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Professor Educação Infantil: Funções e Responsabilidades

O documento descreve o cargo de professor de educação infantil, incluindo os requisitos de formação de ensino superior em pedagogia ou normal superior com habilitação específica. Detalha as principais responsabilidades do professor como preparar e aplicar aulas, acompanhar o desempenho dos alunos, respeitar os direitos das crianças, participar da elaboração do projeto pedagógico e outras atividades relacionadas ao cargo.

Enviado por

Gisele Fatima troczynski Ribeiro
Direitos autorais
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Professor Educação Infantil: Funções e Responsabilidades

O documento descreve o cargo de professor de educação infantil, incluindo os requisitos de formação de ensino superior em pedagogia ou normal superior com habilitação específica. Detalha as principais responsabilidades do professor como preparar e aplicar aulas, acompanhar o desempenho dos alunos, respeitar os direitos das crianças, participar da elaboração do projeto pedagógico e outras atividades relacionadas ao cargo.

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CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

CÓDIGO: 0701 / 0801


CBO: 231210

FORMAÇÃO

Ensino Superior em Pedagogia ou Normal Superior, com Habilitação Específica na Área de Atuação.

DESCRIÇÃO SUMÁRIA

É responsável pela preparação e aplicação de aulas para turmas de Educação Infantil da rede Municipal de
Ensino, propiciando a construção de conhecimentos pertinentes às suas diversas áreas, acompanhando o
desempenho, de modo a possibilitar a construção de situações de aprendizagens significativas e atualização
do sistema de monitoramento de notas e frequência regularmente.

DESCRIÇÃO DETALHADA

• Respeitar os direitos fundamentais da criança e do adolescente;


• Comprometer-se com a qualidade do processo de ensino e aprendizagem;
• Respeitar o aluno enquanto sujeito em condição peculiar de desenvolvimento, comprometendo-se
com a eficácia de seu aprendizado, colocando-o a salvo de qualquer tratamento desumano,
vexatório ou constrangedor;
• Participar coletiva e cooperativamente da elaboração, do desenvolvimento e da avaliação do Projeto
Político Pedagógico;
• Orientar suas escolhas e decisões metodológicas e didáticas por princípios éticos e por
pressupostos epistemológicos, definidos na Proposta Pedagógica;
• Elaborar e planejar suas aulas de acordo com o Programa de Ensino da Secretaria da Educação e
Proposta Pedagógica da unidade escolar;
• Fazer da prática docente um processo interativo de aprendizagem, valorizando o diálogo, o
respeito, a cooperação e a participação;
• Participar da formação continuada conforme deliberações da Secretaria de Educação;
• Comunicar, por escrito, à autoridade imediata e/ou às autoridades superiores as irregularidades de
que tiver conhecimento;
• Entregar nos prazos determinados a documentação solicitada pela unidade escolar, apresentando-a
de forma legível e sem rasuras;
• Utilizar devidamente a hora atividade para planejamentos, registros, estudos e formação organizada
pela unidade escolar ou SE;
• Informar ao Diretor suspeita ou confirmação de maus-tratos envolvendo os alunos, relatando,
também, problemas comportamentais ou de saúde que estejam interferindo no desenvolvimento
pedagógico e emocional, propiciando ações com foco na solução da dificuldade apresentada;
• Prestar atendimento emergencial aos alunos, na unidade escolar, e comunicar imediatamente a
Direção;
• Informar à Direção as situações de doenças e acidentes, que envolvam os membros da
comunidade escolar;
• Responsabilizar-se por procedimentos necessários nas situações de passeio-estudo, como
autorização dos pais por escrito e identificação das crianças;
• Comunicar à equipe gestora quando retiver alunos após horário regular de aulas, ou sobre
desenvolvimento de atividades de pesquisa em outros espaços, assegurando-se do consentimento
dos pais ou responsáveis por meio de autorização escrita e assinada.
• Zelar pela conservação dos materiais e equipamentos;
• Orientar a prática pedagógica dos auxiliares de educador;
• Orientar e acompanhar as crianças quanto à alimentação, ao uso de talheres, à postura, às boas
maneiras e à higiene pessoal numa perspectiva pedagógica.
• Efetuar as demais tarefas correlatas à sua função.

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