E.
E profo Mozart Tavares de Lima
Professora: Mariete Santana dos Santos
Disciplina de português
Atividade de recuperação continua
Cultura digital
Como o nome diz, o conceito se trata da cultura nascida pela era digital,
originária do ciberespaço e da linguagem da internet que busca integrar a
realidade com o mundo virtual. O tema ganhou grande ênfase com a
homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), devido às
mudanças advindas do avanço tecnológico e do crescente acesso a elas
pela facilidade de dispositivos como computadores, telefones celulares,
tablets e outros.
Todo o contexto coloca para a escola novos desafios na formação das
novas gerações. Estimular a reflexão e a análise, contribuir para que os
estudantes tenham atitudes críticas em relação ao conteúdo que estão
produzindo e consumindo, por exemplo, são ações que a escola pode
colaborar. No entanto, mais do que falar desse tema em sala, torna-se
essencial incorporar ao currículo as novas linguagens e seu funcionamento.
É a partir dessa incorporação que o aluno desvenda possibilidades de
comunicação e uma participação mais consciente da cultura digital. Do lado
do professor, é o início do caminho de reinventar novos modelos de
promover a aprendizagem, interagir e compartilhar significados entre
professores e alunos.
Ferramentas que podem ser utilizadas A cultura digital é ampla e
contempla diversidade advinda dos multiletramentos que mescla diferentes
mundos e culturas, que podem ser originadas do impresso (mas com
adaptações). É importante entender e compreender as mudanças ocorridas
com a web 2.0, que deram origens aos novos gêneros do discurso e
práticas de linguagens próprias da cultura digital.
Os gêneros textuais passaram por transmutação ou reelaboração devido
às novas mídias e hipertextual, novas de forma de interação e
reconfiguração do papel do leitor, que também passa a ser produtor – o
que amplia as possibilidades de participação e interação com os
multiletramentos. Observe abaixo a mudança do gênero digital que é
originada de um gênero impresso:
Blogs: é um gênero textual digital veiculado na internet que serve como
meio de comunicação virtual. O termo é uma abreviação da palavra inglesa
“weblog” que surge da união dos vocábulos “web” (teia) e “log” (diário de
bordo). Para trabalhar com este gênero é possível criar um especifico que
contenham a multimodalidade, ao integrar foto, texto e vídeo. Entre os
programas se destacam o Wordpress, Tumblr, Blogger, todos gratuitos.
Meme/charge digital: o gênero atrai muitos os jovens, pela forma
irreverente. O termo é bastante conhecido e utilizado no "mundo da
internet", referindo-se ao fenômeno de "viralização" de uma informação.
Ou seja: qualquer vídeo, imagem, frase, ideia, música, que se espalhe
entre vários usuários rapidamente, alcançando muita popularidade e
pode ser criado a partir de ferramentas gratuitas e intuitivas como o
Canvas e o meme mania.
Vídeo-minuto: os alunos se identificam muito com este gênero, pela
possibilidade de internalizar e oralizar acontecimentos. Além dos
programas disponíveis como aplicativo de celular, também é possível
trabalhar no computador com o Windows movie maker, que é bem
simples e intuitivo e possui ferramenta de edição. Fanfic: é um gênero
voltado para leitura e escrita de histórias. Para tornar mais prazeroso o
trabalho com fanfics, é possível usar o playfic, que é um site com uma
programação simples. Ele possibilita o desenvolvimento de habilidades de
leitura e escrita, em que o usuário pode criar sua narrativa e possibilitar
que os leitores escolham o final da história.
Após a leitura do texto responda as seguintes
perguntas:
Atividade 1
1) O que é cultura digital?
R: cultura nascida pela era digital,
originária do ciberespaço e da linguagem da internet
que busca integrar a
realidade com o mundo virtual.
2) Pra que serve a cultura digital?
R: Estimular a reflexão e a análise, contribuir para que
os estudantes tenham atitudes críticas em relação ao
conteúdo que estão produzindo e consumindo
3) Quais as características da cultura digital?
R: Bom, a cultura digital tem como características a
linguagem da internet e estimular a reflexão e a análise
dos textos que se encontra na internet
4) Qual a influencia da cultura digital nos dias atuais?
R: Reinventar novos modelos de promover a
aprendizagem, interagir e compartilhar significados entre
professores e alunos
5) Como surgiu a cultura digital?
R: uma cultura nascida da era digital originada do
ciberespaço
Atividade 2
LINGUAGEM FORMAL E
INFORMAL
Devem ser aplicadas em contextos diferentes
A linguagem formal e informal são variações da língua. A linguagem informal é usada
em momentos com a família e amigos. Já com superiores hierárquicos devemos usar a
linguagem formal. Dessa forma, concluímos que a linguagem formal e informal é
aplicada em diferentes contextos.
Para fazer o uso correto da linguagem formal e informal é necessário que o falante saiba
encaixar a fala nos diferentes contextos comunicativos.
Linguagem formal
A linguagem formal também é chamada de linguagem culta. Essa linguagem é aplicada
quando não existe familiaridade entre os interlocutores da comunicação ou em momentos
que requerem mais respeitabilidade.
Características da linguagem formal:
• Segue rigorosamente as regras da gramatica;
• Pronúncia clara e correta das palavras;
• Vocabulário rico e vasto.
Momentos onde a linguagem formal é aplicada
• Em discursos públicos ou políticos;
• Em salas de aula, conferências, palestras, seminários;
• Em provas e concursos públicos;
• Em reuniões de trabalho e entrevista de emprego;
• Em documentos oficiais, cartas, requerimentos.
Pessoas com quem devemos usar a linguagem formal
• Superiores hierárquicos;
• Autoridades religiosas, oficiais, políticas;
• Grande público;
• Público desconhecido.
Linguagem informal
A linguagem informal também é classificada de linguagem coloquial. Essa linguagem é
aplicada quando os interlocutores são amigos ou familiares e em momentos de
descontração.
Características da linguagem informal:
• Não se preocupa com o uso correto das normas gramaticais;
• Utiliza vocabulário simples, expressões populares e coloquialismos;
• Ocorre o uso de giria, palavrões, palavras inventadas, onomatopeia, gestos;
• Aplicação de palavras abreviadas ou contraídas: cê, pra, tá, tbm, dps, tlg;
• Está sujeita a mudanças regionais, culturais e sociais.
A linguagem informal ocorre em:
• Conversas do dia a dia;
• Mensagens de celular;
• Redes sociais;
A linguagem informal é usada com:
• Familiares;
• Amigos.
Após a leitura do texto responda as seguintes perguntas:
1) O que é linguagem informal?Dê exemplos.
R: é uma linguagem que não existe
familiaridade entre os interlocutores ou
quando não tiver que falar com mais
respeitabilidade EXEMPLO: eae. tlg. beleza
2) O que é um registro formal? Dê exemplos
R: e uma linguagem usada com mais
responsabilidade ou quando não se conhece a
pessoa EXEMPLOS: bom dia, está tudo bem,
sim chefe.
3) Leia o texto retirado do Facebook de uma adolescente e responda
as perguntas:
a) A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial?
R: coloquial
b) Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega usando essa
escrita?
R: porque era uma pessoa mais próxima (namorado)
c) Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolar?porque?
R: não, porque trabalhos escolares é necessário usar a linguagem culta e
não a coloquial
d) Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?
Não
e) Reescreva essa mesma mensagem usando a norma culta da língua.
R: Oi, tudo bem? estou com saudades de vc
oi, tambem estou com saudades de você, está fazendo o'que?.
estou estudando para a prova, e o'que você vai fazer hoje?
hoje depois do trabalho vou para casa jogar vídeo game com um amigo
f) Qual a intenção das pessoas ao usarem esse tipo de escrita nas redes
sociais?
R: pelo meu ver e a preguiça da pessoa escrever em forma culta e colocar
gírias e abreviações das palavras
