EDUCACAO GEOGRAFICA: ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA Hea Cope Cale 1 Intotugao ‘A tefleo apresentada agul es inserida particularmente no contexte sin incassio sobre ensino de Geogratis ede med ms era sobre cseole ‘a educaio busin. Como ponto de parila cle perguntar a tespeto do ‘ue motive» existinca de contedos cusecularer de dseplinaeexpeiics, 1 dante dso, vale questnar e existe ma educa gengraticn Fm case firmativ, qual diferenga, se # que exist, entre ensino de Grogratin ‘shueago geogetis? indo dessa questo, que pode ser significativa para 6s, professors te gogatin, podem-ae enconira osargumentos que sstentam nexistehis ‘is discipins de Geografia corso umn componente curricular na educagio| Isles. Podese argument também ue typortatetios @norne de ‘© conteido de um componente cuccular scolar estaiomoe abrindo ‘aminho para uma discutsto que necssariamente sora 9 leageen ia Alneonhetimentoe sua eicici, ou nde, para a aprendlaagenn. De quale toca, pensar a educagbo escolar remete 8 necesidade cao significado das isetplina eseolares ‘ edcagin geogriica diz espeito a ensinar Geogeala pars gue? Se for implesmente pa cumpri um compromisso cnn un sal de csinetos speicos 10 hi sent de sponta et educacio geogrificy Ao ena ‘ola perspective ineinseca do ensinar Gcograin sj dar sons se explicr © ‘ompreendero mun de se sitar nocontxto spacial soil em gues ve, ‘i cnstruinstumentos par toma 0 muse asin justo prs a faced, ‘noes endo cumprideo papel edcativa de enna ogra. Av abort esi da Goograta eo saber expacl infos, Garo (20) cansera que * postive por intermedi da intervergho peda gga, deseovolver 2 eucaso trv, Diz ele Nio hi aprendizagem sem signifcade, mas tamiotn no ht apeedizageo em uma metasolvee coneeiment Estate ete erties qeaparee ‘oto pi apcaazey do ep [> era a ie 4 snk subtended nso om rasa ARID."ees pte ser scans pra faze a educeso progres que fete do ‘nplesesin da Geogr raul inbrnagb deter sed sm de simplesmente fer acea0 a eas See pensar sontetoexelare papel de iat que & a escola para afragio das pesos, Tomar species 08 contcion da Grogan eto, fundamental pata over meavagie ear seu estat, O also precisa sero gue fast com as lnforayinee ses pe ser o pont ceil da eiucagio geri: ensinar paras Vida, pars sabe ¢ tenender que o que acntece nos gates em queue vive € ported un snc ‘lobalzado, da mesma formaque as pitas, as hls, membatscaaconcers ‘mundo afra, meso qu hm states Para aeducacingegriranso existe outs contealsdnetesdaquees "pesto da disciplina de Gogratin aa, sim, om meamostaguctes dae olay ds livros e dos programas de Geograi, recimensonas¢ Rertntadon enfinmirse gue o especfico da Gongs anlar a tociadads eo meee e Pari da espace dosent. Fazer aanslise gongetcadopenl deter ssn as infotagies assim, te a cts pare nterptar 8 eidadc one {he vemos. He compres tg no uo cniempordn, pitas eoanas des pss ue so ‘spiclzan «posters a Cog) sto womeboe haga ig deena, muita hteraturns deteoieea !wtoaizadasonganizadas em Mon eedee, mibas¢fmtione, (CAVALCANTH 08 p 2 © que nos cate enti, na aula de geografa€ tabalhar essa aidade de modo que oluno seentnda como um auto ques dentro dessa ealidade {ue vive nesse mundo com tds as contadigoes edesale yut a spor, Bo past adlante sera que ele conseguie entender que ¢toponsivel els consingio dese mundo em «ue vee « corn tal deve empenhast cin omprrendeo que aconteese saber comointeragi nos proceso le saneuuces {leppi: oeser poe sn pada de agin, peer pena no local em prix, mas ers dUvida nda que fara Ree 0, Syaiema gu : ae {fagzopaio education sige a posbkde de tonsfemar tsa da via tm vokules pote corpo do snundaentenlil nis coo santa e ‘se mas cova de cadres ~ nos crs sty onde Fare indeed crprcento sabes nmr cents da ob hoe ‘umprensio Gamphoase vies jnta comalgmeneco passed dachenigns do mundo por petuero que sh Essa posture de snare aprender Cagafo tlic pi in perpeciva mas ampiadoquesimpestatnstn “pore cot Eni, vatea pena psmsirnaperpetticade nen eis’ Ease 75 [2 p26, “0 trakaho de educisiogeotific sda os ahinas a desenvolve ‘alos do pensamento georafic, a inemalzar matador «proctitis d ‘para wala tendo cantoénca desis epacalidad "Nes ontente éinperlante ven vom lcd estado se asbase toed qestin~queefundamntahnent saber qua pra Ieemsinaepograta, Gado NS p14) dante osetia de eine Cara "amanco's tango para avargar com © “sects ggeice eat, ta ‘psfcamente cla se se once que a expres exp ino & ‘ety uma manifesta d proj desks ete at ego plas adic ‘ema ements deo saament™ Rlsae enact dt des atin qe fazer aclaag ogra pra lm de mplesente tina o ‘tarde contr ca spline passage de dar etd se scat oa exes temas ictrorano «sbjeivdade do ups «keane a pos “ne oespag um que vt, sale 0 canto ¢ prime, ssi distant ue i ‘pao ana va da mesma oma que osu exti prt deo Dia dis, prose aed gue a edueagh geograis apenas «ona posldase de orotic cern de una dxiptina presente ‘ago isa, gue razr se ented posibiade do data epi sds do mundo ida. a outranpaavra confer, oration de aad com as nesasidaes do soca en eral ma busta de super a sora formas de xclaso, Em sua vida em sda, os xs pins Insite es sematerializaconcretza no expagn, News std Oespacos tame ‘owt no etd das noms vax, Nese proceso de pro do esp ss aero epresetar consi a “os dear, se aires de ns ‘stra a ema Bvedos por frat extras se eK ho bar lca snes como sijeiton, "Ne ets de sats Vay expec 0 ea = do mundo globlado, evlindoe a9 contodiics do mune sal I Layares do cations de mowsae vidas funciona coon laetioe par pwede o mundo ea ren oa de vi do bore” (CALLA 30 120). Nese sen, as experienc human ase e alae stad oo pods dear avangar abuse da cnt de a roo paiva via dos himens aque hie ‘evenflo som Cido (28, pT), "A easSo geogfca tem un snctalesaiodetentarrecuporaraespergncanegadaehomngencizade stave "Inwevializagio dose dian es wvtncs dae do senda come’. Te ‘ensigns detain sb ais do efion represent un pecs date on mem A Geeta px cot ay or avo sane peti, joss ebaevan ania somprcener 6 epoga wr mse en eo ep Tanto ean pr nt Acted an alle ‘wag vn76 2A Geogeaia seu ensino Ormundo attests muiadoese a eduasi esol no for esinwasionda a ksage se seeruan edicultarsencrinmde comnts masaeguades pate efivr a aprendiagem,afial x excla exe para clocr as cisngaem Pes ‘emontato com o concierto gue amare poco ate esata (0s process deensino precismestar caesar ct elise pra teent tvidade, Nesse sentido, € importante recone sue 9 mundo lone sen pela posibilidad de tena ons de todos ualqut meni Mas contralitismente amber todo esta mais tif pun’ coon ae ‘eneticios products pela umanidade exige recurs que tas pss em iia de acesar-Ascispandades 90 ide vee mais ania em ve tocialeconstiuense novasediveifindis wpailkades vo €sgalestve tanto ne perspectiva dos rateides da Gopratia quanto say motvagies sondigbes doestudtla Asrelagiesenireas pssst ia caa vez mato complenss «8 inelgago de intteses no cntento da gibalzagn mraifeao mindoe tanbin aida de tos ne em sua ota Par aoa gang, St 0) present fenimeno da glbllza30 sb tes dines usenin ame reat 's mundo evo ful, eorne perverse «corn posbidade”, Met ‘pensar nessa tia dinenaao por ele colucada, ple pot dela vse, se possiade de ser supato coon identdade v perienwimento stale ‘ompreendidas nosespogietempon da vila qu et endo vivid, Na versa, as fcades do mann liza pam consti em armadhas, nn media em que o acran a0 tenes € cleo e eater miso suo tem de dar cont por messi, super os ostseulos pata son Sobrevisies. Nao caual 3 iden convents de ite da demand do ‘indo, auaimente fem sce > cocina em com Se sl Sind opretzagen © que, com ta sthicoflonnent $c ‘entada no sto, hao exge novis posture de proeorese eda tas lamin princpalmente dossupiton qo aprenden. Aprende na ‘ceo as bases que soo fndamente doe apendizagenslutray, qe deer er ‘xntinuidade porto a vids. 0 paadoxo que evden encom carceretess "no murdo ful um over~estdante que nace esta conatindo somes ‘mera na tecoloyanis desis quia apres priniplent que apende ‘om faidadeaquilo que oars tenvove, Ne contaporiy nso peso ie ‘sein an anna catonliade deren, pois forma et eteon e, [Nese quad diminso pelagic ue se fe ao oi pe no etre condom auprendy. Sarge ent, confit decrees ede ace se ‘eluapoem emu eae se contedizem Mh tembsn hi que coneirar que a ea ainda exist, pela que tudo Sndic, contac teo sea pope com anges sue Ihe a0 eet. Els c insite (lve a tins) que todas as petoasineaewarament Hexen 77 “aad te um pope cunpie fg oreo don aiadscoeis Soe Mem constant ae dls, ue en lo npr Epeeen ieee eaeeneerea Einponante resirmar que oepeo exe concerts eiade das ‘Soe ciieatpesntrgeeopa maton78 nena en mostra come palo que ¢construdo plas ages humana e gue serv emo sustentculo pare os ceeneeetnton mts emma dnamicdade expres por si de possi diiuldades que trazem para via none, Nie Flexor a Kei do sg a perp espe: No spyo comsramos ‘a materalizain dasressasagbes canara condi de autres dak not histrion la os sociedadesscumianos como jos pres de easton, de rare de estabaeceras gras. Av sme ep o propio ep conti Ssedeun por que he tbuinosenquanto suet 3 O mundo atual como referénla do que ensiare como conto esealar Encontraralterativas para que o ens da Ceogeafa sla igen pata a vide dos extudanes leon 3 abordar as quests tim reteidar Vislumbrand as possibildades que possm dar cvencine conitecla ne prendiragem desse componente euriia. Como entetos pare anane,€ linpenante considera © novas demondas ante das novas terials © deumaespocatidade ples, Com a intensidade v rapier dep mang, «mundo staal tem como sarc aida de sociecce da ntomasio wa eascertica da eleidade ein ‘qu 0 tempo & a espago assume newts simensces pata a vide ita: Ob ‘unecimentos produzies pla humaiadeacumulasse oa base para ot ‘vangoe que confecemas hoje © sceso 9 cles cadaver as tata por Inrmto de maitre varaas formas en sue so clopneadas A ease am des lige priv legialos pra oases a te enherento essen ‘ss cscplinas cures a Geogratia conti com sun expelidade ssa tart, come 1! aborda a a, Esa contribuigio di geograia eacolor boseise na posibildade do -ompreensiodomundoatualeamas nowsedematdae cura novaespaialidode ‘que € cada vez mais compiesae quo rele os fafos Humerus © eile ue feoniscem. A globalizago & 0 fendmwnn presente em todos a insinder © some tal produz uma apartnde espacial cracteristica, Fa dime “spacial aparinea} 0 objeio da nos fares espacic, que eae» capandade ‘de lero munclo vas pasagens, tendo patente a conplercae ca ines ‘que incorpora as diferngss. Se de um lao ineressa& homogenelzagse doa {spomnseda sociedad, de outroseacntuary a dilerengas eel ct Mion Santos chama de gbligw preerea menilestara com tos frga Eo es, or exemple de doengasnovas ou as atigas que rojuvenseem ee alee jelo manclo todo sem barrels eapazes de hnitiley do nese med sie 4 degradagio ambiental a Voléncs, + fgenentaio e sleleade espacial tanioparaa habitaao quanto para o trabalho fsa tds rola na seed ‘spoil co resultado formas difeneictas saciid art Para extudar a Geogeafis, Cavoleantt 85,9. 59 dscute ess quests sometendougintiadecorsiderarqueabsituradaespociladecinicmporanes Sige 0 entendimento dis “tandems sue sv ims tm mp Indangs em ftose procesoe eondmion o content aa @ no venlade, 8 stews nova clr, tm nove espao, uma nova espaidade, que € bastante ‘comple e que rgueraalse ape ‘Newso desafcy eno, €etabelacer um caininho metodligico que mes mite eetudar Geogzatia ante das ovis dean lo mundo, Podese egunta cakes, quals as posibltdades le encontae camino pra "atuie uma geogreta que persia entender w munca ous os patsineooe \l gengrafa tual que poem ser considera como balladorcs im de sae um camino pars tstudar Geogeafaraesoln Um cain yc eonaaza snucago gengrsten 1 Como fazere tatamentodiditice da Geogratia exer pi da corsage de quo conc das dicplinas ios importante como rea da scl, ms sim eoeeimento a complica sh ipo sone de alas, ems ieee com outa formas de cent. Es ure dzusdo gue wen de lange seamen 0 Srpre dif, mase rom ikl dese inerpora, penpamee rela "yaaa com aide de foragdo ena ol bconhacaneto pet aa, Mas qualquertipedeonteosemnprenerdwello ealsknado; dont des, cabe pensolidade de ue eso eric, define ou et secon Irae estado. Av dcp deven see deindas a ptr da ser de rn elas espera fundamen sar, para dr corso see ‘iui ees. Bm nosso aa, perginta ease Lovenpeien da Congr? '\ Geoprato pode serum instrament prs compreender © mundo © 3 ~ sade = como as organiza pata pro vida ds es, soi ‘onsen as pessonse como esta cela com anatunza ea patti como ‘fone no espa ess uvtnias.Oersino da Geogeatacoacttinse ‘ono posibiidade de desenvoiverackviniosgrogrates por melo de "Spaei qe pernt compreender a sociedad © oarespaa 0 mado daar geogafia o metodo ous [lar ‘shlspedaenedetoctadoeeninyaaidedescal ican tino nas nee expen. O mao ono se dtbuen te ene "apes esac que sumer repress as guesiey, fc por ne ‘rom vives tinue ser denen rans daquy see poet ri ths: (CALLA 20, p98) Auaksenvulver wesetcicn do “ola epoca” comit-s a pssiilidade ‘aes qa pert Laer dias gygnia oa neice Chee lrsO rocurar enter o mundu ea Socedade por mis a manifesta espai {ds tedmnose ato prides pls psoas, fundamental entonder que articulagio entre o contin espacio #9 testamento padapgiccontigur-senadinerssod emposeexpaconeopetions ‘Oue valensogpotatedoosempreenem parades hgares Ohler do mundo exig alguns porametzos ccmbns nas» expeciidade de eago lobo ineredvel Alm dew mundo comple a fragments leptin criclars pode dicular exosg de cmmpreenso do todo. Exit 0 postbildsdle de encontrar camintice para faves ust eneino Jo coro com 2 uivéncia dos alunos, em sue # escola posse set um Taga de aprendlzagem citi, no sentido de entender 0 que aconlee no muro ¢ preasr tm conleeimento que sea cerene com vida que & Wokda pelos leno. Iso sempre no perspective le lazer sam ensio © produit une apredizagenssigrifitivos para 8 vida © nio apenas com ua Tug ‘buroeziin a ser cumprida. Dante disso, porguntare sobre qual seme essa discplin no curvcul escolar pode sea cave pore da signa att ‘contedos gue hes especicos fo atibuklos 5 Qual osentidoda geograa escolar Entendendo que @ educagso eaclar tem em si a tata de transmis ponjoe ger conscvar, « quer conservar porque Ylora pitanente ores ‘onesimenios,ceos comportamentoy eas habits ¢ cao tenia ‘nunca pace er comsterada muta pois sep esa expres dlerminado Posclnamento. Com ext compreensioentendese sus ela ele, pat, ‘ia, vera, presupte, eonvence, loge dsarta 9 ue he ineresse, ns tudo porque tm come meta fvoreer tito de hrnen frente 3 oto ot ‘modelo de cdadovcdaa diferencado de outce Iss acct como cto dante das novis demands do mundo ata hi que te claro que os contests em aula na distin de Gorge a _Sorneutos nen pdm se mative Sto, écer, deirtentseinterligaces 30 que sea a epecifcdade da Grograa como campo do conhecmeno. Com vito de esabetece as bases de rfledo que se preende 6 em busca de uma propoicio pars fazer a educagS googafch seins 0 que ft Shordado até aga contrmes que et a see 3) A oprafia escler tdiconalments se aseenta num corjunto de cu se constitu a arenes de ‘ida gar expresanda ste os tips de lagi ee esa e nea ‘Simpesmentedesccvern lazer cua paisaensnao comin nentendet adinamca do mut. preciso gestion probiemaliza econteatveliza cada Tato ferro easing buscar as explcntas que no sia shnplse linear de uma cuss e que gram kins conan ine gag dos Feémenns & ‘multomaisamplae complex cesigese no comorstudorGevgrfasatils80 dds esals de aac, O lgae no se expe ps} mann co lol 6 est ‘mcr nos lugees ™ Quai do serene aos gongsios que merecem ser etudados, enti? Vjaes, para ss, o que impostaneestudar em Goa, (Oquesdooscontedasquecontetuaiaspermitmrentenderosfenimenos «fates que aeonieer, mon ape en hme sr esgic para 4 vids mans Never sntgo, tae os conteddos como fendmenos ©-089 ‘apenas como dados pasa ase hundamertal Pewee tertalva de buscar a Ineo gaqe deses aspects, extabsscer um sagem que moss a oem doe conteidoe econo Contes ns Ceograta Se a das ecko diponin' rt alu tami tBu ep Pals ah Irs manag pak tprskiies sul de Geograiarestingem 3 esposiga de dads, apresentaon de font Tragmentads © que toma diel oo alu fazer aati, ‘0 devafo prince ¢transformar tones dais ean infra, tas 5 vwlizam dos dagos paca orzaniesdarenteinforar = espe de alguna cosa {Os aon passa enti, 4 sados pra explcar 0 que inferess 90 qe es ‘ganz, Iforma se com base em dadcs verdes, miso uso que € 0 Ma asin dainformagio pe sr manipulado. Esempresntenconal ead ere, explicit hoo, de quem prekae 9 Informasso. Mas alan "ke Gangroin dete em inser gue pode ou nao se Iverssantes ¢ galeatves para. lun, Mos deve renal outro apecto Esaki que niormagicspeiscipalmente no que re denomina 9 "ers da informacSo", em "uo Inimeras«infindve ay snformagies 2 que © suelo pede Fer acess “iment sto guards em sua thie Ensinar Ganga toi do sue “pass conteador deconetndo articular ‘conhccinento gecgrstica na dimes do fg € do fumeno,superand 32 “lsmomloy tian a Tinguogem exrteyrcs com nto de valor 8 [Googeacomo dixiplinnexlar Etomaragengrfisexolarsgninea cova faa de comprender acces encnensetiaaes (CASTELLAR 26, p83) Decne dat inportncs da cisions te esata da organizagio dos ndoseinformagies dents de im quacrocontotuaizado nt qualas psn ssesignfictivs pore aaprendizagememCcogtata, Os process: deconatageo “Sp onhecmento exigen 0 acon 3 informa e inlerese em eompreender nile ais vets presenta a6 orsa deacons elagmentads ‘Ma consti wu soshwemens ano pci ser ator de eu peneoment ‘ara ele ser ator de rss porsamenta procio gue se sypete a Linear dade “a nina: simpeamente pelo ein 116 que exisir@ aprender tami, (she aprender quer dizer azar apeendiagens significative “Aprendizagems “pitatna oreladada constragopipradenhoeimento.Eaaprognass0 is conti de sin pela sto ae mpien uma labora pesado to deconnesmente” (CAVALCANIT 2105.70 ‘Ao lingam olhae pars'o que se ensina en Geogr, note-se que © ‘veils tabalados na escola denotam ae caactrteas wadionas 60 tino, ase ean uth volume de informagges mutes vere rents “nn psaizo. de un contextealizagio. Come cansequéncla, produ 9 dt ds tori gue € osteo aspect raiconal da eecla Por mais ‘itmamsent sss 9 esp de um ensine gnfcatvo para alamo, dee a evening se sera nay eos ana € UP ‘rin rata er wansmite ads oe deen sr mroriades © ipa Acro senifetta amo tun se pepaar para saber sont su “ean” ay Biaade vetblare qu sesararkonpo,nieausieceede eon act ‘te Geograia mais connie com o meoaiods ne ategtgsrTergntarendo€pashelfzeroersino deniadoaqueoatune Serpe Conese ques aprenda para vida sem Raver nat perm ir aPende parler ainlonratne paso west nee, Fereauls Ha const exprst qu um ein considera sere cians aout dead ado osceivisn No eae oene ee Smitemalscmple. Asani esa detons mplins easter ‘ono pwerninan contd eno ut ske aio Jemersnrate eee ke rent, tat © que soo coveddos qu, comerunhonton, feciem sae lmomenos «fats que aioe io apenas por age rooms” sei pasa vidaumana? Fes co compat dene eae pauem se dein is xan ues quer erp nsec gine ‘nar aqui ata 9 Geog arlene Geis na exe, Qum cons lena esas, Sar Sins das srs ini que dew cto deve oder eek Saguaro do Jovem sual ebogadaanterlrende deve ne vn eh Saidanamese pe gue enune tena sie nj me sia eanin scl Os io dove we pa si oe 2 eran om hata ann apa ak pe ene aera am lr apse sang ou gc de ones haoseeisaea tadow sacs rose tif i omundo mse novascaitits costa ADES snes ine viv moses an tne a eer Fest mur gue vivenhtre tabula so means ee Serguegplis ech. Conprener tes stg pee Seat akin de soe orm, mest fran eter, tank einer on Fences eee ae Sot tan coe es ntti mn eer Sa ae gad seater gar equ cme la eve cmprender cee femeniments, prec coc se como sium gut Pol eee ikem eoniuca de sine gue vive Eade om 8 Epa alae sbrgaria ponacio 9 defo cna ee camprraer uns sors poses prs cles eet SSuipeteninens lnedso str cma opus a eae Sn ser pur ot cide na senor [psa comeraspndeogen Kecmiecnde quo itila eo cite czar ota pugs sm enecnens epi emir part de vrs vee _87 i a erect pia ac os vino do escola ¢ na vives dos sufi enviar ha ao Meg ‘umsideat se eto clas tao rss asp, Interest sles des ite dt aprenizayem. Para tanto, & hindementl poe om cana Geman que tate de ur conhucimento dciplinar que na je sponse do “in coma, nasi tea tases denies ee por loa ah peed eto 08 shins ent i ¢ com seu mune, Cue au un enane gee at mete no exams cna vain als mos resp a queso prope tr conjnto de comptinciss que =i0 fuamtentas Pass oor poten Imatasondl a Geograia o vale para a gegtt da esol Sich ree, Fepata do graduas0 eda formas downte ose catenin Ese cece ‘xsideratquemm so o spies que aprents& mais ainda, ten can eet state sh aosopaapercorrer Nocatee songs law qucestuder geen ‘tc apronder 0 mundo, premos persheripnifcadertoce ceiete iraslo da ela CASTELAR $Y A paid pi gating no owned Gg: ‘JeTELLAR SM Oy lenge te ptt fe ‘wy. 36 ca No Abegne oe neni cecnu Cares ie ee AER se a ppt andr ae epic rare acnae AN Nena aces "RABHCHEL NA.) Grate ts plasm psa tre tata ee uh aba rane