AVALIAÇÃO: AV1 ETAPA: 3ª DATA: 06/10/2020 ANO: 2020
UNIDADE: CTPM - IPATINGA ENSINO: FUNDAMENTAL I VISTO SOESP:
PROFESSOR: COMPONENTE CURRICULAR: REDAÇÃO
ALUNO: Nº: TURMAS: 301 – 302 - 303
VALOR: 13 pontos NOTA: ASS. RESPONSÁVEL P/ ALUNO:
Antes de iniciar a prova, leia atentamente as seguintes instruções:
1. A avaliação de Redação será liberada para o aluno no campo de ATIVIDADES do componente
curricular de Língua Portuguesa na plataforma Positivo On. Data: 06-10 (3ª feira) 7h às 20h.
2. O aluno poderá visualizar a prova pelo celular ou computador, mas a avaliação deverá ser escrita
de próprio punho pelo aluno, em uma folha de caderno ou papel A4, e deverá ser anexada no campo
de atividades por meio de foto ou scanner.
3. O aluno deverá encaminhar a produção textual manuscrita de próprio punho, de forma legível, no
formato JPG (foto ou escaneada) para o professor corrigir, dentro do prazo previsto para a realização
da avaliação.
4. Redija seu texto e as respostas com letra legível. A QUALIDADE DA FOTO OU DO SCANNER É
DE RESPONSABILIDADE DO ALUNO.
5. Para uma possível revisão é necessário que todas as instruções tenham sido seguidas, e,
obedecido o prazo de 48hs após o resultado da avaliação para a solicitação da mesma.
6. OBSERVAÇÂO IMPORTANTE: o aluno deverá enviar APENAS UMA folha de caderno OU papel
A4, contendo a produção textual.
Quando lemos notícias e outros textos em jornais e revistas,
podemos expor nossa opinião sobre esses textos, por meio de cartas e
comentários de leitor. Esse tipo de carta é chamado de carta do leitor.
A carta do leitor tem relação direta com alguma matéria publicada em
jornais ou revistas.
Planejando o texto
O que vou escrever? Carta do leitor.
Sobre o quê? Notícia publicada em jornal ou revista.
Para quê? Expressar opinião, dar sugestão, criticar ou fazer alguma solicitação
ao jornal.
Para quem? Para o jornal ou revista.
➢ LEIA o texto a seguir e, a partir dele, ESCREVA a sua carta do leitor.
Guaxinim ‘assaltante’ fica preso em máquina de venda de lanches nos
EUA
Por Sérgio Mateus Levi Dias - 06/07/2020
Um guaxinim “ladrão” ficou preso em uma máquina de venda de lanches no estado
americano da Flórida. O caso ocorreu no condado de Volusia na quarta-feira (14). A polícia
postou fotos do “assaltante” pego em flagrante.
“Este senhor foi apreendido hoje quando cometia um furto em uma máquina de venda de
comida na escola Pine Ridge”, disse a polícia.
O guaxinim foi resgatado pelas autoridades de controle animal e solto no mato.
➢ ESCREVA o seu texto seguindo a organização sugerida.
✓ Saudação ao jornal.
✓ Apresentação do motivo de a carta ser escrita.
✓ Opinião sobre o jornal e a notícia.
✓ Agradecimento ao jornal.
✓ Despedida do leitor.
✓ Assinatura do leitor.
Antes de escrever a sua carta do leitor, OBSERVE o exemplo.
Pobre animal...
E aí, galera!? Cuidado ao publicar matérias sobre a natureza. Os animais, muitas vezes,
estão apenas tentando sobreviver em meio ao desmatamento. E, infelizmente, nós seres
humanos estamos desmatando cada vez mais, deixando os animais sem casa e sem alimentos.
O pobre bichinho deve ter entrado na máquina à procura de comida, mas não conseguiu
sair. Ou então, pensou que tinha encontrado uma casa quentinha e confortável. Sabiam que os
guaxinins gostam de viver em tocas e sair para caçar Guaxinim “assaltante" fica preso em
máquina de venda de lanches nos EUA apenas à noite?
Vamos preservar a natureza para não prejudicar os outros animais!
Um abraço dessa leitora assídua,
Roberta Soares
AGORA É A SUA VEZ!!!
➢ UTILIZE o espaço abaixo para produzir a sua carta do leitor.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL MB B R I
Adequação ao gênero: carta do leitor (estrutura e característica do gênero solicitado) 2,0 1,5 1,0 0,5
Desenvolvimento do texto com pensamento organizado e criatividade. 2,0 1,5 1,0 0,5
Alinhamento do texto, letra legível e capricho. 2,0 1,5 1,0 0,5
Sinais de pontuação. 2,0 1,5 1,0 0,5
Ortografia. 2,5 2,0 1,5 0,7
Texto com frases claras e completas. 2,5 2,0 1,5 0,7
Total de pontos:________
CONCEITOS: MB - (Muito Bom) - Atendeu totalmente a proposta.
B (Bom) - Atendeu parcialmente a proposta.
R - (Regular) – Atendeu o mínimo da proposta.
I - (Insuficiente) - Insuficiente à proposta.
