FLASH CARDS PICTURE WALK
Os flash cards constituem uma forma A tradução literal de “Picture Walk”
de estudo ativa, que o aluno seria uma Caminhada Visual pelo
consegue voltar na matéria muito material. Na prática seria passar o
rapidamente, evitando ilusão de olho de forma bem estratégica.
competência e fazendo com que ele O Picture Walk é uma forma de
consiga rever a matéria muitas vezes, treinar o cérebro para o que é
facilitando a consolidação na importante e o devemos focar. É uma
memória de longa duração. estratégia em que antes da leitura de
Para fazer os flash cards devemos nos um conteúdo, o aluno lê título,
concentrar no que é mais importante subtítulo, analisa figura, gráficos,
e por isso o ideal é fazer a partir do questões resolvidas e só depois faz a
que as questões cobram. leitura completa do material.
Para fazer o flash card o aluno coloca Dessa forma, ao fazer a leitura
a palavra chave ou pergunta na parte completa, o cérebro já sabe quais os
da frente do cartão e na parte de trás aspectos mais importantes para focar
a explicação. e consegue estabelecer de uma
Para revisar o aluno lê a palavra forma mais efetiva a aprendizagem e
chave ou pergunta, responde conexão entre os conceitos.
mentalmente e depois confere a É uma estratégia que melhora a
resposta atrás. aprendizagem a partir da leitura e
É uma estratégia muito eficiente, pois ajuda o aluno a saber priorizar. É uma
é ativa, estimula a memória de longa
ótima estratégia para ajudar alunos
duração e evita a ilusão de
competência. que não sabem o que devem grifar,
Muitos alunos têm dificuldade em ou que fazem resumos muito longos.
fazer resumos que de fato os ajudem
a retomar o conteúdo com
frequência e os flash cards os
permitem fazer isso de forma
eficiente, rápida e lúdica.
RECALL INTERLEAVING
O Recall, ou retomada do conteúdo, é Estudar de uma forma Interleaving
uma estratégia extremamente permite que o aluno tenha um estudo
simples e que apresenta, nas mais ativo e mais próximo à forma
pesquisas, um excelente resultado como é cobrado nas provas e por isso
para a aprendizagem e fixação do a ilusão de competência é evitada e
conteúdo. os resultados melhoram
O recall consiste em retomar um significativamente.
conteúdo aprendido logo após o O estudo com base no interleaving
estudo. O ideal é que essa retomada consiste em misturar questões de
seja de forma ativa ou seja, sem temas diferentes dentro do mesmo
consultar o material.
conteúdo ou mesmo estudar temas
Ao finalizar o estudo de um capítulo,
o aluno deve retomar mentalmente diferentes em um mesmo dia.
ou verbalmente quais os conceitos
importantes e só então passar para
um novo objetivo de estudo.
Essa estratégia ajuda muito na
consolidação da memória de longa
duração, ajuda o aluno a identificar
dúvidas e a poder resolvê-las de
forma rápida, evitando então ilusão
de competência.
