Questões Nível Básico

MATEMÁTICA
UNIDADE 1
 Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

Exercícios Básicos

1. (ifsc) Quanto à equação x 2 − 4x + 3 =0 é correto afirmar que:

a) a soma de suas raízes é igual a – 4.
b) tem duas raízes reais e iguais.
c) tem duas raízes reais e distintas.
d) não tem raízes reais.
e) o produto de suas raízes é nulo.

2. (Unisinos) As soluções da equação x 2 + 3x − 4 =0 são

a) - 4 e -1.
b) - 4 e 1.
c) - 4 e 3.
d) - 1 e 3.
e) 1 e 3.

3. Num mundo cada vez mais matematizado, é importante diagnosticar, equacionar e resolver problemas.
Dada a equação 2(x + 5) – 3(5 – x) = 10, é CORRETO afirmar que o valor de x nessa equação é:
a) Um múltiplo de nove.
b) Um número inteiro negativo.
c) Um número par.
d) Um número composto.
e) Um número natural.

4. (Uesp) Um grupo de amigos divide a conta de um restaurante. Se cada um contribui com R$ 13,00, faltam
R$ 24,00; se cada um contribui com R$ 16,00, sobram R$ 12,00. Quantos são os amigos?
a) 18
b) 16
c) 14
d) 12
e) 10

5. (cftmg) Se o produto de dois números naturais pares consecutivos é igual a 360, então a soma deles é
a) 32.
b) 34.
c) 36.
d) 38.

6. ( ifsp ) Um garoto foi a uma loja e comprou um CD, um DVD e um Blu-Ray. Ao chegar a sua casa,
perguntaram-lhe quanto foi o preço de cada item, e ele respondeu:

“O DVD foi R$20,00 mais caro que o CD, o Blu-Ray foi R$9,00 mais caro que o DVD, e o total da compra foi
R$100,00”.

O valor pago pelo DVD foi

a) R$17,00.
b) R$22,00.
c) R$27,00.
d) R$32,00.
e) R$37,00.

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 Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

7. (Ufg) Uma loja vende Q caixas de um certo tipo de buchas plásticas por R$ 480,00. Para acabar com o
estoque dessas buchas, a loja anuncia um desconto de R$ 8,00 no preço de cada caixa, de modo que o preço
de Q + 2 caixas dessas buchas ainda é R$ 480,00. Diante do exposto, calcule o valor de Q.

8. (G1 - ifce 2014) Determinando-se, na equação 2x2 – 6x + 12 + 0, a soma das raízes, obtém-se
a) 5.
b) 4.
c) 3.
d) 2.
e) 1.

1 1
9. (Espm) Se as raízes da equação 2x 2 − 5x − 4 =0 são m e n, o valor de + é igual a:
m n
5
a) −
4
3
b) −
2
3
c)
4
7
d)
4
5
e)
2

10. (G1 - ifal) Sabendo que a soma de um número " x " com sua terça parte é igual a 36, marque a alternativa
verdadeira.
a) x é par.
b) x é primo.
c) x é divisor de 9.
d) x é múltiplo de 3.
e) x é igual a 9.

11. (G1 - utfpr) A soma de dois números é 64, se um é o triplo do outro a diferença entre os dois é:
a) 16.
b) 25.
c) 27.
d) 31.
e) 32.

12. (Upf ) Um grupo de amigos planejou fazer um “pão com linguiça” (PL) para comemorar o aniversário de
um deles. Cada participante deveria contribuir com R$ 11,00. No dia marcado, entretanto, 3 desses amigos
tiveram um imprevisto e não puderam comparecer. Para cobrir as despesas, cada um dos que compareceram
contribuiu com R$ 14,00, e, do valor total arrecadado, sobraram R$ 3,00 (que mais tarde foram divididos
entre os que pagaram). Quantas pessoas compareceram à festa?
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 15

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 Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

13. (G1 - utfpr) Bárbara tem 6 anos e Ligia tem 5. Assinale daqui a quantos anos o produto de suas idades
será igual a 42.
a) 1.
b) 2.
c) 10.
d) 12.
e) 30.

14. (G1 - ifal) A equação x 2 + 4x − 12 =

0 tem como raízes os números
a) −2 e − 6.
b) −2 e 6.
c) 2 e − 6.
d) 2 e 6.
e) −4 e 4.

x
15. (G1 - utfpr) A raiz da equação x − 3(x − 1) = + 2 é igual a:
3
1
a)
2
3
b) −
5
1
c)
7
3
d) −
2
3
e)
7

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 Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

Gabarito:

Resposta da questão 1:
[C]

Resolvendo a equação x 2 − 4x + 3 = 0 , obtemos as raízes x = 3 ou x = 1.

Portanto, possui duas raízes reais e distintas.

Observação: Originalmente a questão possuía duas alternativas corretas, [A] e [C]. Porém, para que haja
somente uma resposta, a alternativa [A] foi adaptada de “a soma de suas raízes é igual a 4” para “a soma de
suas raízes é igual a – 4”.

Resposta da questão 2:
[B]

Basta aplicar a fórmula para a resolução da equação do 2º grau.

−3 ± 32 − 4.1.( −4) −3 ± 25 x = −4
=x = ⇔
2.1 2 x =1

Portanto, as soluções são - 4 e 1.

Resposta da questão 3:
[E]

2(x + 5) – 3(5 – x) = 10
2x + 10 – 15 + 3x = 10
2x + 3x = 10 + 15 – 10
5x = 15
x = 3.

Resposta da questão 4:
[D]

Sejam n o número de amigos e c o valor da conta.

De acordo com as informações do enunciado, obtemos o sistema:

c 13n + 24
=
 .
c 16n − 12
=

Portanto,
16n − 12= 13n + 24 ⇔ n= 12.

Resposta da questão 5:
[D]

Sejam n e n + 2 dois números naturais pares consecutivos cujo produto é 360. É fácil ver que n = 18. Logo,
a soma pedida é 2n + 2 =38.

Resposta da questão 6:

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 Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

[E]

Preço do DVD: x
Peço do CD: x – 20
Preço do Blu-Ray: x + 9

Do problema, temos a seguinte equação:

x + x – 20 + x + 9 = 100

3x = 100 + 11
3x = 111
x = 37

Resposta da questão 7:
Seja p o preço de uma caixa. Temos

=Qp 480= Q 10
 ⇔ .
(Q + 2)(p
= − 8) 480=p 48

Portanto, Q = 10.

Resposta da questão 8:
[C]

A soma das raízes S de uma equação do segundo grau é dada por:

S=−
b
=−
(−6) = 3
a 2

Resposta da questão 9:
[A]

Sendo a = 2, b = −5 e c = −4, das relações entre coeficientes e raízes, vem

b
−
1 1 n+m b ( −5) 5
+ = =a = − =− =− .
m n mn c c −4 4
a

Resposta da questão 10:

[D]

Note que:
x 4x
x + = 36 ⇒ = 36 ⇒ x = 27
3 3

Logo, o número procurado é múltiplo de 3.

Resposta da questão 11:

[E]

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 Módulo1: Equação do 1° e 2° Grau

Números considerados x e 3x.

x + 3x = 64 ⇒ 4x = 64 ⇒ x = 16.

Os números procurados são 16 e 48 e a diferença entre os dois será dada por: 48 − 16 =

32.

Resposta da questão 12:

[C]

Seja n o número de pessoas que compareceram à festa. Tem-se que

14n= 11(n + 3) + 3 ⇔ 14n − 11n= 36

⇔ 3n =36
⇔n= 12.

Resposta da questão 13:

[A]

Os algarismos que podem resultar em produto igual a 42 são 6 e 7 (ou 21 e 2, por exemplo - porém a
diferença de idades entre as irmãs teria que ser de 19 anos, o que não ocorre). Portanto, daqui a 1 ano o
produto de suas idades será igual a 42. Ou ainda:
(6 + x) ⋅ (5 + x) = 42 → 30 + 6x + 5x + x 2 = 42
x =1
2
x + 11x − 12 =0 → ou
x = −12 (não convém)

Resposta da questão 14:

[C]

∆= 42 − 4 ⋅ 1⋅ ( −12)
= 64
−4 ± 64 x = 2
=x →
2 ⋅1  x = −6

Resposta da questão 15:

[E]

Fazendo os cálculos, tem-se:

x x 7x 3
x − 3(x − 1) = + 2 → x − 3x − = 2 − 3 → =1 → x =
3 3 3 7

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