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Exercício 1:
Leia atentamente as afirmativas a seguir:
I A EUGENIA pode ser definida como a ciência que trata daquelas agências sociais que influenciam,
mental ou fisicamente, as qualidades raciais das futuras gerações.
II ASSIM, a eugenia não é condizente com as pretensões galtonianas de desenvolver uma ciência genuína
sobre a hereditariedade humana que pudesse, por meio de instrumentação matemática e biológica,
identificar os melhores membros – como se faz com cavalos, porcos, cães ou qualquer animal portador
das melhores características – para então estimular sua reprodução.
A respeito das afirmativas apresentadas, conclui-se que
A)
I e II são verdadeiras, e a II a complementa a I.
B)
I e II são falsas.
C)
a I é verdadeira, e a II é falsa.
D)
I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.
E)
a I é falsa, e a II verdadeira.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 2:
Considerando o trabalho desenvolvido por Titchener, de orientação estruturalista, podemos destacar
alguns aspectos da experiência que são de interesse dessa abordagem e incluem:
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I Intensidade da sensação
II Clareza das imagens
III Duração das sensações
IV Caráter prazeroso dos afetos
V Interação entre sensação e afeto na determinação do comportamento
Entre os aspectos da experiência destacados acima, de acordo com a perspectiva de Titchener, está
incorreto somente o afirmado em
A)
I.
B)
II.
C)
III.
D)
IV.
E)
V.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 3:
A Psicologia Funcionalista não nasce com a intenção de se firmar enquanto uma escola de pensamento,
mas como uma tentativa de ampliar o conceito de Psicologia em contraposição às ideias de Wundt e
Titchener.
Acerca das diferenças entre as três psicologias propostas a que estamos nos referindo, assinale a
afirmativa correta:
A)
Wundt queria estudar a apercepção, ou seja, a organização dos elementos da experiência consciente;
Titchener queria estudar as estruturas da consciência; a Psicologia Funcionalista queria estudar a
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utilidade, o propósito dos processos mentais para o organismo vivo, em suas permanentes tentativas de
adaptar-se ao ambiente.
B)
Titchener queria estudar os conteúdos da consciência; Wundt queria estudar as estruturas da consciência;
a Psicologia Funcionalista queria estudar a utilidade, o propósito dos processos mentais para o organismo
vivo em suas permanentes tentativas de adaptar-se ao seu ambiente.
C)
Enquanto a Psicologia Funcionalista queria estudar os conteúdos da consciência, Wundt queria estudar as
estruturas da consciência, e Titchener queria estudar a utilidade, o propósito dos processos mentais para o
organismo vivo.
D)
Titchener queria estudar os conteúdos da consciência; Wundt queria estudar a utilidade, o propósito dos
processos mentais para o organismo vivo; a Psicologia Funcionalista buscava investigar as estruturas da
consciência.
E)
Titchener e Wundt concordavam que a Psicologia deveria se dedicar ao estudo das estruturas da
consciência, enquanto a Psicologia Funcionalista queria estudar a estrutura e a utilidade dos processos
mentais para o organismo vivo em suas permanentes tentativas de adaptar-se ao seu ambiente.
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Exercício 4:
De acordo com SCHULTZ e SCHULTZ (2007), todas as 1.250 cópias da primeira edição do livro de Darwin
- A origem das espécies -, foi vendida no dia de sua publicação. A obra provocou reações e discussões
imediatas. SCHULTZ, D. P.; SCHULTZ, S. E. História da Psicologia Moderna. 8 Ed. São Paulo: Thomson Learning, 2007.
Sobre as reações à obra de Darwin, presentes no comentário dos autores, considere as afirmativas a
seguir:
I Embora alguns líderes religiosos aceitassem a teoria da evolução, a maioria a considerava uma ameaça,
pois desafiava a interpretação bíblica literal sobre a criação.
PORQUE
II A teoria da evolução das espécies de Darwin, aos olhos da ciência considera o homem como mais um
dos animais que habitam o planeta e que resultaram de uma longa cadeia evolutiva, mas não o destituí do
posto de criatura feita à imagem e semelhança de Deus.
A respeito das afirmativas apresentadas, conclui-se que
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A)
I e II são verdadeiras, e a II justifica a I.
B)
I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
C)
a I é verdadeira, e a II falsa.
D)
a I é falsa, e a II verdadeira.
E)
I e II são falsas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 5:
Leia atentamente as afirmativas a seguir:
I A Eugenia pode ser definida como a ciência que trata daquelas agências sociais que influenciam, mental
ou fisicamente, as qualidades raciais das futuras gerações.
ASSIM
II A Eugenia é condizente com as pretensões galtonianas de desenvolver uma ciência genuína sobre a
hereditariedade humana que pudesse, por meio de instrumentação matemática e biológica, identificar os
melhores membros, portadores das melhores características, e estimular a sua reprodução.
A respeito das afirmativas apresentadas, conclui-se que
A)
I e II são verdadeiras, e a II complementa a I.
B)
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I e II são falsas.
C)
a I é verdadeira, e a II falsa.
D)
I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.
E)
a I é falsa, e a II verdadeira.
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