Obras Literárias
❑ O Tronco (Bernardo Éllis)
❑ Poema Sujo (Ferreira Gullar)
❑ Quarto de despejo - Diário de uma
favelada (Carolina Maria de Jesus)
❑ As Tocantinas (Célio Pedreira)
❑Quarto de despejo - Diário de uma
favelada (Carolina Maria de Jesus)
❑ Carolina é mãe solteira – apesar de ela insistentemente
preferir se manter assim a se igualar às vizinhas. Mas a
ferramenta mais expressiva de diferenciação utilizada pela
diarista é a busca pela erudição.
❑ Mostra-se extremamente politizada. Acompanha os
noticiários e exprime com desenvoltura opiniões sobre os
governantes da época, como Ademar de Barros (1901-
1969) e Juscelino Kubitschek (1902-1976). Condena o
❑ Sua vida centra-se na luta diária, quase que visceral e estilo polêmico e alimentador de intrigas de Carlos
obsessiva, por obter dinheiro para a sua alimentação e Lacerda (1914-1977), que chega a chamar de político de
a de seus filhos. Tudo o que obtém serve apenas para a cortiço.
despesa do próprio dia, o que atrapalha a construção
de um futuro e a libertação da miséria a que está
submetida.
❑ Carolina passa a evitar relacionamentos, mas – a carne é
❑ A situação a que Carolina está submetida é mais fraca – há momentos (raros) em que se entrega a um
problemática porque o ambiente em que mora, a homem. Um deles é um humilde e honrado trabalhador, o
favela, mostra-se como um espetáculo do que há de outro é um cigano. Sai desses enlaces decepcionada
mais torpe no ser humano. Lá as mulheres se entregam consigo mesma, já que se vê como vítima de uma
à maledicência, chegando a provocar brigas. Lá os presumida fraqueza feminina.
filhos de Carolina, em meio a desentendimentos, são
atingidos por fezes atiradas pelos vizinhos.
❖ Sintomático é o fato de Quarto de Despejo encerrar-se em 1º de janeiro
de 1960 apenas com a lacônica declaração: “Levantei as 5 horas e fui
carregar água”.
❖ Testemunho praticamente documental do papel feminino em nossa
sociedade;
❖ Nota-se também a carga que recai sobre a figura da mãe, que recebe a
responsabilidade de criar filhos, muitas vezes sem o apoio mínimo e
decente do pai, coautor na concepção. A diarista acaba expondo em
suas páginas a dificuldade de ser mulher em um meio machista e
patriarcal.
❖ Carolina Maria de Jesus relata o racismo de que é vítima.
Constantemente é discriminada por ser afrodescendente, até mesmo
por quem é da sua mesma etnia;
❖ obra valorosa porque é testemunho de um processo de urbanização
que se organizava nas grandes cidades brasileiras. São Paulo era
exemplo de uma dinâmica que acabaria por expulsar os pobres de sua
área principal e com melhor infraestrutura.
❖ Inserida nesse contexto massacrante, a literatura funciona como
ferramenta de libertação. Para Carolina, a leitura e a escrita servem
para afastá-la do contexto sórdido em que está inserida
Carolina Maria de Jesus não domina a norma culta, o que faz
com que seu texto apresente diversos desvios gramaticais,
principalmente no que se refere a ortografia, acentuação e
concordância.
Além disso, algumas vezes ela incorpora a seu texto termos
sofisticados que são fruto das leituras que realiza,
principalmente de poetas românticos, o que acaba criando o
que se chamou de efeito lantejoula, tal é o destaque que
essas expressões provocam em meio a orações marcadas por
desobediências à norma gramatical muitas vezes gritantes.
Ainda assim, esses procedimentos não invalidam o fazer
estético da diarista
QUESTÃO UFT
Leia o fragmento para responder a QUESTÃO.
3 DE MAIO... Fui na feira da Rua Carlos de Campos, catar qualquer coisa. Ganhei bastante verdura. Mas ficou sem efeito, porque eu
não tenho gordura. Os meninos estão nervosos por não ter o que comer.
6 DE MAIO [...] ...O que eu aviso aos pretendentes a politica, é que o povo não tolera a fome. É preciso conhecer a fome para saber
descrevê-la.
9 DE MAIO... Eu cato papel, mas não gosto. Então eu penso: Faz de conta que eu estou sonhando.
10 DE MAIO... [...] O tenente interessou-se pela educação dos meus filhos. Disse-me que a favela é um ambiente propenso, que as
pessoas tem mais possibilidades de delinquir do que tornar-se util a patria e ao país. Pensei: Se ele sabe disto, porque não faz um
relatorio e envia para os politicos? O senhor Janio Quadros, o Kubstchek e o Dr. Adhemar de Barros? Agora falar para mim, que sou
uma pobre lixeira. Não posso resolver nem as minhas dificuldades.
... O Brasil precisa ser dirigido por uma pessoa que já passou fome. A fome também é professora.
Quem passa fome aprende a pensar no proximo, e nas crianças.
16 DE MAIO Eu amanheci nervosa. Porque eu queria ficar em casa, mas eu não tinha nada para comer. ... Eu não ia comer porque o
pão era pouco. Será que é só eu que levo esta vida? O que posso esperar do futuro? Um leito em Campos do Jordão. Eu quando estou
com fome quero matar o Janio, quero enforcar o Adhemar e queimar o Juscelino. As dificuldades corta o afeto do povo pelos politicos.
Fonte: JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo: diário de uma favelada. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1983, p. 25-29. (fragmento).
Assinale a alternativa CORRETA. No fragmento de Quarto de despejo, Carolina Maria de Jesus apresenta um olhar
A) submisso ao discurso dos homens da lei sobre a propensão para o crime, das pessoas da favela.
B) crítico com relação à problemática da fome e à falta de atenção dos políticos para com a população pobre.
C) otimista quanto à possibilidade de mudança de sua vida e de sua família.
D) culpado por não conseguir comida suficiente para si e seus filhos.
❑As Tocantinas (Célio Pedreira)
A essência de ser tocantinense.
Buscar as origens, percorrer o
vivido e o imaginado na mesma
profusão. Harmonia com seu
espaço,seu lugar!
Alma de menino, pé no chão e
olho no rio.
Isso é ser mais que tocantinense.
É ser tocantino.
O apanhador de desperdício
Uso a palavra para compor meus silêncios.
Não gosto das palavras
fatigadas de informar.
Dou mais respeito
às que vivem de barriga no chão
tipo água pedra sapo.
Entendo bem o sotaque das águas
Dou respeito às coisas desimportantes
e aos seres desimportantes.
Prezo insetos mais que aviões.
Prezo a velocidade
das tartarugas mais que a dos mísseis.
Tenho em mim um atraso de nascença.
Eu fui aparelhado
para gostar de passarinhos.
Tenho abundância de ser feliz por isso.
Meu quintal é maior do que o mundo.
Sou um apanhador de desperdícios:
Amo os restos
como as boas moscas.
Queria que a minha voz tivesse um formato
de canto.
Porque eu não sou da informática:
eu sou da invencionática.
Só uso a palavra para compor meus silêncios.
QUESTÃO UFT
Meio dia
Melhor trilha de morrência Pinguela
nessa beira do rio Antes da gente
é estar-se rede era a curva do rio
de quieto balançar. cuidando as lonjuras. A partir da leitura dos três poemas, analise as assertivas:
Os calangos no quintal E a gente I. O poeta constrói imagens alegóricas e estabelece pontes com o vivido ou
a rala sombra do pé de mamona simples andorinhas imaginado.
imóveis a pulsar a terra. passíveis de azul II. O poeta faz percursos da memória, entrelaçando memória pessoal e memória
na tarde veloz. cultural.
A vida esconde
III. O eu-lírico expõe as dores da desilusão amorosa e da solidão.
numa pausa morna Bulindo em correntezas
IV. O eu-lírico revela sua relação com o rio e com as coisas simples do cotidiano.
breve e boa. como fosse hábeis sem rumo
Silêncio melhor para o nada ou esquecidos dele. Assinale a alternativa CORRETA.
feito querer ausente Ainda dissipa o dia a) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
e a cidade dizendo um solapino. e seu aroma desenterra-me b) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
em conta-gotas c) Somente a afirmativa III está correta.
nas inumeráveis utopias d) Somente a afirmativa II está correta.
Canoeiro
Um olhar que descuidei nosso rio.
fica na margem do rio.
Outro olhar vai Fonte: PEDREIRA, Célio. As tocantinas. Palmas,
alcançar a possibilidade TO: Universidade Federal do Tocantins/EDUFT,
2014.
de semear estrelas
acordar horizontes.
❑Poema Sujo (Ferreira Gullar)
A memória da infância é um registro infiel, sujo, recomposta por
destroços: telhas encardidas, garfos e facas que se quebraram, e se
perderam nas falhas do assoalho para conviver com baratas e ratos
no quintal esquecidos entre os pés de erva cidreira.
Desordem que é ordem “perfeitamente fora do rigor cronológico”, do
labirinto do tempo interior. A casa perdida no tempo, com talheres
enferrujados, facas cegas, cadeiras furadas, mesas gastas, armários
obsoletos rastejam “pelos túneis das noites clandestinas” esperando
“que o dia venha”.
A infância é o único refúgio para quem perdeu tudo. O corpo, a única
casa, o único território, a possibilidade de êxtase quando já não se
pertence a lugar nenhum.
QUESTÃO UFT
o homem está na cidade
como uma coisa está em outra
e a cidade está no homem
que está em outra cidade
Os versos transcritos do Poema sujo de Ferreira Gullar traduzem:
(A) a sensação de deslocamento do poeta, involuntariamente afastado das raízes familiares e de sua cidade natal.
(B) a anulação das aspirações individuais em condições impostas por uma conjuntura política desfavorável.
(C) a vivência pessoal que acompanha o indivíduo onde quer que ele esteja e aonde quer que ele vá.
(D) a percepção de que os núcleos urbanos apresentam impressões de viagem similares a todas as pessoas que neles se
encontram.
❑O Tronco (Bernardo Élis)
O Tronco baseia-se na recriação ficcional de acontecimentos reais,
ocorridos no norte do antigo estado de Goiás, atual Tocantins, entre
1917 e 1918. Trata-se da batalha sangrenta entre tropas da força
pública do Estado e as milícias do principal clã oligárquico da região, a
família Melo. Desenvolve-se no antigo povoado Vila do Duro (atual
Dianópolis), Tocantins, em contexto marcado pela disputa por poder
entre grupos encabeçados pelos chamados “coronéis”.
A trama é desencadeada pela reação da
personagem principal, Vicente Lemes, diante de
sua “indignação” com relação a esse quadro,
como se lê já nas primeiras páginas do romance.
Funcionário público zeloso da atuação dentro da
lei, Vicente obtém seu emprego de coletor
estadual por intermédio de seu primo Artur
Melo, filho do poderoso coronel Pedro Melo.
Apesar de parente remoto da família, discorda
da atuação autoritária e truculenta no comando
político da região. Ao denunciar irregularidades
na execução de um inventário ligado aos Melo,
Lemes provoca uma intervenção estadual no
povoado, fato que ocasiona um enfrentamento
entre coronéis, soldados e jagunços.
O título, refere-se a um tronco utilizado para o
sacrifício de opositores capturados, ao qual são
amarrados membros da família Melo para forçar
a rendição dos jagunços ligados ao clã.
QUESTÃO UFT
Publicado em 1956, o romance O Tronco, de Bernardo Élis mistura ficção e realidade ao recontar fatos ocorridos no interior de
Goiás. Considerando a leitura do romance em relação aos diversos movimentos e tendências literários no Brasil, marque a
alternativa CORRETA.
(A) O romance O Tronco, por apresentar dados reais e fictícios, está ligado ao movimento romântico, o qual destacou-se por
valorizar fatos históricos em seus detalhes reais.
(C) Por ser um gesto simbólico da função social da literatura, cujos textos discutem não somente sentimentos, mas dados reais,
esta obra representa o movimento simbolista.
(C) Unindo fatos históricos ocorridos no interior de Goiás à narrativa ficcional, o romance por seu enredo e espaço focados em
uma região liga-se à tendência regionalista.
(E) Sendo a união entre ficção e realidade uma inovação estética e temática do romance em relação ao seu tempo, a prosa de
Bernardo Élis se liga à tendência modernista da década de 20.
Linguagens
Olho na Literatura
QUESTÃO
Sobre o fragmento do poema, é
CORRETO afirmar que
Brasil...
Mastigado na gostosura quente do amendoim... Falado numa
língua curumim A)representa a poética da poesia
De palavras incertas num remeleixo melado melancólico... parnasiana, recorrendo a
Saem lentas frescas trituradas pelos meus dentes bons...
Molham meus beiços que dão beijos alastrados detalhes das sensações
E depois semitoam sem malícia as rezas bem nascidas... olfativas.
Brasil amado não porque seja minha pátria,
B)mostra o sentimento
Pátria é acaso de migrações e do pão-nosso onde Deus der... nacionalista da poesia
romântica, exaltando a língua e
Brasil que eu amo porque é o ritmo do meu braço aventuroso,
O gosto dos meus descansos, a pátria.
O balanço das minhas cantigas amores e dansas. C)apresenta a diversidade cultural
Brasil que eu sou porque é a minha expressão muito e linguística da poesia moderna
engraçada,
Porque é o meu sentimento pachorrento, do movimento de 1922.
Porque é o meu jeito de ganhar dinheiro, de comer e de D)constitui-se como simbolista,
dormir.
devido à musicalidade e ao
Fonte: ANDRADE, Mário. Poesias completas. São Paulo, Martins Fontes: 1974, p
110. (fragmento).
ritmo dos versos.
QUESTÃO UFT
Leia o fragmento de O mulato, de Aluísio Azevedo, para responder à questão.
– Mas, replica-lhe uma voz interior, que ele mal ouvia na tempestade do seu desespero; a natureza não criou
cativos! Tu não tens a menor culpa do que fizeram os outros, e no entanto és castigado e amaldiçoado pelos
irmãos daqueles justamente que inventaram a escravidão no Brasil!
E na brancura daquele caráter imaculado brotou, esfervilhando logo, uma ninhada de vermes destruidores,
onde vinham o ódio, a vingança, a vergonha, o ressentimento, a inveja, a tristeza e a maldade. E no círculo do
seu nojo, implacável e extenso, entrava o seu país, e quem este primeiro povoou, e quem então e agora o
governava, e seu pai, que o fizera nascer escravo, e sua mãe, que colaborara nesse crime. “Pois então de nada
lhe valia ter sido bem-educado e instruído; de nada lhe valia ser bom e honesto?... Pois, naquela odiosa
província, seus conterrâneos veriam nele, eternamente, uma criatura desprezível, a quem repelem todos do seu
seio?...” E vinham-lhe então, nítidas à luz crua do seu desalento, as mais rasteiras perversidades do Maranhão;
as conversas de porta de botica, as pequeninas intrigas que lhe chegavam aos ouvidos por intermédio de entes
ociosos e abjetos, a que ele nunca olhara senão com desprezo. E toda essa miséria, toda essa imundícia, que
até então se lhe revelara aos bocadinhos, fazia agora uma grande nuvem negra no seu espírito, porque, gota a
gota, a tempestade se formara. E, no meio desse vendaval, um desejo crescia, um único, o desejo de ser
amado, de formar uma família, um abrigo legítimo, onde ele se escondesse para sempre de todos os homens.
Fonte: AZEVEDO, Aluísio. O mulato. São Paulo: Ática, 1996, p.168.
Sobre o fragmento, assinale a alternativa INCORRETA.
A) Evidencia os preconceitos de raça da sociedade brasileira do século 19.
B) Expõe como a miscigenação assume um caráter positivo para sociedade brasileira do século 19.
C) Mostra como os princípios hereditários de raça são importantes na sociedade brasileira do século 19.
D) Demonstra o desconforto do sujeito ao descobrir sua hereditariedade africana na sociedade brasileira do
século 19.
QUESTÃO UFT
Sobre o poema, assinale a alternativa
INCORRETA:
(A) reflete sobre a história das mulheres
negras numa sociedade que as silencia.
(B) apresenta uma gradação de falas que
ecoam de diferentes modos ao longo do tempo.
(C) fala de gerações de mulheres negras que
resistiram para mudar o destino de suas
descendentes.
(D) mostra que as vozes das mulheres negras
não conseguem ultrapassar as barreiras sociais
para as gerações futuras.
QUESTÃO UFT
28 de maio
Amanheceu chovendo. Tenho só treis cruzeiros porque
emprestei 5 para Leila ir buscar a filha no hospital.
Estou desorientada, sem saber o que iniciar. Quero Analise as afirmativas a seguir em relação ao
escrever, quero trabalhar, quero lavar roupa. Estou com fragmento de Quarto de despejo:
frio. E não tenho sapato para calçar. Os sapatos dos I. ocorre preocupação com desmoronamento por
causa da chuva na favela.
meninos estão furados. ... E o pior na favela é o que as II. incide violência contra mulheres na favela.
crianças presenciam. Todas crianças da favela sabem III. há convívio das crianças com cenas de
como é o corpo de uma mulher. Porque quando os violência na favela.
casais que se embriagam brigam, a mulher, para não IV. existe espetacularização da violência
apanhar sai nua para a rua. Quando começa as brigas doméstica na favela.
V. há solidariedade para com as mulheres vítimas
os favelados deixam seus afazeres para presenciar os de violência na favela.
batefundos. De modo que quando a mulher sai correndo
nua é um verdadeiro espetaculo para o Zé Povinho. Assinale a alternativa CORRETA:
Depois começam os comentarios entre as crianças: – A (A) somente as afirmativas I, II, III estão
Fernanda saiu nua quando o Armim estava lhe batendo. corretas.
(B) somente as afirmativas I, II e IV estão
– Eu não vi. Ah! Que pena! – E que jeito é a mulher corretas.
nua? E o outro para citar-lhe aproxima-lhe a boca do (C) somente as afirmativas II, III e V estão
ouvido. E ecoase as gargalhadas estrepitosas. Tudo que corretas.
é obseno pornografico o favelado aprende com rapidez. (D) somente as afirmativas II, III e IV estão
Fonte: JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo: diário de uma favelada. São Paulo: corretas.
Ática, 2014, p. 45. (fragmento).
QUESTÃO UFT
Sobre o fragmento do poema, é CORRETO afirmar
que no tempo presente
(A) a cidade e suas ruas são imagens
fantasmagóricas de um passado que se evita
revisitar.
(B) a imagem da cidade e da casa faz uma cisão
com as memórias do passado.
(C) a cidade, suas casas e pessoas são imagens
fixas no tempo e no espaço.
(D) a rua, a casa e as pessoas são as mesmas do
passado.
Linguagens
Foco gramatical
QUESTÃO
Analisando algumas relações lógico-semânticas presentes
no texto, assinale a alternativa CORRETA.
a) No trecho: "As experiências concretistas não ficaram
restritas à poesia, mas atingiram diversas áreas da
sociedade", o termo destacado tem valor concessivo.
b) O trecho "Assim, muitas das características do
Movimento Concretista, recorrentes na poesia, também
aparecem nas propagandas" é introduzido por um
conectivo de valor temporal.
c) No anúncio, os enunciados que se iniciam por "Se você
for..." indicam causalidade, e a consequência aparece
de maneira explícita: "suas amigas perdoam".
d) No último enunciado do anúncio ("Agora, experimente
ser magra."), o conectivo "agora" não tem valor
temporal, mas indica uma mudança na linha
argumentativa do texto.
QUESTÃO
Analise as afirmativas a seguir, em relação aos aspectos gramaticais do
texto.
I. Na oração: “Marina adora seu vestido listrado”, o elemento destacado é
considerado verbo transitivo direto, segundo a gramática normativa.
II. Nas orações: “Marina adora seu vestido listrado” e “Liga pras revistas
não, Marina”, os termos em destaque desempenham a função de
apostos.
III. Nas orações: “Marina adora seu vestido listrado, mas as revistas de
moda disseram [...]”, o excerto destacado é uma oração coordenada
sindética, introduzida por conjunção adversativa.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO
Leia as afirmativas a seguir.
I. Em: “vemos belos corpos de modelos magérrimas, a pura perfeição” (3.º
parágrafo), o sujeito da oração é oculto.
II. Em: “[...] Os meios de comunicações têm imposto um estereotipado padrão de
beleza feminina [...]” (3.º parágrafo), o verbo destacado apresenta acento
circunflexo, pois está conjugado na 3.ª pessoa do plural, concordando com o
sujeito da oração.
III. Em: “A sociedade exige uma dupla ou tripla jornada de trabalho” (2.º
parágrafo), o verbo “exige” é intransitivo, de acordo com a gramática normativa
da língua.
IV. Em: “Os meios de comunicação apresentam diariamente o glamour da glória
e do sucesso” (5.º parágrafo), a expressão em destaque é sujeito composto.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
QUESTÃO
Analise as orações e assinale a alternativa CORRETA que delimita os tipos
de sujeitos.
I. “A leitura profunda também amplia a plasticidade do cérebro [...]” (2.º
parágrafo).
II. [...] “há uma diferença entre o hábito mecânico de ouvir e a dinâmica
emocional de escutar” [...] (3.º parágrafo).
III. [...] “quando estudamos em dispositivos eletrônicos [...]” (3.º
parágrafo).
(A) (I) Sujeito simples; (II) sujeito indeterminado; (III) sujeito composto.
(B) (I) Sujeito indeterminado; (II) oração sem sujeito; (III) sujeito oculto.
(C) (I) Sujeito simples; (II) sujeito oculto; (III) sujeito indeterminado.
(D) (I) Sujeito simples; (II) oração sem sujeito; (III) sujeito oculto.
QUESTÃO
Assinale a alternativa em que o termo destacado na frase transcrita tem a
função de índice de indeterminação do sujeito.
A) ... algo que se encontra além da capacidade ... (linhas 23-24)
B) ... desde que se começou a medir as temperaturas. (linha 11)
C) ... mais a água se expande e mais espaço ocupa. (linha 35)
D) ... para impedir que o problema se agrave. (linhas 4-5)
QUESTÃO
No excerto: “Gastos de família excessivos, a princípio por servir a
parentes, e depois por agradar à mulher”, justifica-se o emprego ou não
da crase, pois:
a) “a” está diante de palavra masculina; “a” está diante de palavra no
plural; “à” está diante de palavra feminina.
b) “a” está diante de palavra masculina, sendo facultativo seu emprego; “a”
está diante de palavra no plural; “à” está diante de palavra feminina e
tem seu uso facultativo.
c) “a” está diante de palavra masculina; “a” está diante de palavra no
plural e deveria estar acentuada; “à” está diante de palavra feminina.
d) "a” está diante de palavra masculina e deveria estar acentuada; “a” está
diante de palavra no plural; “à” está diante de palavra feminina.
QUESTÃO
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à classificação da oração: “Tinha
medo de abrir a carteira”.
a) Subordinada substantiva objetiva direta.
b) Subordinada substantiva objetiva indireta.
c) Subordinada substantiva completiva nominal.
d) Subordinada substantiva apositiva.
QUESTÃO
I. Em: “Morei no interior do Estado por alguns anos. Hoje
moro em Palmas”, os verbos em destaque estão
conjugados, respectivamente, na primeira pessoa do
singular do pretérito perfeito do indicativo e na primeira
pessoa do singular do presente do indicativo.
(Estudante, 22 anos, Rondônia).
II. Em: “Saímos do Tocantins, mas voltamos em 2000.
Hoje, eu estou terminando a faculdade e trabalho”, os
verbos em destaque estão conjugados,
respectivamente, na primeira pessoa do plural do
pretérito perfeito do indicativo e na primeira pessoa do
singular do presente do indicativo. (Estudante, 30 anos,
Pará).
III. Em: “Vim porque meus pais desejavam melhor
qualidade de vida”, os verbos em destaque estão
conjugados, respectivamente, na primeira pessoa do
singular do pretérito imperfeito do indicativo e na
primeira pessoa do plural do presente do indicativo.
(Estudante, 19 anos, Pernambuco).
IV. Em: “Minha família e eu mudamos para Palmas no
final de 2004. Viemos sob a perspectiva de que aqui Assinale a alternativa CORRETA.
existiam oportunidades”, os verbos em destaque estão (A) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
conjugados, respectivamente, na primeira pessoa do (B) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
singular do pretérito perfeito do indicativo e na terceira (C) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo. (D) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
(Estudante, 21 anos, São Paulo).
QUESTÃO
Analise as afirmativas a seguir, em relação aos aspectos gramaticais do
texto.
I. Em: “A pesquisa identificou que o rendimento médio real domiciliar per
capita foi de R$ 1.242”, os elementos em destaque se referem à oração
subordinada adjetiva restritiva.
II. Em: “Trata-se de uma região com mais informalidade no trabalho” há
sujeito indeterminado.
III. Em “desigualdade” ocorre derivação prefixal e sufixal, ou seja: à
palavra “igual” foram acrescidos os prefixos “des-” e o sufixo “-dade”
IV. Em: “concentração”, o sufixo “-ão” indica a noção de aumentativo.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(B) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
(C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
(D) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas
QUESTÃO
Sobre os fragmentos extraídos do texto, analise as afirmativas.
I. Em: “[...] a saúde dos americanos é mais pobre em diversos aspectos” – o
verbo de ligação destacado sugere, predominantemente, um estado de
continuidade.
II. Em: “De outro lado, nos últimos anos, as diferenças sociais se
acentuaram.” – o verbo destacado está flexionado na voz reflexiva.
III. Em: “Dinheiro não traz felicidade, diz o povo. Embora haja controvérsias,
a julgar pelo exemplo dos Estados Unidos, nem saúde.” – o conectivo
destacado pode ser substituído por “todavia” mantendo a relação semântica
entre as orações.
IV. Em: “Em 1960, eles tinham a expectativa de vida mais alta do mundo” – o
uso da vírgula é justificado pela antecipação do adjunto adverbial de tempo.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas a afirmativa I está correta.
(B) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
(D) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
QUESTÃO
As orações subordinadas têm a função de complementar o sentido da oração
principal, a qual, em regra, não tem sentido completo. Podem ser
classificadas em orações subordinadas substantivas, adjetivas ou adverbiais.
Quanto à classificação das orações, qual está correta?
(A) “Na ocasião, foram assinados dois decretos que trazem as novas
medidas que passam a vigorar no período de 21 de novembro de 2016 a 30
de abril de 2017.” – Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.
(B) “A gente viu que as próteses para animais atualmente não são
aperfeiçoadas suficientemente para satisfazer as necessidades dos
animais” – Oração Subordinada Adverbial Causal.
(C) “Após sofrer preconceito, jovem faz cirurgia e se torna miss: 'saí do
casulo” – Oração Subordinada Adverbial Temporal.
(D) “Queremos que o Tocantins continue a crescer” – Oração
Subordinada Substantiva Subjetiva.
QUESTÃO
Sobre o fragmento: “3.649 pessoas foram ouvidas pelo Clube de
Artesanato [...]”, presente no último parágrafo, analise as afirmativas.
I. Na oração, o sujeito é “3.649 pessoas”.
II. A oração está na voz passiva, por isso, o complemento verbal é
“3.649 pessoas”.
III. O “Clube do Artesanato” é o sujeito da oração que está na voz
passiva.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas a afirmativa I está correta.
(B) Apenas a afirmativa II está correta.
(C) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(D) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
(E) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO
Em: “Beto Vasconcelos sustenta que o fechamento da fronteira
deixaria os venezuelanos à mercê dos coiotes”,
(A) oração subordinada substantiva subjetiva.
(B) oração subordinada substantiva objetiva indireta.
(C) oração subordinada substantiva objetiva direta.
(D) oração subordinada substantiva completiva nominal.
QUESTÃO
Analise as afirmativas a seguir, em relação aos aspectos gramaticais do texto.
I. Em: “o governo federal repudiou tal medida”, há sujeito simples.
II. Em: “Segundo balanço da Polícia Federal, entraram no país por Pacaraima, de 2017 a
junho de 2018, quase 128 mil pessoas”, o sujeito da oração é Pacaraima.
III. Em: “a grave situação em que se encontra o Estado devido à incapacidade de receber
adequadamente o fluxo de imigrantes”, o emprego da crase pode ser justificado, em
função do termo “devido” exigir a preposição “a” quando tem sentido de “por causa de”,
“em razão de”, “graças a”.
IV. Nas frases: “o fechamento da fronteira à entrada de pessoas que estão em situação de
extrema miséria e vulnerabilidade” e “deixaria os venezuelanos à mercê dos coiotes”, o
emprego da crase é facultativo.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(B) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
(C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
(D) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
QUESTÃO
Em: “A proposta do governo de Roraima, porém, tem sido repudiada
não só pelo governo federal, mas por juristas especialistas em direitos
humanos”, a conjunção em destaque pode ser substituída, sem prejuízo
de sentido, por:
(A) como também.
(B) contudo.
(C) entretanto.
(D) todavia.
QUESTÃO
Com relação aos elementos de coesão do texto, assinale a alternativa
CORRETA.
(A) O elemento “ainda”, negritado no primeiro parágrafo, serve para
concluir as ideias anteriores.
(B) O elemento “que”, negritado no terceiro parágrafo, corresponde a
um item coesivo anafórico que antecipa a ideia de “era equivalente a
36 vezes do ganho de uma pessoa que integra o grupo da metade
mais pobre do país”.
(C) O elemento “Essa”, negritado no segundo parágrafo, corresponde
a um elemento coesivo anafórico que retoma a ideia anterior do
enunciado.
(D) O elemento “Segundo”, negritado no segundo parágrafo,
corresponde a um elemento de enumeração, que pode ser substituído
por: “em segundo lugar”.
QUESTÃO
Sobre os elementos gramaticais e coesivos, analise as afirmativas.
I. Em: ―Na Espanha, 92% das pessoas têm um smartphone e o utilizam
principalmente para se comunicar por mensagens instantâneas […] (2o.
parágrafo), o termo destacado retoma ―smartphone.
II. Em: ―Além disso, […] nas comunicações virtuais, nós expomos mais aspectos
positivos do que negativos, portanto temos a impressão de que os outros têm
uma vida melhor e são mais felizes (5o. parágrafo), o termo destacado tem
sentido de adversidade.
III. Em: ―Na última década, houve um aumento no tempo que os adolescentes
passam usando telas nos Estados Unidos. O uso desses dispositivos diminuiu o
tempo anteriormente ocupado por outras atividades, como a leitura, a
participação em atividades religiosas e até o sono. (10o. parágrafo), a expressão
destacada retoma ―Estados Unidos.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas a afirmativa I está correta.
(B) Apenas a afirmativa II está correta.
(C) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(D) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
QUESTÃO
Sobre o emprego dos elementos gramaticais no texto, analise as
afirmativas.
I. Em: “Ou seja: para estudar e bem compreender aquilo que se lê, o papel é mais adequado que
a tela [...]” (1.º parágrafo), elemento em destaque é uma locução que possibilita o elo entre
orações, buscando dar uma explicação adicional em relação ao que foi dito anteriormente.
II. Em: “Assim como na ciência médica há uma diferença entre o hábito mecânico de ouvir e a
dinâmica emocional de escutar [...]” (3.º parágrafo), o elemento em destaque é uma conjunção
subordinativa comparativa, que introduz uma oração que expressa ideia de comparação.
III. Em: “Além de jogos, é bem comum que a primeira vontade seja a de ir, por exemplo, direto
às redes sociais” (4.º parágrafo), o elemento em destaque é uma conjunção coordenativa aditiva
que une orações a fim de exprimir ideia de adição de informação.
IV. Em: “Esse fenômeno se dá porque aquilo que está escrito em uma tela estimula bem menos o
córtex pré-frontal, uma vez que se observa certa acomodação e dispersão na capacidade de se
concentrar (3.º parágrafo), o elemento em destaque é uma conjunção subordinativa proporcional
que menciona um fato ou uma situação que deve ser realizada simultaneamente ao da oração
principal.
(A) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
(B) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
(C) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
(D) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO
Avalie as assertivas acerca das construções sintáticas do excerto anterior:
I. Em: “Quando eu respondo para as pessoas dizendo que eu não sofri preconceito
diretamente [...]”, o termo em negrito funciona como conjunção integrante.
II.Em: “[...] mas a culpa desse atraso, depois de 388 anos de escravidão, é do
Estado, [...]”, o termo em negrito introduz uma oração coordenada adversativa.
III.Em: “[...] um sistema de crenças e regras que é estabelecido pelo poder,
[...]”, exemplifica-se uma oração subordinada adjetiva.
IV.Em: “[...] ou não querem assumir que o racismo existiu [...]”, há conjunção de
valor alternativo.
V. Em: “[...] que estamos nos vitimando [...]”, exemplifica-se uma oração
subordinada substantiva objetiva direta.
É correto afirmar que
(A)todas as assertivas são verdadeiras.
(B)apenas I e II são verdadeiras.
(C)apenas I é falsa.
(D)I, III e V são falsas.
QUESTÃO
Leia as afirmativas a seguir:
I. Em: “[...] enquanto o migrante estiver fora de seu país de origem” (1º parágrafo), o substantivo
em destaque é classificado na gramática normativa como um substantivo comum de dois gêneros, o
que significa que a distinção é feita com artigos “o, a, um, uma” ou de outros determinantes.
II. Em: “Assim é a vida de todos os que escolhem ou precisam continuar suas vidas longe de seus
países de origem” (2º parágrafo), o elemento em destaque indica uma conclusão em relação ao que
foi dito anteriormente.
III. Em: “Além disso, alguns expatriados podem viver numa “bolha nacional” fora do seu país de
origem” (7º parágrafo), as aspas, utilizadas pela autora, servem para conferir destaque à expressão
metaforicamente utilizada.
IV. Em: “Embora pudesse ser dito que seja mais fácil migrar agora por conta da tecnologia” (8º
parágrafo), o verbo em destaque possui transitividade verbal direta e indireta, ou seja, ele precisa,
nesse contexto, de dois complementos para concluir o seu sentido.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
B) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
C) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
D) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
