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Capa Estudos Ambientais I

Este documento apresenta um trabalho de pesquisa sobre o impacto das mudanças climáticas e formas de mitigar seus efeitos. A pesquisa foi realizada por uma estudante de licenciatura em ensino de geografia na Universidade Católica de Moçambique. O trabalho discute os objetivos, metodologia, revisão bibliográfica, análise de dados e conclusões sobre o tema.
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Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação á Distância

Impacto das mudanças climáticas e o caminho para mitigação dos efeitos das alterações
climáticas

Nome e Código do Estudante: Edma De Pedro Daniane.708204082

Curso: Licenciatura em Ensino de Geografia

Cadeira: Estudos ambientais I

Ano: 4º

Quelimane, Abril de 2023


Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação á Distância

Impacto das mudanças climáticas e o caminho para mitigação dos efeitos das alterações
climáticas

Trabalho de Pesquisa submetido ao


Centro de Recurso de Quelimane-
Universidade Católica de Moçambique,
como requisito parcial para obtenção de
nota para admissão ao exame.

Tutor: Dr. Anivaldo Garrime

Quelimane, Abril de 2023


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Classificação
Categorias Indicadores Padrões Nota
Pontuação Sub
do
máxima total
tutor
 Índice 0.5
 Introdução 0.5
Aspectos
Estrutura  Discussão 0.5
organizacionais
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 2.0
problema)
Introdução
 Descrição dos objectivos 1.0

 Metodologia adequada ao
2.0
objecto do trabalho
 Articulação e domínio do
Conteúdo discurso académico
3.0
(expressão escrita cuidada,
Análise e coerência / coesão textual)
discussão  Revisão bibliográfica
nacional e internacional 2.0
relevante na área de estudo
 Exploração dos dados 2.5
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e tamanho
Aspectos
Formatação de letra, paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre linhas
Normas APA 6ª
 Rigor e coerência das
Referências edição em
citações/referências 2.0
Bibliográficas citações e
bibliográficas
bibliografia
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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