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Planejamento Infantil 3A Campos de Experiencia: Traços, Sons, Cores E Formas

O documento descreve um plano de atividades para crianças de 3 anos de idade. As atividades envolvem exploração de movimentos corporais, sons, cores e formas através de brincadeiras manuais, musicais e de movimento.

Enviado por

Ro Rosa
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O documento descreve um plano de atividades para crianças de 3 anos de idade. As atividades envolvem exploração de movimentos corporais, sons, cores e formas através de brincadeiras manuais, musicais e de movimento.

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PLANEJAMENTO INFANTIL 3A

CAMPOS DE EXPERIENCIA

1-CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS


1-TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
2-CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
3-CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
3- TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

SABERES E CONHECIMENTOS

1-Motricidade e habilidade manual.


1-Elementos da linguagem visual: texturas, cores, superfícies,
volumes, espaços, formas, bidimensional
2-Coordenação motora ampla: equilíbrio, destreza e postura
corporal.
3-Linguagem musical, corporal e dramática
3-dança

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

1-Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,


adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
outros. Conhecer e explorar novos objetos, seus usos ou funções.

1-Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação


(argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies,
planos, formas
2-Vencer desafios do espaço para alcançar suas intenções e
descobertas, percorrendo trajetos inventados ou propostos.
3-utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em
brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
3-Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar,
dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
1-MOMENTO

Na sala de referência a professora disponibilizará uma caixa


pequena de papelão com uma folha branca por dentro e colocar
pingos de tinta em alguns pontos da folha em seguida ira colocar
uma bola de plástico entregar a caixa para a criança e incentivá-la
a balançar a caixa para a bola se movimentar sobre a tinta,
espalhando-a por toda a folha.

2-MOMENTO

Na área externa a professora irá pegar o copo descartável furar e


passar o barbante, com o copo pendurado a através do sopro a
criança precisa levar o copo até ao outro lado.

3- MOMENTO
Na sala de referência com as crianças em pé a professora irá
colocar a música da formiguinha onde as crianças farão o gestos
da música.

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