Física para Universitários: Relatividade, oscilações, ondas e calor – Wolfgang Bauer, Gary D.

Westfall & Helio Dias

Capítulo 5: Temperatura
 Este é um conceito que todos entendemos por experiência

 Alguns exemplos incluem previsão do tempo da temperatura do ar, médicos

indicando a temperatura corporal, ou a determinação pessoal se um objeto
está quente ou frio

 O equilíbrio térmico é atingido quando um objeto quente em contato com um

gelado eventualmente têm a mesma temperatura porque o objeto quente se
esfria e o objeto frio se esquenta

Quente Frio Quente Frio Morno Morno

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Temperatura
 Calor é a transferência de um tipo de energia frequentemente denominada
energia térmica

 Ela está na forma de movimento aleatório dos átomos e moléculas que

constituem a matéria estudada

 A temperatura está diretamente relacionada à tendência do objeto a transferir

calor

 O calor sempre é transferido de um objeto mais quente para um mais frio

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Medida da temperatura
 A medida da temperatura se baseia no fato de que se 2 objetos estão em
equilíbrio térmico com um terceiro objeto, eles devem estar em equilíbrio
térmico um com o outro

 Essa ideia é chamada de Lei Zero da Termodinâmica

 Isso permite que se use termômetros (3º objeto) para medir a temperatura de
outros objetos
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Escala Fahrenheit
 Proposta em 1724 por Gabriel Fahrenheit, um cientista alemão

 Unidade de 1°F determinada por várias referências

 0°F é a temperatura de uma mistura de gelo e sal
 32°F é o ponto de congelamento da água
 96°F é a temperatura corporal (na axila)
 Posteriormente, 212°F foi definido como o ponto de ebulição da água

 Essa escala é amplamente usada nos Estados Unidos

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Escala Celsius
 Proposta em 1742 por Anders Celsius, um astrônomo sueco

 É geralmente chamada de escala centígrada

 Unidade de 1°C determinada por duas referências

 0°C é o ponto de congelamento da água
 100°C é o ponto de ebulição da água (à pressão atmosférica normal)

 Essa escala é usada mundialmente (exceto nos Estados Unidos)

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Escala Kelvin (1)

 Proposta em 1848 por William
Thomson (Lord Kelvin)

 Baseada na existência do zero

absoluto, a temperatura mínima
possível

 É determinada extrapolando-se
o comportamento (para a
pressão zero) da pressão de
gases a um volume fixo em
função da temperatura
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Escala Kelvin (2)

 É experimentalmente impossível atingir o zero absoluto

 A 3ª Lei da Termodinâmica exige algum movimento atômico ou molecular, mas

o zero absoluto implica que TODO o movimento cessa!

 A unidade de 1K é a mesma que a unidade de 1°C

 273,15K é o ponto de congelamento da água
 373,15K é o ponto de ebulição da água

 O Kelvin é a unidade SI padrão de temperatura

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Escalas de temperatura
 Temperaturas compreendem uma escala imensa
 A temperatura mais alta medida é 2∙1012 K
 A temperatura mais baixa medida é 1∙10-10 K
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Conversões de temperatura
 Fahrenheit para Celsius

 Celsius para Fahrenheit

 Celsius para Kelvin

 Kelvin para Celsius

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Temperaturas típicas
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Termômetros
 Qualquer dispositivo que meça temperatura é chamado de termômetro

 Um termômetro primário pode ser calibrado diretamente com uma propriedade

física (exemplo: pode ser baseado na velocidade do som em algum gás)

 Um termômetro secundário requer calibração externa a referências de

temperatura padrão (exemplo: termômetro de expansão de mercúrio)

 Termômetros devem ser colocados em contato com o material a ser medido

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Expansão térmica
 Expansão térmica é a variação na dimensão de um objeto resultante
de uma mudança na temperatura

 Quando a temperatura de um objeto varia, o movimento das moléculas

muda, resultando em uma separação média diferente

 Para uma demonstração em vídeo da expansão térmica, vá para:

http://www.youtube.com/watch?v=sRJRzF_3sd8
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Expansão linear
 Considere uma barra de metal com um comprimento inicial L

 Se você aumentar a temperatura por ΔT=Tfinal -Tinicial o comprimento da barra

cresce por ΔL=Lfinal –Linicial

L   LT
 α é o coeficiente de expansão linear

 Alguns valores típicos de α podem ser encontrados na Tabela 5.2

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Exemplo 1: expansão de uma ponte (1)

Pergunta:
A extensão principal da ponte Golden Gate tem um comprimento de 1280 m. A
ponte é constituída de aço. Suponha que a temperatura mais baixa que a ponte
pode suportar é -50°C e que a mais alta é 50°C. Quanto espaço deve ser
deixado para expansão térmica no centro da ponte?

αaço=13∙10-6°C-
1
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Exemplo 1: expansão de uma ponte (2)

Resposta:
A expansão linear total para o centro da ponte que deve ser permitida é dada
por

Uau! Isso é quase o comprimento da envergadura de uma pessoa.

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Expansão de área (1)

 Ao lidarmos com um objeto bidimensional, tal como uma lâmina plana,
cada dimensão do objeto varia linearmente quando a temperatura varia

 Examinando uma lâmina quadrada com lados de comprimento L,

a área é dada por 2
A  L
 Tomando a diferencial dos dois lados, resulta em dA  2 LdL
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Expansão de área (2)

Se A  dA e L  dL , então A  2 LL
 Combinando isso com a equação para expansão linear resulta em

A  2 L  LT   2 AT
 Embora um quadrado tenha sido usado ao desenvolver essa equação, ela
vale para a variação na área de qualquer formato

 Pergunta: Quando uma lâmina com um buraco no meio é aquecida, o buraco

fica maior ou menor?
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Expansão de volume (1)

 Seguindo o mesmo argumento que foi usado para desenvolver uma equação
descrevendo a expansão de área, a expansão de volume pode ser
determinada
 Comece por um cubo com arestas de comprimento L

 Tomando a diferencial resulta em dV  3L dL 2

 Fazemos as aproximações V  dV e L  dL
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Expansão de volume (2)

 Novamente, combinando com a equação para a expansão linear resulta que

V  3L2  LT   3 LT

 Como geralmente temos interesse na variação do volume em função da
mudança na temperatura, é conveniente definir um coeficiente de expansão
volumétrica:
  3
 Para uma demonstração em vídeo da expansão de volume vá para:
http://www.youtube.com/watch?v=rfmkq4nttKc
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Exemplo 2: gasolina derramada (1)

Pergunta:
Postos de gasolina geralmente colocam um aviso nas bombas dizendo “Não
complete o tanque.” Isso para que a gasolina não transborde caso seu tanque
se aqueça.

Considere o seguinte: você estaciona no posto em um dia quente de verão,

quando a temperatura é 35°C. Você enche seu tanque de 55 L com gasolina
que vem de um tanque de armazenamento subterrâneo onde a temperatura é
10°C. Se você para em um restaurante para almoçar, quanta gasolina irá
encontrar derramada no chão?
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Exemplo 2: gasolina derramada (2)

Resposta:
Dados: Tinicial= 10°C Vinicial=55 L
Tfinal= 35°C β=950∙10-6°C-1
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Temperatura da Terra (1)

 Um tópico atual e de grande interesse é o questionamento sobre o fato de a
Terra estar ou não sofrendo aquecimento global

 Isso não se refere às mudanças diárias, ou até mesmo sazonais, na

temperatura média da Terra, mas sim nas tendências observadas durante
muitos anos

 Os valores da média temporal da temperatura da superfície terrestre são

obtidos coletando-se medidas de temperatura em diversas localidades
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Temperatura da Terra (2)

 Então, essas medidas são corrigidas de vieses, tais como o fato de que
muitos lugares estão em áreas altamente populadas ao invés de outras
esparsamente populadas

 A temperatura média
por ano atual é 14,4°C

 A média para o século

XX inteiro é 13,9°C
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Temperatura da Terra (3)

 Diversos modelos preveem que a temperatura da Terra vai continuar
aumentando

 Embora um aumento de temperatura de 1°C nos últimos 155 anos

possa não parecer muito, é suficiente para causar efeitos observáveis

 Essas mudanças podem incluir um aumento no nível do mar, o

desaparecimento de calotas polares, mudanças climáticas e um
aumento no rigor de tempestades e secas

 A pesquisa indica que uma diminuição de apenas 7°C na temperatura

resultou na era do gelo!
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Aumento do nível do mar

 Geleiras estão desaparecendo da superfície da Terra

 O Parque Nacional Glacier, em Montana, tem apenas 27 geleiras hoje, em

comparação às 150 de 1910

 Se todo o gelo na Antártida derretesse, o nível do mar subiria 61 m!

(Felizmente, isso levaria vários séculos)

 A taxa atual de aumento do nível do mar é 2,8 mm/ano

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Exemplo 3: expansão do mar (1)

Pergunta:
Quanto mudaria o nível do mar, puramente como resultado da expansão
térmica da água, para um aumento de 1°C na temperatura?

Resposta:
Dados: β=87,5∙10-6°C-1 (para água a 10°C)
ΔT=1°C
profundidade do oceano (d)≈1.000 m
V
  T
V
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Exemplo 3: expansão do mar (2)

 A área da superfície dos oceanos pode ser aproximada por A=(0,7)4πR2,
onde R= raio da Terra e o fator 0,7 reflete o fato de que 70% da superfície
da Terra é coberta por água

 Podemos supor que a área dos oceanos da Terra não varia muito;
logo, a mudança no volume realmente resulta de uma mudança na
profundidade, Δd
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Exemplo 3: expansão do mar (3)

V  d  A  d
 
V  d  A  d
Combinando com a equação para a expansão de volume e resolvendo-as,
temos:
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A Temperatura do universo (1)

 Em 1865, pesquisadores que trabalhavem em um telescópio de rádio
detectaram “estática” nos seus dados, cuja parecia vir de toda a parte no céu

 Eles tinham descoberto a radiação cósmica de fundo em micro-ondas -

radiação eletromagnética resultante do Big Bang

 Uma análise dos comprimentos de onda levou à dedução de que a

temperatura de fundo do universo é 2,725K
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A Temperatura do universo (2)

 Missões de satélite em 1989 e 2001 mediram variações no fundo cósmico e
encontraram diferenças de temperatura de apenas ±200μK

 Esses resultados ajudaram os pesquisadores a determinar que o universo tem

13,7 bilhões de anos de idade, com uma margem de erro de menos de 1%

 Eles também ajudaram a determinar que o universo tem 4% de matéria

comum, 23% de matéria escura e 73% de energia escura