ESPECÍFICA DE FÍSICA Data:

1. Grandezas Escalares e Vetoriais

Algumas grandezas físicas exigem, para sua perfeita
caracterização, apenas uma intensidade.
Essas grandezas são denominadas grandezas
escalares. Assim, grandezas físicas, como massa,
comprimento, tempo, temperatura, densidade e Para indicar um vetor, podemos usar qualquer uma
muitas outras, são classificadas como grandezas das formas indicadas abaixo:
escalares. , ou ainda a.
Por outro lado, existem grandezas físicas que, para
sua perfeita caracterização, exigem, além da
intensidade, uma orientação espacial (direção e
sentido).
Tais grandezas recebem o nome de grandezas Para indicarmos o módulo de um vetor, podemos
vetoriais. Como exemplo de grandezas vetoriais, usar qualquer uma das seguintes notações:
podemos citar: força, impulso, quantidade de a ou
movimento, velocidade, aceleração e muitas outras.
Assim, indica o vetor e “a” indica o módulo do
vetor .
2. Vetores
As grandezas vetoriais são representadas por um 3. Vetores Iguais e Vetores Opostos
ente matemático denominado vetor.
Um vetor reúne, em si, o módulo, representando o Dois vetores são iguais quando possuem o mesmo
valor numérico ou intensidade da grandeza, e a módulo, a mesma direção e o mesmo sentido.
direção e sentido, representando a orientação da
grandeza. É importante salientarmos as diferenças
entre direção e sentido: um conjunto de retas
paralelas tem a mesma direção.

e, a cada direção, podemos associar uma

orientação.

Dois vetores são opostos quando possuem o mesmo

módulo, a mesma direção e sentidos contrários.

A figura abaixo representa uma grandeza vetorial

qualquer: um segmento de reta orientado (direção e
sentido) com uma determinada medida (módulo).

4. Representação de Grandezas Vetoriais

Na prática, a representação de grandezas vetoriais é
feita por meio de vetores desenhados em escala.
Assim, para representarmos vetorialmente a

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velocidade de um partícula que se desloca que os vetores somados.
horizontalmente para a direita a 80 km/h, utilizamos Para a determinação do vetor resultante, ou seja,
um segmento de reta, por exemplo, com 4 cm de para efetuarmos a adição vetorial de dois ou mais
comprimento, onde cada centímetro corresponde a vetores, podemos utilizar três métodos,
20 km/h. denominados:
a) regra do polígono
b) regra do paralelogramo
c) regra dos componentes vetoriais
escala: 1,0 cm: 20 km/h
Regra do Polígono
5. Grandezas Proporcionais Para efetuarmos a adição de vetores pela regra do
polígono, escolhemos, arbitrariamente, um dos
As intensidades das grandezas físicas podem estar vetores como ponto de partida e traçamos os vetores
relacionadas proporcionalmente de dois modos: seguintes, colocando a origem do 2º vetor
coincidindo com a extremidade do 1º e, assim,
A. Grandezas Diretamente Proporcionais sucessivamente, até traçarmos todos os vetores. O
Duas grandezas x e y são diretamente proporcionais vetor soma ou resultante é determinado pela
quando a razão entre suas intensidades é constante. origem do 1º vetor e pela extremidade do último
vetor traçado.

Nesse caso, o gráfico y × x é:

Vetor Resultante : origem do 1º e extremidade

do último.

Regra do Paralelogramo
Este método é utilizado para obter o vetor resultante
de dois vetores.
Sejam os vetores:

B. Grandezas Inversamente Proporcionais

As grandezas x e y são ditas inversamente
proporcionais quando o produto de suas
intensidades é constante.
Nesse caso:

Para a determinação do vetor

procedemos da seguinte maneira:
O gráfico y × x é: • Traçamos os vetores e com as origens
coincidindo no mesmo ponto, mantendo seus
módulos, direções e sentidos.
• Pela extremidade de , traçamos uma reta
paralela a e pela extremidade de , uma reta
paralela a .
• O vetor resultante será obtido unindo a origem
dos dois vetores e com o encontro das
paralelas.
• O vetor terá origem na origem dos vetores e
extremidade no encontro das paralelas.
• O módulo do vetor será calculado pela
6. Operações com Vetores expressão abaixo, obtida a partir da lei dos
cossenos.
1. Adição de Vetores
Para a adição de vetores vamos, inicialmente, definir onde θ é o ângulo
vetor resultante: formado pelos vetores
Vetor resultante ou vetor soma, de dois ou mais
vetores, é o vetor único que produz o mesmo efeito

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retangulares.
Dado um vetor e duas direções de referência OX
e OY, determinamos as componentes retangulares
do vetor através das projeções perpendiculares
da origem e da extremidade do vetor nas direções
dadas, conforme figura a seguir.

Vejamos alguns casos particulares:

a) e têm mesmo sentido

O vetor pode ser representado pelas suas

componentes retangulares x e y, sendo válida a
relação:

Para determinarmos os módulos das componentes

x e y, devemos usar as relações trigonométricas
no triângulo retângulo.

b) e têm sentidos opostos

Obs: o vetor resultante terá o mesmo sentido do

vetor de maior módulo (no caso o vetor ). 2. Diferença Vetorial
Dados dois vetores e , a operação
c) e são ortogonais é realizada através da adição do vetor com o
vetor oposto a , ou seja, com o vetor – .

Para essa adição utilizamos a regra do

Regra das Componentes Vetoriais paralelogramo.
Todo vetor , em um plano, pode ser representado
por dois outros vetores, chamados de componentes

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perpendicularmente e cada quarteirão mede 100m.
Você caminha pelas ruas a partir de sua casa, na
esquina A, até a casa de sua avó, na esquina B. Dali
segue até sua escola, situada na esquina C. A menor
distância que você caminha e a distância em linha
reta entre sua casa e a escola são, respectivamente:

Como α + θ = 180°, então cos θ = – cos α

Assim,

A) 1800m e 1400m. D) 1200m e 800m.

B) 1600m e 1200m. E) 1000m e 600m.
3.Multiplicação de um vetor por um escalar. C) 1400m e 1000m.

Podemos multiplicar um vetor por um escalar n 4ª QUESTÃO

Nos sistemas abaixo, os vetores têm mesma
(número real), obtendo um novo vetor .
intensidade a e estão dispostos ao longo de um
hexágono regular. Determine a resultante dos
Esse novo vetor tem as seguintes características: vetores em cada caso, sem efetuar cálculos, usando
apenas as propriedades aprendidas em sala de aula.

FIXANDO OS CONHECIMENTOS

1ª QUESTÃO
(UNIFOR) As forças 1, 2, e 3 cujas
imensidades são, respectivamente, 2,0 N, 6N e 3,0
N, têm direções coincidentes com as arestas de um
bloco retangular, conforme esquema abaixo.A
intensidade da resultante dessas três forças vale, em
newtons, 5ª QUESTÃO
A) 3,7 B) 5,5 C) 7,0 D) 9,3 E) 11 A figura mostra uma "espiral maluca" de oito vetores
apoiados sobre dois hexágonos regulares de lados a
e 2a.

2ª QUESTÃO
(UFC) Na figura abaixo, onde o reticulado forma
quadrados de lados l = 0,5 cm, estão desenhados 10
vetores, contidos no plano xy, O módulo da soma de A resultante desses vetores tem módulo:
todos esses vetores é, em centímetros; A) a B) 2 a C)3a
D) 4 a E) 5 a

APLICANDO OS CONHECIMENTOS

1ª QUESTÃO
(UFC 2006.1) Analisando a disposição dos vetores
BA, EA, CB, CD e DE, conforme figura abaixo,
assinale a alternativa que contém a relação vetorial
correta.
A) 0,0 B) 0,5 C) 1,0 D) 1,5 E) 2,0

3ª QUESTÃO
(UFC 2003) A figura abaixo mostra o mapa de uma
cidade em que as ruas retilíneas se cruzam

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B

F
A F A

B
Os diagramas que, corretamente, representam a
A) CB + CD + DE = BA + EA relação vetorial F = A–B são apenas:
B) BA + EA + CB = DE + CD A)I e III D)III e IV
C) EA – DE + CB = BA + CD B)II e IV E)I e IV
D) EA – CB + DE = BA – CD C)II e III
E) BA – DE – CB = EA + CD
5ª QUESTÃO
2ª QUESTÃO (UECE 2008.1)Uma partícula puntiforme tem, em
(UFPB 2006)Um cidadão está à procura de uma certo instante t, a velocidade, em m/s, dada por v0 =
festa. Ele parte de uma praça, com a informação de 1,0 i 2,0 j + 5,0 k. Dois segundos depois, sua
que o endereço procurado estaria situado a 2km ao velocidade, em m/s, e dada por v2 = 4,0 i 2,0 j + 1,0
norte. Após chegar ao referido local, ele recebe nova k. No intervalo de tempo considerado, o modulo da
informação de que deveria se deslocar 4km para o aceleração media, em m/s2, e:
leste. Não encontrando ainda o endereço, o cidadão A)25,0 B)5,0 C)1,0 D)2,5
pede informação a outra pessoa, que diz estar a
festa acontecendo a 5km ao sul daquele ponto. 6ª QUESTÃO
Seguindo essa dica, ele finalmente chega ao evento. (UFPB 2008)Uma bola de bilhar sofre quatro
Na situação descrita, o módulo do vetor deslocamentos sucessivos representados pelos
deslocamento do cidadão, da praça até o destino vetores 1 , 2 , 3 e 4 apresentados no
final, é: diagrama abaixo.
A) 11km B) 7km C) 5km
D) 4km E) 3km

3ª QUESTÃO
(UECE 2007.1)Uma foto com tempo de exposição
relativamente longo mostra o movimento de um disco
rolando sem deslizar, sobre uma superfície
horizontal, de tal modo que o centro do disco
descreve uma linha reta e horizontal. Duas lâmpadas
foram colocadas no disco, uma no centro e outra na
periferia.

O deslocamento resultante da bola está

corretamente descrito em:
a) c)
A lâmpada da periferia descreve uma curva
denominada ciclóide. e)
Sobre o módulo da velocidade da lâmpada da b) d)
periferia, em relação à superfície, podemos dizer,
corretamente: 7ª QUESTÃO
A) É máximo nos pontos C e G. (UFRN 2008)Considere que uma tartaruga marinha
B) É máximo nos pontos A e E. esteja se deslocando diretamente do Atol das Rocas
C) É máximo nos pontos B e D. para o Cabo de São Roque e que, entre esses dois
D) É constante. pontos, exista uma corrente oceânica dirigida para
Noroeste. Na figura abaixo, R e C são vetores
4ª QUESTÃO de módulos iguais que representam,
(UFPB 2007)Considere os vetores A, B e F, nos respectivamente, a velocidade resultante e a
diagramas numerados de I a IV. velocidade da corrente oceânica em relação à Terra.
I. II.
B

F A
A F

B
III.. IV.

Dentre os vetores a seguir, aquele que melhor

representa a velocidade V T com que a tartaruga

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deve nadar, de modo que a resultante dessa
velocidade com V C seja V R , é:

A
8ª QUESTÃO
(URCA 2008.1) Uma das propriedades dos vetores é
apresentarem Módulo, direção e sentido. Analisando
a figura abaixo podemos disser que o módulo a
direção e o sentido deste vetor são:
DESAFIOS

1ª QUESTÃO
Afigura mostra um hexágono regular de lado “a”
sobre o qual se apoiam 5 vetores. O professor
Gomes pede que se determine a resultante desses
vetores, em função de “a”.
A) 7; de cima para baixo; da esquerda para direita.
B) 8; de baixo para cima; da esquerda para direita.
C) 8; da esquerda para direita; de cima para baixo.
D) 7; de baixo para cima; da direita para a esquerda.
E) 8; de cima para baixo; da esquerda para direita.
Nula
9ª QUESTÃO
(UFRN) na correção ortodôntica de uma arcada
dentária, foi passado, num dos dentes caninos, um
elástico. As extremidades desse elástico foram
amarradas a dois molares, um de cada lado da 2ª QUESTÃO
arcada, conforme a figura a seguir. A tensão no Os dois vetores da figura abaixo estão sobre os
elástico é de 10,0N e o ângulo formado pelas duas lados de um dodecágono regular. Encontre o módulo
partes do elástico é de 90°. Nas figuras 1 e 2, estão do vetor soma em função de a.
representadas duas possibilidades para a direção e o
sentido da força resultante, FR, que está atuando
sobre o referido dente canino.

GABARITO

Assinale a opção na qual se indica corretamente a 1. [D] 2. [C]

figura que representa FR e o valor de sua 3. [A] 4. [B]
intensidade: 5. [B] 6. [X]
A) Figura 1 e 14,1 N 7. [A] 8. [NULA]
B) Figura 2 e 14,1 N 9. [A] 10. [B]
C) Figura 1 e 10.0 N
D) Figura 2 a 10,0 N

10ª QUESTÃO
(UFC 2003) M e N são vetores de módulos iguais (|
|= | | = M). O vetor M é fixo e o vetor N
pode girar em tomo do ponto O (veja figura) no
plano formado por M e N. Sendo ,
indique, entre os gráficos abaixo, aquele que pode
representar a variação de | | como função do
ângulo  entre M e N.

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