UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP
INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
BIOMEDICINA
ANA CRISTINA CARDOSO SILVA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
GOIÂNIA
2020
ANA CRISTINA CARDOSO SILVA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
Relatório de estágio obrigatório apresentado ao curso
de graduação em Biomedicina da Universidade
Paulista – UNIP, como requisito para a obtenção de
nota no estágio obrigatório.
PROFESSORA HEBEMAR VIEIRA MARTINS
GOIÂNIA
2020
Dados do Estágio
Empresa
Associação Unificada Paulista de Ensino Renovado Objetivo
CNPJ:06.099.22900/0073-86
Endereço: Fazenda Botafogo Goiânia/GO
Rodovia BR-153
CEP: 7884-050
Área: 1/5
Laboratório de Análises Clínicas
Aluno(a)
Ana Cristina Cardoso Silva
RA: C096EH-5
8º Período
Professora Responsável
Hebemar Vieira Martins
CRBM/3-9979
Período
Início: / /2020.
Término: / /2020.
Total: 390 horas
Sumário
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Técnicas Laboratoriais Realizadas No Laboratório De Análises.......................1
Parasitologia................................................................................................................1
Microbiologia...........................................................................................................2
Liquidos corporais..................................................................................................3
Considerações Finais..............................................................................................4
Técnicas Laboratoriais Realizadas No Laboratório De Análises Clínicas
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Parasitologia
Exame Parasitológico pelo método de Hoffman (Método de Sedimentação Espontânea).
Esse método teve como objetivo a identificação de doenças parasitarias, a partir da
visualização de ovos pesados, cistos de protozoários e larvas de helmintos. Como
material foi utilizado amostra de fezes, água destilada, pote/copo descartável e palito
para dissolver a amostra de fezes, pipeta de plástico, lâmina e lamínulas, microscópio.
No procedimento foi utilizado 2 gramas de amostra de fezes para ser diluída em pouco de
água destilada, após a diluição, a solução foi coada e em seguida, foi adicionado mais
água destilada e foi observado uma solução turva devido a presença de sedimentos e
fragmentos em suspensão. Após a verificação do sedimento concentrado no fundo do
cálice, foi pipetado uma pequena amostra do sedimento no fundo do cálice e colocado na
lâmina e por cima a lamínula para facilitar a visualização da amostra no microscópio.
Resultado: foi encontrado Entamoeba coli.
Na técnica de exame direto a fresco, teve como objetivo diagnosticar os parasitos
intestinais, por meio da pesquisa das diferentes formas parasitárias que são eliminadas
nas fezes. No preparo do exame foi colocado uma pequena quantidade de varias partes
da amostra de fezes, utilizando uma gota de salinha sobre a lâmina fazendo o esfregaço
por uma lamínula, e lavando ao microscópio para ser analisada. Resultado: não foi
encontrada nenhuma estrutura parasitaria.
Foi realizado também o método de sedimentação espontânea. Que tem como objetivo
identificação de ovos e larvas de helmintos, cistos e alguns oocistos de protozoários. Foi
utilizado amostra de fezes, pote/copo descartável e palito para dissolver a amostra de
fezes, formol diluído a 10%, éter, água destilada, gaze, cálice de vidro, bastão de vidro,
tubo de centrífuga, pipeta de plástico, centrífuga, lâmina e lamínula, microscópio. O início
da técnica é igual ao da técnica de Hoffman, com exceção da parte que a solução no
cálice fica em repouso para sedimentação. Nessa técnica a sedimentação é forçada.
Deve se transferir 1 a 2 mL do filtrado para um tubo de centrifugação com capacidade
para 15 mL, acrescentar 4 a 5 ml de é ter sulfúrico e agitar vigorosamente, centrifugar p r
1 minuto à 1.500rp m. Se formaram 4 camadas no fundo estarão os sedimentos com os
parasitos, então utilizamos uma pipeta para colher o sedimento e preparar as lâminas.
Resultado: não foi encontrada nenhuma estrutura parasitaria.
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Microbiologia
Coloração de Gram é uma técnica de coloração para diferenciação de microrganismos
através das cores, para serem observados em microscópio óptico. Teve como objetivo
observar e diferenciar bactérias Gram positivas e Gram negativas, de amostras de
células epiteliais retiradas da gengiva e mucosa bucal dos próprios alunos, através do
método de coloração de Gram. Foram utilizados os seguintes materiais: Cotonetes;
Lâminas de vidro para microscopia; Solução de cristal violeta (1g de cristal violeta, 10ml
de álcool 95°, 2g de fenol e 100ml de água destilada); -Solução de Lugol; Álcool 95°; -
Solução de fucsina (30mg de fucsina, 10ml de álcool 95°, 500mg de fenol e 90ml de água
destilada; Microscópio óptico.
O material biológico foi coletado esfregando firmemente a ponta de um cotonete na
gengiva e com este material, foi feito um esfregaço no centro de uma lâmina de vidro, foi
gotejada a solução de cristal violeta de maneira a cobrir todo o esfregaço. E deixou-se
corar por um minuto, logo após foi gotejada sobre os esfregaços a solução de lugol e
deixado reagir durante um minuto. Com a lâmina inclinada, foi gotejado álcool de forma a
lavar o resíduo de corante, depois a lâmina foi lavada com água destilada. Foi feita a
coloração secundária para percebermos o contraste entre as bactérias Gram-positivas e
Gram-negativas. Foi usada a fucsina, que tem cor avermelhada e escorrida após 30
segundos. Em seguida, o esfregaço foi lavado com água destilada e deixado secar ao ar.
após secar, a lâmina já estava pronta para ser observada no microscópio. A lâmina foi
posicionada no microscópio e este foi ajustado com a objetiva de 100x. Resultado: Foi
encontrado cocos gram positivos isolados e aos pares. Foi realizado o exame de
baciloscopia, O material biológico (escarro) foi coletado e com este material, foi feito um
esfregaço no centro de uma lâmina de vidro, foi gotejada a solução de fucsina de Ziehl de
maneira a cobrir todo o esfregaço logo, a lâmina foi passada pela face oposta ao esfregaço
sobre uma chama, tendo o cuidado de não torrar o esfregaço, em seguida, o esfregaço foi
lavado com água e depois coberto com álcool por 1 minuto, lavado com agua novamente e
Coberto o esfregaço com azul de metileno e deixou-se corar por 2 minutos, depois a
lâmina foi lavada com água e deixado secar ao ar. Depois de seca, a lâmina já estava
pronta para ser observada no microscópio sob imersão. Resultado: Negativo
Líquidos Corporais
Teve como objetivo aprender e aplicar os métodos utilizados na coleta de urina,
sendo realizadas técnicas para maior compreensão do exame, contendo três
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fases: físicas, química e a análise microscópica. Materiais. Luva descartável, Coletor
com amostra biológica, tubo de ensaio, Centrífuga. Lâmina, Lamínula, Micropipeta,
Microscópio óptico, Fita reagente, Papel toalha. Nas amostras dispostas no laboratório,
foi realizado primeiramente o exame físico que foi uma análise macroscópica, analisamos
a cor, o odor e aspecto das quatro amostras disponibilizadas. Em seguida fizemos o
exame química, retiramos um pouco da amostra biológica do coletor e transferimos para
o tubo de ensaio, foi submersa a fita reagente, em seguida colocamos em cima do papel
toalha para retirar todo o excesso e esperamos 30 segundos para o resultado da fita e
assim ser feita a leitura na tira reagente. Na avaliação do sedimento urinário
(sedimentoscopia) forma-se a terceira fase, que consiste em uma avaliação microscópica
do sedimento urinário, foi realizada nas seguinte forma: A da amostra da urina foi
centrifugada por 10 minutos, logo após descartamos o sobrenadante, com auxílio da
micropipeta coletamos o sedimento e preparamos a lâmina, fizemos a leitura da lâmina
no microscópio com a objetiva de10x e de 40x. Resultado: Foram analisadas quatro
amostras de urina, na primeira amostra foi vista no exame físico: volume 10ml, cor
amarelo citrino, aspecto discretamente turvo com o odor normal. O que foi visto no
exame físico é característica de uma urina normal. No exame químico foi feita a leitura da
fita reagente: 1.030 g/dlde densidade, pH 5, glicose ausente, proteínas ausentes, ausente
de sangue, bilirrubina negativo, urobilinogênio 0,1, nitrito negativo, leucócitos ausentes
e corpo cetônicos ausentes, não foi vista nenhuma irregularidade no exame
químico e no exame de sedimento foi encontrado leucócitos e bactérias.
Foi encontrado no exame físico da segunda amostra o seguinte resultado: 10 ml
de volume, cor amarelo claro, aspecto límpido e com odor normal, no exame físico não
teve nenhuma irregularidade. No exame químico que foi utilizada a fita reagente, obteve
os seguintes resultados: 1.015 g/dl, 8 de pH, teve ausente de glicose,
sangue/hemoglobina e proteínas, negativo para bilirrubina, 1 de urobilinogênio e ausência
de corpos cetônicos e leucócitos, o exame químico também está dentro da sua
normalidade com base no valor de referência e não foi encontrado resultados para o
exame de sedimento.
Foi possível observar no exame físico da terceira amostra o seguinte: volume de
10ml, cor amarela citrino e aspecto límpido, nesse exame não foi encontrada nenhuma
irregularidade. No exame químico com a ajuda da fita reagente obtivemos os
seguintes resultados: 1.025 de densidade, pH 5, com ausências de glicose,
proteínas, sangue/hemoglobina, leucócitos e corpos cetônicos e urobilinogênio com o
valor de 0, exame químico caracterizado como normal, sem nenhuma irregularidade e
para o exame de sedimentos não foi encontrado nenhum corpo estranho, flora bacteriana
escasso.
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Foi encontrado no exame físico da quarta amostra o seguinte resultado: 10 ml de
volume, cor amarelo claro, aspecto ligeiramente turvo e com odor normal, no exame
físico não teve nenhuma irregularidade. No exame químico que foi utilizada a fita
reagente, obteve os seguintes resultados: 1.020 g/dl, 8 de pH, teve ausente de glicose,
sangue/hemoglobina e proteínas, negativo para bilirrubina, 0 de urobilinogênio e
leucócitos e presença de corpos cetônicos, o exame químico também está dentro da sua
normalidade com base no valor de referência e não foi encontrado resultados para o
exame de sedimento.
Considerações Finais
Durante o estágio foi possível vivenciar as atividades de um Biomédico, sendo de
grande aprendizado para a conclusão do curso, e amadurecimento como futura
profissional de Biomedicina. Pude aliar teorias de ensino apresentadas na graduação,
observar a importância do trabalho em equipe, do processo de comunicação e a
responsabilidade de um Biomédico, tanto no que se refere à assistência ao paciente,
quanto aos assuntos administrativos e de ensino. Por fim, registra-se a satisfação em ter
desfrutado desta experiencia ímpar, que com certeza, representa o início de uma longa e
sonhada jornada, que apesar de desafiadora, permite consolidar o que é entendido por
qualidade de assistência prestada.
