um professor antecipadamente marca uma data para realizar com
seus alunos uma avaliação dissertativa, e esta prova deve ser de
forma escrita e contextualizada de acordo com a realidade do aluno.
Essa atividade contribui para que ele desenvolva a capacidade
interpretação e de elaboração de textos.
É correto afirmar em:
III, apenas.
Correto!
II e III apenas.
A alternativa está correta, porque apenas as afirmações II e III
estão corretas. A afirmativa I está incorreta, porque o trabalho em
grupo é realizado em equipe podendo ser realizado em sala de
aula ou em outro ambiente.
I, II e III.
II, apenas.
I e II apenas.
Pergunta 3 0,2
/ 0,2 pts
Leia o texto a seguir:
“Percebo, em contato com os professores que o “fenômeno avaliação”
é, hoje, um fenômeno indefinido. Professores e alunos que usam o
termo atribuem-lhe diferentes significados, relacionados,
principalmente, aos elementos constituintes da prática avaliativa
tradicional: prova, nota, conceito, boletim, recuperação, reprovação.
Estabelecem uma relação direta entre tais procedimentos e avaliação,
com uma grande dificuldade em compreender tal. Dar nota é avaliar,
fazer prova é avaliar, o registro das notas, denomina-se avaliação. Ao
mesmo tempo, vários significados são atribuídos ao termo: análise de
desempenho, julgamento de resultados, medida de capacidade,
apreciação do “todo” do aluno. Quando questiono diretamente o
significado da palavra avaliação recebo, por vezes, tantas definições
quantos são os professores presentes os encontros.”
Fonte: HOFFMANN, J. Avaliação: Mito e Desafio. Uma perspectiva
construtivista. Porto Alegre: Mediação, 2000. p.13.
Considerando a fala de Hoffmann em relação às práticas avaliativas,
analise as afirmativas a seguir:
I- As práticas avaliativas devem ser aplicadas ao aluno durante todo o
período letivo.
II- O professor deve trabalhar com um único instrumento de avaliação
durante o período letivo.
III. As práticas avaliativas têm que ter significado para o aluno, o
professor precisa dar um feedback a ele.
IV- É importante que a prática avaliativa seja aplicada somente a cada
final de período letivo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I e II.
II e III.
III e IV.
II e IV.
Correto!
I e III.
A alternativa está correta, porque apenas as afirmativas I e III
estão corretas. A afirmativa II está incorreta, porque o professor
não deve trabalhar com um único instrumento de avaliação
durante o período letivo. E a afirmativa IV está incorreta, porque a
prática avaliativa não deve somente ser aplicada ao final do
período letivo e sim no dia a dia.
Pergunta 4 0,2
/ 0,2 pts
Leia o texto a seguir:
Não se deve avaliar o aluno com um único instrumento. Uma das
formas de avaliação é o contexto da sala de aula, o professor analisa o
comportamento e o aprendizado do aluno, estreitando a relação
professor-aluno.
Qual a prática avaliativa que o texto se refere?
Correto!
Observação.
A alternativa está correta, pois quando o professor analisa o
comportamento e o aprendizado do aluno, ele está observando
seu aluno.
Trabalho.
Debate.
Relatório
Seminário.
Pergunta 5 0,2
/ 0,2 pts
Leia a tirinha a seguir:
Disponível em: http://praticasdeavaliacao.blogspot.com/2011/07/
(http://praticasdeavaliacao.blogspot.com/2011/07/) . Acesso em:24 de
março de 2020
Considerando as informações apresentadas pela tirinha, assinale a
opção correta:
A colocação do aluno no terceiro balão do segundo quadro se aplica ao
questionamento que professora fez dentro das práticas avaliativas,
sendo as medidas mais importantes para avaliação.
A atitude da professora em relação ao assunto foi pertinente, já que o
que os alunos decidirem serão os critérios utilizados pelo professor.
Correto!
As colocações dos alunos em relação ao questionamento da
professora são alguns critérios que devem ser aplicados nas práticas
avaliativas.
A alternativa está correta, porque as colocações dos alunos em
relação ao questionamento da professora, realmente são alguns
critérios que devem ser aplicados nas práticas avaliativas.
A questão dos critérios das avaliações deve ser discutida com os
alunos, mesmo que depois o professor ignore as opiniões e defina no
final os critérios,
Tarefas, participação e desempenho na aula, como coloca o aluno da
fala do balão dois, não conduz com critério de avaliação.
Pontuação do teste:
1 de 1
