CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAQ INFANTIL CRIANCA FELIZ ALUNO: ARTHUR GABRIEL DA SILVA LIMA TURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, ANDRIELI DE OLIVEIRA QUOOS, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu préprio ser. Este habito dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: auto estima, protesao da emocéo, capacidade de trabalhar perdas e frustraées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigées, os desejos de seus filhos. Augusto Cury Arthur Gabriel comecou a freqilentar 0 CME! no dia 15 de fevereiro no periodo integral, chegou tranquilo, se alimentou bem, chorou um pouco apenas na hora de dormir, faz uso de chupeta. Sua adaptacao foi rapida, acostumau-se facilmente ao novo ambiente, colegas e professoras, atende quando € chamado pelo seu nome. Ja produz alguns balbucios tentando se comunicar, mas na maioria das vezes usa o choro como forma de expressar suas vontades. Teve periodos em que, por motivo de saiide, ausentando-se da escola para tratamento médico. aluno é calmo, engatinha pela sala, vai em direcdo aos brinquedos, jé pega objetos com boa coordenacao, fica em pé com a apoio de algum mével e agora demonstra um pouco de equilibrio dando alguns passos pela sala. Esta sempre em movimento, deslocando-se bastante pelos espacos da sala de aula, Aparenta desejar atencées diferenciadas para st, solicitando que sejam feitas todas as suas vontades e usa meios fisicos pela disputa de brinquedos.Gosta de misica e bate palmas para acompanhar, demonstra interesse em realizar as atividades lidicas propostas pela professora (atividades sensoriais, misicas, cantigas de roda e motricidade grossa). Ao termine deste primeira semestre de aula o aluno esta caminhando com facilidade per todo o ambiente da sala, ainda tem algumas pequenas quedas mas levanta sozinho e continua andando. Alimenta-se muito bem, mas Ado conseguimos introduzir o uso da mamadeira na sua rotina alimentar. ‘CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAO INFANTILCRIANCA FELIZ ALUNO: MARIA LAURA DE LIMA TURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, ANDRIELI DE OLIVEIRA QUOOS , LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu préprio ser. Este habita dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhas: auto estima, protegdo da emocao, capacidade de trabalhar perdas e frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigdes, os desejos de seus filhos. Augusto Cury Maria Laura comecou a fregiientar 0 CMEI no dia 13 de fevereiro no periodo integral, chorou no primeiro dia, mas logo integrou-se € adaptou-se a turma sendo que 0 choro persistiu somente por mais alguns dias na hora de dormir. Alimenta-se muito bem come tudo que lhe é oferecido, toma leite na mamadeira ¢ faz uso de chupeta apenas para dormir. Sua adaptacdo foi rapida, acostumou-se facilmente ao nove ambiente, colegas e professores, atende quando é chamada pelo seu nome. Teve periodo em que se ausentou por motivos particulares familiares, retornando no dia 25 de abril. Ao retornar nio estranhou a rotina e logo estava bem adaptada novamente. A aluna & espontanea, alegre, muito carinhosa € meiga com as professoras, mas née gosta de dividir a atencio com os colegas. Tem dificuldade em aceitar algumas fegrinhas da sala € muito curiosa presta atencao em toda movimentacao ao seu redor, abre os balcdes da sala tira os brinquedes € se esconde dentro, mesmo que the chamames a atencdo ela ignora da um sorrisinho e repete a ago.Adora estar sempre em movimento, deslocando-se bastante pelos espacos da sala, j& demonstra firmeza, equilibrio ¢ facilidade ao caminhar, Produz alguns balbucios para tentar se comunicar. Usa meios fisicos para alcancar 0 que deseja, e nao gosta de ser contrariada, Gosta de misica, bate palmas @ danca para acompanhar. Demonstra interesse em realizar as atividades lidicas propostas pela professora (atividades sensoriais, misicas, cantigas de rodae motricidade grossa).CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAQ INFANTIL CRIANCA FELIZ ALUNO: AYLA VITORIA ALVES TURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, ANDRIELI DE OLIVEIRA QUOOS, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu préprio ser. Este habito dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: auto estima, protesao da emocéo, capacidade de trabalhar perdas e frustraées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigées, os desejos de seus filhos. Augusto Cury Ayla Vitéria comecou a fregiientar © CME! no dia 13 de fevereiro no periodo vespertino, chegou tranquila, se alimenta bem aceitando tudo que lhe é oferecido, mama mamadeira, faz uso de chupeta e dotme no berce com facilidade. Sua adaptacao foi rapida, acostumou-se facilmente ao novo ambiente, colegas e professores, atende quando é chamada pelo seu nome Precisou em alguns periodos ser medicada. A aluna € meiga, ja balbucia algumas palavras, nado gosta de ser contrariada principalmente na hora de comer nao tem paciéncia para esperar, ainda no demonstra firmeza ¢ equilibrio para caminhar preferinde gatinhar para alcancar mais rapido o que deseja. E uma menina alegre, curiosa, gosta de estar sempre em movimento, deslocando-se bastante pelos espacos da sala evitando © contato com colegas preferindo permanecer sozinha. Gosta muito de assistir, adora misica e bate palmas e danca para acompanhar. Apresenta um pouce de desdnimo para realizar as atividades tendo que as vezes fazer um atendimento individualizado das professoras redirecionando o foco de suaatencao para se manter envolvida até o final mas brincadeiras € tarefas ludicas propostas pela professora (atividades sensoriais, musicas, cantigas de roda e psicomotricidade grossa). ‘CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAO INFANTILCRIANCA FELIZ ALUNO: AMANDA FAVARETTO ALLEBRANDT TURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu proprio ser. Este habito dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: auto estima, proteio da emocGo, capacidade de trabalhar perdas ¢ frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condi¢ées, os desejos de seus filhos. Augusto Cury Amanda comecou a frequentar o CMEI no dia 21 de fevereiro no periodo vespertino, chegou tranquila e ao se deparar em um novo ambiente apresentou inseguranca, mas logo demonstrou afeto € interagiu com os colegas, se alimenta bem aceitando tudo que lhe e oferecido, nao faz uso da mamadeira nem chupeta € dorme no berco com facilidade segurando sua mantinha (cheirinho). Sua adaptacdo foi rapida, acostumourse facilmente ao nove ambiente, colegas € professores, atende quando é chamada pelo seu nome. Aaluna é meiga, prestativa, sorridente, calma, curiosa, demonstrando constantemente seu carinho. Ja balbucia algumas palavras tentando se comunicar, se socializa interagindo nas brincadeiras com os colegas, demonstra firmeza e equilibrio para caminhar. E uma menina alegre e, gosta de estar sempre em movimento, deslocando-se bastante pelos espacos da sala, demonstrando-se segura, feliz e muito a vontade no ambiente escolar. Gosta muito de assistir, adora misica, imitar sons de animais, bate palmas, gesticula € danca para acompanhar. Apresenta interesse para realizar as tarefas lidicas propostas pela professora (atividades sensoriais, misicas, cantigas de rodae psicomotricidade grossa) ‘Ao término deste semestre a aluna esta ausente para tratamento médico.CENTRO MUNICIPAL CRIANCA FELIZ ALUNO: KAULLEO JOAQUIM FAVORETO TURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu préprio ser. Este habita dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhas: auto estima, protegdo da emocao, capacidade de trabalhar perdas e frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigdes, os desejos de seus filhos. Augusto Cury Kaulleo Joaquim comecou a frequentar o CMEI no dia 13 de fevereiro no periodo vespertino, chegou tranquilo e ao se deparar em um novo ambiente apresentou inseguranca, mas logo demonstrou afeto € interagiu com os colegas, se alimenta bem, mao gosta muite de certas frutas, mama no peito, mas na escola faz uso da mamadeira e chupeta, dorme no berco com facilidade. Sua adaptacio foi répida, acostumou-se facilmente ao novo ambiente, colegas e professores, atende quando é chamado pelo seu nome Precisou em alguns periodos de tratamento médico. O aluno € sorridente, calmo, curioso, demonstra constantemente seu carinho. J4 balbucia algumas palavras tentando se comunicar, se socializa interagindo nas brincadeiras com os colegas, mas As vezes ndo gosta de ser contrariado, demonstra firmeza e equilibrio para caminhar. E um menino alegre € feliz, esta sempre em movimento, deslocando-se bastante pelos espacos da sala. $6 chora quando ndo esta bem. Gosta muito de assistir, brincar, imitar sons de animais, adora misica € bate palmas e danca para acompanhar. Apresenta interesse para realizar as tarefas ladicas propostas pela professora (atividades sensoriais, misicas, cantigas de roda e psicomotricidade grossa).CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAQ INFANTIL CRIANCA FELIZ ALUNO: LAURA BATISTA RECH TURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu préprio ser. Este habito dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: auto estima, protesao da emocéo, capacidade de trabalhar perdas e frustraées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigées, os desejos de seus filhos. ‘Augusto Cury Laura comecou a frequentar © CMEI no dia 21 de fevereiro no periodo vespertino, chegou tranqilila e, ao se deparar em um novo ambiente apresentou inseguranca e chorou, se alimenta bem aceitando tude que the & oferecide, mama no peite, mas na escola faz uso da mamadeira e chupeta, dorme no berco com facilidade. Sua adaptacdo foi rdpida, acostumou-se facilmente ao novo ambiente, colegas e professores, atende quando & chamada pelo seu nome. Precisou em alguns periodes de atendimento médico. A aluna € sorridente, calma, meiga, demonstra constantemente seu carinho. Ja balbucia alguns sons tentando se comunicar, se socializa interagindo nas brincadeiras com os colegas, engatinha € se ergue mos méveis ou escala obstaculos (blocos de espuma). E uma menina alegre e feliz, gosta de estar sempre em movimento, deslocando-se bastante pelos espacos da sala. Gosta muito de assistir, brincar, adora musica, bate palmas e danca para acompanhar. Apresenta interesse para realizar as tarefas ludicas propostaspela professora (atividades sensoriais, musicas, cantigas de roda e psicomotricidade grossa}. Ao término deste primeira semestre a aluna anda com mais facilidade pelo ambiente escolar, mas ainda nde demonstra firmeza e equilibrio.CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAO INFALTIL CRIANCA FELIZ ALUNO: DAVI FERRAZ TURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dio seu préprio ser. Este habit dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: auto estima, protegao da emocao, capacidade de trabalhar perdas e frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigdes, 0s desejos de seus filhos. Augusto Cury Davi comecou a frequentar 0 CMEI no dia 20 de abril no periodo vespertino, chegou tranguilo e ao se deparar em um novo ambiente apresentou inseguranca, chorou e demorou para dormir, se alimenta bem aceitando tudo que lhe é oferecido, faz uso da mamadeira, dorme no berco com facilidade. Sua adaptacao demorou alguns dias precisando aten¢ae meio especial das professoras em nao 0 deixar irritado ou com febre alta para mesmo nao convulsionar, Logo, acostumou-se facilmente ao nove ambiente, colegas professores, atende quando ¢ chamado pelo seu nome. 0 aluno é sorridente, calmo, meigo, demonstra constantemente seu carinho. J& balbucia alguns sons tentando se comunicar, se socializa interagindo nas brincadeiras com os colegas, anda de joelhos € engatinha, se ergue nos méveis ou escala obstaculos (blocos de espuma). E um menino alegre e feliz, esta sempre em movimento, deslocando-se bastante pelos espacos da sala. Gosta muito de assistir, brincar, adora masica, bate palmas e dang¢a para acompanhar. Apresenta interesse para realizar as tarefas lidicaspropostas pela professora (atividades sensoriais, misicas, cantigas de roda e psicomotricidade grossa). Ao término deste primeiro semestre o aluno esté andando com mais facilidade pelo ambiente escolar, mas ainda nio demonstra firmeza e equilibrio.CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAO INFANTIL. CRIANCA FELIZ ALUNO: MIGUEL PIETRASKI ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu préprio ser, Este habit dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: auto estima, protegao da emocao, capacidade de trabalhar perdas e frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigdes, 0s desejos de seus filhos. Augusto Cury Miguel comecou a frequentar o CME! no dia 24 de marco no periedo integral, ao se deparar em um novo ambiente apresentou inseguranca, chorou bastante durante o periods de duas semanas demorando para dormir e quando colocado no carrinho passou a dormir melhor, se alimenta muito pouco, se recusa a comer certos tipos de frutas, a pedido da mae tomava apenas cha na mamadeira, com o passar ela nos autorizou a dar a ele também leite, mas com Nescau, porque era a forma que ele tomava em casa. Sua adaptacao fei um processo doloride pois a separacdo do aluno de forma rispida da sua familia mexeu muito com seu emocional. Apds alguns dias acostumou-se a rotina, a0 novo ambiente, colegas € professores, sendo assim, vendo que estava mais confiante passamos a faz8-lo dormir no berco lugar mais confortdvel que o carrinho. Precisou em alguns periodos de tratamento médico.0 aluno € sorridente, calmo, meigo e afetuoso demonstrando constantemente seu carinho, porém na maioria das vezes é carente aparentando atencées diferenciadas para si. J& balbucia algumas palavras e gesticula bastante tentande se comunicar, atende quando é chamado pelo seu home, compreende tudo o que the falamos ou pedimos, geralmente evita o contato com colegas preferindo permanecer sozinho. Esta sempre em movimento, deslocando-se bastante pelos espacos da sala. Gosta muito de assistir, brincar, adora musica, bate palmas e danca para acompanhar, Apresenta um pouco de desdnimo para realizar as atividades tendo que as vezes fazer um atendimento individualizado das professoras redirecionando 0 foco de sua atenc&o para se manter envalvido até o final nas tarefas lidicas propostas (atividades sensoriais, misicas, cantigas de roda € psicomotricidade grossa). ‘CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAO INFANTIL. CRIANCA FELIZALUNO: EMANUELLY BREDEINBACH ANDRADE TURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu proprio ser. Este habito dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: auto estima, proteio da emocGo, capacidade de trabalhar perdas ¢ frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condi¢ées, os desejos de seus filhos. Augusto Cury Emanuelly comecou a frequentar @ CME! no dia 03 de maio no periodo integral, ao se deparar em um novo ambiente apresentou inseguranca, chorando necessitando de bastante colo. Nos primeiros dias demorava para dormir, s6 dormia no colo ou no carrinho, se alimentava muito pouco, em casa ainda mama no peito e nao aceita mamadeira nem faz uso de chupeta. Sua adaptacéo demorou alguns dias, mas logo, acostumou-se ao nove ambiente, colegas e professores. Precisou em alguns periodos de tratamento médico A aluna € sorridente, calma, meiga e afetuosa demonstrando constantemente seu carinho, porém ma maioria das vezes é carente aparentando atencdes diferenciadas para si. JA balbucia alguns sons tentando se comunicar, atende quando é chamada pelo seu nome. £ uma menina alegre @ feliz, esta sempre em movimento, engatinhando pelos espacos da sala e indo em difecéo aos brinquedos. Gosta muito de assistir, brincar, adora misica, bate palmas e danca para acompanhar. Apresenta interesse para realizar as tarefas ludicas propostas pela professora (atividades sensoriais, misicas, cantigas de roda ¢ psicomotricidade grossa}. ‘Ao término deste primeiro semestre passou ase alimentar com tudo o que the é oferecido recusando apenas alguns tipos de frutas, porém, nao conseguimos introduzir a mamadeira na sua rotina alimentar. Esta bem maiscalma chorande um pouco apenas na hora da chegada, conseguimos ensind-la a dormir no bereo e socializando mais com os demais colegas. ‘CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAO INFANTIL. CRIANCA FELIZ ALUNO: LAURA VITORIA TOLEDO RODRIGUESTURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu préprio ser. Este habita dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhas: auto estima, protegdo da emocao, capacidade de trabalhar perdas e frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condic6es, os desejos de seus filhos. Augusto Cury Laura Vitéria comecou a frequentar 0 CMEI no dia 22 de fevereiro no periodo integral, chegou tranquila, mama no peito e na escola faz uso da mamadeira e chupeta, dorme no berco com facilidade. Gosta de se alimentar de frutas amacadas, sopas e papinhas. Sua adaptacdo foi facil, acostumou-se facilmente ao novo ambiente, colegas € professores. Precisou em alguns periodos de tratamento médico. A aluna € sorridente, extremamente calma, meiga e afetuosa demonstrando constantemente seu carinho. Ja balbucia alguns sons tentando se comunicar. E uma menina alegre ¢ feliz, fica sentada sozinha com apoio de almofadas. Gosta muito de assistir, mostra interesse nas misicas, demonstra alegria quando cantamos e batemos palmas, segura objetos proprios para sua faixa etaria (livros sensoriais, chocalhos, bichinhos de borracha) levando-os a boca. No término deste primeiro semestre a aluna passou a sentar sem apoio, ficande alguns minutos de brucos € deslizando. Requer atencao diferenciada para si, necessitando a presenca das professoras com mais freqliéncia. CENTRO MUNICIPAL CRIANCA FELIZALUNA: ANA ULAKA LRESIANT BAUMUARIEN TURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu préprio ser. Este habita dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhas: auto estima, protegdo da emocao, capacidade de trabalhar perdas e frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condic6es, os desejos de seus filhos. Augusto Cury ‘Ana Clara comecou a frequentar 0 CMEI no dia 15 de fevereiro no periodo matutino e a partir do dia 15 de maio passou a frequentar periodo integral, chegou trangiiila se alimenta bem aceitands tudo que lhe é ferecido apresentando um pouco de resisténcia para comer certos tipos de frutas, faz uso da mamadeira, e dorme no berco com facilidade. Sua adaptacdo foi rapida, acostumou-se facilmente a0 novo ambiente, colegas professores, atende quando € chamada pelo seu nome. Precisou em alguns periodos ser medicada. A aluna € sorridente, calma, meiga e afetuosa demonstrando constantemente seu carinho. Ja balbucia alguns sons tentando se comunicar. E uma menina alegre ¢ feliz, no inicio ficava sentada no mesmo lugar por bastante tempo passando a ficar de brucos tentando alcancar algum brinquedo, com este estimulo comecou a engatinhar e agora fica em pé por alguns segundos dando alguns passinhos demonstrando um pouco de firmeza e equilibrio, gosta de estar sempre em movimento, deslocando-se bastante pelos espacos da sala. Adora assistir, ao brinca de boneca demonstra afeto € carinho, ninando a mesma e gesticulande como se fosse seu bebé, adora misica, bate palmas e danca para acompanhar. Apresenta interesse para realizar as tarefas lidicas propostas pela professora (atividades sensoriais, misicas, cantigas de roda e psicomotricidade grossa). Quando Lhe ¢ oferecido livros de sua faixa etdria a aluna parece se desligar de tudo e fica balbuciando sons como se estivesse lendo.Ao términe deste primeire semestre a aluna anda com mais facilidade pelo ambiente escolar, mas ainda nio demonstra firmeza e equilibrio. ‘CENTRO MUNICIPAL CRIANCA FELIZ DAVI MIGUEL BATTISTITURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu proprio ser. Este habito dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: auto estima, proteio da emocGo, capacidade de trabalhar perdas ¢ frustraées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigées, os desejos de seus filhos. Augusto Cury Davi comecou a frequentar o CME! no dia 21 de marco apenas no periodo matutino. No decorrer deste semestre vivenciamos o processo de adaptacdo do aluno que foi recebido em seu primeiro ano na institui¢ao, este & um processo delicado pois trata da separacio da crianca de sua fa determinado tempo, por isso o recebemos com muito amor € respeitando 0 seu tempo para compreensio do processo adaptativo. O aluno apresentou bastante dificuldade a adaptar-se a nova rotina, ambiente, professoras e colegas apresentando inseguranca e choro nas primeiras semanas. Caminha por todo espaco da sala tem dificuldade em socializar, néo demonstra interesse pelos brinquedos prefere ouvir milsicas € dancar ou andar pela sala sempre com a chupeta e seu cobertor. Durante © periodo de adaptacao apresentou certa resisténcia em relagao a alimentacao recusando 0 que the ofereciamos comendo pouco € s6 com a insisténcia das professoras, toma leite na mamadeira usa chupeta para dormir € teve um pouco de dificuldade em rela¢ao ao sono nos primeiros dias, nao conseguia dormir no berco chorava © nao permitia que as professoras ficassem perto dele. Precisou em alguns periodos ser medicado ficou afastado por alguns dias para tratamento médico. Além de resfriados teve conjuntivite e feridas de pé, mao e boca. ‘Apés esse periodo de adaptacdo o aluno mostrou-se um menino muito rarinhnen enrridante Gneta da hrinear cam ac nrafacearae mac difiriimantasocializa com os colegas, devido a isso comecamos aos poucos tirar o habito dele de arrastar o cobertor pela sala j4 que muitas vezes esses era o motivo de conflite com 0s colegas e de choro. ‘Ao término deste primeiro semestre podemos dizer que aluno Davi apresenta um bom desenvolvimento mater, desenvolvemos um vincule afetivo de carinho € seguranca © que o deixou mais calmo perdendo o costume de ficar com 0 cobertor e usando a chupeta na maioria das vezes sé para dormir, brincando mais com os colegas € alimentando-se muito bem. Nao fala nenhuma palavra apenas balbucia alguns sons e demonstra suas vontades e necessidades através de gestos. CENTRO MUNICIPAL DE EDUCACAO INFANTIL (CRIANCA FELIZ ALUNA: SOFIA CARBONERA ORTIGARATURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dio seu préprio ser. Este habit dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: auto estima, protegao da emocao, capacidade de trabalhar perdas e frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigdes, os desejos de seus filhos. Augusto Cury Sofia ja Frequentava 0 CME! no ano pasado, este ano esta vindo apenas no periode matutine. No decorrer deste semestre vivenciames 0 processo de adaptacao da aluna as novas professoras € colegas, por isso a recebemes com muito amor e carinho, respeitando o seu tempo para compreensao do processo adaptativo. A aluna € uma menina muito calma, meiga € feliz. Tem bom relacionamento com os colegas, socializa e dificilmente entra em conflito pela disputa de algum brinquedo, as vezes resmunga um pouco apenas porque gosta de ganhar um colinho. Desenvolvemos com Sofia lacos de amor e& carinho seguranca o que a faz chegar e entrar na sala todos 0s dias muito tranquila. Alimenta-se muito bem come tudo 0 que the oferecemos, apresenta certa resisténcia em relacdo a liquidos, mas aos poucos estamos conseguindo introduzir na sua alimentacio Agua, chas e sucos, toma leite na mamadeira € usa chupeta apenas na hora do soninho, sempre dorme sozinha no berco com facilidade. Engatinha pelo espaco da sala vai em direcdo aos brinquedos, gosta que festejem suas brincadeiras € conquistas. Sofia aprende com facilidade é participativa nas atividades realizadas na sala, gosta de histérias, de miisicas ¢ de dancar mas apresenta preferéncia por assistir videos com musicas infantis, fica tao concentrada sendo necessaria as vezes a intervencdo das professoras para chamar sua atengao para outras coisas. Precisou em alguns periodos ser medicada e ficou afastada por alguns dias para tratamento médico.No dia 12 de maio depois de muite incentive das professoras de seus primeiros passes, demonstrou muita alegria pelo feito. Ao término deste semestre apresenta dtimo desenvolvimento consegue expressar suas vontades © necessidades através de balbucios e gestos, fala algumas palavras e entende tudo 0 que the falamos ou pedimos. ‘CENTRO MUNICIPAL CRIANCA FELIZ ALUNA: GABRIELA OLIVEIRA SCHUTURMA: BERCARIO A ANO: 2017 PROFESSORAS: PAULA JOZIANE PICINI, NEIDE SCHWINGEL, TACIANE DE CONTO, SIMONI BOURCHKARDT, LUCIVANI REICHERT HAIMANN, CLESIANE CENTENARO HEIMANN, MAGNA PIRES HEIMANN E MONICA RECH. Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu préprio ser. Este habito dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhas: auto estima, protecio da emogdo, capacidade de trabalhar perdas ¢ frustracées, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar, de ouvir. Bons pais atendem dentro das suas condigées, os desejos de seus filhos. ‘Augusto Cury Gabriela comecou a frequentar 0 CMEI no inicio deste ano letivo apenas no perioda matutine. No decorrer deste semestre vivenciamos o processo de adaptacdo da aluna que foi recebida em seu primeiro ano na instituicao, este é um processo delicado pois trata da separacao da crianca de sua familia por determinado tempo, por isso a recebemos com muito amor ¢ carinho, respeitando o seu tempo para compreensio do processo adaptative. A aluna acostumou-se com facilidade a nova rotina, ambiente, professoras e colegas apresentando inseguranca e choro apenas na primeira semana. Brinca sentada ne chido, engatinha pelo espaco da sala, nao toma leite na mamadeira, usa chupeta para dormir e teve um pouco de dificuldade em relagao ao sone nos primettos dias, nae conseguia dormir, ficava irritada e cansada ate a hora dos pais virem busca-la. Apés estar habituada ao hordrio do soninho o periodo que passa na escola se tornou bem prazeroso, € uma menina calma, muito carinhosa e sorridente. Tem bom relacionamente com os colegas, atende quando & chamada pelo seu nome, gosta de misicas, de dancar, de historias e & participativa nas brincadeiras € atividades propostas. Precisou em alguns periodos ser medicada e ficou afastada por alguns dias para tratamento médico. No més de marco, Gabriela comecou a se erguer nos méveis da sala e passava bom tempo em pé segurando- se nos bercas. Os pais nos disseramque em casa ela ja estava andando mas aqui percebemos que ainda estava um pouco insegura e apesar de a estimularmos bastante sé deu os primeiros passes na escola no dia 16 de maio. Ao término deste semestre a aluna Gabriela apresenta dtimo desenvalvimento, anda por todo espaco da sala vai em busca dos brinquedos, entende tudo 0 que the falamos ou pedimos, sabe expressar suas vontades € necessidades, fala varias palavras, chama familiares e colegas pelo nome & uma crianca muito inteligente, calma e sociavel. Em relagio a sua alimentacao, come bem mas em pouca quantidade, em casa o pai nos falou que ela mama no peito € toma leite na mamadeira mas aqui no CMEI néo conseguimos intreduzir.a mamadeira na sua rotina alimentar.