III CADERNO DE ATIVIDADES REMOTAS
PRÉ II
Escola:__________________________________________
Professor(a):_____________________________________
Aluno(a):_________________________________________
Turma: __________________________________________
BUJARU / PARÁ
2021
DICAS PARA AS FAMÍLAS:
Querida família, quero pedir a compreensão e colaboração para desenvolver
as atividades com as crianças:
Estimule seu filho (a) para que faça as atividades com prazer;
Agende um horário em que a família possa estar junto à criança,
tornando o momento prazeroso e rico para todos.
Resgate músicas e brincadeiras que fizeram parte da sua infância e
compartilhe com seus filhos. Certamente será um momento rico de
cultura, aprendizado e diversão.
Organize momentos de leitura e contação de histórias para as crianças.
Caso não tenham um livro disponível, existem alguns sites na internet
que disponibilizam esse conteúdo que poderão auxiliar as famílias nesse
momento.
Estimule a criança a brincar sozinha, o que colabora com o
desenvolvimento de sua autonomia;
Evite fazer muitas tarefas ao mesmo tempo;
Proteja-se de interrupções. Lembre-se de que o silêncio para o estudo é
muito importante;
Reserve um lugar e horário do dia para realizar a atividade com seu filho
(a);
Criar um cantinho da leitura na casa com vários livros. (Caso não tenha,
empreste na escola assinando um termo de cuidado edevolução);
É importante que as crianças realizem as atividades em colaboração
com um adulto;
Senhor responsável não se esqueça de colocar a data no início das
atividades diárias;
Os pais que tiverem acesso às tecnologias estipulem um tempo de 30
min ou até 1h para assistirem vídeos educativos, se possível assistam
com eles.
No final do caderno faça os registros (data, observações, avanços e
dificudades nas atividades).
AULA 1
Campo de Experiência: (X )EO (X )CG ( X )TS ( )EF ( )ET
Objetivos: (EI03CG05) / (EI03TS02) Autismo e DI
ALUNO(A): ______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Com ajuda da família, recorte de jornal ou revistra as letras do seu nome e cole-as no
quadro abaixo.
AULA 2
Campo de Experiência: ( )EO (X )CG ( X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03CG05) / (EI03TS02)
ALUNO(A): ______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Com a sua ajuda (pais e/ou responsáveis) leiam para um pouco da história das vogais.
Após, junto com a criança, recortem e colem desenhos que também iniciam com a letra correspondente.
AS VOGAIS
Somos cinco amiguinhas
E adoramos passear
Quando damos as mãozinhas
Vejam só o que vai dar.
AULA 3
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG ( X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS03) / (EI03ET04)
ALUNO(A): ______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Senhor(a) responsável, cante com a criança a música da Dona Aranha (assista o vídeo
disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MuBgIfBR1kA). Logo após , junto com a criança, faça o
que se pede:
A DONA ARANHA
A Dona Aranha subiu pela parede
Veio a chuva forte e a derrubou
Já passou a chuva o sol já vai surgindo
E a dona aranha continua a subir
Ela é teimosa e desobediente
Sobe, sobe, sobe e nunca está contente
Circule as vogais no texto acima.
Ilustre o texto da Dona Aranha no quadro abaixo.
AULA 4
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG ( X )TS
( )EF ( )ET
Objetivo: (EI03TS02)
ALUNO(A): ______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Pinte o abacaxi com as cores correspondentes às da figura.
ABACAXI
ATIVIDADE 2: Complete o nome das figuras com a vogal correspondente e, em seguida, pinte-as.
AULA 5
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG ( X )TS ( X)EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET04
ALUNO(A): _______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Escreva, na colmeia, a inicial do nome da abelha, além de colorir bem bonito!
AULA 6
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG ( X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET04)
ALUNO(A): _______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Com ajuda de um adulto pinte a letra E da palavra elefante com tinta guache vermelha a
dedo, seguindo o contorno da letra,
ATIVIDADE 2: Agora, copie a vogal E nos elefantes abaixo.
AULA 7
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG (X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET04)
ALUNO(A): ________________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Com a ajuda de um aduloto, pinte a vogal I e, depois, cole bolinha. de papel.
ATIVIDADE 2: Recorte de livro, revista e jornais desenhos iniciado pela vogal i e cole no quadro abaixo.
AULA 8
Campo de Experiência: ( )EO (X )CG ( X )TS ( )EF ( )ET
Objetivos: (EI03CG05) / (EI03ET04)
ALUNO(A): _______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Circule a vogal I na palavra indio. Depois pinte de verde os peixinhos onde aparece a
vogal I
Aula 9
Campo de Experiência: ( )EO (X )CG ( X )TS
( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03CG05) / (EI03TS02)
ALUNO(A): ________________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Ligue as figuras que começam com a vogal O e, depois, pinte-as bem bonito.
ATIVIDADE 2: Procure e pinte com a sua cor favorita todas as letras O que encontrar. E deixe a ovelha
bem colortida.
ATIVIDADE 3: Complete com a vogal que falta, tente copiar, com a ajuda de um adulto, a palavra
embaixo e capriche no colorido.
AULA 10
Campo de Experiência: ( )EO (X )CG ( X )TS ( )EF ( )ET
Objetivos: (EI03CG05) / (EI03TS02)
ALUNO(A): ________________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Com a ajuda de um adulto, cole bolinhas de papel na letra U.
UVA
ATIVIDADE 2: Encontre e pinte as figuras iniciadas pela letra U
U
ATIVIDADE 3: Vamos treinar a letra U:
AULA 11
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG (X )TS (X )EF (X )ET
Objetivos: (EI03EF01) / (EI03TS02) / (EI03ET04)
ALUNO(A): _______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Conte e registre no circulo quantas estrelas você contou, depois, circule ao lado o numeral
que você escreveu.
ATIVIDADE 2: Dê asas a sua imaginação desenhando um lindo céu para as estrelas, depois, com a ajuda
de um adulto, pinte-as com a cor amarela.
.
AULA 12
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG ( X )TS ( )EF
( X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET04)
ALUNO(A): _______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: RECORTE E COLE 1 PEIXINHO QUE ESTÁ NAS PÁGINAS FINAIS DESTE
CADERNO. COLE DENTRO DO AQUÁRIO. VOCÊ PODE COLORIR.
Registre agora quantos peixinhos estão no aquário?
ATIVIDADE 2: Copie os numerais dentro de cada aquário:
AULA 13
Campo de Experiência: (X )EO ( )CG (X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET07
ALUNO(A): _______________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Recorte e cole, de acordo com a quantidade de escovas, conforme o numeral. (As figuras
das escovas estão nas páginas finais do caderno).
AULA 14
Campo de Experiência: ( )EO (X )CG ( X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03CG02) / (EI03TS02) / (EI03ET07)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: Faça em sua mão a representação do numeral 1, depois, com tinta no dedinho, pinte o
numeral dentro dele dê um colorido ao dinossauro.
ATIVIDADE 2: Cubra o pontilhado a partir do pontinho cermelho para
formar o numeral 1.
ATIVIDADE 3: Agora, mostre que aprendeu e, com ajuda de um adulto, copie o numeral.
AULA 15
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG ( X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET07)
ALUNO(A): ________________________________ DATA: ____/____/______
ATIVIDADE 1: Observe as garrafas e responda as perguntas abaixo. Após dê um lindo colorido na
imagem:
Quantas garrafas estão dentro da caixa?
Quantas garrafas estão fora da caixa?
AULA 16
Campo de Experiência: (X )EO ( )CG ( X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET07)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/__
ATIVIDADE 1: Quantas crianças estão segurando o ovo? Registre no quadro ao lado e capriche no
colorido.
ATIVIDADE 2: Siga o traçado e marque com um X a forma geométrica que lembra um ovo de páscoa,
após, pinte sequencialmente de vermelho, amarelo e azul.
AULA 17
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG ( X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET07)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: Observe a cena e pinte:
ATIVIDADE 2: Responda copiando o numeral, mas, também, recortando e colando as figuras indicadas
nas páginas finais deste caderno.
Quantas crianças aparecem na figura?
Quantas são meninas?
Quantos são meninos?
AULA 18
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG (X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET07)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: Após finalizar o desenho seguindo a sequência numérica, pinte a escova e diga bem alto
para que serve.
(Obs.: Srs. Pais/responsáveis, se possível, registre com seu celular a criança dizendo para que serve a escova
e envie para o grupo do AEE da escola, via WhatsApp)
ATIVIDADE 2: Conte e registre, colocando o numeral correspondente dentro do quadrado.
AULA 19
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG ( X )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET07)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: Vamos contar quantas maças Magali comeu? Circule a maçã cujo número corresponde e
depois dê um colorido para a imagem.
ATIVIDADE 2: Magali ama comer, desenhe ao lado quantas maçãs ela comeu.
AULA 20
Campo de Experiência: (X )EO ( )CG ( )TS ( )EF
(X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET07)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: A Turma da Mônica já sabe contar e está brincando de esconde-esconde. Você consegue
contar até quanto? Registre aqui, com a ajuda de um adulto.
(Sr, Pais/Responsáveis, se o/a aluno/a não conseguir escrever os números, se possível, registre com seu
celular ele/a conferindo em voz alta e poste no grupo de WhatsApp do AEE da escola)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Mauricio de Souza
ATIVIDADE 2:
Use a imaginação.
recorte e cole o que quiser
para representar as
quantidades
abaixo:
AULA 21
Campo de Experiência: ( )EO (X )CG (X )TS ( )EF ( )ET
Objetivos: (EI03CG05) / (EI03TS02)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: Leia para a criança esses pequenos versos e e peça para ela circular todas as vogais O do
texto.
A PÁSCOA
Eu sou um coelhinho
Que vive a pular!
Um ovo de páscoa
A você vou dar!
Vamos agora
Chocolates ganhar
E com alegria
A páscoa comemorar!
Valdirene Dias
ATIVIDADE 2: Decore seu ovo de páscoa bem bonito usando o material que você tiver disponível em sua
casa.
AULA 22
Campo de Experiência: (X )EO ( )CG (X )TS ( )EF (X )ET
Objetivo: (EI03TS02)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
Srs. Pais e/ou responsáveis, leia junto com a criança o texto a seguir:
ATIVIDADE 1: Pinte somete as figuras que têm relação com o índio.
AULA 23
Campo de Experiência: ( )EO (X )CG ( X)TS ( )EF
( )ET
Objetivos: (EI03CG05) / (EI03TS02)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: Criança, peça para um adulto ler esta historinha com você e pinte as cenas. Fique ligado e
escove todos os dias seus dentinhos.
Era uma vez um dentinho...
Ele vivia muito triste porque estava sempre sozinho...
Ele não tinha com quem conversar e
Foi ficando cada vez mais sujinho...
Um dia esse dentinho conheceu a escova e o creme dental.
Ficaram muito amigos
O DENTINHO VOLTOU A SER MUITO FELIZ!
AULA 24
Campo de Experiência: ( )EO ( X )CG ( X )TS ( )EF ( )ET
Objetivo: (EI03CG04)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: Ligue Maria aos produtos que ela usa para tomar banho. Veja se você usa os mesmos que
ela. Agora, para a cena ficar mais bonita, vamos colorir?
AULA 25
Campo de Experiência: ( )EO ( )CG ( X )TS ( )EF (X )ET
Objetivo: (EI03TS02)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: Para se ter uma alimentação saudável precisamos comer muitas frutas e verduras. Veja o
quadro abaixo e, com a ajuda de um adulto, pinte os alimentos com as cores correspondentes:
CORES ALIMENTOS
AMARELA MILHO, LARANJA
ROXA UVA, BERINGELA
VERDE ALFACE, BRÓCOLIS
VERMELHO TOMATE, MELANCIA
AULA 26
Campo de Experiência: (X )EO ( )CG ( )TS ( )EF (X )ET
Objetivos: (EI03TS02) / (EI03ET07)
ALUNO(A): ___________________________________ DATA: ____/____/___
ATIVIDADE 1: Vamos fazer uma sopa? Hum! ... Delícia!!!... Recorte os ingredientes, que estão nas
páginas finais deste caderno, e cole dentro da panela para a sopa ficar bem gostosa. Capriche na
organização!
ATIVIDADE 2: As frutas são essenciais para uma boa alimentação e devem ser consumidas diariamente.
Conte quantas letras têm cada palavra e registre.
MATERIAL DE RECORTE E COLAGEM
AULA
12
13
17
ATIVIDADES DE RECORTE E COLAGEM
AULA MATERIAL DE RECORTE E COLAGEM
TOMATE REPOLHO CENOURA CEBOLA
26
ABÓBORA BETERRABA BATATA MACARRÃO
PARABÉNS, ALUNO/A POR CHEGAR ATÉ AQUI!
ESTAMOS MUITO FELIZES PELA CONCLUSÃO DE SUAS ATIVIDADES!
SABEMOS QUE NÃO É FÁCIL ESTA DISTÂNCIA, MAS LOGO ESTAREMOS
JUNTOS!
OBRIGADA POR SER TÃO CAPRICHOSO (A) E REALIZAR TODAS AS
SUAS TAREFAS!
ATÉ O PRÓXIMO CADERNO!!!!!
Este caderno de atividades foi elaborado pelos professores da Rede
Municipal das seguintes escolas:
Elaboradoras: LIDIA CRISTINA E IOLETE FARO DE OLIVEIRA.
COORDENADORA PEDAGÓGICA: MARILENE RODRIGUES DA SILVA
ESCOLA SÃO JOAQUIM:
ANA ROSA FRANÇA
MARIA CREUSA
DENILCE LOPES
FRANCINETE MORAES
ESCOLA PERPÉTUO SOCORRO:
ROSINEI PEREIRA
ESCOLA SÃO RAIMUNDO:
WANUSSIA FREITAS
SÃO SEBASTIÃO:
SEBASTIANA E ELIZABETE
