7º

Unidade III
Cida Bispo Português
Pontuação
Orientações:
♦ Não será aceita a utilização de corretivo. 1ª Av. semanal (1,5)

♦ Não será permitido o empréstimo de material durante a avaliação. Micro (2,0)

♦ Use somente caneta esferográfica azul ou preta.
Atividades (0,5)
♦ Questões objetivas ou similares rasuradas serão anuladas.
♦ Avaliação escrita: valor: 6,0. Prova (6,0)

Total (10,0)

Os quatro ladrões

Diz que era uma vez quatro ladrões muito sabidos e finos. Num domingo de manhã estavam deitados,
gozando a sombra de uma árvore, quando viram passar na estrada um homem levando um carneiro grande e
gordo. Palpitaram furtar o carneiro e comê-lo assado. Acertaram um plano e se espalharam por dentro do mato.
O primeiro ladrão foi para o caminho, encontrando o homem do carneiro e salvou-o:
— Louvado seja Nosso Senhor Jesus Cristo!
— Para sempre seja louvado!
— O senhor, que mal pergunto, para onde leva este cachorrinho?
— Que cachorrinho?
— Esse aí que está amarrado numa corda! Bem bonitinho!
— Isso não é cachorro. É carneiro. Repare direito.
— Estou reparando, mas é cachorro inteiro. Vigie o focinho, as patas, o pelo. É cachorro e dos bons.
Separaram-se e o dono do carneiro ficou olhando o animal meio desconfiado. Adiante saiu o segundo
ladrão, deu as horas, e foi logo entrando na conversa:
— Cachorro bonito! Esse dá para tatu e cutia. Focinho fino, bom para farejar. Perna fina corredeira. É
capaz de correr veado. Onde comprou o bicho?
— O senhor repare que não é cachorro. É um carneiro. Já outro cidadão ali atrás veio com essa palúxia
para meu lado. Bote os olhos direito no bicho.
— Homem, desde que nasci que conheço cachorro e carneiro. Se esse aí não é o cachorro eu ando
espritado. Deixar de conhecer cachorro?
O homem seguiu sozinho, mas não tirava os olhos do carneiro, quase convencido de que comprara o
bicho errado. O outro ladrão apareceu e fez a mesma conversa, misturando os dois animais, e ficando espantado
quando o dono dizia que era um carneiro. Discutiram um bom pedaço e o terceiro ladrão espirrou para dentro do
marmeleiro.
O quarto camarada veio e puxou conversa, oferecendo preço para o cachorro que dizia ser bom caçador
de preás. Deu os sinais de cachorro de faro e todos encontravam no bicho que o homem ia levando.
Assim que despediu, o dono do carneiro, que ia comendo o animal com os olhos, parou, desatou o laço da
corda e soltou o carneiro, certo e mais que certo que o carneiro era cachorro.
Os quatro ladrões que vinham acompanhando por dentro da capoeira agarraram o carneiro e fizeram dele
um almoço especial.
CASCUDO, Luís da C. Contos tradicionais do Brasil. 13. ed., 6ª reimp. São Paulo: Global, 2009.

01. Leia o texto e responda.

a) Os ladrões agem como na maioria dos furtos? Explique.(0,2)
Pessoal
b) Que argumentos cada ladrão usou para convencer o homem de que ele tinha um cachorro? (0,4)
1º ladrão: afirma que o animal é um cachorro e ainda aponta o focinho, as patas, o pelo como provas de
que é um cachorro.
2º ladrão: é um cachorro farejador, bom para caçar tatu e cutia.
3º ladrão: repetiu os argumentos do primeiro e do segundo ladrão.
4º ladrão: o animal era um cachorro bom para caçar preás.
c) Qual foi a consequência da estratégia usada pelos ladrões para conseguir o carneiro? (0,2)
O homem desistiu do carneiro, convencido de que era um cachorro.
d) O que você acha da estratégia usada pelos homens para conseguir o carneiro? Você considera que houve
realmente um furto? (0,2)
Pessoal.
 e) No segundo parágrafo do texto, que palavra ou expressão é usada para introduzir a fala do primeiro
ladrão? Sublinhe-a no texto. (0,1)
“Salvou-o.”
f) Que expressões são usadas para introduzir a fala do segundo ladrão? Sublinhe-as no texto. (0,1)
“Foi logo entrando na conversa.”
g) Releia: (0,1)
Diz que era uma vez quatro ladrões muito sabidos e finos. Num domingo de manhã estavam deitados,
gozando a sombra de uma árvore, quando viram passar na estrada um homem levando um carneiro grande
e gordo. Palpitaram furtar o carneiro e comê-lo assado. Acertaram um plano e se espalharam por dentro do
mato.

• De acordo com esse trecho, o cenário (local onde se passa o fato narrado)
( X ) é apresentado primeiro e depois se sabe o que aconteceu nele.
( ) não é apresentado de início. Vai-se tomando conhecimento dele no desenrolar da narrativa.
( ) não é importante para o conto, por isso não há menção ao lugar onde se passa o fato.

02. Leia a história a seguir, com a personagem Menino Maluquinho.

a) Identifique os pronomes possessivos e demonstrativos empregados nos quadrinhos.(0,2)

Possessivos: seu, sua, meu, minha, nossos.
Demonstrativo: esse.
b) Observe, no 1º quadrinho, a posição de veleiro. Junim, o amigo do Menino Maluquinho, diz “esse veleiro”,
e não “este veleiro”. Esse emprego está de acordo com a variedade padrão? Por quê?(0,2)
Sim, porque usamos esse para 2ª pessoa do singular ou seja indica proximidade da pessoa a quem se
fala ou ecreve.
 c) No 4º quadrinho, Junim diz a Maluquinho: “Seu pato pelo meu carrinho!”. E Maluquinho responde: “Seu
boneco pelo meu avião!”.

• Observe o emprego do pronome possessivo seu. Quem é o possuidor, isto é, a quem o pronome
se refere em cada uma das situações?(0,2)
O Menino Maluquinho / Junim
• Agora observe o emprego do pronome possessivo meu. Quem é o possuidor, isto é, a quem o
pronome se refere em cada uma das situações?(0,2)
Junim / o Menino Maluquinho.
d) O humor da tira está no último quadrinho. Por que Junim e o maluquinho teriam trocado de casa?(0,2)
Para não levar todos os brinquedos.

03. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.(0,2)

Para ...... poder aceitar suas desculpas, afaste ...... sombra de orgulho que ainda ...... noto no rosto.
a) mim - essa - te
b) eu - esta - te
c) eu - essa - lhe
d) mim - esta - lhe
e) mim - essa – lhe
04. Nos trechos a seguir, nem todos os pronomes foram utilizados adequadamente. Reescreva os trechos,
usando todos os pronomes de forma adequada. (0,6)

a) Oi! Mariana, você não imagina quem eu vi quando estava voltando da escola ontem!
O Antônio, aquele teu antigo namorado!!!
Oi! Mariana, você não imagina quem eu vi quando estava voltando da escola ontem!
O Antônio, aquele seu antigo namorado!!!
b) “Dona Maria, você é a melhor mãe do mundo. Nós te amamos!
Suas filhas, Cris e Su.
“Dona Maria, você é a melhor mãe do mundo. Nós a amamos!
Suas filhas, Cris e Su.

05. Leia esta tira.(0,6)

a) No texto, quem você pode deduzir que estava ao telefone com Calvin? Explique.
O diretor da escola.
b) Quais são as locuções verbais presentes no texto?
Está nevando, deve ter, vai ter, vão funcionar.
c) Releia estas frases.
• “Você acha que as escolas vão funcionar?”
• “Como será que um cara desses chegou a superintendente?”
Que noção de tempo expressam os verbos destacados? Em que tempo e modo eles estão?
Presente do indicativo – fatos que ocorrem no momento em que fala.
Futuro do presente do indicativo – para falar de fatos ainda não concluídos.
Pretérito prefeito do indicativo – fatos concluídos.
06. Reescreva as orações no imperativo negativo. (0,6)
a) Corre até o ponto do ônibus.
Não corras até o ponto do ônibus.
b) Fecha a janela, por favor.
Não feches a janela, por favor.
c) Coloquem o lixo ali.
Não coloquem o lixo ali.
d) Ande por este caminho.
Não ande por este caminho.
07. Copie cada par de frases, unindo-as por um pronome relativo e fazendo alterações, se necessário. (0,6)
a) Comprei o livro. Ele foi adotado pela professora.
Comprei o livro que foi adotado pela professora.
b) Buscávamos uma solução para o problema. Essa solução não deveria afetar a classe menos
favorecida.
Buscávamos uma solução para o problema a qual não afetasse os menos favorecidos.
c) Este é o mecânico. Ele consertou meu carro.
Este é o mecânico que consertou meu carro.
08. Leia estes quadrinhos.

a) Releia estas frases.

I. “É aquele repórter de trânsito que fala das ruas que devemos evitar, Haroldo!”
II. “Ele só está querendo saber que ruas você vai pegar hoje!”
• Em que frase a palavra que é um pronome relativo? (0,2)
Primeira.
• Quais são os antecedentes dos pronomes relativos? (0,2)
Aquele repórter de trânsito / ruas.
09. Complete as lacunas das palavras que seguem, utilizando “g” ou “j”: (0,45)
a – varejista f – ferrugem
b – viajem (verbo) g – miragem
c – majestade h – falange
d – fuligem i – laranjeira
e –vertigem
10. Assinalar a alternativa em que todas as palavras devem ser escritas com "j". (0,25)
a) __irau, __iboia, __egue c) ma__estoso, __esto, __enipapo
b) gor__eio, privilé__io, pa__em d) here__e, tre__eito, berin__ela
Bom desempenho!
Beijos!