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Frações: Guia de Estudo para Alunos

1) O documento é uma lista de exercícios sobre frações para alunos do 6o ano. Inclui questões sobre conceitos básicos de frações como numerador, denominador e tipos de frações. 2) Há exercícios de representação gráfica e escrita de frações, classificação de frações como próprias e impróprias, e conversão entre frações, números mistos e inteiros. 3) A lista aborda diversos tópicos fundamentais sobre frações e fornece exercícios para a prática e consolidação des

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1) O documento é uma lista de exercícios sobre frações para alunos do 6o ano. Inclui questões sobre conceitos básicos de frações como numerador, denominador e tipos de frações. 2) Há exercícios de representação gráfica e escrita de frações, classificação de frações como próprias e impróprias, e conversão entre frações, números mistos e inteiros. 3) A lista aborda diversos tópicos fundamentais sobre frações e fornece exercícios para a prática e consolidação des

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EXERCÍCIOS - MATEMÁTICA A – PROFª MÔNICA DORSA - LISTA- EXTRA 15

NOME: Nº ANO: 6º

Assunto: Frações (conceito, representação, tipos de fração e número misto


Orientação: Em caso de dúvida consulte o professor ou o plantão de dúvidas.

1) Em cada número fracionário abaixo, diga qual é o numerador e qual é o denominador.


3 5 11 16 15
a) b) c) d) e)
8 7 15 87 23

2) Escreva uma fração de denominador 11 e de numerador 5 unidade menor que o denominador.

3) Escreva a fração representada em cada figura abaixo, considerando a figura de cada item como o todo.

Grupo 1 Grupo 2

4) Represente graficamente (desenhe) cada fração a seguir:


5 3 2 8
a) b) c) d)
6 5 3 8
5) Numa sala de aula com 42 alunos, 23 são meninos. Responda:
a) Que fração representa a quantidade de meninos nesta sala de aula?
b) Que fração representa a quantidade de meninas nesta sala de aula?

6) Nas figuras abaixo, cada uma representa um inteiro, escreva a fração imprópria que representa cada parte
pintada:

7) Classifique as frações a seguir em próprias ou impróprias:


7) Indique qual o número natural que está representado por cada uma das frações aparentes a seguir:

8) Escreva na forma de “quintos” cada número natural a seguir:


Exemplo
15
a) 3 = b) 5 = c) 7 = d) 1 = e) 0 = f) 2 = g) 4 = h) 12 =
5

9) Classifique as frações abaixo em própria, imprópria ou aparente:

10) Observe as figuras abaixo e escreva qual a fração que representa a parte pintada, a seguir diga que tipo de
fração é esta (própria, imprópria ou aparente):
a) b)

11) Transforme as frações impróprias em números mistos:

12) Transforme os números mistos em frações impróprias:


Respostas

1) a) numerador 3, denominador 8 b) numerador 5, denominador 7 c) numerador 11, denominador 15


d) numerador 16, denominador 87 e) numerador 15, denominador 23
2) 6/11 3) Grupo 1 a) 4/8 b) ¼ c) 3/8 d) 4/9 e) 1/6 f) 5/9
Grupo 2 a) 1/3 b) 5/12 c) 3/8 d) 2/5 e) 5/5 = 1 f) 5/8
5) a) 23/42 b) 19/42
6) a) 7/4 b) 7/3 c) 11/4 d) 11/6 7) a) própria b) imprópria c) imprópria d) imprópria e) própria
f) própria g) própria h) própria i) imprópria j) própria k) imprópria l) imprópria
m) própria n) própria o) própria
7) a) 4 b) 9 c) 25 d) 2 e) 1 f) 0 g) 11 h) 2
8) b) 25/5 c) 35/5 d) 5/5 e) 0/5 f) 10/5 g) 20/5 h) 60/5
9) a) própria b) imprópria c) imprópria e aparente d) própria e) imprópria e aparente f) imprópria e aparente
g) própria h) própria i) imprópria e aparente j) própria e aparente k) própria l) imprópria m) imprópria e
aparente n) imprópria o) imprópria p) imprópria

10) a) 4/3 imprópria b) 8/12 própria

3 1 1 1 4 6 1 8 2 6
11) a) 3 b) 3 c) 1 d) 4 e) 2 f) 4 g) 1 h) 12 i) 3 j) 4
4 3 2 6 7 7 9 10 5 8

12) a) 31/7 b) 11/5 c) 42/9 d) 7/2 e) 104/6 f) 35/3 g) 253/6 h) 154/10 i) 23/4 j) 39/8

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